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文檔簡介
中班數(shù)學教案《15只老鼠的禮物》幼兒園中班杰出數(shù)學教案《15只老鼠的禮物》
一、活動目標:
1.能用完備的語句確切連貫地抒發(fā)自己的見解。
2.運用分類、計數(shù)等方法,嘗試統(tǒng)計數(shù)據(jù)。
3.體驗通過協(xié)商解決問題增添的歡樂。
二、活動準備工作:
多媒體課件、統(tǒng)計表
三、活動過程:
(一)故事引入
十五只老鼠就住在倉庫里,倉庫里很溫暖寬敞,每個袋子里都裝進了食物。有一天,老鼠們辨認出倉庫里亂七八糟,還領(lǐng)了一張紙條(膽小鬼,你們好啊,我就是農(nóng)場主的貓。今天即使我的自我介紹了,下次見面時,我會飽餐一頓。明白嗎?)
師:誰去過了?老鼠們看見貓必須喝了它們,可以懼怕了。你們能夠想個辦法協(xié)助老鼠們嗎?老鼠們也聚在一起商量,最后它們商量的結(jié)果就是在貓脖子上掛點東西。
(二)初步認知統(tǒng)計數(shù)據(jù)
1.禮物的酌定教師穩(wěn)步講訴故事:在脖子上放什么不好呢?有的老鼠說道:"掛重的東西,使貓驚慌失措。"有的老鼠說道:"東西太重的話,我們怎么弄呢?""沒用,掛重的。""沒用,掛輕的"就這樣,小老鼠們telus上開了。
教師出具門鎖和羽毛的圖片,你們真的哪張圖片代表重的東西,哪張圖片代表輕的東西。
回答:大朋友們,你們真的必須在貓脖子上掛重的東西還是重的東西呢?
幼兒各抒已見。
2.老鼠的同意我們?nèi)タ匆豢葱±鲜髠兙褪窃趺刺暨x的?我們一起數(shù)數(shù),選掛輕的東西的老鼠們存有幾只?選掛重的東西的老鼠們存有幾只?哪一隊多?
小結(jié):挑選掛重東西的一隊存有5只老鼠,挑選掛輕東西的一隊存有10只老鼠,10比5多,所以,老鼠們同意掛輕的東西。
(三)逐層深入細致,再次認知統(tǒng)計數(shù)據(jù)
1.回答:
(1)重的東西選什么貼上呢?(幼兒探討)
(2)(出具存有味道的、可以閃爍的、存有聲音的物體)老鼠們挑選了哪幾樣物體?為什么選這些?
小結(jié):襪子能夠發(fā)出臭味,貓言著臭味,可能會被燒暈過去;電筒存有明亮,(教案出自于:屈老師教案網(wǎng))可以灼熱貓的眼睛睜不開;鈴鐺存有聲音,擺在貓脖子上,貓緊鄰的時候,老鼠可以聽見鈴鐺的聲音。
2.統(tǒng)計數(shù)據(jù)記錄到底挑選什么禮物給貓呢?我們一起來看一看小老鼠就是怎么挑選的。(松果)數(shù)一數(shù)存有幾只老鼠挑選了存有聲音的?幾只老鼠挑選了存有味道的?幾只老鼠挑選了可以閃爍的?哪個最多?
小結(jié):當存有兩種意見不統(tǒng)一的時候,他們用排隊去比一比數(shù)一數(shù)的方法;當存有三種意見和挑選不統(tǒng)一的時候,他們用松果去則表示自己的見解,再去數(shù)一數(shù),比一比。太少的聽到多的,最后同意送來出來一個重的并且能夠發(fā)出聲音的禮物贈送給貓。
(四)嘗試統(tǒng)計數(shù)據(jù)
1.集體挑選可是什么時候回去送來鈴鐺呢?就是早晨回去送來、中午回去送來,還是晚上回去送來呢?
老鼠們意見無法統(tǒng)一,可是時間左右人啊,那只貓馬上就去了,大朋友們,我們?nèi)ザ嗵澙鲜蟀伞?/p>
教師出具表格,懇請幼兒用筆在表格上則表示自己的挑選。
2.集體檢驗小結(jié):挑選晚上送來鈴鐺的人最多,太少的聽到多的,最后老鼠同意在晚上送禮物。
15只老鼠把禮物精心外包裝了一番,在晚上夜深人靜的時候把禮盒放到貓家的門口。第二天早上,當主人醒過來的時候,他們看見禮盒,還以為就是別人贈送給貓的生日禮物呢,就樂滋滋地拆下禮盒,把那個又重又存有聲音的鈴鐺擺在貓
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