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文檔簡介
中班數(shù)學(xué)教案《開鞋店》幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《上開鞋店》
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過民主自由積極探索排序,使幼兒嘗試和辨認(rèn)出相同的排序方法。
2.鼓勵(lì)幼兒自學(xué)直觀的記錄方法,培育幼兒的記錄興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備工作:
1.排序材料:各種鞋子(大小、顏色、價(jià)格不一樣)。
2.記號筆、操作方式記錄表格。
活動(dòng)過程:
一、引入,喚起幼兒興趣。
模擬手偶,貓媽媽上開了一個(gè)鞋店,她入了很多鞋子,可是擺的亂七八糟的,怎么辦?
我們一起來幫忙它整理一下吧。
二、幼兒整理鞋子,自學(xué)有規(guī)律的排序。
1.按大小排序。
師:這些鞋子就是什么樣的?(有的小,有的大)
師:我們怎么整理呢?
懇請個(gè)別幼兒試試看。
師:誰除了不一樣的方法?
老師總結(jié):可以從小至大擺不好,也可以從小到大擺不好。這樣真整齊。貓媽媽真的真不錯(cuò)
2.按顏色排序。
模擬手偶,貓媽媽又入了一批鞋子,顏色可以真可愛啊。狐貍寶寶去了,說道:哎呀,這么多的鞋子,這么多的顏色,看看的我頭都昏了。
師:怎么辦?。?/p>
師:你們?nèi)兔λ旁谝慌虐?。一邊排在,一邊把你排在的順序用一樣顏色的蠟筆在記錄紙上記錄不好。
幼兒操作方式。
懇請幼兒來說說道自己就是怎么排在的,老師根據(jù)幼兒的記錄扎給鞋子排序。
師:別著急,老師曉得你們除了很多的顏色排序的方法,不要著急著說道出,要到你們開店的時(shí)候,可以派上用場,還可以和別人的不能一樣呢。
師小結(jié):根據(jù)顏色去排序也很極好,想要打聽自己討厭的顏色的鞋子,一打聽就找出了。而且按顏色有規(guī)律的交卷,還真好看看。
3.按價(jià)格排序。
模擬手偶,小朋友交卷的鞋子很快都賣光了,貓媽媽又入了一批,還把價(jià)格都五字不好。松鼠奶奶去賣鞋子,說道:哎呀,我想要打聽雙昂貴點(diǎn)的鞋子,這里存有雙4塊的,極好,這里存有雙3塊的,這邊存有雙2塊的,哎呀最昂貴在哪里???
師:有的想要賣便宜的,有的想要賣昂貴的,怎么就可以使他們很快找出自己想的鞋子呢?
師:懇請你和旁邊的小朋友商量一下。
老師參予探討,懇請個(gè)別幼兒操作方式。
師:我們看一看她就是怎么排在的?
師:從價(jià)錢小的至大,除了不一樣的嗎?
幼兒操作方式。
師小結(jié):我們可以按價(jià)格劉本,從便宜的至昂貴的,也可以從昂貴至便宜的,這樣也非常確切,使別人一看就曉得。
三、幼兒民主自由操作方式,記錄自己的排序方法。
師:小朋友,你們想要不敢去上開個(gè)鞋店啊,你可以怎么給鞋子排隊(duì)呢?我們這里也存有很多的鞋子,懇請你一邊排在,一邊把自己的方法記錄下來,和你的朋友互動(dòng)一下。
幼兒操作方式,提供更多相同難度的材料,幼兒自由選擇操作方式。
四、老師、幼兒互相評價(jià)。
1.老師針對存有特點(diǎn)的展開評價(jià),比如說
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