中班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2、3》_第1頁(yè)
中班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2、3》_第2頁(yè)
中班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2、3》_第3頁(yè)
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中班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2、3》中班杰出數(shù)學(xué)教案《重新認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2、3》

活動(dòng)目標(biāo):

1、重新認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2、3，認(rèn)知它們則表示的實(shí)際意義。

2、能夠根據(jù)數(shù)字相匹配適當(dāng)數(shù)量的物體。

3、討厭數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快感。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：課件：《重新認(rèn)識(shí)數(shù)字1——3》

活動(dòng)過(guò)程：

一、認(rèn)知3以內(nèi)的數(shù)量并按適當(dāng)數(shù)量排序圖片。

1、播出動(dòng)物圖片，鼓勵(lì)幼兒觀測(cè)。

師：圖片上存有什么？每種動(dòng)物存有幾只？

2、鼓勵(lì)幼兒按序排在圖片。

師：懇請(qǐng)小朋友按動(dòng)物數(shù)量的多少給它們排隊(duì)，最少的位列最前，最少的位列最后。

3、師幼集體檢驗(yàn)與否按數(shù)序排序卡片，并鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)卡片就是怎樣排序的。(1只貓、2只兔、3只雞)

二、重新認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2、3。

1、師：我們可以用數(shù)字幾來(lái)則表示1只貓呢？(出具適當(dāng)?shù)臄?shù)字)這就是數(shù)字幾？它像是什么？

2、逐一鼓勵(lì)幼兒為2只兔、3只雞相匹配數(shù)字，并鼓勵(lì)幼兒觀測(cè)數(shù)字2、3的字形。(方法同上)

三、認(rèn)知數(shù)的實(shí)際意義。

師：數(shù)字1除了可以則表示1只貓，還可以則表示什么？數(shù)字2除了可以則表示2只兔，還可以則表示什么？數(shù)字3呢？

四、游戲練。

1、用手指則表示數(shù)字（我們的小手都存有哪些本領(lǐng)，你可以用小手則表示數(shù)字1、2、3嗎？）

2、我出來(lái)手指你

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