中班數(shù)學(xué)教案《雙數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》

上傳人：趙*** IP屬地：山東上傳時(shí)間：2023-02-01 格式：DOCX 頁(yè)數(shù)：3 大?。?6.81KB 積分：9.6 舉報(bào) 版權(quán)申訴

全文預(yù)覽已結(jié)束

 下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

中班數(shù)學(xué)教案《雙數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《雙數(shù)的初步重新認(rèn)識(shí)》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、介紹生活中雙數(shù)的存有及雙數(shù)在生活中的應(yīng)用領(lǐng)域。

2、講出成雙成對(duì)的物品，體驗(yàn)游戲的歡樂(lè)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

4件衣服，每件衣服存有4粒能系的扣子。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、介紹雙數(shù)的另一種表達(dá)方法。

教師張開雙手。教師回答：兩只手還可以怎樣說(shuō)道？介紹兩只手還可以看成一雙手。鼓勵(lì)幼兒認(rèn)知每位小朋友都存有兩只手，還可以說(shuō)道每位小朋友都存有一雙手。

二、找尋生活中成雙成對(duì)的物品，嘗試用1講出成雙成對(duì)的物品。

懇請(qǐng)找尋自己身上存有哪些部分就是成雙成對(duì)的，生活中除了哪些物品須要成對(duì)采用。

鼓勵(lì)幼兒用1來(lái)說(shuō)出來(lái)自己找出的物品，例如一雙襪子、一對(duì)觸角、一對(duì)眼睛、一副手套，等等。

三、搞游戲“小手真能干”，認(rèn)知雙手在生活中的重要性。

將幼兒分為兩組，每組挑選出兩名幼兒出席系則扣子比賽。兩組幼兒穿著上衣服后，一組的幼兒用一只手系扣子，另一組的幼兒用雙手系則扣子，比一比哪組與幼兒系則得慢。第一輪比賽完結(jié)后，兩組幼兒互換系則扣子的方法，穩(wěn)步游戲。

鼓勵(lì)幼兒思索，在游戲中，哪種系扣子的方法慢。并鼓勵(lì)幼兒說(shuō)道說(shuō)道生活中哪些事情須要雙手一起搞。

【活動(dòng)延展

1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。