信息技術(shù) 11信息及其特征

1.1信息及其特征問(wèn)題一：

這節(jié)課上的是什么課？

信息技術(shù)課2

信息技術(shù)課

信息技術(shù)課計(jì)算機(jī)技術(shù)通信技術(shù)傳感技術(shù)傳遞和接受信息的工具≠計(jì)算機(jī)課信息技術(shù)計(jì)算機(jī)3計(jì)算機(jī)課我們干什么？玩電腦，打游戲，打游戲，玩電腦信息技術(shù)課我們干什么？思考：中考考了520分，把青春留在哪個(gè)高中？門(mén)門(mén)功課都不好，我該如何成學(xué)霸？在這個(gè)高中，除了學(xué)習(xí)，我還能干什么？動(dòng)手：制作電腦作品，拍視頻，創(chuàng)造機(jī)器人獲取信息，用技術(shù)加工信息，學(xué)的更輕松，玩的更愉快

4什么是信息技術(shù)？信息技術(shù)（InformationTechnology，縮寫(xiě)：IT），是主要用于管理和處理信息所采用的各種技術(shù)總稱(chēng)。技術(shù)分類(lèi):按表現(xiàn)形態(tài)的不同，信息技術(shù)可分為硬技術(shù)與軟技術(shù)。前者指各種信息設(shè)備，如顯微鏡、通信衛(wèi)星、多媒體電腦。后者指信息獲取與處理的知識(shí)、方法與技能，如語(yǔ)言文字技術(shù)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析技術(shù)計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)等。按功能層次不同，可將信息技術(shù)體系分為基礎(chǔ)層次的信息技術(shù)、主體層次的信息技術(shù)、應(yīng)用層次的信息技術(shù)5中小學(xué)信息技術(shù)課程中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力。6問(wèn)題二：

你知道信息技術(shù)具有哪些應(yīng)用？

（現(xiàn)代信息技術(shù)主要包括通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、微電子技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)、人工智能技術(shù)等）

7信息技術(shù)應(yīng)用信息檢索電子地圖8電腦室生活六大禮節(jié)屏幕控制是一種信息技術(shù)課中常見(jiàn)的師生交流方式，如果不小心打斷了你，請(qǐng)hold住你自己，Thankyou！講解期間，如果電腦出現(xiàn)問(wèn)題，可舉手示意然后看同桌屏幕或等偶講完后再舉手，請(qǐng)不要尖叫！^-^機(jī)房不歡迎飲料、水和面包等食品，因?yàn)檫@些東東會(huì)讓電腦感到不安。請(qǐng)善待你的電腦，不要在電腦硬件上上演動(dòng)作片。電腦死機(jī)時(shí)，需要重新啟動(dòng)，你會(huì)了嗎？離開(kāi)機(jī)房時(shí)請(qǐng)退出所有程序，排好桌椅，電腦和你一樣也需要課間休息。9下節(jié)課準(zhǔn)備1、硬件：書(shū)本&筆&匆忙有序的腳步2、軟件：良好的學(xué)習(xí)態(tài)度

&一個(gè)懂得尊重、有責(zé)任心的頭腦

&與人合