中班社會(huì)教案《生活中的夾子》

中班社會(huì)教案《生活中的夾子》幼兒園中班社會(huì)優(yōu)質(zhì)教案《生活中的夾子》

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、樂(lè)意把玩各種各樣的夾子，認(rèn)知夾子給人們生活增添的便捷。

2、嘗試介紹相同夾子的相同功用。

3、在游戲中體驗(yàn)積極探索辨認(rèn)出的歡樂(lè)。

二、活動(dòng)重點(diǎn)

嘗試介紹相同夾子的相同功用。

三、活動(dòng)難點(diǎn)

在游戲中體驗(yàn)積極探索辨認(rèn)出的歡樂(lè)。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備工作

1、情境創(chuàng)設(shè)：小兔家(狼柜、衣架、小兔一家的合影等)。

2、各種各樣的夾子(食品夾、發(fā)夾、衣服夾、被子纏等)。

3、三組幼兒操作方式材料：一組，用夾子裝扮娃娃;一組，把食品分類;一組，晾衣服。

4、特定夾子：封袋夾，核桃?jiàn)A，報(bào)夾、鍋纏、餃子纏等。

5、藤編簍，核桃，音樂(lè)等。

五、活動(dòng)過(guò)程

1、談話引入，喚起活動(dòng)興趣。

師：今天小兔搬離，我們一起幫幫忙吧!

去，啟程吧!(聽(tīng)音樂(lè)四人一組弄箱子步入活動(dòng)室。)小兔家至了，我們把箱子擺下來(lái)。(幼兒依次擺不好。)

2、師：兔媽媽還沒(méi)了，我們一起把搬進(jìn)的東西整理不好，給兔媽媽一個(gè)驚艷，不好嗎?

⑴、師：使我們?nèi)タ匆豢茨銈兣木褪鞘裁?(分別出具箱子里的物品。)

⑵、(給孩子看看食品簍)"哇，存有這么多美味的呀，該擺在哪里呢?""這就是小兔的洋娃娃，我們幫忙她擺在柜子上吧!""哇，除了好多小兔的衣服、被子呢，慢回去幫忙她放置不好吧"

3、積極探索課堂教學(xué)，介紹夾子功用。

(1)自由選擇夾子展開(kāi)積極探索并交流。

師：你們可以真棒呀，把搬進(jìn)的東西都整理不好了!老師剛才也弄了兩大箱東西，一起來(lái)看一看里面存有什么?(出具夾子。)你們玩玩過(guò)夾子嗎?

師：懇請(qǐng)你們?nèi)ネ嫱嬉煌嫱鎶A子，和好朋友說(shuō)一說(shuō)這些夾子都存有什么用。(特別注意出具回去以后及時(shí)砌上箱子的蓋子。)孩子玩玩一玩玩，說(shuō)一說(shuō)，纏一纏。

師：現(xiàn)在懇請(qǐng)你們把筐子子里的夾子都夾住身上，(不好纏的拿在手上)返回邊線上。

師：去，每個(gè)人多拎幾個(gè)夾子，全部帶回邊線上。

分別懇請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：你拎的什么夾子?存有什么用?(如為幼兒至前面了解。)有意識(shí)了解幾種，為分類作準(zhǔn)備。

師：現(xiàn)在必須懇請(qǐng)小朋友去送來(lái)夾子了。怎么送來(lái)呢?(出具標(biāo)記，標(biāo)記纏在一不含簍子上。)看看誰(shuí)送來(lái)得又慢又對(duì)!

(2)嘗試運(yùn)用夾子幫忙小兔安頓房間，介紹相同夾子的功用。

師："小兔家存有這么多的夾子，必須放在哪里呢?"教師鼓勵(lì)并引導(dǎo)幼兒與同伴商量合作，嘗試采用各種相同的夾子順利完成任務(wù)。(音樂(lè))"你們看看這么多的美味的都放在了一起，等會(huì)兒懇請(qǐng)你們把相同的食物放在一個(gè)盤(pán)子里。特別注意無(wú)法用手拿哦!想一想用哪個(gè)夾子去幫。"師：娃娃的頭發(fā)有點(diǎn)亂，懇請(qǐng)你們?nèi)兔ν尥扪b扮頭發(fā)呢，該用哪種夾子呢?

師：除了這些衣服、被子，你們必須打聽(tīng)最合適的夾子將它們夾至繩子上。

⑶師："現(xiàn)在四個(gè)人一組商量一下，你們玩玩什么，必須懇請(qǐng)哪個(gè)夾子去幫。"教師懇請(qǐng)幼兒同伴間商量，懇請(qǐng)每個(gè)組派一個(gè)小朋友說(shuō)一說(shuō)并找出適當(dāng)?shù)膴A子(分別懇請(qǐng)各組幼兒回去操作方式。)⑷集體檢查幼兒安頓、整理的情況。

小結(jié)：(拎幼兒參觀)終于安頓不好了，小兔家很干凈!

4、開(kāi)拓經(jīng)驗(yàn)⑴教師掏出一大包薯片，做為孩子們勞動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)，給每個(gè)孩子互動(dòng)一片。

(謎樣地)出具封袋夾，使幼兒猜一猜這就是什么，存有什么用?

師：(悄悄關(guān)上夾子)這也就是一種夾子，你們重新認(rèn)識(shí)嗎?

師：你看看喝剩的薯片我們可以把袋子的口封出來(lái)，看看我!(邊說(shuō)道邊拎封袋夾封死袋口)使幼兒說(shuō)一說(shuō)：為什么必須用這個(gè)夾子把袋口封出來(lái)?(避免灰塵、不能糟、保鮮等)--咦，這個(gè)夾子真奇妙!

⑵師幼互動(dòng)，嘗試關(guān)上核桃。

師：(出具一個(gè)核桃)小兔家除了核桃呢，可是它不曉得怎么關(guān)上，懇請(qǐng)小朋友想一想辦法!(幼兒講出摔倒、拍攝、敲打、咬傷、摔等，)師：我這兒有個(gè)夾子，誰(shuí)去試一試，能夠無(wú)法用它關(guān)上核桃?

師：這個(gè)核桃?jiàn)A用處TNUMBERGHC了!

(小結(jié))生