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Word-10-美術(shù)教師教學(xué)工作計(jì)劃3篇為了迎來新的進(jìn)步,我們除了要有仔細(xì)的態(tài)度,工作方案的制定也很重要,那么相關(guān)的工作方案該如何寫呢?下面是收集的美術(shù)老師教學(xué)工作方案范文3篇(學(xué)校美術(shù)老師教學(xué)工作方案),歡迎參閱。
美術(shù)老師教學(xué)工作方案范文1
一、指導(dǎo)思想
以《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的課程理念為依據(jù),樹立以人為本、培育本領(lǐng)的思想,提倡“自主、合作、探究”的方式方法,進(jìn)取營造“和諧、公平、簡便”的教學(xué)氛圍,重視同學(xué)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培育養(yǎng)成,體現(xiàn)人文關(guān)懷,關(guān)注同學(xué)長期的健康成長。
二、教材分析:
學(xué)校美術(shù)課是九年義務(wù)教育階段的一門必修的藝術(shù)文化課程,是學(xué)校實(shí)施美育的重要途徑。它對于陶冶情操,提高美術(shù)文化素養(yǎng),培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng),促進(jìn)同學(xué)德、智、體、美全面進(jìn)展,具有重要作用。學(xué)校美術(shù)教學(xué)資料包括觀賞、繪畫、工藝等課業(yè)。經(jīng)過美術(shù)教學(xué),培育同學(xué)對美術(shù)的愛好與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能;培育同學(xué)健康的審美情趣和良好的品德情操;培育同學(xué)的觀看本領(lǐng)、想象本領(lǐng)、形象思維本領(lǐng)和制造本領(lǐng)。
三、學(xué)情分析
六班級(jí)美術(shù)生,經(jīng)受了一個(gè)學(xué)期靜物寫生,同學(xué)對靜物寫生技法把握較好。有個(gè)別同學(xué)繪畫表現(xiàn)本領(lǐng)較強(qiáng)。這期我要連續(xù)培育他們]良好的繪畫習(xí)慣,進(jìn)一步提高他們的繪畫表現(xiàn)本領(lǐng)。有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)有困難,要開展一幫一的活動(dòng)。同時(shí)開展一些同學(xué)們布滿愛好的顏色和手工制作課,培育他們表達(dá)美和制造抽象美的本領(lǐng)。
四、教學(xué)資料:
1、觀賞兒童能夠理解的中外優(yōu)秀美術(shù)作品。
2、熟悉立體物的透視現(xiàn)象,初步學(xué)習(xí)運(yùn)用線條和其它材料表現(xiàn)立體物。
3、學(xué)習(xí)簡潔的構(gòu)圖學(xué)問。
4、體驗(yàn)中國畫的筆墨情趣,臨摹中國畫。
5、了解木版畫的制作方法,并進(jìn)行制作。
6、運(yùn)用多種材料和方法進(jìn)行有創(chuàng)意的制作活動(dòng)。
7、運(yùn)用學(xué)過的美術(shù)表現(xiàn)方法為書籍、新聞故事或大事進(jìn)行配畫。
8、熟悉標(biāo)志和街頭標(biāo)識(shí)物的作用,懂得區(qū)分。
9、運(yùn)用已學(xué)過的美術(shù)學(xué)問進(jìn)行綜合練習(xí)。
五、教材重難點(diǎn)
(一)教學(xué)重點(diǎn)
1、學(xué)習(xí)顏色的明度漸變和純度漸變等顏色學(xué)問,體驗(yàn)顏色的表現(xiàn)力,并能有目的地加以運(yùn)用。
2、能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的趣味情境、有意義的事和自我喜愛的人物,表達(dá)自我的情感。
用各種瓶子及其它塑造材料,大膽想象并設(shè)計(jì)制作簡潔的立體或半立體造型。
(二)教學(xué)難點(diǎn)
1、利用多種媒體,如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。
2、觀賞情節(jié)性比較強(qiáng)的中外作品,熟悉該美術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。
3、用水粉、水彩顏料表現(xiàn)四周的事物,表達(dá)自我的愛好與愿望。
4、運(yùn)用比較與和諧、對稱與均衡等組合原理,經(jīng)過植物籽粒,纖維線材、織物等材料的平面拼貼進(jìn)行造型設(shè)計(jì)。
5、能運(yùn)用紫沙泥等材料進(jìn)行立體造型,并用水粉顏料加工、裝飾。
六、教學(xué)措施:
1、成立愛好小組,激發(fā)同學(xué)愛好,重視藝術(shù)審美感的培育。
2、仔細(xì)學(xué)習(xí)大綱、仔細(xì)備課,處理好思想品德教育、審美教育、本領(lǐng)教育、本領(lǐng)培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培育本領(lǐng)過程中,加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培育同學(xué)[健康的審美情趣,提高同學(xué)的審美本領(lǐng)。
3、要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培育同學(xué)健康的審美情趣,提高同學(xué)的審美本領(lǐng)。
4、鼓舞同學(xué)開展綜合性與探究性學(xué)習(xí),
5、注意同學(xué)的主體地位,面對全體,喜愛和關(guān)懷同學(xué),實(shí)施開放性教學(xué),讓人文精神和創(chuàng)作藝術(shù)得到充分地體現(xiàn)。
6、改善學(xué)習(xí)、教學(xué)方法,從學(xué)校生的年齡心理特征動(dòng)身,依據(jù)不一樣的教學(xué)資料,討論“教”和“學(xué)”的方法,充分運(yùn)用視覺形象,講清重點(diǎn)、難點(diǎn),使同學(xué)鞏固地把握學(xué)問和技能,并逐步有效地提高同學(xué)的審美本領(lǐng)和促進(jìn)同學(xué)的智力進(jìn)展。
7、關(guān)懷美術(shù)教學(xué)的改革和進(jìn)展,進(jìn)取進(jìn)行教學(xué)改革試驗(yàn),努力提高教學(xué)質(zhì)量。
8、學(xué)業(yè)考核以平常成果為主,考核可實(shí)行多種方式。
美術(shù)老師教學(xué)工作方案范文2
一、同學(xué)現(xiàn)狀分析:
針對初二同學(xué)已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了一年的時(shí)間,對學(xué)校的狀況以及學(xué)習(xí)環(huán)境都已經(jīng)熟識(shí)了。并對美術(shù)這門課程有所了解,對美術(shù)的熟悉有了肯定深度,在過去一年的學(xué)習(xí)中同學(xué)的審美意識(shí)有所提高。因此在這基礎(chǔ)上可以進(jìn)行新學(xué)問的學(xué)習(xí),并且有舊學(xué)問的支持,可以溫故而知新。但是由于同學(xué)的基礎(chǔ)差、起步慢,我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練,并依據(jù)各自的性格特點(diǎn)和把握基礎(chǔ)的層次不同而采納多種訓(xùn)練方法,盡能使他們感覺到在歡樂的玩耍中把握技術(shù)和技能。
二、教學(xué)內(nèi)容分析:
1)、課本分析
本學(xué)期擬定18課時(shí)的課程,分為五個(gè)單元教學(xué):第一單元藝術(shù)表現(xiàn)的深層意蘊(yùn)和審美價(jià)值;其次單元體驗(yàn)印刷的樂趣;變廢為寶;裝飾我們的居室;第三單元增加一份活力添一份情趣;第四單元和諧溫馨的生活空間;第五單元環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)。
重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容,繪畫包括中國畫、版畫、素描、淡彩畫等繪畫學(xué)問。設(shè)計(jì)主要是以工業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)為主。
2)、單元分析
第一單元屬于觀賞與評(píng)述,觀賞、鑒賞、爭論、評(píng)述課。
其次單元是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課。
第三單元是設(shè)計(jì)與應(yīng)用包括各種手工制作,如:學(xué)會(huì)熟悉環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、學(xué)會(huì)熟悉產(chǎn)品設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝飾品的設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)的鑒別與選擇等。
第四單元是以畫展支配、展覽布置為主,包括展廳的支配,畫片的裝裱,請柬的設(shè)計(jì)能內(nèi)容。
第五單元是以視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)為主要內(nèi)容,介紹了展現(xiàn)設(shè)計(jì),陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)等內(nèi)容。
三、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn):
本冊教材的二、三單元為重難點(diǎn),其次單元的學(xué)問是第一次接觸,使同學(xué)理解上有困難,第三單元的內(nèi)容以設(shè)計(jì)為主,像室內(nèi)飾品、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)等。
四、教學(xué)目標(biāo):
1、通過觀賞、感受,熟悉和評(píng)述古今中外不同類型的美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點(diǎn),以及多種表現(xiàn)手法。
2、通過對各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的觀賞,即興臨摹,寫生和創(chuàng)作,體會(huì)其不同的創(chuàng)作規(guī)律,使同學(xué)對在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的基本特征、造型語言和表現(xiàn)方法有初步的熟悉。
3、進(jìn)一步熟悉設(shè)計(jì)藝術(shù)及其幾個(gè)主要類別,感受設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系,建立初步的設(shè)計(jì)觀念,提高審美力量和生活情趣,培育喜愛生活的情感。
4、能運(yùn)用美術(shù)展覽展現(xiàn)自己的作品,宣揚(yáng)自己、宣揚(yáng)集體、宣揚(yáng)學(xué)校;運(yùn)用自己把握的各種學(xué)問和技能技巧策劃、籌備,集體布置一個(gè)美術(shù)展覽。
5、通過觀賞不同類型的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品,熟悉視覺傳達(dá)實(shí)際的范圍和特點(diǎn),體會(huì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的有用性和美感。
五、主要工作及措施
1、全面進(jìn)展同學(xué)的自主力量。適應(yīng)社會(huì)對美的基本要求,使同學(xué)在步入社會(huì)前增加對社會(huì)的了解和熟悉。通過美術(shù)的各項(xiàng)活動(dòng)的開展,使同學(xué)們的水平有所的提高。
2、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育,美譽(yù)方面的理念。使同學(xué)在德育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對美育各方面的熟悉,并逐步培育同學(xué)的美育方面的素養(yǎng),在同一時(shí)期平衡進(jìn)展,相互促進(jìn)。
3、依據(jù)同學(xué)所學(xué)學(xué)問的基礎(chǔ)上,開頭新學(xué)問的學(xué)習(xí)。同學(xué)在接納新學(xué)問的同時(shí)能于所學(xué)學(xué)問連接起來,并能融會(huì)貫穿。在新舊學(xué)問的支持下對所學(xué)學(xué)問做到更深層的理解和頓悟。
4、提高同學(xué)對生活、自然以及美術(shù)作品的觀看力量、審美力量、鑒賞力量。同學(xué)們在實(shí)踐中,在生活中學(xué)習(xí),逐步培育同學(xué)的動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手的力量,逐步提高同學(xué)對美的認(rèn)知力量,培育同學(xué)的審美素養(yǎng)。
美術(shù)老師教學(xué)工作方案范文3
課外美術(shù)愛好小組在于培育同學(xué)的愛好、愛好,并增加同學(xué)的課外學(xué)問,提高肯定的技能,豐富同學(xué)的課余文化生活,為今后培育美術(shù)人才起著樂觀推動(dòng)的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)校舉辦了美術(shù)愛好小組.現(xiàn)將愛好小組的活動(dòng)支配制定如下:
一、活動(dòng)目的:
通過美術(shù)愛好小組的活動(dòng),使同學(xué)的美術(shù)特長得到更好的進(jìn)展,進(jìn)一步了解美術(shù)的基本學(xué)問,培育同學(xué)的觀看力量和創(chuàng)新思維力量,提高同學(xué)的審美觀。
二、活動(dòng)時(shí)間:
每星期六的下午12:00-2:00,小組成員必需準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)教室
三、活動(dòng)步驟:
美術(shù)愛好小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延長,與課堂教學(xué)相比更加具有敏捷性和可塑性,因而同學(xué)特別喜愛參與。但是它比較簡單受到考試或者其他活動(dòng)的限制和沖擊,老師和同學(xué)往往不能有始有終,保質(zhì)保量地堅(jiān)持究竟。要辦好美術(shù)愛好小組,老師必需依據(jù)同學(xué)的詳細(xì)狀況有方案有目的地進(jìn)行,將美術(shù)愛好小組辦的有聲有色。所以我覺得應(yīng)當(dāng)從以下幾方面去著手。
(一)、組織健全美術(shù)愛好小組
美術(shù)愛好小組的成員不應(yīng)當(dāng)太多,大約20人左右,所以參與這次愛好小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長的同學(xué)。活動(dòng)要固定,每周一次,由于種種因素,我把活動(dòng)時(shí)間支配在星期六的下午,而且不能輕易暫停,除了特別狀況外。老師要做到細(xì)心方案,細(xì)心備課,細(xì)心上課,這樣才能保證愛好小組的深度、廣度和力度。
(二)、詳細(xì)方案小組活動(dòng)內(nèi)容
美術(shù)是一個(gè)很廣的課程,設(shè)計(jì)、繪畫、觀賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精,所以老師應(yīng)當(dāng)給同學(xué)制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,而這次的愛好小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從國畫方面著手,以國畫為主,基礎(chǔ)課程(素描、顏色等)為輔。所以,小組詳細(xì)的活動(dòng)內(nèi)容分為三個(gè):
(1)重點(diǎn)輔導(dǎo)同學(xué)國畫方面的學(xué)習(xí),觀賞古代名人名畫,提高同學(xué)的觀賞力量;
(2)重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí),從素描、顏色、速寫等方面入手,從而來解決課堂中難以解決的疑難問題;
(3)指導(dǎo)同學(xué)從事美術(shù)創(chuàng)作,培育同學(xué)的觀看力量和喜愛生活的習(xí)慣,以校內(nèi)中的好人好事以及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律,創(chuàng)作出內(nèi)容樂觀向上,催人奮進(jìn),有肯定的藝術(shù)品嘗的作品。
(三)、開設(shè)美術(shù)學(xué)問觀賞課程
優(yōu)秀的美術(shù)作品對于同學(xué)在熟悉上、思想教育上、審美力量上都起著樂觀的作用。隨著社會(huì)的進(jìn)展,客觀事物的審美屬性日益突出,缺乏審美力量和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人,將不行避開消失困惑和缺憾。通過美術(shù)鑒賞和美術(shù)學(xué)問與技能技巧的教學(xué),可以培育同學(xué)健康的審美觀念和審美力量,陶冶情操,完善人格,把同學(xué)引向健康成長的道路。所以在教學(xué)中有必要開設(shè)觀賞課,如《世界名畫觀賞》、《中國服飾觀賞》等等,因此可以通過多媒體觀看,或放幻燈片,或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊,可以一邊看一邊談?wù)摚瑫痴劯邢?。由于古今中外的?yōu)秀美術(shù)作品可以打動(dòng)同學(xué)的心靈。比如可以介紹中國優(yōu)秀的美術(shù)作品,像齊白石的《祖國萬歲》,董希文的《開國大典》,羅中立的《父親》等等,引導(dǎo)同學(xué)看畫讀畫,透過自己的視覺,由淺入深,由表及里的感受、體會(huì)。觀賞之余,還可以師生座談心得。這樣,通過一系列的鑒賞評(píng)析,加深同學(xué)對杰作的喜愛,喚起了對美術(shù)的高漲熱忱,使愛好小組長久地開展下去。
(四)定期舉辦同學(xué)作品展覽
舉辦美術(shù)展覽,溝通、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果,可以為同學(xué)供應(yīng)表現(xiàn)自己實(shí)力,增加自信念。作為老師則要細(xì)心指導(dǎo),嚴(yán)格把關(guān)。同學(xué)的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、共性鮮亮的同學(xué),供應(yīng)條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展,努力培育精彩的藝術(shù)人才。
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