中小學安全班會教案7篇

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教學設計是一個系統(tǒng)設計并實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優(yōu)的原那么，是課件開發(fā)質量上下的關鍵所在。下面是我為大家整理的關于中小學安好班會教案，夢想對您有所扶助!

中小學安好班會教案篇1

(一)班會目的：

1.使學生知道一些簡樸的安好常識。

2.使學生掌管一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人對付處理方法，有確定應變才能。

(二)活動地點：教室

(三)教導重點：學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養(yǎng)有關防范力。

(四)班會流程：

1、第一組代表表演防火小品：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)

2、大家專心查看表演后議論：

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情理應怎樣與消防隊取得聯系?(打火警119、講清出事地點細致地址、火勢處境)

2)總結：情景表演向我們介紹了哪些方面學識。還有什么處境可能發(fā)生火災?發(fā)生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

3、學習防觸電學識的情景表演：

(1)其次組代表表演：

(2)大家專心議論查看表演后議論：

a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?

b.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面學識?還有什么處境可能發(fā)生觸電危害?發(fā)生觸電應怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?

4、學習防中毒學識的情景表演：

(1)第三組代表表演：

(2)大家專心查看表演后議論：

(a)發(fā)生什么事了?他們怎么做的?小英的說法對嗎?生吃瓜果不洗明凈，輕易造成不良后果?理應怎么做?

(b)總結：情景表演向我們介紹了哪些方面學識?還有什么處境可能發(fā)生食物中毒?發(fā)生了食物中毒怎么辦?怎么防止中毒?出了事自己處理不了打什么電話求救?

學習防壞人破壞學識的情景表演：

1、第四組代表：

2、大家專心查看表演后議論：

(1)方才發(fā)生一件什么事?小紅這樣做好不好?會發(fā)生什么危害?假設你遇到這種處境辦?理應怎么做?

(2)總結：情景表演報告了我們什么問題?怎么防止此類事情發(fā)生?出了事自己處理不了應打什么點火求救?

(五)穩(wěn)定總結

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?

遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

2遇到火情，危害處境時，要保持鎮(zhèn)靜，急速采取有效措施。

留神事項：

防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)鄰近玩火、放鞭炮。留神(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立刻拔出插頭。

防觸電：自己不隨意玩弄電器，用久的電器設施要留神檢查、修理。

防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安好的地方。

防壞人：不輕信目生人的話。不能隨目生人離家出走，夜晚不自身外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把寶貴、稀有物品暴露外邊、平日不帶過多的錢

(六)、學生發(fā)表本節(jié)班會課的感想

由于熱愛，所以加入;由于愛好，所以執(zhí)著;由于有緣，所以相聚!是祁縣電視臺給了我們一個放飛理想的天空，讓我結識了大量好摯友，從他們身上我學到了好多。這次比賽讓我比以前更加活潑開朗了，對未來彌漫了自信。我認為參賽過程比結果的結果更重要，其間收獲的東西，足以讓我終生受益。比賽嘛，其實就是自己跟自己的比賽，敢于挑戰(zhàn)自己，超越自己，這就是告成。

低碳生活從小事做起

隨著世界經濟的進展、人口的劇增、生產和生活對資源無節(jié)制的消耗，氣候變化正變得日益嚴重，已引起世人的廣泛關注。今年以來，我國幾次極端天氣引起的苦難，讓我更加深切地感受到，氣候變化不僅是國家的事，更是我們老百姓的事，與我們每個人的生活息息相關。作為一個公民要積極行動起來，投身到過低碳生活和節(jié)能減排的活動中去。

低碳是一種時尚，低碳是人類的自救。

什么是低碳生活

低碳生活(low-carbonlife)可以理解為：裁減二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低開支的生活?！肮?jié)能減排”，不僅是當今社會的流行語，更是關系到人類未來的戰(zhàn)略選擇。

我覺得，低碳生活就是要先從每個家庭做起，從我做起。

我們理應積極提倡并去實踐低碳生活，要留神4個節(jié)：節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣，從這些生活點滴做起。

1、唾手關燈、開關、拔插頭，這是第一步，也是個人修養(yǎng)的表現;不坐電梯爬樓梯，省下大家的電，換自己的健康;

2、關掉不用的電腦程序，裁減硬盤工作量，既省電也維護你的電腦;

3、沒必要一進門就把全部照明開啟，

4、洗衣機開強檔比開弱檔更省電，還能延長機器壽命;

5、早上洗完臉，把水倒進蓄水桶;吃完早餐，洗碗水用來澆花;

6、晚上洗澡，直接站在桶里淋浴，一面泡腳，一面儲下水來拖地沖廁所;

7、洗衣機結果放出的清水，又會流進蓄水桶里

8、少用紙巾，重拾手帕，養(yǎng)護森林，低碳生活。

9、每張紙都雙面打印，相當于留存下半片原本將被砍掉的森林;

我相信：只要我們大家一起去行動，就確定可以讓我們的生活更加低碳環(huán)保，從而讓我們共同的地球擁有更美好的明天。

中小學安好班會教案篇2

活動目的：通過本次主題班會，學習和掌管一些安好常識，鞏固學生安好意識，逐步提高學生的素質和才能。

活動形式：快板、模擬、演示。

活動過程：

一、用親情激發(fā)學生“我要安好”的意識。

師：同學們，有誰知道母親將你帶到這個美觀的世界，然后將你養(yǎng)到這么大，花了多少心血?把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎?(學生紛紛說起父母在生活和學習中關切自己最讓人感動和難忘的事情。說到動情處，有的學生掉了眼淚。)

師：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養(yǎng)到現在，父母操碎了心，花費了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀不老頭上就長出的幾根白發(fā)，就見證了父母的艱辛。所以我們理應珍惜這來之不易的生命。

二、小品表示，讓學生明白珍惜生命的意義。

小品：一小孩在馬路上騎車，突然一輛轎車疾駛過來，將小孩撞翻在地，無法動彈。小孩臉上露初痛楚的表情。路人見狀，迅速撥打“120”急救。另一人迅速通知小孩的家長。小孩的父母見狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。過了一會兒，急救車來了，將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說，假設司機不實時踩剎車的話，小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。

師：同學們，看了這個小品，你想說什么?

師：對，我們要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我們要好好地珍惜生命，保護生命。所以我們要養(yǎng)護好自己。要有自我養(yǎng)護的意識。那你們應從哪些方面來提高自己的養(yǎng)護意識呢?

三、讓學生了解安好學識并掌管一些急救的方法。

生：要留神防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。(之前學校強調過這些方面，由于是以學校的形式講解，所以學生只知道這些方面的約莫。我將學生分成6個組，每組8人。分別概括的寫出這些方面的概括內容，一組一個。人多氣力大，不多時間，學生就寫好了，而且也寫得很概括。我要求一組推舉一個學生匯報，教師再做適當的講解。)

師：假設展現了緊急事故，我們該如何處理呢?假設公共場所和自家發(fā)生火災，我們該怎樣緊急逃命?

(學生舉手回復，教師補充)，好，我們一起來演練一下。公共場所遇到火災，應立刻向室外樓梯逃命，遠離火場。假設室內發(fā)生火災，無法逃出門外，就理應馬上跑到有水的地方，將門關著，將水潑在地上和門上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。假設炒菜時鍋內燃燒，不應倒水，而理應用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴嚴蓋住。

(接著我又給學生講解了對觸電者，落水后的人的急救方法，學生邊聽老師說，邊演練。)

四、教師總結，以拍手嬉戲終止，給學生留下意猶未盡的感覺。

師：在我們的生活中，有時可能會發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理，方才我們已經知道了一些。在以后的班會中，我們將不斷了解到，時間真是很快，這節(jié)課又要下課了，讓我們在拍手歌中終止今天的這堂安好教導課吧。

小學生安好快板詞

(合)竹板響，走上前，我們前來說安好。

哪些方面要留神，一條一條聽留心。

不玩火，不玩電，火電無情很危害。

110、119，報警電話記心間。

消防安好很重要，學校安好也要道：

(一)校園內外不打鬧，上下樓道不亂跑。

走樓梯，不擁擠，排隊做到快靜齊。

(二)嬉戲活動守紀律，遇到沖突找老師。

棍棒玩具不亂玩，自我養(yǎng)護很重要。

(三)學校安好真重要，生活安好更要道：

家來人，留心看，開門不能太隨意。

(四)電源插座不亂摸，高壓電線不靠近。

食品衛(wèi)生要記清，小攤購物要留心。

(五)留神安好很重要，安好常識要記牢。

(合)對對對，留神安好很重要，安好常識要記牢。

(一)竹板響，走上前，我們前來表安好。

好好好，對對對，我們前來表安好。

(二)交通安好很重要，交通規(guī)矩要記牢。

紅燈停，綠燈行，黃燈亮了停一停。

(三)過馬路，左右看，人行橫道我來行。

行車道上不玩耍，來往車輛要看清。

(四)上車下車不擁擠，先下后上有次序。

上學騎車很危害，上學放學靠右行。

(五)不下塘不下堰，河塘堰邊很危害。

安好大事數第一，時時刻刻要提防。

(合)對對對，安好大事數第一，時時刻刻要提防。

人人都來講安好，生活確定更美好!

人人都來講安好，生活確定更—美—好!

中小學安好班會教案篇3

教學目標：

1、通過火災事故案例、引起同學們對火災事故的重視。

2、通過本次班會活動，使學生了解消防安好常識，火災撲救常識，重視安好，珍惜生命。

課前打定：

1.收集有關火災事故方面的案例。

2.掌管一些消防安好常識。

3.了解一些火災撲救的方法。

4.掌管一些自救與逃命技能。

教學過程：

(一)導入新課

最近湖南發(fā)生了那些特大的火災事故?同學們能講一講嗎?(議論)人類的生存和進展離不開火，它給人類帶來了文明和幸福，但同時火也給人類帶來巨大的災難。火一旦失去操縱，就會燒毀人類的資產，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補的損失。近年來全國各地火災事故的`頻發(fā),無不給世人敲響了警鐘。因此我們要了解、學習和掌管防火學識，輔助學校做好防火工作，裁減和杜絕火災的發(fā)生是分外必要的。

(二)消防安好案例

今年上半年，湖南共發(fā)生火災1026起，死亡7人，傷5人，直接財產損失3889萬多元。此外，發(fā)生放火案件14起，死亡5人。與去年同期相比，火災四項指數分別下降57%、81%、64%和21%。全省消防部隊共接警出動3338次，出動消防官兵37923人次，出動消防車5814輛次，搶救被困人員1735人，疏散人員7931人，搶救財產價值2.75億元。

今日，湖南省消防總隊防火監(jiān)視部火調處有關負責人分析認為，綜合全省上半年火災處境，城市市區(qū)和縣城城區(qū)是火災高發(fā)區(qū)域，住宅火災多發(fā)，占火災總數的五成以上，同時引起火災的主要理由是由電氣和用火不慎造成。

1、城區(qū)是火災高發(fā)區(qū)域

從火災區(qū)域處境看，上半年，城市和縣城共發(fā)生火災760起、死亡4人、傷2人，直接財產損失1371萬元，分別占火災總數的74%、57%、40%和35%。農村發(fā)生火災135起，無人員傷亡，直接財產損失756萬元，分別占火災總數的13%和19%。集鎮(zhèn)鎮(zhèn)區(qū)發(fā)生火災84起，死亡3人，受傷3人，直接財產損失1531萬元，分別占火災總數的8.2%、43%、60%和38%。

2、電氣和生活用火不慎引發(fā)火災

從起火理由看，上半年，全省因電氣和生活用火不慎引起火災594起，死亡4人，受傷3人，直接財產損失1160萬元，分別占總數的58%、57%、60%和30%。

3、住宅火災多發(fā)超火災總數一半

從起火場所看，上半年，住宅類火災共發(fā)生578起，死亡3人，受傷3人，直接財產損失930萬元，分別占總數的56%、43%、60%和24%。

4、夜間火災亡人率較高

從火災24小時分布處境看，20時至4時是亡人火災高發(fā)時段，該時段每百起火災造成2人死亡，該時段百起火災亡人率是白天的5.7倍多;全天百起火災亡人率最低的時段為8時至16時，該時段未發(fā)生亡人火災。

(三)校園防火常識

1、遵守學校消防規(guī)定。遏止私自由住地、宿舍亂拉電線和使用電爐、電熱杯、熱得快、電吹風、電飯煲等電器設備，室內無人時應關掉電器和電源開關。

2、不吸煙，使用過的廢紙實時清掃，以免引起火災。室內嚴禁存放易燃易爆物品。

3、臺燈不要靠近枕頭和被褥，不要點蠟看書，室內照明燈要做到人走燈滅。

4、嗅到電線膠皮糊味，要實時報告，采取措施。

5、不在床邊點蚊香睡覺。

(四)消防安好標志的含義

(五)如何報火警及滅火常識

1、火警電話“119”撥通后，要冷靜、切實地說出滅火單位或所在地點、名稱、火勢大小及燃燒物品，說明報警人地姓名和電話號，報警后，安置專人到離火場最近的路口等候并引導消防車輛。

2、燃氣罐著火，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并急速關閉閥門。

3、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不成直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。

4、救火時不要貿然開門窗，以免空氣對流，加速火勢曼延。

中小學安好班會教案篇4

一、活動目的：

1、知道各種交通信號、標志和標線的作用，知道有關的交通法規(guī)，懂得應自覺遵守交通法規(guī)。

2、知道從事交通運輸業(yè)人們的辛勤勞動，培養(yǎng)學生崇敬他人勞動，保護交通設施的意識。

二、活動過程：

(一)、導入新課：

提問：

1、交通運輸業(yè)為我們的生活供給了那些便當?

2、假設沒有交通運輸我們的生活會怎樣?

談話：開學安好教導主題班會交通運輸是現代生活必不成少的組成片面，交通運輸為現代人的生活供給了極大的便當。同時由于一些人重視交通安好的程度不夠，它也給好多家庭帶來了不幸。我們理應發(fā)揮交通運輸積極的方面，抑制不利的因素，讓他更好的為我們服務。

(二)、學生匯報：

1、學生介紹乘車、乘船的有關資料。

①學生介紹乘車、乘船的有關學識。

②播放視頻車中的危害。

2、學生介紹各種交通標志及相關法規(guī)。

①學生用課件或圖片介紹各種交通標志。

②學生介紹相關的交通法規(guī)。

3、學生介紹文明乘車方面的.資料。

①學生表演小品在公共汽車上。

②學生議論。

4、學生介紹重大交通事故的案例。(請學生分析他們違反了法規(guī)中的那些條款。)

5、交警介紹中小學生常展現的交通事故及其理由。

6、學生介紹在街頭實地調查車輛和行人違犯交通規(guī)矩的處境。

(三)、師生小結：

提問：

今天你學到了那些學識，通過今天的學習你有什么收獲?教師小結;

交通運輸是現代生活中必不成少的組成片面，交通運輸為現代人的生活供給了極大的便當。同時由于一些人忽略交通法規(guī)，給好多家庭帶來了不幸。我們理應遵守交通法規(guī)，留神交通安好，發(fā)揮交通運輸積極的方面，抑制不利的因素，讓他更好的為我們服務。

中小學安好班會教案篇5

活動目的：

1、學習學校安好學識，熟悉安好警示牌，對學生舉行安好教導，防患于未然

2、經過這次主題班會，引導學生學習生活安好學識，尤其在學校，進一步鞏固學生的安好意識和自我養(yǎng)護意識;掌管一些自救自護的才干;珍惜生命，健康成長。

教學重點：經過學習，時刻提高機警，自覺做好防范工作。掌管自救方法，提高自護才能。熟悉安好的必要性，樹立安好意識;鞏固安好的職責感。

活動對象：一年級四班全體學生

活動地點：教室

班會打定：

1、寫“安好·生命”主題詞。

2、確定主持人名單。

3、搜集有關安好方面的資料。

4、復印新聞資料。

活動過程：

一、導入班會

我們少年兒童是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安好倍受家人、教師的關注。讓我們安好記心中，記住人生完備，步步細心。一年級四班《和諧學校安好伴我行》主題班會此刻開頭。

二、學習安好學識

同學們清早，當我邁著輕快的步伐來到學校。我們明白新的一天開頭了。作為學生，我們更多時間都是在學校里度過的。我們應當怎樣做呢?

1、日常行為安好：不攜帶刀具、火種或其它危害品進入學校;不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡;上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。要做到“輕聲慢步靠右行”。

2、體育課體育運動安好：在體育運動中務必要做好打定活動，聽從體育教師的安置和調度，不成私自活動或打鬧。教師講解動作要領時要專心聽講，在做有務必難度的動作時要學會自我養(yǎng)護，加強養(yǎng)護意識。在做器械運動時要檢查好器械，不肆意投擲器材。

3、團體活動安好：班級、年級組織的戶外活動、要遵守紀律，一切行入耳指揮。

4、同學之間要和氣相處，互幫互助，團結友愛。若存在分歧、沖突要實時溝通化解，不要大打出手。若察覺對方尋釁滋事應實時向有關教師反映情景，尋求學校的協(xié)助。

5、安好順口溜：

上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂。

上下樓梯靠右走，危害嬉戲一掃光。

同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方。

播放相關的安好學識資料影片。

三、安好學識問答

1、像這種情景，我們班發(fā)生過嗎?

A.用鉛筆或其它尖銳的東西彼此打鬧。

B.在教室里彼此追逐。

這樣做對嗎?為什么?(學生回復)

2、在我們學校還有大量地方需要留神安好，找一找哪個地方需要留神安好?(同學自由發(fā)言)

師小結：同學們找的這些安好隱患特別好，是學校的問題下課后教師會實時向學校領導反映，自我的問題可要實時改正，防患于未然。

3、安好學識問答。答對就得一顆星。

選擇題：

(1)同學之間發(fā)生小摩擦時，以下處理方法正確的是

A、原諒同學或報告教師，讓教師處理。

B、記恨在心，事后叫人一齊教訓對方。

C、據情節(jié)賦予報復。

D、叫家長到學校來教訓對方。

(2)在預防飲食安好方面做的不妥當的是

A、添置包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。

B、餐具要衛(wèi)生，要有自我的專用餐具。

C、在外就餐時，選擇較為低廉的，無證無照的“路邊攤”。

D、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。

(3)乘車時較為安好的行為是

A、在道路中間攔車。

B、上車時爭先恐后。

C、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。

D、不乘坐無牌、無證車。

(4)遇到別人打架時

A、上前圍觀，給自我熟悉的人加油、協(xié)助。

B、不管他

C、去勸阻

D、報告教師

(5)遇到火災時，撥打

A、110

B、119

C、120

中小學安好班會教案篇6

一、談話引入：

同學們生活在幸福、和暖的家庭里，受到父母和家人的關切、保護，貌似并不存在什么危害。可是，家庭生活中依舊有大量事情需要備加留神和細心對待，否那么很輕易發(fā)生危害，釀成事故。下頭就談談家居安好要留神什么：

1、用電安好

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。所以，我們有必要掌管一些根本的用電常識。

1)熟悉了解電源總開關，學會在緊急情景下關斷電源。

2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

4)使用中察覺電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情景，應立刻關掉電源開關，中斷使用。

5)察覺有人觸電要設法實時關斷電源;或者用枯燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2、安好使用煤氣

1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣好多泄露而發(fā)生火災。

2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，堅持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

二、游泳時要留神安好

1、游泳需要經過體格檢查。

2、要慎重選擇游泳場所。

3、下水前要做打定運動。

4、飽食或者饑餓時，強烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

5、水下情景不明時，不要跳水。

6、察覺有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼叫成年人前來相助。

三、交通安好

1、行走時怎樣留神交通安好

1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2)團體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4)穿越馬路時，要遵守交通規(guī)矩，做到“綠燈行，紅燈?！薄?/p>

2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。

交通安好：全國平均每一天發(fā)生交通事故1600起，死亡257人，受傷1147人，直接經濟損失731萬。真是令人痛心。針對我校位于市繁華地段，存在著交通隱患。指點學生們要奇怪留神交通安好，上放學時務必要遵守交通規(guī)矩，過馬路時要提高機警，留神來往的車輛。實時消釋交通隱患。

防火：學校是人群密集的地方，防火是學校安好的重要問題，學生宿舍是學校放火重點。1)遏止在學校、宿舍內吸煙、點蠟燭。2)是遏止使用電爐、電褥等電器。2)定期檢查防火設施察覺損壞應立刻修復。期望大家能齊抓共管。共同參與到學校安好防范的活動中來。

防盜：保管好個人財務。在上機、下課期間要鎖好門窗。住宿人員要遵守宿舍條例，遏止到他人宿舍亂串，堅決杜絕外來目生人員進入宿舍。在外乘車或外出期間要看管好自我的錢財，對可疑人員要提高機警，加強防范意識，察覺盜竊事情即時報警。

防學校暴力：同學之間要和氣相處，互幫互助，團結友愛。若存在分歧、沖突要實時溝通化解，不要心存怨恨。若察覺對方尋釁滋事應實時向有關教師反映情景，尋求學校的協(xié)助

食品衛(wèi)生安好：住校人員一律在校內就餐，外出購物時務必要檢查添置食品是否存有質量問題，對來路不明有衛(wèi)生問題的食品不要添置，察覺有質量問題的食品要實時上報，飲食后如有不適實時就診。

體育運動安好：在體育運動中務必要做好打定活動，聽從體育教師的安置和調度，不成私自活動或打鬧。教師講解動作要領時要專心聽講，在做有務必難度的動作時要學會自我養(yǎng)護，加強養(yǎng)護意識。在做器械運動時要檢查好器械是否存有安好隱患問題。

四、發(fā)生火災怎樣辦

1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎樣樣。

2、一旦身受火災的要挾，千萬不要恐慌，要冷靜，想手段離開火場。

3、逃命時，盡量采取養(yǎng)護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

中小學安好班會教案篇7

經過這次主題班會，引導學生學習家庭生活安好學識，進一步鞏固學生的安好意識和自我養(yǎng)護意識;掌管一些自救自護的才干;珍惜生命，健康成長。

1學生經過各種渠道搜集有關家庭安好方面的資料。

2制作相關的課件。

3.黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安好第一”八個美術字。

一談話引入：

同學們生活在幸福、和暖的家庭里，受到父母和家人的關切、保護，貌似不存在什么危害。可是，家庭生活中依舊有大量事情需要備加留神和細心對待，否那么很輕易發(fā)生危害，釀成事故。下頭就談談家居安好要留神什么：

二家居安好

1.用電安好

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。所以，我們有必要掌管一些根本的用電常識。

1)熟悉了解電源總開關，學會在緊急情景下關斷電源。

2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

4)使用中察覺電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情景，應立刻關掉電源開關，中斷使用。

5)察覺有人觸電要設法實時關斷電源;或者用枯燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2.安好使用煤氣

1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣好多泄露而發(fā)生火災。

2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，堅持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

三交通安好

1.行走時怎樣留神交通安好

1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2)團體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4)穿越馬路時，要遵守交通規(guī)矩，