2022計劃推薦 高三班主任工作規(guī)劃寫作范例

Word-90-2022計劃推薦高三班主任工作規(guī)劃寫作范例

依據(jù)公司最新的任務支配，我們要早早為自己的工作方案做準備了。工作方案，主要包括工作要實現(xiàn)的目標，以及想要達成的效果，做好工作方案可以更好的提高自己發(fā)覺問題、分析問題和解決問題的力量。可供我們參考的工作方案模板是什么樣的？通過努力，整理了“2022方案推舉高三班主任工作規(guī)劃寫作范例”，供大家借鑒和使用，盼望大家共享！

業(yè)績始于方案，當然方案也不是唯一的，一味的照著方案按部就班，那就失去了工作本身的意義，所以現(xiàn)在暫且依據(jù)學校的大方向及班級的小細節(jié)初擬一個方案，使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性。

一、班級狀況分析

從上學期的各方面狀況來看，本班總體還是不錯的——班風樂觀健康向上，同學思維活躍，班干部的工作力量有很大提高，大部分同學已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排解少數(shù)一些自控力較差的同學。本學期仍應進一步培育同學良好的學習習慣，爭取引導個別同學有明顯進步，順當完成本學期教學任務，大膽放手讓同學自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結(jié)、樂觀、先進的班集體。

二、本學期目標

1、進一步培育良好的行為習慣和學習習慣。

2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，分散挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。

3、加強學風建設，培育學習愛好，明確學習重要性，注意學法指導，提高學習效率。

4、與同學融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關系。

三、總體措施

1、堅決，自信，獎罰分明，樹立班主任的權威。

2、加強班風班紀教育，建立完善合理的民主管理機制。

3、加強學法指導，培育主動自覺的學習習慣，養(yǎng)成當天的學習任務當天完成的習慣。

4、突出“勝利體驗”教育，建立同學勝利檔案夾。

5、開展形式多樣的班會課，如話題班會、故事班會、案例班會等。

6、開展心理訓練、腦力思維訓練和班級沙龍。

7、探究進行blog班務管理和思想教育。

8、細致關注和跟蹤同學思想變動。

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高三班主任工作方案

篇一：高三班主任下學期工作方案

進入高考倒計時階段，班主任工作重點是抓班風、學風建設，營建一個良好的班級學習氛圍和環(huán)境，點燃同學最終沖刺的熱忱與激情。本學期必需做好以下幾方面的工作：

一、高考氛圍的營造。

鼓舞同學面對挑戰(zhàn)迎難而上。培育同學勤奮拼搏的意志品質(zhì)；培育同學耐得住孤獨?????、抵制住誘惑的心態(tài)。使同學明白只要有信念，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標進展奮力拼搏就肯定能夠勝利。

1.進行家長會。利用一切可以利用的力氣，齊心迎戰(zhàn)。

2、進行百日沖刺宣誓主題班會，部署最終100天的復習要求。

3、通過主題班會、講座，讓同學了解和熟悉高考形勢和動態(tài)，

4、將抓兩頭，帶中間進行究竟。

5、通過主題班會和高考抱負的規(guī)劃，激發(fā)同學對抱負追求的欲望和縮短與高校的距離。

二、做好服務。

1、督促同學做好方案，合理支配學習時間，適當參與體育活動。

2、親密關注同學思想動向。除了聯(lián)合科任老師及家長外，還準時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對同學進行心理輔導，使同學達到心理健康的水平。

3、針對同學每一次月考成果，總分名次來了解同學的階段學習狀況。關心同學比較，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。

4、關懷同學身體狀況。

5、勤抓常管多督促嚴要求。

6、一個不能少。越到后期越要關注后進生。

7、多陪他們，做凳子班主任以供應更好的服務。

三、發(fā)揮團隊優(yōu)勢，齊抓共管

常常與本班科任老師保持聯(lián)系，負責協(xié)調(diào)本班科任老師之間的相互關系，調(diào)整各項教育教學措施。了解本班同學各科學習狀況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔以及課內(nèi)外消失的問題，必要時召開本班科任老師會，共同討論，設法解決。

四、加強與家長的溝通與溝通

召開家長會，通過電話短信等各種途徑同家長保持常常聯(lián)系，溝通學校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在同學教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。

五、日常工作

1、開好每周班會，加強同學教育。

2、綜合素養(yǎng)評價。

3、做好皖八聯(lián)考、宣城一摸、二?？荚嚰案呖脊ぷ鳌?/p>

4、做好同學高考體檢工作。

5、加強與家長聯(lián)系。

6、協(xié)作各課任老師工作。

7、高考動態(tài)信息公布。

8、考試技巧與策略輔導。

高三班主任工作方案2022(推舉)

【篇一】

進入高考倒計時階段，班主任工作重點是抓班風、學風建設，營建一個良好的班級學習氛圍和環(huán)境，點燃同學最終沖刺的熱忱與激情。本學期必需做好以下幾方面的工作：

一、高考氛圍的營造。

鼓舞同學面對挑戰(zhàn)迎難而上。培育同學勤奮拼搏的意志品質(zhì);培育同學耐得住孤獨?????、抵制住誘惑的心態(tài)。使同學明白只要有信念，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標進展奮力拼搏就肯定能夠勝利。

1、進行家長會。利用一切可以利用的力氣，齊心迎戰(zhàn)。

2、進行百日沖刺宣誓主題班會，部署最終100天的復習要求。

3、通過主題班會、講座，讓同學了解和熟悉高考形勢和動態(tài)，

4、將“抓兩頭，帶中間”進行究竟。

5、通過主題班會和高考抱負的規(guī)劃，激發(fā)同學對抱負追求的欲望和縮短與高校的距離。

二、做好服務。

1、督促同學做好方案，合理支配學習時間，適當參與體育活動。

2、親密關注同學思想動向。除了聯(lián)合科任老師及家長外，還準時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對同學進行心理輔導，使同學達到心理健康的水平。

3、針對同學每一次月考成果，總分名次來了解同學的階段學習狀況。關心同學比較，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。

4、關懷同學身體狀況。

5、勤抓常管多督促嚴要求。

6、一個不能少。越到后期越要關注后進生。

7、多陪他們，做“凳子班主任”以供應更好的服務。

三、發(fā)揮團隊優(yōu)勢，齊抓共管

常常與本班科任老師保持聯(lián)系，負責協(xié)調(diào)本班科任老師之間的相互關系，調(diào)整各項教育教學措施。了解本班同學各科學習狀況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔以及課內(nèi)外消失的問題，必要時召開本班科任老師會，共同討論，設法解決。

四、加強與家長的溝通與溝通

召開家長會，通過電話短信等各種途徑同家長保持常常聯(lián)系，溝通學校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在同學教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。

五、日常工作

1、開好每周班會，加強同學教育。

2、綜合素養(yǎng)評價。

3、做好皖八聯(lián)考、宣城一摸、二?？荚嚰案呖脊ぷ?。

4、做好同學高考體檢工作。

5、加強與家長聯(lián)系。

6、協(xié)作各課任老師工作。

7、高考動態(tài)信息公布。

8、考試技巧與策略輔導。

9、準時了解同學思想動態(tài)。

10、高考報名工作。

11、整理好同學的各項檔案資料。

12、加強同學考前心理輔導。

13、高考前預備工作

14、填報志愿指導，填好志愿(二個階段)

【篇二】

一、工作目標：

本學期我接手高三（5）班。對每一位同學而言，高三的第一學期都是特別關鍵的學期，我盼望通過我和全體同學的共同努力，讓高三（5）班的全體同學養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的高考目標和人生目標，力爭更高更快地進展自己，加強同學的自我教育、民主管理力量，開展好同學的政治思想教育、道德教育、心理健康教育，扎扎實實打好基礎，立足語、數(shù)、英，做好提優(yōu)補差工作，為高三下學期的沖刺奠基。

二、班情分析及工作重點

該班是歷史、地理和歷史、生物混合民辦班班，共有40名同學，同時，男生占大多數(shù)，共有25人，其中有不少不太喜愛學習，紀律觀念比較淡薄，給管理上增加了不少難度。就我目前的了解，還是有不少同學紀律觀念強，學習態(tài)度仔細，上進心強，有活力，有朝氣，是一個有很大可塑性的集體。我也有信念，把這個班級管理好，我擬訂班主任工作方案如下：

一、盡快了解、融入這個班級

究竟和他們剛剛接觸，對他們的了解還遠遠不夠。每一位同學的家庭狀況、學習狀況、生活狀況，他們的困難在哪里，他們最需要老師為他們做些什么，這許很多多的問題都急待我去解決。我想做為他們的班主任，只有先去主動了解他們，懂得他們的想法，才能更好地為他們服務。

二、建立健全的班委會，明確分工，提高同學的管理力量。

班干部是班主任的左右手。一個良好的班集體，必需擁有一批團結(jié)在班主任四周的樂觀分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。班干部作為班級核心力氣，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結(jié)科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。

三、強化常規(guī)管理，為班級營造良好班風。

1、緊抓班級紀律，營造一個良好的學習氛圍。學習氛圍的好壞不僅關系到班風、學風的好壞，更重要的是關系到每個同學的前途問題，我將班干部會議、班會向全班同學明確紀律的重要性，讓全班同學在思想上重視；其次，經(jīng)過班委會、小組爭論，制訂出一些規(guī)章制度，而后在全班通過（班級綜合評比制度），做到有法可依。制度的執(zhí)行是抓好班級紀律的關鍵，在全班通過這些規(guī)章制度后，每天都支配班干部進行值日，對少數(shù)有壞習慣的同學進行監(jiān)督，對個別屢教不改的少數(shù)頑固分子進行批判教育，從而達到治病救人的目的。

2、衛(wèi)生工作專人專管，并實行包干，誰值日誰負責。

3、在班級引入競爭機制。如在班級采納的大組管理模式，把學習、紀律、衛(wèi)生以小組為單位進行量化，使各大組在組長的帶領下形成了一個你追我趕的良性競爭的好局面。

三、工作月支配

九月

1、學習常規(guī)，做好開學報到工作，加強班級常規(guī)管理力度和住宿生的管理。

2、健全新的班委和團支部。

3、新高三目標意識、常規(guī)意識強化

4、主題班會：走進高三

十月

1、月考動員

2、對同學進行感恩教育。

3、先進學習方法閱歷溝通

4、加強對同學進行平安教育

5、強化常規(guī)管理各項工作

十一月

1、期中考試前對同學進行一次動員，要求同學仔細復習，考出抱負成果，為班級、學校爭光。

2、期中考試后，準時召開一次班會，重點分析班級狀況，表揚典型，指出存在問題，進行優(yōu)秀同學先進學習方法閱歷溝通；并要求每人寫一篇總結(jié)，確定下階段學習目標，

3、主題班會：勵志教育在向你招手

十二月

1、網(wǎng)內(nèi)生跟蹤、調(diào)研及如何做好保苗工作

2、組織同學開展“抱負與責任”主題班會。

3、連續(xù)加強對學進行心理健康教育。

元月

1、誠信道德教育

2、針對期末考試是市統(tǒng)考、進行一次期末考試動員活動，要求同學爭分奪秒，全力以赴，發(fā)揮自己的水平，考出優(yōu)異成果，為校爭光，向家長匯報。

3、對同學進行考風考紀教育。

4、放寒假前，對同學進行一次平安教育，過一個有意義的寒假。

【篇三】

一、指導思想

以學校和高三年部的教學方案為目標，深化鉆研教材及總復習大綱，依靠集體才智處理教研、教改資源及多媒體信息。依據(jù)我校實際，合理運用現(xiàn)代教學手段、技術，提高課堂效率，全面提高數(shù)學教學質(zhì)量，以確證同學在明年高考中取得好的成果。

二、目標要求

1.深化鉆練教材，結(jié)合所教同學實際，確定好每節(jié)課所教內(nèi)容，及所采納的教學手段、方法。

2.本學期重點為高考第一輪復習，為明年的下一輪復習以及高考打基礎。

3.連續(xù)培育同學的學習愛好，關心同學解決好學習教學中的困難，提高同學的數(shù)學素養(yǎng)和綜合力量。

4.本期重點培育和提升同學的抽象思維、概括、歸納、整理、類比、相互轉(zhuǎn)化、數(shù)形結(jié)合等力量，最終提升同學的整體解題力量。

三、教材分析

本期教材：高中全部必修、選修教材及第一輪復習資料。

教輔資料：《優(yōu)化探究》。

四、詳細方法措施

1.高質(zhì)量備課，參考網(wǎng)上的課件資料，結(jié)合我校同學實際，充分發(fā)揮全組老師的集體才智，確保每節(jié)課件都是高質(zhì)量的。統(tǒng)一教案、統(tǒng)一課件。

2.高效率的上好每節(jié)課，真正體現(xiàn)同學主體、老師主導作用。保證練的時間，運用多媒資源，讓同學對學問充分理解。

3.狠抓作業(yè)批改、講評，教材作業(yè)、練習課內(nèi)完成，課外作業(yè)仔細批改、講評。一題多思多解，提煉思想方法，提升同學解題力量。

4.仔細落實月考，考前作好指導復習，試卷講評起到補缺長智的作用。

5.連續(xù)抓緊培優(yōu)補差工作，讓優(yōu)等生開闊學問視野，豐富各種技能，達到思維多角度，解題多途徑，效果多功能之目的。讓弱科同學基礎打牢，技能提升，方法敏捷得當，收到弱科不弱之效果。

推舉：上學期高三班主任工作方案

1.上學期高三班主任工作方案

高三，是學校最有激情的一個年段，高三意味著，同學要經(jīng)受他們一生當中最重要的一次考試，而高考為同學、家長、老師、學校、社會所矚目，我們同學藉此長大成人，我們的工作也經(jīng)受來自家庭與社會的雙重檢驗。所以，高三的工作每一項都顯得特別重要，每一步小小的舉動都可能關涉到全局，所以，我“如臨深淵，如履薄冰”。

一、抓穩(wěn)定

依據(jù)學校的工作方案，深刻領悟?qū)W校的總體工作思路，領悟其精神。尤其德育工作方案，確定班級的工作重心。我認為高三的工作重心就是“穩(wěn)定”，同學上了高三，會一下子成熟起來，當他面對不容樂觀的高考形勢的時候，會感到心里很茫然，同學們會產(chǎn)生各種各樣的退縮行為，所以，在開學之初的大事就是“穩(wěn)定”，只有同學穩(wěn)定下來了，心態(tài)平和了，才有了學習和提升的基礎，我根據(jù)往年的慣例，仔細地做好開學預備，讓同學填寫同學入高三狀況調(diào)查表，爭取第一時間對同學有個大致的了解。了解狀況是班主任工作的前提和基礎。一個班級是否穩(wěn)定也取決于這個班級是否有意思，每一天早自習，在工作不忙的狀況下，我會有預備地找同學談心，作為“求穩(wěn)定”的一個小小手段，當一個人在集體里，他覺得這個集體是有意思的，他是這個集體的仆人，他會舍不得離開，他會找到前進的動力和士氣。

二、促和諧

同學們來自不同的班集體，也帶著不同的生活習慣和學習習慣。在這個新集體中，如何讓同學們不形成原班的小集團，而傾力打造新的集體，也就是如何促成這個“和諧”，真是個高校問。其次，我的做法是：首先縮減原x班、原x班同學在班委會、團支部所占的比重。在班干部的選配上大膽啟用新人，通過幫帶的形式促其盡快適應新的工作安排。其次，在座位的支配上，我還是吸納了我在高一的做法，同學們可以填報三個志愿，在整體協(xié)調(diào)的基礎上，盡量滿意大家的要求，盡量讓不熟識的同學同座，而且，在同學們的倡議下，我一改過去男生和男生一座、女生和女生一座的方法，首先男女生一座。再次，在學習小組和值日清掃小組的支配上也充分地考慮到這一點。

三、求進展

高三的學習生活是特別緊急的，如何在短暫的時間內(nèi)讓同學有一個大的提升，需要班主任運籌帷幄，有長遠眼光，有全局意識。我們同學的學習成果一般，目前有兩個同學練體育，兩個同學在外學習美術，三個同學學播音主持（兩個已經(jīng)開頭學習），高三的目標就是直面高考，要讓同學們自己有勝利意識，要讓同學意識到勝利是我們策劃出來的，不是天上掉下來的?；趯W校目前的高考形勢，我大力鼓舞同學學特長，走藝術類高考之路，對他們我在思想上支持、行動上鼓舞、生活上關懷。對特長生的鼓舞也促進了其他同學的學習。爭取在班級建立深厚的學習氣氛。能夠長久激發(fā)同學們的勝利動機。

四、強管理

（一）充分發(fā)揮班干部的作用：

依據(jù)多年的當班主任的閱歷，我始終不斷地強調(diào)充分發(fā)揮班干部的作用，選拔、培育、使用好干部是班主任的珍貴財寶，我們班從班長、到值日清掃的小組長都是同學們自己申報、同學評議、班主任最終打算的。

（二）值周班長輪番制度給大多數(shù)同學供應一個展現(xiàn)個人管理力量的舞臺：

基于班級管理工作的穩(wěn)定性，大多數(shù)班干部是穩(wěn)定的，為了給其他同學一個公正的機會和舞臺，我始終堅持值周班長輪番制。

（三）制度管理：

為明確班級干部的詳細職責，我先后下發(fā)了《三年x班班干部職責》和《班級管理規(guī)定》。班級干部的管理和班級制度的管理都是為了實現(xiàn)同學的自我管理。

五、重細節(jié)

（一）兩本日記，力求班級管理精細化：

我們班有兩本班級日記，其中一本是學校政教處發(fā)的，另一本是我們班自己的班務日記，在高一高二試行班務日記的基礎上，適應高三的新狀況，我們在廣泛征求同學看法的基礎上重新進行了修訂：新增了高考倒計時，我的好習慣，我的心里話等等。將在開學第一天投入使用。這本班務日記在時間上：從早到晚，從早上誰開門到晚上誰鎖門；在學習內(nèi)容上：從早自習到晚自習前的“xxx”，到晚自習的紀律。在管理項目上從宿舍到課堂，從室外到室內(nèi)。是我們班的“大百科全書”。在參加度上，每天每篇日記都至少有x人參加?？梢赃@么說，這本班務日記將是我們?nèi)陎班的“心靈史”。

（二）建設綠色班級，美化班級環(huán)境：

我們班的“班花”長勢良好，同學們都很喜愛，都很愛惜。今年，我特意在教室里養(yǎng)了一盆“一帆風順”，祝同學們高考順當！

（三）設計好板報，呈現(xiàn)同學們的青春風采：

班級活動爭取全員參加，這樣的集體才更有分散力，而同學們也在參加集體活動的一點一滴中體現(xiàn)了自己的人生價值、找到了向上的動力。我們班的板報有專人負責、兩個學習委員統(tǒng)籌支配。爭取每期都有意義，成為班級文化的新亮點。

2.上學期高三班主任工作方案

一、指導思想

堅持黨的教育方針，仔細貫徹執(zhí)行教育法規(guī)的基本要求。大力推動素養(yǎng)教育，以培育同學高尚的道德情操、扎實的實踐力量為目標，強化同學的集體意識和自我管理力量，切實樹立良好的班風班貌，力爭取得更大進步。

二、工作目標和要求

1、培育、形成良好的班風。

2、引導同學養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、自護的意識與力量。

3、加強對同學的愛國主義和集體主義教育，培育同學良好的行為習慣，教育同學成為有抱負、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人，使同學在德、智、體等方面得到全面進展。

4、加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長親密協(xié)作，關懷愛惜每一位同學。

三、詳細工作方案與措施

1、即時組建強有力的班委干部班子。詳細做法是：先列出各班干的職責分工，再由每個同學寫出競崗申請，競爭自己能勝任的工作崗位，一個職位有多個競爭的再用抽簽的方法產(chǎn)生，半學期后再次競爭，力求讓每個同學都有做班干的機會，充分發(fā)揮同學樂觀主動性，還可以告知同學，選擇自己的弱項也是一種熬煉。班級日常事務均由班干負責支配及監(jiān)督完成，班主任只做指導，班干達到人人有責負，每天有事做，這樣從班干部的集體意識、管理力量培育起，以班干的行為帶動全體同學。

2、仔細上好開學第一課。組織同學重新學習《中同學守則》《中同學日常規(guī)范》及學校的《同學操行量化評分細則》等各種規(guī)章制度。不斷加強同學的平安教育。始終堅持“以人為本、平安第一”的工作原則，一切活動的開展都把同學們的人身平安放在第一位，使同學們在思想上永不松懈，養(yǎng)成良好的自我愛護意識。做好內(nèi)向同學的思想跟蹤服務、了解有心情波動同學的思想動向，做到超前防范，信息暢通，堅決杜絕各類平安事故的發(fā)生。

3、制定的確有用的班規(guī)。其次周由班干部參加制定班規(guī)，作為班級獎懲制度的依據(jù)，并印發(fā)給同學，利用班會時間組織同學學習，使制度深化人心，以制度約束人。

4、堅持每兩周一次主題班會，主題班會是班主任輔導員工作的一種常用且有效果的方法，也是實現(xiàn)班級建設目標，不斷強化奮斗目標的常用工具之一，通過細心組織主題班會，既可以對同學進行有的放矢、生動活潑的政治、思想、道德、心理、成長等便利的教育，又可以調(diào)動同學參加的樂觀性與制造性，熬煉和提高同學的自我教育力量，組織管理力量和語言表達力量。讓同學在活動中提高思想熟悉，樹立起樂觀主動地探究精神。

5、常抓同學的思想工作，樂觀尋求家長的協(xié)作，堅持每周找兩個以上的同學談心，一學期達到每個同學至少談心一次；可利用的`機會跟家長取得聯(lián)系，盡可能對紀律差生進行家訪，一學期力爭跟三分之二以上家長取得聯(lián)系，爭取家長的協(xié)作共同做好班級的轉(zhuǎn)化，尤其是雙困生的轉(zhuǎn)化。

6、支配好同學課內(nèi)外學習生活和作息時間，組織同學參與課外各類實踐活動和開展課外閱讀活動。樂觀組織同學參與學校組織的各項活動，在活動中培育同學的集體意識，陶冶同學的情操，另外利用課余時間，可組織同學進行一些有利于身心健康的活動，如：籃球賽、乒乓球賽、戲劇表演、卡拉OK競賽、春游活動、近距離徒步旅行等。

7、常常與任課老師聯(lián)系。通過與任課老師的聯(lián)系和溝通，班主任可以準時了解和討論同學的思想及學習狀況，這有助于同學不斷提高學習成果。

8、同學干部的管理與指導工作，通過每周召開一次同學干部例會，總結(jié)上周工作，布置下周任務，加強了的同學干部的組織力量和服務水平，引導他們處理好學習與工作的關系，發(fā)揮他們自我管理、自我教育、自我服務、自我提高的主動性、樂觀性，發(fā)揮他們的橋梁和紐帶作用。并對同學干部進行周月考評，對他們?nèi)粘Ｍ瑢W會工作的工作態(tài)度，完成反饋狀況，出勤狀況等進行打分，對工作中消失的問題進行指導訂正。

9、堅持每期學習一本班主任專著。在學習中連續(xù)不斷地提高自己的綜合素養(yǎng)。教育者必先受教育，只有具備了良好的綜合素養(yǎng)的輔導員，才能當好同學健康成長的指導者和引路人，用自己的思想、品德、行為、學識為同學樹立學習的榜樣，同時還要在日常生活中嚴格要求自己，樹立活到老，學到老的思想理念，最終使自己的綜合素養(yǎng)得到全面提高。

10、堅持寫班主任日記。班主任日記記錄著班主任每天的工作，班主任通過對這些工作的反思，從中查找到自己的不足，在不足中不斷提高自己。

身為班主任或輔導員，我時刻從同學的實際動身，在開學前仔細制定好工作方案，本著讓同學“身體健康、心理健康、開心學習、有效學習“的原則，努力做好班主任應當做的一切工作。

3.上學期高三班主任工作方案

進入高三，師生就已經(jīng)成為學校、社會、家長重點關注的對象，這無形中對高三師生造成了強大的心理壓力。作為高考參加對象的同學，素養(yǎng)的凹凸、成果的好壞，社會把更多的壓力放到了輔導考生的老師身上了，而作為一名高三老師，心理壓力的確比較大，但作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任責任重大。面對現(xiàn)實，班主任要為同學營造一個良好的班級氛圍和環(huán)境，使同學在良好的氛圍中達到身心*進展、提高學習成果。本學期必需做好以下幾方面的工作：

一、營建高考氛圍，讓同學盡早進入狀態(tài)

1.通過主題班會、講座，讓同學了解和熟悉高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在同學心目中的重量，激發(fā)同學的參加熱忱和對學問的渴望。

2.通過往屆考生的閱歷教訓和心理體驗的溝通，消退同學對高考的恐驚感、生疏感，讓同學零距離地感悟高考。

3.通過主題班會和高考抱負的規(guī)劃，激發(fā)同學對抱負追求的欲望和對高考的親近感。

4.汲取優(yōu)秀同學組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參加班級管理，讓每一位同學都能感覺到時時有人管，事事有人做，到處有監(jiān)督。

5.強化科代表的職能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。

6.樹立榜樣和典型，激勵同學奮勉向上。

二、學習生活中，讓同學保持昂揚向上的心態(tài)

1.親密關注同學思想動向。

人有智力高峰低潮時，心情也同樣，所以作為班主任要親密關注同學的思想動向。對班級中消失消極悲觀思想的同學，要準時做工作，讓同學始終保持樂觀進取的心態(tài);對班級整體消失思想波動現(xiàn)象時，要準時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對同學進行心理輔導，使同學達到心理健康的水平。

2.引進競爭機制。

針對同學每一次月考成果，總分名次來了解同學的階段學習狀況。同時讓同學確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標狀況與未完成狀況的比較，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。

三、日常生活中，關心同學解決實際困難

1.生活有節(jié)奏，有規(guī)律。

督促同學做好方案，合理支配學習時間，處理好閑暇時間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以的身心投入學習生活。

2.落實家訪，了解同學生活實際。

一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以長久的恒心和毅力去做好每一件小事，信任我們付出汗水定能澆灌出明天勝利的花朵。

推舉方案范本:高三班主任工作方案范文

根據(jù)公司制度的基本要求，我們不妨專心做好個人的工作方案。工作方案，是用來達成目標或者完成某件事的方案，事先做好工作方案才能更好迎接工作中的挑戰(zhàn)！寫工作方案時需要留意哪些方面呢？以下便是收集歸納的“推舉方案范本:高三班主任工作方案范文”僅供參考，大家一起來看看吧。

加強同學的學習指導工作，努力打好同學的基礎學問底子，進行一部分人的詳細指導工作。本學期的活動比較少，主要以體育活動健身為主，其他的一些文藝活動盡量少進行，最多是在主題班會的時候進行一些小型的活動。學習中的小組，每個禮拜一次學習自查溝通活動，兩個禮拜班級一次大型活動。準時地轉(zhuǎn)變自己的復習過程中的一些問題的解決。

第一周：高三新學期的同學教育隨著高考的來臨，作為高三的班主任壓力很大。對高三的工作方案也也有了肯定的方案。高三一年，在同學認為是最為關鍵的一年，由于同學想的是在這一年內(nèi)，同學可以出成果。但是就我們教育者來講，還是主要抓住高一高二的時間。但是到了高三，我們要更加留意同學的教育工作。首先一點就是要把高三這一年的基本的方案要向同學講明白，說明這一年的主要的一些工作，這樣就可以把同學的心思定在一個比較良好的基礎上，所以新學期的第一次要把這個事情講明白。而詳細要講什么內(nèi)容，要把同學的底細摸清晰，然后就可以把同學的一些詳細活動支配好！依據(jù)詳細的狀況的事實可以確定。

其次周：抱負教育。學習自查。學期初的家長會。在新的學期內(nèi)，先把同學的思想穩(wěn)定下來，也就是把同學的抱負先能夠確定下來。這樣可以組織一些詳細的活動或者講座來支配確定。在學期的開頭初，讓同學進行一些自查，把以前的學習狀況進行總結(jié)，然后依據(jù)自己的狀況給自己定位，作好自己的方案，有一個全盤的方案，把全部的問題得到詳細的落實。這樣就可以在學期初有一些基本的方案。學期初的家長會是很重要的，要把一些詳細的狀況向家長交代清晰，讓價值能夠有一些基本的狀況的了解，這樣對于詳細的內(nèi)容依據(jù)詳細的狀況來進行確定。

第三周：第五屆讀書活動。(以與自己的實際相關的內(nèi)容的書籍為主)連續(xù)上面的幾屆讀書活動，在這一屆的組織上，要把同學的讀書活動定到與自己的實際的學習科目有肯定聯(lián)系的環(huán)節(jié)上，這樣讀書也有肯定的意義，當然讀書的書目要做肯定的握，不要讓同學因此而影響到自己的文化課的學習上。

第四周：體育熬煉支配(預備運動會)。學習溝通(集體或支配活動)。體育熬煉的主要事情是支配運動會的訓練和日常的基本活動。詳細的事宜依據(jù)學校的一些詳細的狀況來進行確定。詳細的負責支配還是由班級干部來進行確定組織。依據(jù)詳細的復習方案，可以組織支配一些詳細的同學學習的溝通，形式能夠多樣化，盡量能夠把同學的一些學習狀況進行一些合理的推廣，爭取能夠使得大家的學習成果有所提高。另外還要組織同學進行一些座談會，把同學的各個方面進行得更加完善一些。

第五周：第一次月考小結(jié)分析。學習方法的溝通與總結(jié)支配。團員會議。同學的詳細活動支配由同學自己來組織。團員的工作會議能夠落實到實處。

第六周：班級四項評比活動的規(guī)范總結(jié)活動，紀律自查。針對同學的特點，不能夠放松同學對學校四項評比的放松，紀律也是一個很重要的方面，在最終的階段，有些同學就會趁這個機會進行一些不合理的活動，而這些活動往往回影響到同學的、班級的、集體的各個方面，影響很壞，假如不加以掌握，就很難在這個時期將同學的思想穩(wěn)定下來，而這樣的直接后果就是整個集體的癱瘓。再進行一些同學紀律的自查，給自己一個方案，進行仔細地執(zhí)行！

第七周：我怎樣讀書暨第五屆讀書活動小結(jié)。由于特定的環(huán)境影響，在這屆的讀書的活動小結(jié)上，肯定把握肯定的尺度，不能夠過，也不能夠太隨便。盡量地能夠把一些詳細的事宜進行合理的支配組織。

第八周：心理講座。依據(jù)同學的詳細狀況，在經(jīng)過一段時間的緊急學習，在各個方面都覺得是比較的累了，那么這個時候有些同學的心理就會處于一種很微妙的狀態(tài)，而這個時候正是需要進行心理調(diào)整的時候。詳細的做法是先可以請專家來進行一些比較的講座，而在這個講座之前，應當想方設法先給同學作好心理預備，也就是不要叫同學處于一種抵觸的狀態(tài)下進行，而這個工作要進行得比較好的話，就首先要在學校要組織這個活動之前，先提前通知班主任，讓班主任做一些詳細的安撫工作，將同學的一些狀況先穩(wěn)定下來，有了這樣一個基礎，然后在在組織的時候，可以讓同學做一些必要的記錄，然后在不過要清晰的是這只是一個詳細的行為而已，主要的工作還是要班主任來自己進行支配組織，不能夠只依靠專家的話就將問題解決，這是不行能的，肯定要熟悉到這一點，當然在以后的這樣的活動中，這個詳細的原則是不年個轉(zhuǎn)變的，然后在留意要多喲感一點心思在上面。

第九周：其次次月考分析會。團員工作會議，優(yōu)秀團員的組織推舉工作。分析后的復習方法大調(diào)整，同學和老師共同商議?來解決這個問題。月考的分析是很重要的，要把各個環(huán)節(jié)肯定要抓到實處，不能夠有絲毫的僥幸心理消失。特殊要重視的是第一輪的復習是特別重要的，肯定要把握其效率，到了后面就已經(jīng)是差不多的。

推舉方案范本:初三班主任年度工作規(guī)劃(篇七)

為了能夠保證后續(xù)工作能夠順當進行，我們應當盡快提交自己的工作方案。工作方案，應具有明確的目的性，心中有目的才能思路清楚，積累下來的工作方案習慣，可以讓我們對于常規(guī)的問題形成較為成熟的規(guī)律程式。怎樣才能寫好一篇工作方案呢？請您閱讀輯為您編輯整理的《推舉方案范本:初三班主任年度工作規(guī)劃(篇七)》，僅供可以為您供應參考。

（一）樂觀做好開學預備工作，爭取開學班級面貌有一個明顯進步，用行動向同學證明我行

開學我就召集了班干部，一起商議?開學工作，詳細落實開學工作，包括暑假作業(yè)、各類表格的收繳登記；值日生、開學大掃除按排，出黑板報；班干部的工作職責等。工作做在前，開學工作有條不紊地進行。

（二）千萬不要亂燒“火”，要科學管理班集體

俗話說：新官上任三把火。我認為一個新接任的班主任，千萬不要亂燒“火”。否則很簡單形成一種同學與你對立的局面。中同學由于正處于身心急劇進展的變化時期，一般還很不成熟，自我調(diào)控力量相對較弱，難免在各種活動中發(fā)生某些行為偏差，作為新接任的班主任千萬不要亂發(fā)火，對同學肯定不能太嚴峻，尤其不能發(fā)脾氣。對于違反紀律，犯了錯誤的同學，賜予批判教育無疑是必要的，它可以加深同學對行為規(guī)范的印象，不犯或少犯同樣的錯誤，同時，對其他同學也是很好的教育，但肯定要分清是初犯還是又犯，對初犯的同學肯定要給他一個改正錯誤的機會。我認為一個新接任的班主任，一開頭對同學要和氣可親，平易近人；批判同學時肯定要留意方式方法，以免引起同學的對立心情。當同學犯錯時，老師切不行由于在氣頭上，不分青紅皂白沖動地說過頭話，而對同學犯錯的緣由知之不全或知之不深，這樣不僅不能給同學以正確的教育，效果也往往適得其反。此時，老師應冷靜地了解實情，客觀地分析同學為什么會消失這種狀況？是有意的還是無意的？是間或為之還是常常發(fā)生？然后再向同學指出差錯的性質(zhì)和造成的后果，并據(jù)此作出相應的處理打算，這樣做能使受教育者心悅誠服，主動改進，同時，也能使其他同學得到相應的教育。要準時制定一些操作性較強的班規(guī)，并仔細檢查執(zhí)行，準時反饋，做到言行全都，說話算數(shù)。剛開頭制定的班規(guī)宜少而不宜多，肯定要有可操作性，使同學感到你是一個有令必行、說話算數(shù)的班主任。

（三）公正公正對待每一個同學，區(qū)分對象實行不同的教育方法，用好批判這把雙刃劍

做為一個新接任的班主任對待同學，不能厚此薄彼，有錯誤不庇護，不夸大，盡量做到公正公正。尤其對好同學不能偏袒，對班干部更要嚴格要求。但同時要針對同學的個別差異，采納多種教育方式。對于因馬虎、貪玩等引起出錯的同學，多是自我掌握力量弱，是非辨別力量差，寵愛仿照，老師應留意關心他們分析出錯的緣由，平常多給以善意的提示。對于心理活動非常敏感的同學，要非常留意愛護他們的自尊心，有時投以意味深長的責怪眼光，比當眾呵斥或者繁瑣的訓誡效果要好。我班有一同學時間利用率低，早晨到校匆忙忙忙，根據(jù)班級管理公約規(guī)定，遲到的同學為班級做點什么，我從讀書筆記中摘錄了一段有關珍惜時間的短文讓他抄在板報上，從今，他杜絕了遲到現(xiàn)象。事后，我在他的周記中看到了完整的這篇短文：時間可以成就一切學業(yè)、事業(yè)、志業(yè)，也能完勝利德道業(yè)。有才智的人，視時間如鉆石；愚癡的人，將時間當泥沙。若能善用才智，把時間當鉆石般地珍惜，精勤不懈，則世間沒有不能完成的事；若把它當作泥沙般揮撒，昏沉懈怠，好逸惡勞，將一事無成，甚至成了社會的敗類、寄生蟲。批判要選擇合適的時機和適當?shù)膱龊?，有些同學的錯誤清晰明白，當場批判，作“熱處理”的效果好，而有些問題，緣由簡單，不能急于了斷，需要作進一步的分析，“冷處理”可能更妥當。有些差錯具有代表性，全體同學應引以為戒，在公開場合批判，有些個別的、偶然發(fā)生的差錯，不必興師動眾，只需在小范圍內(nèi)解決就可達到預期目的。批判還要嚴格把握好輕重尺度，要防止嚴峻的負面效應。

（四）培育同學的效率感，提高學習效率，努力提高學習成果

如何在不到一年的時間里，使班級的整體學習成果有一個較大的提高呢？這是每一個班主任都要仔細思索、要想方法解決的問題。尤其是作為一個新接任的初三班主任，學校領導把重擔交給你，你肯定要實行一些好的方法來提高班級的學習成果。那么培育同學的效率感是很重要的。有的同學廣播不聽，報紙不看，歌曲不唱，體育不上，埋頭在書堆里，成果卻不好。這些現(xiàn)象向我們提出了兩個問題：首先，同學所付出的勞動是不是都有效？其次，單位時間的利用率畢竟有多高？這兩個問題，中同學特殊是學校同學很少想到。這兩個問題若不解決，同學便無法擺脫學習時間長而效果不好的局面。假如，我們的同學都懂得學習前分析一下學習產(chǎn)生的效果如何再做，都知道計算時間的利用率，那么，無論老師還是同學，都會減輕許多負擔。這就需要培育同學的效率感。從長遠的觀點看，一個有效率感的人和一個沒有效率感的人在事業(yè)上的差異也將是很大的。特殊是在當前學問陳舊率高，學問量激增的形勢下，培育同學的效率感尤為重要。進入初三后，同學學業(yè)上的負擔越來越重，假如不會合理地按排自己的學習，學習效率低下，那是特別可怕的。我常常利用讀報課和班會課的時間給同學講如何提高學習效率：有效學習==學習時間×效率，學習時間最長，假如效率不高，有效學習就不高，發(fā)動全班同學找出影響學習效率提高的一些行為和做法，如：抄別人的作業(yè)，作業(yè)不準時上繳，錯誤不準時訂正，已經(jīng)會了的題目還反復做，而不會做的題目不會問老師和同學。做作業(yè)的時候一邊講話或聽其他。違反學習規(guī)律，教材還沒弄通，就去摳偏、難、怪、嘎的題，也屬于無效學習。同學們分析了這些無效學習的害處，訂出了很多削減無效學習的措施。我在班里號召同學們向無效學習宣戰(zhàn)：向有限的學習時間要效率。

（五）用“進步生”來激勵同學，達成不進則退的共識。

加大嘉獎，可是沒有經(jīng)費！

2022年高三班主任工作方案

【篇一】20xx年高三班主任工作方案范例

作為班主任，我深知班風、學風對班級備考的影響，所以必需下大力氣狠抓班風建設，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。本學期必需做好以下幾方面的工作：

一、指導思想

全面貫徹教育方針。為了培育同學良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人質(zhì)量；為了更好地討論和探究班主任工作藝術，強化科研意識，搞好討論工作；為了加強對同學的情感投資，樹立“服務意識”為同學供應優(yōu)質(zhì)服務；依據(jù)學校、教育處和班級組工作方案的要求，特制定本工作方案。

二、工作目標

１、團結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，為保證完成學校下達的高考指標而進行班主任的開拓性工作。

２、強化德育教研，突出德育實效，使德育討論邁出新的步伐，進一步優(yōu)化班風、學風。

３、保質(zhì)保量完成學校、教育處、班級下達的各項任務。

三、措施與要求

１、連續(xù)將德育貫穿在教育教學的全過程?！耙匀藶楸尽保瑘怨虡淞⑽倚！皥猿纸逃秊槊课煌瑢W終身幸福服務”的辦學理念，突出以“四有”為主題的素養(yǎng)教育和以真才實學接受祖國選擇的育人特點。加強情感投資，為同學供應優(yōu)質(zhì)服務。

２、本學期德育教研主題為：“連續(xù)注意心理教育，強化應試心理的調(diào)適，從而以平常心迎接高考”。圍繞這一主題，以心理教育為切入口，加強同學良好的心理素養(yǎng)的訓練，平常要有意識的針對同學的考試心理進行心理素養(yǎng)教育，教育同學學會調(diào)控自己的心情，具備良好的心理狀態(tài)，能適應外界狀況的變化，使自己的資質(zhì)、潛能得到充分發(fā)揮。

３、狠抓抱負、法制和平安教育，增加目標、法律和自我愛護意識。結(jié)合案例，適時警醒同學，懂法守法，仔細抓好、中、差生的教育和管理。班主任落實本班老師與“臨界生”的幫教組，可實行個別指導、分層會診、集體動員等多種形式和方法，把提升工作做到同學心里去，并建好受處分或問題同學的幫教轉(zhuǎn)化的檔案工作，總結(jié)后進生轉(zhuǎn)化閱歷，探討后進生轉(zhuǎn)化規(guī)律，做到有據(jù)可查，以穩(wěn)定學習、生活秩序。

４、連續(xù)重視上好班會課，做好課件，以體現(xiàn)德育教育的主陣地的育人功能。

５、抓好“主題板報”的續(xù)辦工作，豐富“墻壁文化”，以培育同學的自主力量和對生活中“真善美”與“假丑惡”識別力量。

6、加強班主任電訪制。注意與家長的溝通，適時、適可電訪家長，取得家長的關懷和支持，整合教育資源，推動班主任工作順當而有序地綻開。

7、做好同學考前心理輔導；急躁指導同學填報志愿并整理好同學的各項檔案資料。

8、應學校“強化班級管理”之要求，以仔細負責的態(tài)度參加高三班級的教學檢查和管理中去，做到有序有效。

9、搞好班級班主任的日常管理，完成學校、班級組支配的臨時性工作。

總之，班主任要始終以關愛的態(tài)度培育同學，以細心的言行善待同學，以勤奮的工作帶動同學，以嚴格的要求管理同學。充分發(fā)揮主觀能動性，一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和同學德育工作，向?qū)W校交一份滿足的答卷。

四、營建高考氛圍，讓同學盡早進入狀態(tài)

1、通過主題班會、講座，讓同學了解和熟悉高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在同學心目中的重量，激發(fā)同學的參加熱忱和對學問的渴望。

2、通過往屆考生的閱歷教訓和心理體驗的溝通，消退同學對高考的恐驚感、生疏感，讓同學零距離地感悟高考。

3、通過主題班會和高考抱負的規(guī)劃，激發(fā)同學對抱負追求的欲望和對高考的親近感。

４、樹立榜樣和典型，激勵同學奮勉向上。

５、通過有效形式加強對落后同學的思想、情感溝通，學習方法的引導、行為習慣的訂正與監(jiān)督，大力關心他們提高自信念、自尊心。

６、在同學中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增加同學之間的友情，相互推動，共同進步。

７、關注每一位同學的動態(tài)，傾情幫助跨過每一道難關，克服任何困難。

五、親密協(xié)作科任老師，齊抓共管，形成合力。

六、班務工作的重點

1、在高三的全過程中貫穿信念教育。

高三（17）班是一個女生居優(yōu)勢的班級，這些女生勤奮好學，樂觀向上，但是女生對數(shù)學的學習，也都有肯定的難度。主要表現(xiàn)為學得很苦，進步不大，在學習和考試中，明顯地表現(xiàn)出信念不足。對樂觀上進的男生來說，信念不足問題也很突出。信念教育主要從三個方面進行。

（1）情感投入激發(fā)同學自信念。

（2）課堂教學上培育同學的自信念。文化熏陶樹立同學信念。激情宣誓張揚自信。

（3）發(fā)揮班主任在信念教育中的核心作用。

（4）勝利教育鼓足信念。

（5）賞識教育深化信念。

（6）寬容同學，實現(xiàn)自我教育。

2、對同學全面實行共性化教育。

每一個同學都是不同的，每一個同學都有自己的愿望，有自己的學習方法，有自己的學習習慣，還有思維特點等。假如還用以前那樣“一鍋煮”的方式，不能把誰個同學的學習成果化提高。所以對于那些能夠?qū)W得更好的同學，要實行共性化教育。每個老師要深化地分析同學做的試卷，并找同學談話，對試卷中消失的問題，肯定要搞清晰同學考試當時的狀態(tài)，再有針對性地進行指導。

3、嚴格紀律管理。

同學起床和睡覺的時間，上課上自習的紀律，甚至吃飯和熬煉，都要嚴格管理。嚴格的管理一是讓同學本人科學地有規(guī)律地生活和學習，同時，也為其它同學制造一個更好的學習和生活的環(huán)境。

七、班務工作的支配

9月份：

1、組織同學九月調(diào)考的復習和考后分析。

2、確定本班的層面生，并制定單獨的培育方案。

3、招開班科聯(lián)系會。

10月份：

1、同學信念教育方案實施。

2、嚴格紀律管理。

11月份：

1、組織進行月考的復習和考后分析。

2、招開班科聯(lián)系會。

12月份：

1、同學的共性化教育。

2、抓常規(guī)管理。

1月份：

1、組織同學期末考試的復習和考后分析。

2、寫同學的評語。

3、找每個同學談話，對他們的學習和生活做個小結(jié)。

高三（17）班有很好的條件，也存在著很現(xiàn)實的困難，作為班主任，我將和科任老師一起，為了同學高考的勝利，盡我們的一切努力。

【篇二】20xx年高三班主任工作方案范例

一、學習方面：

班級里每個同學都清晰的知道學習的重要性，能以樂觀的態(tài)度協(xié)作老師，但是仍有個別同學不很自覺，針對班級里同學各自的特點，對應高考的要求，我將和任課老師進行溝通，對他們進行由針對性的指導，爭取進步。

二、高考志愿的填報工作;

與同學家長保持常常聯(lián)系，高三下學期的事務許多，特殊是高考志愿的填報工作需要家長來協(xié)作完成，有些資料的收集工作由家長來關心同學整理，這樣，可以讓同學更安心的讀書，而作為班主任和家長協(xié)作好是關鍵。

三、心理疏導：

高三的同學，特殊是在高三下這個一個敏感時期，心理上有些同學會產(chǎn)生肯定的負擔，這些壓力有來自家庭，學校，社會和自身，班主任要認真地觀看同學的心理變化，準時關心同學調(diào)整學習心態(tài)，對于高三這個來說，也是一個特別重要的工作。

四、協(xié)作學校完成各類工作：

協(xié)作學校完成各類工作，包括捐款、晨掃、年刊制作等。

高三下半學期將是特別繁忙的一學期，同學三年的學習成果全部匯合到這個學期會有個總結(jié)，我將盡努力，關心同學獲得好的成果。

時間真是逝如流水，如今我們已經(jīng)踏入了高中最富有挑戰(zhàn)性的一年，于是這對班級怎樣促發(fā)同學個人的前進也提出了新的要求。

假如說在高三上學期，班級的重點是放在班級間、同學與老師\同學與同學之間的磨合和常規(guī)遵守的問題上的話;高三下學期我們就應當在原有的基礎上將重點遷移置班級氣氛與競爭的問題上。

班級氣氛說白了也就是班級分散力與默契的體現(xiàn)。而班級氣氛營造的快慢也直接的影響著同學們進入狀態(tài)的速度，因此說當一個班級擁有相當快的營造氣氛的力量時，這個班的同學也往往可以保有相當高的效率。

舉個例子：中午規(guī)定12：30進教室開頭午自習。若營造力量高的班級便會當一個同學在12：15開頭自習時，會有一批同學也跟著自覺起來。于是很簡單地便由點及面;反之的話即使到了12：30，只要有同學個人想喧嘩，這也會不顧四周自說自話。

班級除了要有相互影響的力量外，相互競爭的意識也是很重要的。

我們班級預備在下學期開頭在黑板報上刊登每月月考的風云榜。當然其目的并不是為了使同學們產(chǎn)生攀比的心情，而是盼望大家有更高的心情去競爭。因此只有在班中存在肯定的競爭力后，班級才有更大的上升空間與上升力量。

其實綜上的兩點均是學風問題中比較重要的部分。當然我們班級決不會把常規(guī)問題放在一邊，由于這是學習的基礎。

總而言之，我們會盡一切努力將班級保持在的精神狀態(tài)。無論是已獲得好成果的，還是未達到抱負目標的，都應當讓過去的就過去。在每次考試中考得好的班級以及個人不應當傲慢，考得不好的班級以及個人也不應當氣餒。盼望我們班級的十二個班級都能在高中階段的最終一年奮勇前進，創(chuàng)出佳績!

【篇三】20xx年高三班主任工作方案范例

一、營建高考氛圍，讓同學盡早進入狀態(tài)

1、通過主題班會、講座，讓同學了解和熟悉高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在同學心目中的重量，激發(fā)同學的參加熱忱和對學問的渴望。

2、通過往屆考生的閱歷教訓和心理體驗的溝通，消退同學對高考的恐驚感、生疏感，讓同學零距離地感悟高考。

3、通過主題班會和高考抱負的規(guī)劃，激發(fā)同學對抱負追求的欲望和對高考的親近感。

二、建立班級核心團隊，營建樂觀向上的班級氛圍

1、汲取優(yōu)秀同學組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參加班級管理，讓每一位同學都能感覺到時時有人管，事事有人做，到處有監(jiān)督。

2、強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。

3、加強班級管理崗位責任制

設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使同學的實踐力量、社會責任感得到提高。

4、加強同學自我管理

建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；

開展學習競賽活動；開展“學習結(jié)對，共同提高”的互幫互助學習活動；努力形成你追我趕的良好學習風氣。

5、在同學中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增加同學之間的友情，相互推動，共同進步。

6、充分利用班級黑板報和教室空間，通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞同學，營建良好的學習環(huán)境。

三、關愛同學

1、加強與同學、家長的溝通、溝通，真正成為他們心靈上的貼心人、知心伴侶；學習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響同學，增加班級的分散力和向心力，提高同學樂觀向上的內(nèi)在動力。

2、加強師生對話

建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說；

建立師生結(jié)對活動，讓同學走近老師、了解老師、激發(fā)喜愛老師的熱忱，讓老師走近同學，指導同學直立更遠大的抱負、供應更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度；

3、通過有效形式加強對落后同學的思想、情感溝通，學習方法的引導、行為習慣的訂正與監(jiān)督，大力關心他們提高自信念、自尊心。

4、全面啟動自信念培育的網(wǎng)絡體系。樹立榜樣和典型，激勵同學奮勉向上。每次調(diào)考、月考的成果都以光榮榜的形式張貼公布，表揚優(yōu)秀升和奮進生，鼓舞后進生，促進共同進步。

5、加強同學心理教育，促進健康成長。

對心理嚴峻的同學，賜予更多的關懷和指導，對全體同學進行心理上的輔導、教育，引導同學心理的健康進展。

四、親密協(xié)作科任老師，齊抓共管，形成合力。

1、定期召開班科聯(lián)系會，總結(jié)分析每次月考的成果并改進方案和教育方法，為下一階段的工作做指導。課下常常與科任老師溝通溝通，具體了解并時刻關注層面生的狀況。

2、合理支配協(xié)調(diào)同學的自主學習時間，作到有力協(xié)調(diào)全面提高，注意效率，形成合力。

初次擔當班主任，又處在高三的特別時期，我沒有豪言壯語，只有絲絲情感；沒有轟轟烈烈的行動，只有扎扎實實地工作；我深信天道酬勤，但求無愧于心。

3、連續(xù)抓好班風建設，突出一個“實”字，高三這一年更要講究實效性，不來空洞的，對同學要作細致的思想工作，盡量對同學的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對同學要動之以情，曉之以理，常常與同學交談，使之在高三這一年讓全部同學即成才又成人。

4、抓班風建設，突出一個“穩(wěn)”字，由于高三簡單消失思想上的波動，學習上俘澡，班主任工作肯定要有的放矢，從正面教育穩(wěn)定同學的思想心情，準時發(fā)覺問題，假如班上消失這種狀況必需準時抓好穩(wěn)定工作，否則的話會影響到大部分同學的學習心情，嚴峻會影響到整個班集體，造成班級混亂，將會消失缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以要求班主任多查堂，下班檢查，對于同學曠課一節(jié)以上班主任不知道，甚至不問不聞，將在班主任工作中扣去0.2分/人次，要求班主任三次簽到制，不間，不能帶簽、提前或推遲簽，只要是在規(guī)定的時間范圍內(nèi)均可（上午、下午、晚自習各一次，每缺一次扣0.5分/次）。目的要讓同學隨時見得到班主任，隨時讓同學感覺到老師在關懷他。

5、抓好學風建設，突出一個“濃”字，在進入高三的起始階段肯定要讓每位同學端正學習態(tài)度，形成良好的學習氛圍，對成果略微突出的同學多來一點鼓舞，對成果稍差一點的同學不憐惜你的表揚，的確基礎差的同學鼓舞他順當?shù)哪玫礁咧腥甑漠厴I(yè)證書。必需給每位同學制定一個目標，并隨時依據(jù)同學的學習狀況進行修正，在訂方案時肯定要貼近高考，是那一類學?？隙ㄒ敿?，這樣班級才穩(wěn)定，學習空氣才濃，這樣可能會看到大部分同學在學習，在努力學習，甚至還會看到加班加點的在學習，將會看到xx級盼望，才會體現(xiàn)一個班級的學習風氣是否深厚。

6、堅持班主任教研會，隨時調(diào)整和探討班主任在各個階段的工作思路，有效地實施班主任工作方案范本中的遲到或早退一次扣0.2分。一次未參與的扣0.5分。班主任教研會肯定要以高三的工作為重心，如何抓高考，完成好本班的任務為動身點，各班主任出謀獻策，使教研會開得更有實效。

7、年青班主任要虛心向老班主任學習，總結(jié)和汲取班主任閱歷，肯定要帶好第一屆高三，對于班級不穩(wěn)定，甚至科任老師無法上課等現(xiàn)象，將要追究班主任的責任，班級組將進行囗頭教育，問題嚴峻的盡管是高三也要替換。

8、高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面：文明班級操行評分，班主任簽到制，高考成果，教研會以及同學的出勤率等方面的綜合評定。

9、連續(xù)抓好班主任值日工作，檢查要到位，讓真做好同學缺勤記載，當天值日的老師必需全天到位，巡堂要勤記載要準，把握扣分的尺度，不走過場，不走形式，真正起到督促同學的作用，也可以達到督促老師的作用。

10、班主任肯定要做好協(xié)調(diào)工作，做好班上課任老師的紐帶橋梁作用，無論是快班還是平作班都必需將不層次的同學同科任老師進行溝通，優(yōu)秀的同學那科強那科弱，必需讓全部的科任老師心中有數(shù)，齊心協(xié)力抓總分，達成一個共識“六減一等于零”的道理，必需齊頭并進，才可能達到有效的有效，假如班上有效的無效多，就證明班主任與科任老師的溝通少，這只能說明你的班主任工作消失了漏洞，是不勝利的。

2022春季高三班主任工作方案【匯編】

20xx春季高三班主任工作方案模板(一)

進入高考倒計時階段，班主任工作重點是抓班風、學風建設，營建一個良好的班級學習氛圍和環(huán)境，點燃同學最終沖刺的熱忱與激情。本學期必需做好以下幾方面的工作：

一、高考氛圍的營造。

鼓舞同學面對挑戰(zhàn)迎難而上。培育同學勤奮拼搏的意志品質(zhì);培育同學耐得住孤獨?????、抵制住誘惑的心態(tài)。使同學明白只要有信念，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標進展奮力拼搏就肯定能夠勝利。

1、進行家長會。利用一切可以利用的力氣，齊心迎戰(zhàn)。

2、進行百日沖刺宣誓主題班會，部署最終100天的復習要求。

3、通過主題班會、講座，讓同學了解和熟悉高考形勢和動態(tài)，

4、將“抓兩頭，帶中間”進行究竟。

5、通過主題班會和高考抱負的規(guī)劃，激發(fā)同學對抱負追求的欲望和縮短與高校的距離。

二、做好服務。

1、督促同學做好方案，合理支配學習時間，適當參與體育活動。

2、親密關注同學思想動向。除了聯(lián)合科任老師及家長外，還準時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對同學進行心理輔導，使同學達到心理健康的水平。

3、針對同學每一次月考成果，總分名次來了解同學的階段學習狀況。關心同學比較，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。

4、關懷同學身體狀況。

5、勤抓常管多督促嚴要求。

6、一個不能少。越到后期越要關注后進生。

7、多陪他們，做“凳子班主任”以供應更好的服務。

三、發(fā)揮團隊優(yōu)勢，齊抓共管

常常與本班科任老師保持聯(lián)系，負責協(xié)調(diào)本班科任老師之間的相互關系，調(diào)整各項教育教學措施。了解本班同學各科學習狀況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔以及課內(nèi)外消失的問題，必要時召開本班科任老師會，共同討論，設法解決。

四、加強與家長的溝通與溝通

召開家長會，通過電話短信等各種途徑同家長保持常常聯(lián)系，溝通學校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在同學教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。

五、日常工作

1、開好每周班會，加強同學教育。

2、綜合素養(yǎng)評價。

3、做好皖八聯(lián)考、宣城一摸、二?？荚嚰案呖脊ぷ?。

4、做好同學高考體檢工作。

5、加強與家長聯(lián)系。

6、協(xié)作各課任老師工作。

7、高考動態(tài)信息公布。

8、考試技巧與策略輔導。

9、準時了解同學思想動態(tài)。

10、高考報名工作。

11、整理好同學的各項檔案資料。

12、加強同學考前心理輔導。

13、高考前預備工作

14、填報志愿指導，填好志愿(二個階段)

20xx春季高三班主任工作方案模板(二)

步入高三，就意味著真正的挑戰(zhàn)已開頭。為了使工作有序、有效開展，圍繞同學管理、同學學習、任課老師三方面制定以下方案。

一、同學管理

1、抓好常規(guī)管理，實行班委責任制，量化管理。

(1)常規(guī)管理主要包括：

第一項遲到，早退，曠課，外出(不請假隨便離開課堂、出校上網(wǎng)等)，午休晚休秩序。

其次項課堂紀律。

第三項兩操，體育課，校服，胸卡。

第四項衛(wèi)生(教室、宿舍)。

第五項帶手機，非正常交往，打架，平安，突發(fā)大事。

(2)分工如下：

班主任：全盤負責。勤轉(zhuǎn)，發(fā)覺問題，準時解決。

班長：負責教室以外活動區(qū)域同學的管理與協(xié)調(diào)，并主抓第五項。

副班長：負責教室以內(nèi)活動區(qū)域同學的管理與協(xié)調(diào)，并主抓其次項。

值日班長：主抓第一項，并連同其他班委(包括班主任)交上來的違紀和好人好事記錄準時整理在日志上。

體委：主抓第三項。

勞委：主抓第四項。

團支書：幫助班長和副班長，并做好本職工作。

其他班委：做好本職工作。

各班委要切實負起責任，管理到位。同時做好違紀和好人好事記錄并準時交值日班長。各班委既要明確分工又要講究協(xié)作。班長負責班委間的總協(xié)調(diào)，并幫助班主任做好各方面的管理工作。

(3)量化管理：

日志每周由周日值日班長上交班主任，班主任把記錄重新登記在相應同學的《成長記錄卡》上，并根據(jù)《20xx級x班量化管理細則》對相關同學準時進行獎懲。

2、加強心理疏導，為學習保駕護航。

進入高三，就意味著離高考更近了。同學學習壓力突然加大，如若再遇到些挫折，可能就會消失失眠、抑郁等心理問題。所以加強心理疏導，避開消失這些問題或把問題毀滅在萌芽狀態(tài)就顯得尤為關鍵。

(1)多與同學溝通。通過各種渠道了解同學，發(fā)覺問題準時通過個別談話等方式為他們排憂解難。

(2)多與同學家長溝通。一是通過打電話;二是把同學的《成長記錄卡》作為班主任和家長溝通的重要工具，每次放假讓同學把卡帶給家長，家長依據(jù)同學在校的階段表現(xiàn)和班主任評語，幫助疏導和督促。

(3)適當開展豐富多彩的課外活動。比如找一些消遣搞笑又富有教育意義的視頻或影視節(jié)目(如央視《開學第一課》)讓同學觀看。還要連續(xù)發(fā)揮班級課余活動組的職能作用，細心組織一些課外活動，這一點上學期做得很好。通過這些活動，一方面能緩解同學的學習壓力，另一方面能使同學受到教育，寓教于樂。

(4)開好主題班會。針對不同階段同學產(chǎn)生的不同心理問題，細心組織，開好主題班會。

3、加強班級文化建設，制造溫馨學習環(huán)境。

在原有文化基礎上，再開拓"全家福"、"我的抱負"、"心靈絮語"、"介紹"四個板塊，并在講桌上放置一盆吊蘭花。

二、同學學習

1、確立20xx年高考班級目標。

班級現(xiàn)有同學57人，其中文化課生40人，藝體生17人。40名文化課生本科線(20nn年是528分)以上要達到30人，其中重點上線(20nn年是580分)要突破10人，500分以上要達到35人，其余5名同學總成果要上450分。17名藝體考生實際錄用要達到15人。也就是說加上藝體二本以上要達到45人。每名同學依據(jù)班級目標確立個人的目標。完成目標可謂任重而道遠，但只有有了目標才有動力，讓每一名同學堅信沒有比人更高的山?jīng)]有比腳更長的路，只要堅韌拼搏，竭盡全力，一切皆有可能!

2、重新劃分學習小組。

班級現(xiàn)在的學習小組之間存在著學習成果極不平衡現(xiàn)象，雖說這樣涌現(xiàn)了一批尖子生。但依據(jù)現(xiàn)在的高考形式，必需擴大掩蓋面，使更多的后進生趕上來。依據(jù)高二期末和高三第一次考試，將同學成果綜合排名并按名次編號，然后把同學按名次分成六檔(第一檔至第五檔各10人，第六檔7人)，第一檔10人為種子，實行世界杯抽簽的方法依次進行"組號→組員"抽取，最終形成新的10個小組。按1到10組蛇形排桌，座位不合理的同檔生之間進行調(diào)整，這一過程在班級內(nèi)公開進行。組內(nèi)成員要互幫互助，通力合作，共同進步。同時引入新的評價機制進行激勵。(該項已于9月5日完成)

3、重點抓好"兩生--邊緣生、藝體生"的學習。

邊緣生(共17人)及承包老師，班級藝體生較多，但文化課總體成果不高，尤其是體育生。任課老師肯定要多多關照他們，切實盡到責任。依據(jù)班級目前狀況，他們將是明年高考增加班級分數(shù)的重要砝碼。同時要求"兩生"要主動與老師聯(lián)系，支配定期輔導等內(nèi)容，必要時賜予承包老師肯定酬勞。

4、做好同學思想工作。

圍繞"三心(信念、恒心、用心)二力(動力、抗挫力)"綻開，依據(jù)不同階段同學不同特點：

(1)結(jié)合當前高考形式，特殊是我校高考成果逐年上升，常教給同學如何增加"三心二力"。

(2)適當放一些勵志電影(如《英勇的心》、《阿甘正傳》、《風雨哈佛路》、《高考1977》、《肖申克的救贖》、《當幸福來敲門》、《中央車站》)，勵志演講，介紹等給同學看。

(3)開好主題班會。

(4)加強個別指導。

5、狠抓同學學習行為規(guī)范。

(1)狠抓四個學習環(huán)節(jié)(預習-聽課-練習-反思)的落實和質(zhì)量。預習尤其適合基礎差的同學;聽課要處理好聽、思、記的關系，提倡必要時站立或換座位聽課，目的只有一個：提高聽課效率;練習要按時、保質(zhì)完成，凡上交的作業(yè)課代表負責查出未交者，并把名單準時上報值日班長;反思是同學們最簡單忽視的環(huán)節(jié)，其結(jié)果是造成學問把握不扎實，做過的題還是不會。解決這個問題，一方面老師要給同學留足夠的時間進行反思，切忌"滿堂灌"，另一方面要求同學學會反思，反思解題過程的來龍去脈，反思此題和哪些題類似或有聯(lián)系及解決這類問題有何規(guī)律可循，反思此題還有無其它解法，養(yǎng)成多角度多方位的思維習慣，反思做錯題的緣由：是學問把握不精確?????，還是解題方法上的緣由，是審題不清還是計算錯誤等等。把事先做錯或不會的題經(jīng)老師講后重做一遍，建立"一本通"趁熱打鐵是一個很好的手段。

(2)狠抓每次作業(yè)，每次考試的規(guī)范化。包括獨自完成，按時完成，遵守程序，書寫，答題位置，答題的規(guī)律性、完整性等。樹立一些典型，讓同學們學習。

6、加強學法指導。

依據(jù)一輪復習特點，做到以下三點：

(1)注意課本。"本不離身"，嫻熟把握好課本上的基礎學問，典型例題等。

(2)抓基礎，抓重點。依據(jù)個人狀況，學會取舍，向質(zhì)量要效益。

(3)發(fā)揮高考指揮棒的作用。通過各種渠道捕獲有益于高考的信息并準時傳達給同學，同學可以據(jù)此作出調(diào)整。

此外還要留意以下三點：

(1)切忌"眼高手低"。要多動筆算，實踐出真知!

(2)處理好趕進度和反思的關系。學而不思則罔，學而不思則殆，說的就是這個道理。二者同等重要，相輔相成，相互促進。

(3)效率第一。"勤能補拙"說得一點也沒有錯。但是我們不能理解偏了。效率才是第一位的，時間戰(zhàn)并不適合全部的同學，當你把自己搞的暈頭轉(zhuǎn)向而學習成果又不見提高的時候就必需做出調(diào)整了?？茖W支配時間，勞逸結(jié)合，做事帶著目標和方案并用心地去做才更有效率。

7、注意非智力因素的培育。

非智力因素主要包括心理素養(yǎng)和應試技巧，它們是高考勝利的重要方面。這兩點要從高三的第一節(jié)課開頭，貫穿于整個高三，在講課時尤其是考試中注意熬煉同學的心理素養(yǎng)和應試技巧(比如選擇題的排解法、特別狀況法，審題等)，教育同學要以平常心來對待每一次考試。

8、強化三個協(xié)調(diào)。

(1)學習委員負責全體同學與班主任的協(xié)調(diào)，并幫助班主任、學習小組組長、課代表做好學習方面工作。

(2)學習小組組長負責組內(nèi)同學與其他組，與班主任的協(xié)調(diào)。

(3)課代表負責全體同學與任課老師的協(xié)調(diào)。

三、任課老師

1、加強與任課老師的溝通。一是平常見面多詢問，二是常到他們辦公室了解學情，準時解決消失的問題。

2、不時地督促老師們在"兩生"上專心。時刻關注"兩生"的進展，共同為他們成才鋪就道路。

3、準時做好每次考試成果分析，開好班級協(xié)調(diào)會。

4、幫助任課老師搞好對同學作業(yè)等學習常規(guī)的檢查。

5、要求任課老師做到嚴格要求同學，增大檢查督促力度;加強對同學的學法指導和個別指導。

6、平衡好各學科的學習任務。

任課老師要充分了解學情，依據(jù)同學的實際接受力量施以恰當?shù)膶W習任務，既要照看到學問面又要抓重點，舍去偏、難、怪、重復題，也可以分層次布置作業(yè)，照看到每一位同學。還要留意留給同學足夠的時間進行反思，避開在同學極少的課余時間上你爭我奪，明白總成果高是關鍵的道理。

7、準時為任課老師排憂解難。

對任課老師在日常教學或家庭中遇到的困難要竭盡全力地賜予關心，使它們能全身心地投入到教學中。

總之，盡管自己已送過兩屆畢業(yè)班，但仍感到肩上的擔子很重。但我信任我的任課老師們是一個優(yōu)秀的團隊，我的同學們是智商和情商都很高的團體。我們有信念打好高三上學期這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，戰(zhàn)士們，動身吧!

20xx春季高三班主任工作方案模板(三)

一、基本狀況

高三(7)班是個物理班，共55人，其中男生47人，女生8人?？傮w來說，本班有如下特點：

1、思維活躍，基礎較為扎實，成果較好。

2、班風純正，團結(jié)、活潑、和諧、務實的班集體基本形成。

3、有輕度的兩極分化狀況。

4、隨緊急的備考而引發(fā)的各種心理疾病常有表現(xiàn)，如煩躁、愁悶、失眠等。

二、幾項重要任務

1、高考動員，激發(fā)同學們?yōu)楸ж?、前途而拼搏的熱忱，主題是“爭分搶秒，全力一赴，無悔高三”。

2、高考報名。留意提示同學依據(jù)自己的實際狀況選報x科

3、組織同學作好體檢工作。

4、動員同學作好“一模”的備考工作。“一?！钡某晒艽蟪潭壬洗蛩阒呖贾驹傅奶顖螅鼘嶋H上是對高考成果的檢測。必需作好充分的預備。

5、作好“二?！钡膫淇紕訂T。

6、組織同學作好體檢工作。

7、組織同學作好志愿的填報工作。填報志愿是一名科學，填報的好壞直接影響的高考錄用。如何依據(jù)自己的實際，依據(jù)自己的愛好、愛好，參考往年的錄用狀況，科學地、合理地填報志愿是重中之重。

8、組織同學參與高考。重點是“鎮(zhèn)靜、冷靜、細心、守紀”。

三、詳細的實施步驟

依據(jù)學校的總體部署，結(jié)合本級、本班的詳細實際，擬做如下支配。

周次主要工作

1、開學典禮，高考報名

2、強調(diào)班紀班風

3、摸底考試

4、摸底考試分析

5、一模

6、一?？偨Y(jié)

7、家長會

8、二模、體檢

9、高考備考心理輔導

10、二?？偨Y(jié)

11、德育考核及操行評定

12、高考

四、班級管理中，用制度說話。

1、實行獎罰制度，加強紀律約束。

對遲到、曠課的同學，因其不能保證正常的上課秩序，實行罰款制度，同時對月全勤，學期全勤同學予以嘉獎。

2、保證供應一個寧靜舒適的學習環(huán)境。

由班長到值周班長到一般同學，準時反饋班級紀律狀況，并實行班任跟自習，保證自習課的正常進行。

3、保證供應一個清潔整齊的生活環(huán)境。

由值周班長，帶領本組值日生，責任到人進行一周值日工作，對不負責認得值日生，消失嚴峻扣分值日生，罰重新值日。

五、學習生活中，保持昂揚向上的心態(tài)。

1、親密關注同學思想動向。

人有智力高峰低潮時，心情也同樣，所以要親密關注同學思想，對消失消極悲觀的思想同學準時做工作，始終保持樂觀進取的心態(tài)，對班級整體消失思想波動現(xiàn)象，要準時講教心理詢問室老師，做好心理調(diào)整器整工作。

2、引進競爭機制。

針對每一次月考成果，總分名次都通過列大榜了解同學的階段學習狀況，同時讓同學確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標狀況與未完成狀況比較，找差距、找緣由、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破。

六、日常生活中，解決同學實際困難。

1、到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。

督促同學做好方案，合理支配學習時間，處理好閑暇時間，并且形成高三補習班生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以的身心投入學習生活。

2、落實家訪，了解同學生活實際。

高三同學全體都是住宿生，班任要到他們住的地方，真實了解他們生活實際，學習環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂，全心投入學習生活。一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以長久的恒心和毅力去做好每一件小事，信任我們付出汗水定能澆灌出明天勝利的花朵。

一年的工作很快就會結(jié)束，但是對同學來