八上第四章第一節(jié)細(xì)菌和真菌的分布_第1頁
八上第四章第一節(jié)細(xì)菌和真菌的分布_第2頁
八上第四章第一節(jié)細(xì)菌和真菌的分布_第3頁
八上第四章第一節(jié)細(xì)菌和真菌的分布_第4頁
八上第四章第一節(jié)細(xì)菌和真菌的分布_第5頁
已閱讀5頁,還剩27頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

據(jù)調(diào)查報(bào)告:一根筷子上可能有700種細(xì)菌!每只臟手可攜帶40萬細(xì)菌;而剛洗過的手,每平方厘米亦可檢驗(yàn)出3200個(gè)細(xì)菌;在抽查的700張人民幣上,竟有440張檢出代表腸道細(xì)菌污染的大腸桿菌;人的身體各個(gè)部位的皮膚表面,也攜帶著大量細(xì)菌,每1平方厘米面積的皮膚表面大約含有1~10萬個(gè)細(xì)菌,一個(gè)指甲縫里有近5萬個(gè)細(xì)菌!那么,細(xì)菌和真菌都能分布在什么環(huán)境中呢?大型真菌在日常生活中你見過細(xì)菌或真菌嗎?霉菌在日常生活中你見過細(xì)菌或真菌嗎?顯微鏡下的布魯氏病菌

在日常生活中你見過細(xì)菌或真菌嗎?第一節(jié)細(xì)菌和真菌的分布第四章細(xì)菌和真菌想一想議一議P66養(yǎng)雞場飼養(yǎng)員像醫(yī)生一樣穿白大褂的原因是什么?通過本節(jié)學(xué)習(xí),你將知道:1、細(xì)菌和真菌的分布范圍是怎樣的?

2、怎樣檢測環(huán)境中的細(xì)菌和真菌?第一節(jié)細(xì)菌和真菌的分布空氣中有許多細(xì)菌和真菌,那請同學(xué)們幫忙“抓”100個(gè)細(xì)菌過來給我。這個(gè)任務(wù)可能完成嗎?為什么呢?不可能。因?yàn)榧?xì)菌太小了。菌落細(xì)菌太小了,觀察細(xì)菌要用光學(xué)顯微鏡或電子顯微鏡放大幾百倍到上千倍才能看到。觀

落怎樣才能用肉眼看到手上的細(xì)菌?什么是菌落?一個(gè)細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體。細(xì)菌菌落和真菌菌落有什么不同?不同形態(tài)的菌落細(xì)菌菌落真菌菌落形態(tài)大小顏色細(xì)菌的菌落真菌的菌落細(xì)菌菌落和真菌菌落區(qū)別:大小形態(tài)顏色細(xì)菌菌落

真菌菌落小大表面或光滑粘稠或粗糙干燥絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀白色或黃色紅、褐、綠、黑、黃等因此,

往往成為菌種鑒定的重要依據(jù)。菌落1.配制培養(yǎng)基2.高溫滅菌、冷卻3.接種4.培養(yǎng)培養(yǎng)細(xì)菌或真菌的一般方法瓊脂牛肉汁培養(yǎng)皿配制好的培養(yǎng)基探究:檢驗(yàn)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌問題:不同環(huán)境中都有細(xì)菌和真菌嗎?哪種環(huán)境中更多一些?哪種環(huán)境中更少一些?哪種環(huán)境中根本沒有?配制好培養(yǎng)基,就可以培養(yǎng)細(xì)菌和真菌了!有了培養(yǎng)基,怎樣才能證明手上有細(xì)菌或真菌呢?要問老師怎樣配制培養(yǎng)基。應(yīng)該將手指上的細(xì)菌或真菌接種在培養(yǎng)基上。要不要設(shè)置對照?檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌

科學(xué)探究是生物學(xué)學(xué)習(xí)的重要途徑,那么探究的步驟有哪幾步呢?⑴提出問題⑵作出假設(shè)⑶制定計(jì)劃⑷實(shí)施計(jì)劃⑸得出結(jié)論⑹表達(dá)交流(其中1、2、3為本節(jié)內(nèi)容)1、提出問題:(先確定變量)

不同環(huán)境里都有細(xì)菌真菌嗎?馬路上的細(xì)菌真菌比草地多嗎?池塘里有細(xì)菌嗎?…...2、作出假設(shè):

假設(shè):不同環(huán)境里都有細(xì)菌真菌。假設(shè):馬路上的細(xì)菌真菌比草地多。假設(shè):池塘里有細(xì)菌。3、制定計(jì)劃:小時(shí)候你有過不洗手就吃水果的習(xí)慣嗎?幫幼兒園的老師設(shè)計(jì)一個(gè)探究:說服小朋友養(yǎng)成自覺洗手的好習(xí)慣。

◎不要隨意打開培養(yǎng)皿

◎標(biāo)簽貼在培養(yǎng)皿的底面

◎本次檢測空氣中有沒有細(xì)菌

◎兩套培養(yǎng)皿都放在恒溫條件下培養(yǎng)提

示1.沒有想好工作之前,不能打開培養(yǎng)皿。想一想,為什么要有兩套裝有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿,各有什么作用?2.在標(biāo)簽紙上標(biāo)出組別、實(shí)驗(yàn)日期、編號、將標(biāo)簽紙貼在培養(yǎng)皿的底面。3.在各自選定的環(huán)境中采集細(xì)菌和真菌。4.放在什么環(huán)境條件下培養(yǎng)?兩套裝培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿都需要在同一環(huán)境下培養(yǎng)嗎?5.設(shè)計(jì)好觀察記錄的表格,計(jì)劃好觀察的時(shí)間、次數(shù)。探

論1.為什么培養(yǎng)用的培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基,在接種前必須高溫處理?為什么要用無菌棉棒?因?yàn)榻?jīng)高溫處理后,可以將培養(yǎng)皿上、培養(yǎng)基內(nèi)混有的細(xì)菌和真菌的孢子殺死,這樣就排除了實(shí)驗(yàn)外其他環(huán)境的污染。因此,在實(shí)驗(yàn)前不要盲目打開培養(yǎng)皿,防止細(xì)菌和真菌的孢子落在培養(yǎng)基上。實(shí)驗(yàn)中用無菌棉棒的目的同樣是為了防止棉棒上的微生物污染培養(yǎng)基。2.提示3相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的哪一個(gè)步驟?提示3中的操作相當(dāng)于一般培養(yǎng)方法中的接種步驟。3.通過各組的交流,你認(rèn)為細(xì)菌和真菌的分布情況怎樣?細(xì)菌和真菌幾乎無處不在,但在不同環(huán)境中分布的多少不同,如手、硬幣上附著的細(xì)菌和真菌較多。4.什么環(huán)境條件下不可能有細(xì)菌和真菌?在這個(gè)探究中,不可能有細(xì)菌和真菌的情況存在嗎?是什么情況?為什么?經(jīng)過嚴(yán)格的高溫滅菌的環(huán)境中不可能有細(xì)菌和真菌的存在,如對照組的一套培養(yǎng)皿,因?yàn)閷φ战M的培養(yǎng)皿經(jīng)高溫滅菌后一直處在密封狀態(tài)。5.根據(jù)你的探究活動進(jìn)行總結(jié):細(xì)菌和真菌的生活必須具備哪些基本條件?細(xì)菌和真菌生活必需的條件有:水、營養(yǎng)物質(zhì)、適宜的溫度、一定的生存空間。在生物圈中廣泛分布土壤水體空氣人體及動物極端環(huán)境細(xì)菌和真菌的分布特點(diǎn)細(xì)菌菌落和真菌菌落區(qū)別:大小形狀顏色細(xì)菌菌落

真菌菌落小大大多數(shù)光滑黏稠或干燥粗糙絨毛狀,絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀白或黃等紅,褐,綠,黑,黃等課本練習(xí)P70

1、(√)(×)P70

2、P70

3、(C)★鹽抑制了B細(xì)菌生長,促進(jìn)A細(xì)菌生長。P70

4、★造成缺氧環(huán)境,使里面的微生物進(jìn)行無氧呼吸而產(chǎn)生乳酸等產(chǎn)物。1.下列環(huán)境中,菌類生物較多存在的是()A.剛煮熟的食物中B.火山口的熔巖中C.腌制食品的鹽水中D.流通的貨幣上D2.下列條件不是所有細(xì)菌和真菌生存所必需的條件的是()A.適宜的溫度B.水分C.氧氣D.營養(yǎng)物質(zhì)C3.一位同學(xué)在牛奶瓊脂培養(yǎng)基上接種了甲、乙兩種細(xì)菌,同時(shí)還在培養(yǎng)基上放了鹽水浸過的紙片。在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)幾天后,鹽水浸過的紙片周圍只有乙細(xì)菌生長,沒有甲細(xì)菌的生長。下列有關(guān)解釋中,正確的是()A.不同的細(xì)菌需要的生存條件是不一樣的B.這兩種細(xì)菌對環(huán)境的適應(yīng)能力是一樣的C.甲、乙細(xì)菌都能夠在鹽水環(huán)境中生存D.甲、乙細(xì)菌都不能夠在鹽水環(huán)境中生存A4.制作泡菜是用乳酸菌使蔬菜中的有機(jī)物分解,生成乳酸。制作泡菜的泡菜壇不僅要加蓋,而且要用水封

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論