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文檔簡介
中班數(shù)學(xué)教案《10以內(nèi)的相鄰數(shù)》中班數(shù)學(xué)教案《10以內(nèi)的相連數(shù)》
活動目標:
1、通過操作方式活動,使幼兒介紹物體或數(shù)字的序列邊線,認知“鄰居們”的關(guān)系。
2、初步認知相連數(shù)的概念。
活動準備工作:
十座寫著1—10數(shù)字的蘑菇小房子、10只相同的小動物;撲克牌人手一份(從1至10);黑板;1—12的數(shù)字卡片。
活動過程:
一、認知“鄰居們”的關(guān)系。
1、小動物搬離。
(1)、森林里砌了許多可愛的蘑菇房子,我們來看一看看共計幾座蘑菇房子。幼兒點數(shù)1——10。
(2)、小動物們必須弄嶄新家了,你們想要不敢曉得小動物們都居住幾號房子?
依次出具小動物,一邊出具一邊說道:小白兔住進了1號房子,小狗住進了2號房子……小公雞住進了10號房子。
(3)、今天,小動物特別高興,它們不僅住進了新房子,除了了鄰居們。他們的鄰居們都就是誰呀?
鼓勵幼兒用完備話去提問問題:
問:小白兔的鄰居們就是誰?請問:就是小狗。
問:2號小狗的鄰居們就是誰?請問:小白兔和小獅子。
……一直問及10號小公雞的鄰居們。
(4)、拍掌游戲:小朋友我問問你,小狗的鄰居們就是誰?
懇請個別幼兒去幫忙小動物打聽鄰居們,從而穩(wěn)固增進對鄰居們的認知。
(5)、今天小動物們玩玩的可以高興了,天黑了,小動物們吃完飯都過來散步了?。▽⑿游锶客底?,只遺留下具有數(shù)字的小房子,以便談相連數(shù)搞準確的準備工作。)
2、認知“相連數(shù)”的關(guān)系。數(shù)字寶寶打聽鄰居們。
聽到!就是誰在罵人呢?原來就是數(shù)字3在罵人,它也想要曉得它的鄰居們就是誰,誰能夠說它?
二、認知“相連數(shù)”。
1、師:小朋友都存有兩個動聽的名字,比如說高凌溪小朋友在家里媽媽叫做你寶寶,在幼兒園老師叫做你高凌溪。鄰居們也存有一個動聽的名字,叫做相連數(shù)。那3的相連數(shù)就是幾和幾?
2、拍掌游戲:小朋友我問問你,3的二者鄰邦數(shù)就是幾和幾?
三、游戲《打聽鄰居們》、《撲克牌里的相連數(shù)》
1、《打聽鄰居們》:發(fā)給每個小朋友一張數(shù)字卡片,懇請一位小朋友上來,然后再懇請它的相連數(shù)上來。
2、《撲克牌里的相連數(shù)》:兩人一組,甲提取乙撲克牌里的任一張牌,然后使甲打聽相連數(shù),打
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