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文檔簡(jiǎn)介
中班主題教案《熊寶寶找春天》幼兒中班主題教案《熊寶寶打聽春天》
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、觀測(cè)自然環(huán)境的變化,介紹春天的季節(jié)特征。
2、學(xué)說故事的語(yǔ)句,抒發(fā)自己對(duì)春天的體會(huì)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】
1、PPT《熊寶寶打聽春天》,各種春天特征的頭飾。
2、音樂《今天天氣真不好》。
【活動(dòng)過程】
一、談?wù)撚嘘P(guān)春天的話題價(jià)值價(jià)值觀念:通過探討,幼兒回憶起一些春天的季節(jié)特征。
現(xiàn)在就是什么季節(jié)?春天存有那些朋友呢,春天的朋友存有很多,使我們一起聽到一聽到老師增添的關(guān)于春天的故事吧。
二、按照畫面線索,觀賞散文詩(shī)。
1、價(jià)值價(jià)值觀念:逐步觀賞散文,學(xué)說散文中的句子。
觀賞故事:媽媽說:“春天去了,慢回去熱烈歡迎春天吧!”熊寶寶說道:“春天就是誰呀,她在哪里呢?”就回家回去找尋。
畫面一:桃花觀測(cè)探討:我們看見了什么,這些花掉就是什么顏色?
觀賞故事:熊寶寶問桃花,你就是春天嗎?桃花說道,就是的就是的,我就是春天,我就是粉色的春天。
畫面二:蝴蝶觀測(cè)探討:誰去了,她就是春天嗎?
觀賞故事:熊寶寶問蝴蝶,你就是春天嗎?蝴蝶說道,就是的就是的,我就是春天,我就是可以飄的春天。
畫面三:小草觀測(cè)探討:熊寶寶爬上小山坡,他的腳倒下了什么?
觀賞故事:熊寶寶問小草,你就是春天嗎?小草說道,就是的就是的,我就是春天,我就是嫩嫩的春天。
畫面四:小花觀測(cè)探討:熊寶寶跑至山頂上,看見了什么?
觀賞故事:熊寶寶問小花,你就是春天嗎?小花說道,就是的就是的,我就是春天,我就是五顏六色的春天。
山頂上不好寒冷呀,熊寶寶湯治了,就在暖洋洋的春天里睡著了。
暖洋洋的春天就是誰呢?熊寶寶走跌看見的春天就是誰呢?
小結(jié):現(xiàn)在就是春天,因?yàn)闃淙~藍(lán)了,小草幼苗了,桃花開了,小朋友脫下厚厚的地棉衣,穿上小巧的春裝。
三、回憶起詩(shī)歌內(nèi)容。
1、熊寶寶找出幾個(gè)春天的朋友。她們就是誰呢?
2、用動(dòng)聽的詞提問就是什么樣的春天?
四、演出詩(shī)歌內(nèi)容。
懇請(qǐng)部分幼兒分別飾演熊寶寶、桃花、小草等,并學(xué)說詩(shī)歌中的話。
熊寶寶找出了這么多春天,小朋友能夠找出那些春天呢?穩(wěn)步找尋春天,用動(dòng)聽的詞說一說。
(蜜蜂就是嗡嗡叫的春天,小魚就是可以游泳的春天。布谷鳥就是可以唱歌的春天。柳條就是輕輕飛的春天。)
五、音樂
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