八年級英語鸕鶿捕魚教案3篇

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英語老師要每天早上要求學生抽出確定時間開口讀英語，磨練口語才能，熟諳課文。寫一篇優(yōu)秀的初二八年級英語教案對初二八年級英語老師的教學工作有著大量扶助，你會寫初二八年級英語教案？你是否在找正打定撰寫“八年級英語鸕鶿捕魚教案”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

八年級英語鸕鶿捕魚教案篇3

Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?

SectionA1(1a-2d)

一、教學目標：

1.語言學識目標：

1)能掌管以下單詞：allow,wrong,guess,deal,workout

能掌管以下句型：

①—What’swrong?

—I’mreallytriedbecauseIstudieduntilmidnightlastnight.

②Youcouldgivehimatickettoaballgame.

③Ithinkyoushouldaskyourparentsforsomemoney.

④Whydon’tyoutalktohimaboutit?

2)能了解以下語法：

(1)能夠運用所學學識談論問題和困難、提出建議并做出選擇;

(2)能根據(jù)對方所提出的問題，給出一些合理的建議。

2.情感態(tài)度價值觀目標：

培養(yǎng)學生良好的合作意識，激勵學生大膽表達自己的想法和意愿。正確熟悉生活中的一些困難，能采用正確的方式解決生活中的問題。

二、教學重難點

1.教學重點：

1)Talkabouttheproblems.

2)Learnthenewlanguagepoints.

2.教學難點：

能根據(jù)對方所提出的問題，給出一些合理的建議。

學會表達建議的一些方式。

三、教學過程

Step1Warmingup

1.導入學生們平日在學校和生活中存在的問題。

T:What’sthematter/What’swrong?

S:Hehastoomuchhomeworktodo.

T:Doheliketodoit?

S1：No,hedoesn’t.Becausehedoesn’thaveanyfreetimetodothingshelikes.

…

Step2Talking

1.Lookattheseproblems.Doyouthinktheyareseriousornot?Ssdiscusswiththeirpartnersandgivesomeadvice.

①IhavetostudytoomuchsoIdon’tgetenoughsleep.

②IhavetoomuchhomeworksoIdon’thaveanyfreetimetodothingsIlike.

③Myparentsdon’tallowmetohangoutwithmyfriends.

④Ihavetoomanyafter-schoolclasses.

⑤Igotintoafightwithmybestfriend.

Step3Listening

1.T:TellSstoreadthesentencesin1aagain.Makesuretheyknowthemeaningofthesentences.

2.PlaytherecordingfortheSstolistenandcircletheproblemsyouhearin1a.

3.Playtherecordingagain.ChecktheanswerswiththeSs.

Step4Pairwork

1.LetSsreadtheconversationinthebox.

2.Usetheinformationin1atomakeotherconversations.

3.Letsomepairsactouttheirconversations.

e.g.A:What’swrong?

B:I’mreallytiedbecauseIstudieduntilmidnightlastnight.

A:Whydon’tyougotosleepearlierthisevening?

4.Languagepoints

1)allowv.允許;準許

allowsb.(not)todosth.(不)允許某人做某事

e.g.Myparentsdon’tallowmetostayuplate.我父母不允許我熬夜。

Mr.SmithallowedMiketodrivethere.史密斯先生允許邁克開車去那里。

2)wrongadj.錯誤的;不對的

=notright

e.g.Somewordsontheadvertisementarewrong.廣告上的一些字錯了。

Step5Listening

Workon2a:

T:Peterhassomeproblems.Whatadvicedoeshisfriendgivehim?Fillintheblankswithcouldorshould.

1.LetSsreadthesentencesin2a.

2.PlaytherecordingfortheSstolistenandwritethewordsintheblank.

3.Playtherecordingagaintochecktheanswers.

Workon2b:

1.LetSsreadthesentencesbelow.ExplainsomemainsentencesfortheSs.Makesuretheyknowthemeaningofeachsentence.

2.PlaytherecordingfortheSstowritetheletters(a-e)nexttotheadvicein2a.

3.Playtherecordingagaintochecktheanswers.

Answers:1.d2.e3.a4.c5.b

Exercise:

Listenagain.Fillintheblanks.

Boy2hada______withhisbestfriend.Hecould______himaletter.Butheisn’tgoodatwritingletters.He______callhim____,buthedoesn’twanttotalkaboutitonthe______.He______talktohimsothathecansayhe’ssorrybutit’snot____.He______gotohishousebuthedoesn’twantto_______him.Hecouldtakehimtothe_____________,buthedoesn’twanttowaitthatlong.

Step6Pairwork

1.TellSstomakeaconversationusingtheinformationin2aand2b.

2.Letonepairtoreadouttheirconversationfirst.

3.e.g.A:What’sthematter,Peter?

B:Ihadafightwithmybestfriend.WhatshouldIdo?

A:Well,youshouldcallhimsothatyoucansayyou’resorry.

B:ButIdon’twanttotalkaboutitonthephone.

4.Ssacttheconversationinpairs.Asksomepairstoactouttheirconversations.

Step7Role-play

1.Ssreadtheconversationsandtrytounderstandthemeaning.

2.Readtheconversationaftertheteacher.

3.Practicetheconversationwiththeirpartner.Thenletsomepairstoactouttheconversation.

4.Explainsomenewwordsandmainpointsintheconversation.

(1)guess

e.g.Letusguesstheheightofthebuilding.

讓我們來猜一下這個建筑物的高度。

(2)bigdeal,deal

bigdeal是英語中的一個固定搭配，表示“重要的事情或狀況”，多用于非正式交流。作否決用法時，常說It’snotabigdeal或It’snobigdeal.表示說話人并不認為某事有什么了不起。

e.g.TheresasoccergameonTVthiseveningbutIdon’thavetowatchit.It’snobigdeal.今天晚上電視上有一場足球賽，但我不確定要看。沒什么大不了的。

It’sabigdeal,David,biggerthanyouknow.

這事挺重要的，戴維，比你所知道的要重要。

Whatsthebigdeal?It’sonlyabirthday,nottheendoftheworld.

有什么了不起的?這不過是個生日，又不是世界某日。

(3)workout

workout解決(問題);算出

e.g.Mikeworkedoutthedifficultproblem