七年級(jí) 生物 對(duì)生物進(jìn)行鑒別

練習(xí)對(duì)生物進(jìn)行鑒別生物的類群在生物分類上，一般把植物分為藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物。其中種子植物包括裸子植物和被子植物。被子植物又可分為雙子葉植物和單子葉植物。一般把動(dòng)物分為無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物，無(wú)脊椎動(dòng)物包括原生動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物等。脊椎動(dòng)物主要包括魚(yú)類、兩棲類、爬行類、鳥(niǎo)類和哺乳類。1.能自由運(yùn)動(dòng)2.有脊椎3.陸生4.身體表面有羽毛，卵生________（）4.身體表面無(wú)羽毛，胎生________（）3.水生_________________________（)2.無(wú)脊椎5.有翅_____________________()5.無(wú)翅_________________________()請(qǐng)將課本117頁(yè)幾種不同生物填寫(xiě)在相應(yīng)的括號(hào)里6.無(wú)種子8.生活在水中_______________（）8.生活在潮濕環(huán)境中_________（）1.不能自由運(yùn)動(dòng)的6.有種子7.種子外有果皮包被__________()7.種子外無(wú)果皮包被__________()請(qǐng)將課本117頁(yè)幾種不同生物填寫(xiě)在相應(yīng)的括號(hào)里檢索表檢索表是根據(jù)生物之間的相似和差異編制成的，了解每種生物的分類地位，并能找出不同種生物之間親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近。生物分類等級(jí)為了便于分類，生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把特們分成大小不同的若干群類，并用等級(jí)的方式來(lái)表示。生物分類等級(jí)主要有七個(gè)，分類單位從大到小依次為：界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，種是最基本的分類單位。生物分類等級(jí)分類單位越（），包含的生物種類越（），生物之間的差異越（），具有的共同特征越多。分類單位越（），包含的生物種類越（），生物之間的差異越（），具有的共同特征越少。例：貓的分類地位是：界動(dòng)物界門脊索動(dòng)物門（脊椎動(dòng)物亞門）綱哺乳綱目食肉目科貓科屬貓屬種貓幾種十字花科的植物根據(jù)下面給出的檢索表，

判斷圖中的植物的名稱，并填寫(xiě)在相應(yīng)的橫線上1.具短角果2.角果圓扇形----------------------獨(dú)行菜2.角果倒三角形--------------------薺菜1.具長(zhǎng)角果3.花冠紫色------------------------蘿卜3.花冠黃色4.莖生葉無(wú)葉柄，基部抱莖------白菜4.莖生葉有柄，基部不抱莖-------芥菜對(duì)生物進(jìn)行鑒別的意義1.利用生物分類檢索表還能幫助我們鑒別生物，有利于我們對(duì)生物的認(rèn)識(shí)、利用和保護(hù)。如通過(guò)查閱檢索表，調(diào)查本地生物資源，確定各種生物的名稱和分類地位，可以幫助我們確定合理的保護(hù)措施和開(kāi)發(fā)利用策略。對(duì)生物進(jìn)行鑒別的意義2.鑒別生物還有利于農(nóng)業(yè)和人體的防病、治病。如果在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上發(fā)現(xiàn)了一種新的危害莊家的昆蟲(chóng)，就需要鑒別這