部編版《18.慈母情深》說(shuō)課稿、教學(xué)設(shè)計(jì)

部編版五年級(jí)上冊(cè)《18.慈母情深》說(shuō)課稿抒情，讓學(xué)生通過(guò)自主感悟,

進(jìn)一步認(rèn)識(shí)慈母，創(chuàng)設(shè)情境，喚起學(xué)生對(duì)母親的感情，引發(fā)學(xué)生的閱讀期待;另（1）背直起來(lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了,

（1）背直起來(lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了,

讀下面的句子,注意反復(fù)出現(xiàn)的部分,想想它們的表達(dá)效果。文中還有一 一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……

《18

1.認(rèn)讀“魄、抑、頹”等

3.分析文中的場(chǎng)景描寫和細(xì)節(jié)描寫，了解“我”家境的貧寒、母親的辛勞，2.分析場(chǎng)景描寫、細(xì)節(jié)描寫和人物的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用1.字詞教學(xué)。

易讀錯(cuò)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)和指導(dǎo)。12

2.閱讀理解。根據(jù)本文特點(diǎn),學(xué)習(xí)本課要從語(yǔ)言的角度細(xì)讀文本，用一雙敏銳的眼睛，發(fā)3.表達(dá)運(yùn)用?！窘虒W(xué)課時(shí)】2

個(gè)生字，讀準(zhǔn)“龜”1

師：同學(xué)們唱得太投入、太有感情了，從這首歌中，你們感受到了什么？生：感受到了母愛(ài)的深沉和對(duì)母親的感恩之情。

1.重點(diǎn)字詞。（學(xué)生課前總結(jié)，教師點(diǎn)撥，當(dāng)堂識(shí)記）2.作者簡(jiǎn)介：梁曉聲：原名梁紹生，當(dāng)代著名作家。1949

年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)中文系。1979

3.你認(rèn)為母親是一個(gè)怎樣的人？1.讀寫詞語(yǔ)，小組內(nèi)交流記憶本課生字的方法。

師：上節(jié)課布置了一項(xiàng)作業(yè)——想一想:母親平時(shí)是怎樣疼愛(ài)、關(guān)心你的？

2.學(xué)生交流匯報(bào)。3.教師適當(dāng)引導(dǎo)出示：4.“我”對(duì)母親的感情是怎樣的？找出相關(guān)語(yǔ)句。神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……（作者連用了三個(gè)“我的母親”,說(shuō)明他當(dāng)時(shí)對(duì)母親在如此惡劣的環(huán)境中工

1：慈母情深。

2：母愛(ài)是最普通而又最偉大的愛(ài)。

3：“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。”1.寫一篇