部編版語文五年級下冊 測試卷

五（下）第二單元測試卷（時間：90

分鐘 分值：100

分）

分）dù

jì

hǎn

fá xiōng

táng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）quán

tou

jì

cái

dū

（ ） （ ） （ ） （ ） ( )．

分）．1.

正是晌

（sh

ǎng

xi

ǎng

）午時候，武松走得肚中饑渴，望見前面有一家酒店，門前挑．(ti

ǎo tiāo)

著一面旗，上頭寫著五個．2.

就血泊（pō bó）里用雙手來提，哪里提得動

!原來武松．使盡了氣力，手腳都酥．(sh

ū

s

ū)軟了。3.

武松見大蟲翻身回來，就雙手掄．（lūn

lún）起哨棒，使盡平生氣力，從半空劈下來。只聽見一聲響，簌

．(sh

ū

s

ū)地把那樹連枝帶葉打下來。

分）1.下列詞語中有錯別字的一項是（ ）。A.布幔 水寨 飲酒取樂 B.丞相 弓弩 神機妙算C.恰好 榜文 結(jié)伙成隊 D.崩列 忌諱 抓耳饒腮2.下列對課文內(nèi)容敘述錯誤的一項是（ ）。A.《草船借箭》講述了諸葛亮巧施妙計向曹超“借箭”的故事。B.《景陽岡》記敘了武松在景陽岡打虎的故事。猴拜為猴王的故事。D.《紅樓春趣》講述了賈寶玉、林黛玉等人在大觀園游玩的故事。松性格特點，下列哪一項分析是錯誤的（ ）。岡。說明武松豪爽、固執(zhí)的性格。B.武松上岡后，看到官府榜文，雖有懼意，但怕返回受人恥笑，決定繼續(xù)上岡。說明武松好面子，自尊心很強。C.武松與猛虎搏斗，最終打死老虎。說明武松勇武、機敏。D.武松打虎后感到體力不支，一步步挨下岡去。說明武松害怕膽小。4.下列不是讀后感寫法方面的一項是（ ）。A.結(jié)合自己的閱讀積累進行闡述。B.直接摘抄原文中的一段話作為自己的感想。C.聯(lián)系自己的生活實例來說明自己的觀點。D.引用原文中的語句或相關的名言談自己的感受。5.

“那猴在山中，卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中?！边@一句運用的修辭手法是（ ）。A.

比喻 B.擬人 C.

排比 D.

夸張

分）A.客舍

B.郎中

C.店家

D.印信

E.墨客

F.榜文

G.客官 H.驛站 ） ） ） ） ） ） ） ）四、按《猴王出世》故事順序排列語句，在句子前面的括號里填上序號。（7

分）（

）天氣炎熱，群猴到山澗中洗澡。（

）群猴發(fā)現(xiàn)水源處是一道瀑布。（

）石猴帶領猴群進入水簾洞安家。（

）石猴出世。（

）閑來無事前去尋找水源。（

）石猴率先鉆進瀑布，發(fā)現(xiàn)水簾洞。（

）眾猴按約定拜石猴為王。

分）將下列人物的圖像與人名以及出自哪本書連起來。唐僧 魯智深 諸葛亮 賈寶玉《水滸傳》 《三國演義》 《紅樓夢》 《西游記》2.將四大名著與作者及出生的朝代連起來?！段饔斡洝?《三國演義》 《水滸傳》 《紅樓夢》羅貫中 施耐庵 曹雪芹 吳承恩元末明初 明代 清代

分）1.

分） （ ）住，往下（ ）去。那只大蟲想要掙扎，武松使盡氣力按定，哪里肯放半點兒松

!武松把腳往大蟲面門上眼睛里只顧亂（ ）。那只大蟲咆哮起來，不住地扒身底下的泥，扒起了兩堆黃泥，成了一個土坑。武松把那只大蟲一直（ ）下黃泥坑里去。那只大蟲叫武松弄得沒有一些氣力了。武松用左手緊緊地（ ）住大蟲的 ）起鐵錘般大小的拳頭，使盡平生氣力只顧（ ）。2.

理解下列句子的意思。（6

分）（1）蓋自開辟以來，每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意。（2）命丫頭們在院外敞地下放去。（3）請勿自誤。

分）（1）身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱。一雙怪眼似明星，兩耳過肩查又硬。挺挺身才變化多，聲音響亮如鐘磬。 （ ）（2）身長八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅,飄飄然有神仙之概。（ ）闊,有萬夫難敵之威風;語話軒昂,吐千丈凌云之志。

（ ）4.

石猴看罷多時，碣上有一行楷書大字，鐫著“ ， ”。（2

分）全詩緊扣一個“ 、 、 等 的山中春夜圖，表現(xiàn)出詩人 、而又

分）

分）我不能忘記祖國1908

年,宋慶齡

15

歲,就進了美國佐治亞州梅肯市的衛(wèi)斯理女子學院。她是個文靜而又愛沉思的女孩子,她想到將來要為窮苦的祖國人民做事,就更加勤奮地學習。有一次,班里要討論歷史方面的問題,她認真地搜集資料,認真地思索，做了(充分 充足)準備。在討論會上，一位美國學生站起來發(fā)言。他說:“我認為歷史的發(fā)展是難以估計的。你們看

,那些所謂文明古國，譬如亞洲的中國

,已經(jīng)被歷史淘汰了,人類的希望在歐洲,在美洲，在我們這里......這時，坐在前排的宋慶齡不以為然地搖了搖頭,她緊鎖雙眉,耐心地聽著美國同學的發(fā)言。那位同學剛講完，宋慶齡就站起身來。教 五千年文明歷史的中國,沒有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說中國像一頭沉睡的獅子,但它決不會永遠沉睡下去?？傆幸惶欤瑬|亞睡獅的吼聲將(震動 振動)全世界!因為它有廣闊的土地，勤勞的人民，艱苦卓絕的斗爭!”教室里響起了(激烈 熱烈)的掌聲。

宋慶齡雖然身在國外,但她時時刻刻關心著國內(nèi)的情況，她常對同學說:“我不能忘掉祖國，我對祖國充滿了理想和希望!"

分）

分）

“它”指的是 ?！埃?）

“中的“它”指的是 。“（3）

……為了它的振興正在進行著艱苦卓絕的斗爭!”句中的“它”“指的是 。3.仔細閱讀短文，回答問題。(1)宋慶齡說中國“沒有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么

?（2

分）(2)文中最后一句話表達了宋慶齡什么樣的思想感情?（2

分）4.讀了這篇短文，你有什么感受和啟發(fā)?（2

分）

分）你讀過哪些有趣的文章或課外書呢？請你選擇讀過的一篇文章或一本書，寫一篇讀后感，把自己的感情表達清楚。參考答案一、看拼音，寫詞語。（妒忌） （吶喊） （委托） （懲罰） （胸膛）（拳頭） （詭計） （謀財） （都督） 二、給下列帶點的字選擇正確的讀音，在下面畫上橫線。1.Shǎng tiǎo 2.

p

ō sū 3.

lūn

s

ū三、選擇題。1.

D 2.

D 3.

D 4.

B 5.

C6.選擇下列古代名著中常用事物名稱的意思。（1）G（2）B（3）C（4）A（5）E（6）F（7）D（8）H四、按《猴王出世》故事順序排列語句，在句子前面的括號里填上序號。（2）天氣炎熱，群猴到山澗中洗澡。（4）群猴發(fā)現(xiàn)水源處是一道瀑布。（6）石猴帶領猴群進入水簾洞安家。（1）石猴出世。（3）閑來無事前去尋找水源。（5）石猴率先鉆進瀑布，發(fā)現(xiàn)水簾洞。（7）眾猴按約定拜石猴為王。五、連線題。將下列人物的圖像與人名以及出自哪本書連起來。唐僧 魯智深 諸葛亮 賈寶玉《水滸傳》 《三國演義》 《紅樓夢》 《西游記》2.將四大名著與作者及出生的朝代連起來?！段饔斡洝?《三國演義》 《水滸傳》 《紅樓夢》羅貫中 施耐庵 曹雪芹 吳承恩元末明初 明代 清代五、填空題。1.

動詞填空。 丟揪按踢按揪提打2.

理解下列句子的意思。（1）仙石吸收天地精華，時間久了就有了靈氣。（2）讓丫頭們?nèi)ピ鹤油鈱挸ǖ牡胤椒棚L箏。（3）請不要誤了自己。3.寫出下列描寫的人物姓名。（1）（

孫悟空）（2）（

諸葛亮）（3）（ 武松

）4.花果山福地 水簾洞洞天5.

靜 花落 月出

鳥鳴 寧靜優(yōu)美 閑適 恬淡

愉悅六、閱讀理解。1.

充分

溫和

震