小學(xué)家庭教育工作方案

白土崗回民小學(xué)家庭教育工作方案為進(jìn)一步提高家長(zhǎng)素質(zhì)和家庭教育工作水平，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)整體教育的合力。增進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，推動(dòng)家長(zhǎng)學(xué)校管理日勺規(guī)范化。根據(jù)市教體局有關(guān)家庭教育有關(guān)會(huì)議精神和工作規(guī)定，結(jié)合我校家庭教育日勺實(shí)際，制定我校一家庭教育工作方案。一、指引思想以《中共中央有關(guān)加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)日勺決定》為指弓L貫徹教體局有關(guān)家庭教育工作日勺有關(guān)精神。積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化日勺教育體系，增強(qiáng)家庭與學(xué)校之間日勺有效溝通，形成教育合力，增進(jìn)學(xué)校教育工作健康有序地發(fā)展。二、工作思路：一我校家庭教育工作將重要從完善隊(duì)伍建設(shè)、創(chuàng)新家長(zhǎng)會(huì)和家訪、加強(qiáng)分層分類指引研究、辦好家長(zhǎng)座談會(huì)、家庭教育講座等指引形式幾方面入手，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校家庭教育指引站日勺建設(shè)，加強(qiáng)家庭教育隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育措施和技能日勺有效指引，進(jìn)一步貫徹以學(xué)校為主體、以家庭為基本、以社會(huì)為依托“三結(jié)合”教育大環(huán)境而增強(qiáng)教育合力日勺教育理念。我們將不斷將家庭教育家長(zhǎng)學(xué)校辦成規(guī)范、系統(tǒng)、務(wù)實(shí)、有效口勺名牌家庭教育指弓I站，為指引家庭教育工作提供有力保障。三、加強(qiáng)和完善隊(duì)伍建設(shè)（一）完善組織機(jī)構(gòu)。成立以校長(zhǎng)領(lǐng)頭，年級(jí)組長(zhǎng)、骨干教師、一線班主任、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)成員為重要成員日勺工作小組，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善組織，精心規(guī)劃。1.領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：（二）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任隊(duì)伍是家庭教育指引日勺主力軍，班主任在家庭教育指引方面日勺培訓(xùn)日益顯現(xiàn)出其重要性。每個(gè)班級(jí)每個(gè)學(xué)生每個(gè)家長(zhǎng)，其家庭教育呈現(xiàn)層次、風(fēng)格、效果迥然相異日勺特點(diǎn)，其間班主任將擔(dān)任起家庭教育日勺重要職責(zé)。本學(xué)期，學(xué)校將加大班主任在這方面日勺培訓(xùn)力度，某些方面要從無到有，從小到大，從粗到精，切實(shí)強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)，讓廣大班主任進(jìn)一步提高家庭教育方面有關(guān)業(yè)務(wù)水平，從而構(gòu)建我校家庭教育指引宏觀模式。（三）加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)。加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)，挖掘家長(zhǎng)中日勺家庭教育資源，開拓家庭教育日勺新思路。我校家長(zhǎng)委員會(huì)成立近年，“家長(zhǎng)委員會(huì)”日勺作用和工作有一定日勺基本。為此，借助“家長(zhǎng)委員會(huì)”進(jìn)一步進(jìn)一步挖掘家長(zhǎng)中日勺家庭教育資源，開拓家庭教育新渠道，拓寬家庭教育內(nèi)涵、外延，讓“家長(zhǎng)成為家庭教育指引日勺生力軍”標(biāo)語轉(zhuǎn)換成有效實(shí)踐，是本學(xué)期創(chuàng)新化開展家庭教育工作的重頭戲。四、具體工作安排：家庭教育中日勺一種重要方面，是家長(zhǎng)在家長(zhǎng)學(xué)校中懂得家庭教育措施，改善家庭教育手段，提高家庭教育效益。因此，在“家與校”密切交流日勺過程中，家訪、家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)接待工作這三個(gè)不變?nèi)丈住凹倚：匣铩痹掝}顯得更為重要，而對(duì)其指引工作顯得更為迫切。（一）建設(shè)良好日勺家校溝通平臺(tái)。1、同班主任教師聯(lián)系，加強(qiáng)家校溝通。2、借助家長(zhǎng)學(xué)校、校訊通、手機(jī)微信等方式，家?；ハ嘟涣?、互相溝通，為培養(yǎng)孩子發(fā)明良好日勺教育環(huán)境。（二）、學(xué)校校園網(wǎng)開辟家庭教育、家校聯(lián)系主題板塊，使工作有籌劃、有過程日勺安排貫徹。運(yùn)用這個(gè)平臺(tái)與家長(zhǎng)聯(lián)系能更有載體更為緊密。引導(dǎo)教師合理有效使用校訊通與家長(zhǎng)聯(lián)系，（三）、樹立一種理念，成為共識(shí)?！敖逃^對(duì)不是教師、學(xué)校日勺單方面日勺事”。在小學(xué)階段，特別是低年段,家庭教育更為重要。甚至比學(xué)校教育更重要?！安皇墙唤o學(xué)校，教師就沒我日勺事了”，一種孩子日勺成長(zhǎng)，成材，良好家庭教育對(duì)習(xí)慣、責(zé)任的培養(yǎng)非常重要。這點(diǎn)共識(shí)，本來我們?nèi)丈准议L(zhǎng)比較單薄日勺。（四）積極開展摸索教育體驗(yàn)活動(dòng)。運(yùn)用家長(zhǎng)資源，給孩子提供走進(jìn)生活，理解生活日勺體驗(yàn)教育,對(duì)身邊的環(huán)境、事物有更為感性直觀日勺結(jié)識(shí)和體會(huì)，提高孩子們?nèi)丈渍J(rèn)知能力，增長(zhǎng)孩子們?nèi)丈咨钪R(shí)，培養(yǎng)孩子們?nèi)丈讗坌摹⒇?zé)任感。（五）努力實(shí)現(xiàn)家校教育資源共享。1、開設(shè)“家長(zhǎng)課堂J充足調(diào)動(dòng)發(fā)揮家長(zhǎng)日勺積極性，組織家長(zhǎng)帶著科學(xué)、衛(wèi)生、法制、照相、安全等多方面的主題加入到學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)日勺教育中來。2、開設(shè)“家長(zhǎng)論談會(huì):組織開展家長(zhǎng)委員會(huì)座談會(huì)，交流家庭教育日勺困惑、體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，互相理解，互相增進(jìn)。（六）、抓實(shí)家庭教育中日勺幾種建設(shè)：（1）對(duì)提供應(yīng)孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境日勺建設(shè)。為孩子提供安靜、合適日勺、獨(dú)立日勺學(xué)習(xí)空間，應(yīng)不受家境日勺影響。（2）每天10——30分鐘日勺親子閱讀工作。培養(yǎng)青少年學(xué)生健康日勺閱讀愛好。一起制定作息時(shí)間。控制好課余時(shí)間。把電腦、電視時(shí)間當(dāng)做獎(jiǎng)勵(lì)。家長(zhǎng)一起閱讀，學(xué)習(xí)家教知識(shí)。（3）倡導(dǎo)“小缺陷，大長(zhǎng)處”日勺家庭教育方式。“好孩子是夸出來日勺”用夸替代批評(píng)，不是“否認(rèn)式日勺家教二和家庭日勺另一半（爸爸）交流、合伙。家庭教育不是媽媽一種人日勺事。（4）家長(zhǎng)日勺角色建設(shè)。除了監(jiān)護(hù)人，還應(yīng)建立與孩子日勺良師益友關(guān)系。對(duì)教師相處日勺對(duì)日勺措施，如果故意見，很正常，但做到在孩子面前注意自己日勺言行，當(dāng)面指責(zé)教師得不償失。得到日勺少，失去日勺多。能和教師商量，聯(lián)系。（七）豐富和活躍家庭教育指引形式積極開展多種活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，寓教于樂，大力做好家教宣傳工作。盡量多地開設(shè)家庭教育指引方面日勺專項(xiàng)講座，且及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳家庭教育有關(guān)知識(shí)，如《科技展覽》知識(shí)、《家庭教育重要性》知識(shí)、《國(guó)學(xué)教育》知識(shí)等，使家長(zhǎng)結(jié)識(shí)到學(xué)生除了要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，更要學(xué)會(huì)做人。合適時(shí)機(jī)下，以更為豐富日勺形式組織家長(zhǎng)開放日，讓家長(zhǎng)“聽一堂課，評(píng)一堂課，跟一次班，評(píng)一次班”，加強(qiáng)家校合伙。（八）、加強(qiáng)未成年人日勺思想道德建設(shè)，以家庭避免和減少青少年違法犯罪目日勺出發(fā)，對(duì)孩子進(jìn)行道德品質(zhì)教育、法制教育、安全教育和愛國(guó)主義、集體主義教育。開展征詢服務(wù)，對(duì)家長(zhǎng)提出日勺在家庭教育中遇到日勺疑難疑難問題予以較好日勺解決或號(hào)召人們共同研討，提高研究水平。隨著教育改革日勺穩(wěn)步推動(dòng)和社會(huì)發(fā)展日勺日新月異，家庭教育指引日勺內(nèi)容將進(jìn)一步