幼兒園教育教學工作計劃范文合集-1

Word-34-幼兒園教育教學工作計劃范文合集

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幼兒園教育教學工作方案范文篇1

新的一學期在緊急而有序的氛圍中開頭了。本學期依據幼兒的詳細狀況，制定了適合幼兒身心進展，關注共性差異，促進幼兒全面進展的教學方案。我們老師會仔細總結上學期的工作，吸取閱歷，反省不足。

連續(xù)加強幼兒的常規(guī)培育，實行多種形式對幼兒進行訓練，逐步培育幼兒自我約束的力量。在一日生活中，進一步培育幼兒良好行為習慣，敬重父母、長輩，喜愛祖國，能為集體服務，形成集體觀念。

1、保育工作：春、夏季是發(fā)病季節(jié)，老師重視幼兒的衛(wèi)生，保育員每天做好室內外衛(wèi)生，進行通風，進一步培育幼兒良好的衛(wèi)生習慣，教育幼兒留意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放進口中，以防止病從口入。

2、教學實行的措施：

（1）多與幼兒進行有效的交談，在談話過程中讓幼兒學會如何聽懂對方的話，弄清要了解的狀況，清晰自己說話時機，用自己的傾聽行為去影響、引導幼兒。

（2）在活動中開展形式各樣的表演，看圖敘述等活動，引導幼兒仔細聽同伴敘述，鼓舞他們大膽參加。

（3）提高科學認知力量，加強對數的把握程度。

（4）提高幼兒合作意識，交際力量及規(guī)章意識。

幼兒園教育教學工作方案范文篇2

1、教導思想

以《3-6歲兒童進修與開展指南》為引領，進一步落實《幼兒園任務規(guī)程》、《幼兒園教導大綱》肉體，環(huán)繞幼兒園園務任務方案，保持求真務虛，求精立異的任務風格，建立杰出的狀況，優(yōu)化一日勾當，增進幼兒安康生長，促進教授教養(yǎng)變革。

2、任務思緒

以抓實教育教授教養(yǎng)勾當討論為中心，優(yōu)化教授教養(yǎng)勾當的構造，公道布置一一樣平常規(guī)，優(yōu)化地區(qū)嬉戲勾當綻開，持續(xù)測驗考試新課程變革。

3、次要任務

(一)強化教育教授教養(yǎng)慣例辦理，匆忙師幼協(xié)作開展。

1.樹立正在園長指導下，由營業(yè)園長、教研組長、班主任所構成的教育教授教養(yǎng)辦理系統(tǒng)，片面方案、構造、調控、反省以及總結幼兒園的教育教授教養(yǎng)任務。

2.依據教育教授教養(yǎng)慣例懇求，對于幼兒園全體教育教授教養(yǎng)任務以及教員教授教養(yǎng)狀況停止反省，擅長創(chuàng)造并總結教育教授教養(yǎng)任務的典范經受以及做法，對于教育教授教養(yǎng)狀況以及品質停止診中斷，并實時提出改良定見。

3.正在樹立迷信的一日勾當慣例的根底上，細化每關鍵的辦理，從進園、晨間勾當、個人教授教養(yǎng)、嬉戲勾當、地區(qū)勾當、餐點、晝寢、起床、離園，每關鍵有具體明白的懇求。

(二)強化幼兒慣例習氣的熬煉，注意養(yǎng)成教育。

1.安家習氣養(yǎng)成，養(yǎng)成杰出的進修、糊口、衛(wèi)生習氣。正在一日勾當中浸透，認真落實幼兒正在園一一樣平常規(guī)懇求，幼兒行動習氣評價懇求，把幼兒杰出習氣養(yǎng)成落到實處。

2.豐厚幼兒勾當。

(1)豐厚戶外體育嬉戲勾當的綻開，保持每天的戶外體育嬉戲錘煉。

(2)綻開豐厚多樣的幼兒競賽評比勾當，節(jié)日慶賀勾當等，創(chuàng)造時機為幼兒供應呈現(xiàn)的舞臺。

(3)豐厚立異親子活動會，讓幼兒正在勾當中錘煉生長。

(三)增加教員培訓及根本功競賽，增進業(yè)余生長。

1.踏實停止教員培訓

(1)分崗停止帶班教員、保育員培訓。進行每個月個人進修與交換，標準教員職工言行、儀收留、儀表，與家長樹立敵對的效勞干系，與幼兒樹立對等的錯誤干系，與指導以及共事樹立協(xié)作同伴干系，營建主動安康、親密調和的育人狀況。

(2)格外收留培訓：本學期次要對于教員停止與家長相同、教授教養(yǎng)技藝(授課、說課)兩方面的專題培訓，懇求教員認真依照進修培訓內收留，分別本身實踐訂定團體進修進步方案，認真做好培訓記載，經過任務理論進步。

2.主動構造教員的業(yè)余技藝競賽

(1)進行講故事，為教員供應商討教授教養(yǎng)身手的舞臺，增進教員相互進修、吃苦討論、協(xié)作立異，不時進步教書育人的過硬身手。

(2)進行教授教養(yǎng)技藝競賽，發(fā)揚主干教員的輻射感化，領導青年教員疾速生長，放慢教員步隊建立，全體進步教員步隊本質。

(四)綻開多樣教研勾當，增進教科研任務。

1.斷定教研工夫，每一周五上午10點至10點40分為堅固的教研組教研活。

2.實時提出、創(chuàng)造成果，針對于一日關鍵中辦理方法及呈現(xiàn)的成果實時停止討論，停止深思與總結。

3.進修《指南》，構造教員經過撰寫進修條記、個人交換等體式格局，深化解讀《指南》，重視培育幼兒的糊口自理才能、行動習氣養(yǎng)成、進修質量以及社會來往才能等，保持避開以及改正幼兒園教育“學?；薄?/p>

4.活期構造教研組內的個人備課勾當，個人備課每一兩周至多一次，明白主題、中間講話人，個人備課效果是修正美滿后的教案。

5.教員之間要相互進修，協(xié)作進步，每一學期聽課許多于15節(jié)，教研組長、保教主任、副園長、園長每一學期聽課許多于20節(jié)。

6.每一次地下課懇求標準化。即有教案、聽課記載、評斷記載、教授教養(yǎng)深思，并懇求有說課稿。

(五)無效綻開主題勾當，增進師生才能開展。

1.充足發(fā)掘教育資本，豐厚幼兒主題勾當，踏實綻開幼兒一日勾當，分別主題、周方案構造施行一日勾當。

2.應用主題勾當，增進故里聯(lián)絡，讓家長到場的教育幼兒的任務中來，協(xié)作培育幼兒的各類才能。

3.做好主題勾當的資料整理整改與匯總，主題勾當與地區(qū)嬉戲無效分別，充足應用主題墻飾，停止玩教具搜集，實時投放到各個地區(qū)。

(六)增加故里一體化建立，構成教育協(xié)力，豐厚教育資本。

1.樹立故里聯(lián)絡簿，親熱故里聯(lián)絡，樹立家長委員會，活期召閉會議。

2.親熱故里聯(lián)絡，本學期召開家長會，聽取家長的各類定見，實時理解家長對于幼兒園教育教授教養(yǎng)勾當的定見以及倡議。

3.進步家教場地的品質，做到改換實時，內收留豐厚，有較強的教導代價，并做好記載，構成故里教育協(xié)力。

4.主動做好家短工作，充足應用家長資本，綻開親子勾當、理論勾當、家長當教員的勾當。

幼兒園教育教學工作方案范文篇3

一、指導思想

以《幼兒園教育指導綱要》為指導，以市區(qū)教育局工作重點為核心，努力構建以人為本的民族管理運行機制，展現(xiàn)“敬業(yè)、團結、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良園風和“自主創(chuàng)新、健康和諧、富有活力、”的園所文化氛圍；樹立老師的“四個意識”：服務意識、規(guī)范意識、質量意識、進展意識；以構筑優(yōu)質教育為主旨，進一步提升幼兒園保教質量。

二、主要工作及措施

（一）加強教研力度，提高教學質量

1、新學期，我園將連續(xù)樹立老師的教育觀，不斷加強教研活動和教育教學理論學習的力度。引導老師明確方向，轉變觀念，大膽創(chuàng)新。把提高老師的各項基本技能和老師組織教育活動力量的培訓做為重點工作，不斷促進老師的自我進展與專業(yè)化成長。培訓中我們采納參加式培訓，注意發(fā)揮老師學習的主體性，激發(fā)老師的主動性、樂觀性和參加意識，結合教學實踐，關心青年老師了解現(xiàn)代教育理念，把握先進教育方法，從而不斷積累實踐閱歷，提升教育教學力量，有效的促進自我進展和提高。制定老師自我培訓方案，平常強化自身基本功的弱項訓練，鼓舞老師不斷學習，把握新的教育教學方法，練就扎實的基本功，以適應新時期教育進展的需要。

2、每周定期開展研討學習活動，樂觀組織老師外出聽課、觀摩研討、教學聯(lián)評、教學反思等多種方式，準時積累典型的活動片段、教學案例，要求老師每月寫一篇高質量的教學反思，寫出心得體會。不斷接受新觀念，學習新方法，通過學習與實踐，把新課改理念變成老師的教育行為。重視老師反思性成長，使老師養(yǎng)成常常反思、主動反思、仔細反思的習慣和力量，提高教育教學水平。促進老師的自我進展，為園所的進展打好基礎。

3、初步完成資料包的建立工作，組織老師進行深化學習建立資料包的正確方法，使老師明確建立資料包的深遠意義，充分熟悉到建立資料包并不只是一個材料收集的過程，而是為幼兒園各項活動更好地開展供應了便利與依據。

（二）優(yōu)化一日活動的組織，加強平安禮儀教育

1、嚴格執(zhí)行一日生活作息制度，保證幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的有條不紊。樂觀組織幼兒開展豐富多彩、形式多樣的室內活動和戶外活動，促進幼兒各項力量的進展，激發(fā)幼兒活動愛好。重點搞好晨間活動和活動區(qū)活動的組織，充分發(fā)揮區(qū)域活動的作用，促進幼兒健康、和諧進展。

2、老師重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐力量的培育，在活動區(qū)與集中教育活動中，提倡多為幼兒供應動手動腦的機會，努力創(chuàng)設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境，整合一日活動，讓幼兒在歡樂的生活中獲得進展。

3、留意一日生活中幼兒平安教育和文明禮儀教育，各班級每天開設平安教育時間段，教育幼兒遠離危急和損害。要求幼兒講禮貌，主動問老師、小伴侶問好，跟家長說再見，同伴之間友好相處等。

幼兒園教育教學工作方案范文篇4

一、指導思想：

本學期我園連續(xù)以新《綱要》精神為宗旨，緊緊圍繞教研室工作重點，圍繞園本教研、課題討論等關鍵工作，更新教育觀念，提升老師教育科研水平，強化教育教學管理，有效促進老師專業(yè)素養(yǎng)提高，全面提高我園保教質量。

二、工作目標：

1、加強理論學習，提高老師專業(yè)成長。

2、加強課題討論，做好課題實施工作，提高老師教科研水平。

3、強化教學管理，規(guī)范常規(guī)檢查制度。

4、做好老師基本功競賽工作，加強老師一般話培訓工作。

5、家園共育保證幼兒健康歡樂成長。

三、主要工作與措施：

（一）加強理論學習，提高老師理論水平

教育理念始終引領著老師的教育行為，教育改革的步伐要求我們不斷更新與充實自己的教育理論，這就需要我們多閱讀各類有關教育教學、教育科研的書籍與刊物，了解最新的教育動態(tài)，學習最優(yōu)的教育策略，把握最有效的科研方法，使自己能采納更合適的教育行為來關心幼兒的進展。老師在工作之余，堅持學習，準時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱忱對待孩子。詳細如下：

1、樂觀借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，仔細撰寫理論學習筆記，每學期每人1萬字，學期末檢查兌現(xiàn)獎金。我們還進行每人推鑒一篇好文章活動，每次教研活動前先進行觀賞文章活動，再教研活動，目的是為培育老師廣泛的閱讀愛好。推舉老師精讀各類優(yōu)秀文章，鼓舞每位老師每學期至少閱讀1本專業(yè)書籍并做好記錄。全面提高全體老師教育理論水平。進一步帶領新老老師學習《幼兒園教育指導綱要》《規(guī)程》，為了加深對《綱要》《規(guī)程》理解，并依據理論觀點來撰寫教學反思筆記，期末進行集體溝通。

2、老師嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息支配，強化常規(guī)訓練，逐步培育幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣。

3、加強對老師愛崗敬業(yè)的教育，老師用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到老師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、敬重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。九月份舉辦老師“愛崗敬業(yè)”演講活動。

（二）注意業(yè)務培育，提高保教質量

我園一貫注意老師業(yè)務力量的提高，每位老師要仔細對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延長，努力提高課堂教學質量。詳細內容有：

1、進行集體備課，共同探討制定主題活動方案、活動目標、活動過程及教學方法。

2、觀摩溝通，主要是集中看教育錄像片汲取新閱歷，取長補短，為我所用。

3、公開課爭論，組織老師聽課，并由開課老師就執(zhí)教的活動內容有關問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同爭論，并從中尋求最佳教育途徑。

4、適時開展教育活動案例評比等活動，激發(fā)老師教育熱忱，努力營造我園良好的教育氛圍。

5、實行隨機查課、“推門聽課”的制度，督促老師備好課，上好課，提高教育教學質量。

6、我們將連續(xù)通過“走出去、請進來”等方法，抓住一切可能的機會，多觀摩、多討教，多角度開闊老師的視野，提高老師的教育科研力量。

（三）扎實教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用。

研討，是調動老師主動參加培訓的重要形式，它能為每個人供應較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷溝通的過程中得到提升，本學期我們實行的研討方式有：

（1）分班級組研討

（2）分課題組研討。

我園申報的課題“如何在繪畫活動中培育幼兒的創(chuàng)新力量”，和市級課題“以繪本閱讀為載體開展幼兒早期閱讀的討論”，開學初我們帶領課題組成員共同爭論課題的實施方案、方法，尋求解決問題的方法，并做好各項記錄。我們將建立教研活動輪值制。通過輪番主持，讓老師主動樂觀參加，形成教學互助，讓老師既當學員，又當教員。我們還將堅持每雙周周三、周四教研活動，兩次教研活動要保證全體老師都能參與。讓教研活動真正成為能解決老師教學問題的活動。

（四）抓實教學常規(guī)。

本學期，我們將加大常規(guī)教學細節(jié)監(jiān)督和管理。老師嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息支配，強化常規(guī)訓練，逐步培育幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣。特殊是做好新生幼兒工作。我們還預備請專家進行專題講座。

連續(xù)加強隨堂聽業(yè)務領導要堅持深化教學第一線，從最基礎抓起，細節(jié)常規(guī)課要有教案，并鼓舞老師制作教具，按周方案支配幼兒上課。多聽隨堂課，準時了解老師制定方案、組織教學活動、嬉戲活動、開展體育熬煉等狀況，與老師一起探討提高教學質量的途徑、方法，發(fā)覺問題準時解決。各類資料的批閱時間實行定期檢查、抽查相結合，自送與抽檢相結合的方法，提高各類資料的撰寫質量。

為了能讓青年老師快速成長，我園將請老老師給她們上示范課。每學期師徒結對上課不少與五次。多供應學習與熬煉的機會，業(yè)務精湛、創(chuàng)新力強、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中介力氣。

豐富幼兒活動。

一是豐富戶外體育嬉戲活動的開展，堅持戶外體育嬉戲熬煉。

二是開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動，節(jié)日慶祝活動等，制造機會為幼兒供應展現(xiàn)的舞臺。

（五）加強基本功訓練，提高老師自身素養(yǎng)

堅持說一般話，創(chuàng)設師、有人人講一般話的環(huán)境，在一日生活中加強對幼兒語言力量的培育。在老師講故事競賽、演講競賽的基礎上，本期將進行老師朗誦競賽，題材為散文，詩歌；保育員老師進行講故事競賽，時間放在十一月份。對孩子一般話的訓練，則要求在平常多講、多說，因此本期規(guī)定每周一晨間活動為幼兒談話時間，說一說雙休日的見聞、生活中的趣事，熬煉幼兒的語言表達力量；每周三固定為幼兒講故事時間，鼓舞幼兒樂觀參與，輪番講故事，賜予每個幼兒表演的舞臺。

（六）為了有效保證課題正常進行，本學期將在課題擔當者中連續(xù)開展“五個一”活動，并形成制度貫徹執(zhí)行。

（1）期初制定好課題討論方案。

（2）每兩周參與一次教科研例會。

（3）每周摘抄一篇質量較高的課題教育筆記。

（4）每學期圍繞自己擔當的課題上好討論課，并寫出說課稿，進行自評、他評。

（5）期末寫好課題階段小結。

(七）加強家園聯(lián)系工作，促進幼兒全面進展，深化做好家長工作，完善家長委員會，定期召開家長會，開辦家長學校。每月更換宣揚欄，填寫《家園練習冊》每月反饋一次。本學期，我們將連續(xù)請家進步課堂，向孩子們講解醫(yī)療口腔保健學問。充分利用家長資源，真正做到家園共育，全面和諧進展。

幼兒園教育教學工作方案范文篇5

依據上級文件要求，全國中學校延遲開學期間廣泛開展線上教學服務，統(tǒng)籌考慮在線教學方案，做到與開學后教學的有效連接。為了使開學后學校的教育教學工作能夠更加順當有序的開展，保證教學質量，特結合我校實際狀況，特制定了如下的線下與線上教學連接方案。

一、指導思想

依據《XX市2022年春季學期疫情防控工作實施方案》

要求，關心同學做好疫情防控工作結束后線下與線上教育教學連接，保障春季學期教學時間，確保完成教學任務和教學質量。

二、工作任務

1、轉變老師觀念，讓老師自覺、主動地從疫情防控的角度看待和進行教學連接，敬重同學認知水平，低起點、緩坡度，實現(xiàn)平穩(wěn)過渡。

2、學習比較中學課程標準，對比教材，梳理歸納教學中缺漏或薄弱的知學問、技能、思想方法找出內容的連接點，形成連接過渡并實施教學。

3、老師討論探討各科教學中同學不同的學習習慣、學

習方法、行為特點和心理狀態(tài)，查找最佳的結合點，制定符

合同學成長規(guī)律的管理方法，提高管理的針對性和有效性

4、讓同學盡快適應正常的學校生活，消退心理障礙和

畏懼，做好同學的心理健康疏導教育。

三、工作支配

(一)學校教學教研方面。深鉆教材，提高效率學校成

立以校長為組長、以教育主任為副組長以及全體任課老師參加的學科教研組，仔細研討，樂觀備課，并且要求做到以下幾點：1、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、概念，討論透徹，了解重難點，能運用自如;2、了解同學的基本狀況，從同學的角度去分析可能存在的疑難點，實行相應的預防措施及解決方法;3、敏捷的運用教學方法，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動等等;4、重點關注課堂上的把握狀況，制造良好的課堂氛圍，激發(fā)同學的學習愛好，關注全體同學，留意信息的反饋。

(二)教育教學方面。了解同學狀況，做好學問連接

1、學科學問內容的連接，是同學線上線下教學連接的

關鍵環(huán)節(jié)。老師要通過開展線上學習效果檢測活動等對線上教學狀況摸底，有效把握同學的學習狀況;2、對全班同學的學習狀況進行整體分析，對于同學普遍存在的問題，老師要拿到課堂中，重點講解，強調，對于個別同學存在的問題，可以通過同學之間相互溝通爭論，小組合作等方式，關心孩子找到解決方法;3、要求每位老師要仔細備課，每次新授

課之前可以結合前面的內容進行回顧梳理，尤其是有關聯(lián)的學問，加深同學的印象，從而迗到學科學問學習上的連接。

(三)班級管理方面。重視班級文化，恢復學習狀態(tài)線

上學習極大的考驗了同學的自主學習力量以及自我約束力，

但是同時也存在肯定的局限性，缺乏師生互動、同學溝通的

環(huán)節(jié)，導致同學上課過程中缺乏主動性、參加性。另外，容

易有外界因素的影響，同學的思維簡單中斷以及不利于同學

一些行為習慣的養(yǎng)成。這些問題的存在，勢必成為開展線下

教學的障礙。所以恢復學習狀態(tài)、營造良好的班級氣氛、構

建融洽的師生關系，關心同學盡快恢復學習狀態(tài)，是當務之

急。我們可以通過開展同桌互助、優(yōu)生展現(xiàn)、小組合作等學

習活動，激發(fā)同學在輕松愉悅中溝通互動，讓他們增加學習

信念，重建學習規(guī)章。

(四)課后輔導方面。抓緊有效時間，培優(yōu)輔潛同學愛玩、好動，自控力量以及自我約束力量都比較差。特殊是疫情期間，在家學習效果可能不太抱負。因此，要充分利用課后的時間，尤其是比較落后的同學，老師要充分了解同學的現(xiàn)狀，有針對性的進行輔導。

四、管理工作常抓不懈

1、抓好學校平安管理，建立管理責任制，定期檢查，

并做好記錄。加強班級管理，仔細做好交接班工作，培育孩

子們的自我愛護意識與力量。

2、做好防護工作，緊抓學校衛(wèi)生清潔，堅持消毒工作，

并做好記錄。

3、加強老師隊伍建設，不斷提高自身素養(yǎng)及專業(yè)水平。

幼兒園教育教學工作方案范文篇6

一、指導思想

《綱要》指出，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標，以幼兒全面進展為基礎，以進展共性為核心，不斷豐富幼兒活動，提高幼兒一日活動的質量和效益，抓好常規(guī)管理，加強課堂教學的討論，重視對新老師的指導與培育，提高保教人員的素養(yǎng)，促進幼兒身心和諧進展，使我園的保育教育質量得到進一步提高。

二、工作目標

1）建合格教職工隊伍，促進專業(yè)成長。

2）仔細抓好常規(guī)管理，提高保教質量。

3）有效開展嬉戲活動，促進力量進展。

4）平安工作常抓不懈，確保健康成長。

5）開展家園合作工作，提高老師形象。

三、詳細措施

1、建合格教職工隊伍，促進專業(yè)成長。

1）進行每周一次的集體學習與溝通。規(guī)范老師職工言行、儀容、儀表，與家長建立友好的服務關系，與幼兒建立公平的同伴關系，與領導和同事建立合作伙伴關系，營造樂觀健康、親切和諧的育人環(huán)境。

2）樹立“保教就是服務”，“家長就是上帝”的理念，服務于幼兒，服務于家長，服務于社會。形成“服務是我的職責，滿足是我的追求”的共識，真正做到優(yōu)質服務，微笑服務，特色服務。

3）加強新老師的基本功訓練，提高新老師組織教育教學活動力量和評價力量。獨立自主地完成好各項教學活動。嘗試“師徒結對”活動，相互學習，共同提高。

2、仔細抓好常規(guī)管理，提高保教質量。

1）加強日?；顒庸芾?，進一步優(yōu)化幼兒一日活動內容，注意活動的整體性和系統(tǒng)性。加強備課管理，針對老師的實際教學水平，對備課方式作出要求，因人而宜因材施教，教學預備要在課前一天完成。

2）環(huán)境創(chuàng)設要與主題教學相符合，特殊是各班的區(qū)域活動，按幼兒進展的需要，有方案、有目的、有層次地投放材料。能體現(xiàn)出老師利用廢舊材料制作教玩具力量及老師在區(qū)域活動的引導力量。

3）重視教研活動的質量。依據老師在教學活動中所遇到問題作為教研組爭論的專題，并能運用集體的才智解決問題，共同商討。連續(xù)規(guī)范班級方案、周方案的制訂，并檢查方案在實施過程中的落實狀況，使一日活動有序、有效。在保教結合原則的基礎上，提升保育員的保育水平，幫助老師做好一日生活管理。

3、有效開展嬉戲活動，促進力量進展。

1）充分挖掘教育資源，豐富幼兒之嬉戲活動，扎實開展幼兒一日活動，結合主題、周日方案組織實施一日活動；保證幼兒的戶外活動時間、嬉戲時間；按表進入各活動室活動；每天由專人進行檢查活動區(qū)的體育物品。

2）嬉戲活動時，請老師重點觀看記錄幼兒操作材料及嬉戲交往的狀況。在嬉戲的時候，老師對幼兒“玩什么嬉戲，需要什么材料，對什么材料感愛好”等進行觀看了解，把觀看的結果作為嬉戲材料投放的依據。

3）仔細撰寫嬉戲案例，對于嬉戲中存在的一些問題，以案例的形式把它記錄下來，進行剖析，把自己在指導幼兒嬉戲中運用的一些好的指導策略與老師進行相互溝通，相互學習。

4、平安工作常抓不懈，確保健康成長。

1）全園人人講平安，人人懂平安，把平安工作落實到實處。成立平安工作領導小組，定期召開會議，發(fā)覺平安隱患準時消退和報告，定期檢查、維護各種家電用具和運動器械，排解一切擔心全的因素。加強宣揚教育工作，提高自我愛護力量，避開意外事故的發(fā)生，促進幼兒健康成長。

2）堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康平安教育，提高幼兒自我愛護意識。堅持做好幼兒每日戶外兩小時活動的充分時間。每學期對老師進行平安工作考核，使幼兒園形成良好的平安工作局面。

3）落實平安管理措施，重點把好食堂、點心的衛(wèi)生關，確保幼兒飲食平安衛(wèi)生。加強平安教育，樂觀向幼兒、老師、家長宣揚平安常識，加強幼兒園平安管理工作，完善和落實各項平安措施，工作人員要嚴格遵守各項平安制度，做到熟悉到人，操作到位，把不利于幼兒平安的事故防范于未然，確保幼兒健康成長。

5、開展家園合作工作，提高老師形象。

1）仔細做好家長工作，本著合作互助的原則，做好家園合作工作，提升家長的教養(yǎng)觀念，促進幼兒進展。

2）重視個別幼兒的輔導，親密家園聯(lián)系，本學期召開家長會、家長助教活動，聽取家長的各種看法，準時了解家長對幼兒園教育教學活動的看法和建議。

3）仔細做好《家園櫥窗》，讓家長了解幼兒在園的學習內容及一些科學育兒學問。

四、每月工作支配

九月份：

1）老師節(jié)、中秋節(jié)教職工聯(lián)誼活動。

2）安撫新生，穩(wěn)定幼兒心情，制定各類方案。

3）各年齡段編排并學習晨間操。

4）開展“師徒結對”活動，相互學習。

5）老師讀書心得溝通活動。

6）做好幼兒期初家訪工

十月份：

1）開展中班英語特色教育活動及家長會。

2）結合國慶節(jié)，對幼兒進行愛國主義教育。

3）依據秋天的季節(jié)特點，開展中大班幼兒社會實踐活動。

4）組織老師編排老師活動操（民族健身操、禮儀操）。

5）開展禮儀、品行教育活動及家長培訓活動。

十一月份：

1）各班開展嬉戲活動評比。

2）結合“119”組織幼兒進行逃命演練活動。

3）各班幼兒晨間操觀摩評比。

十二月份：

1）仔細練習，樂觀參與富源縣幼兒園幼兒冬季運動會。

2）組織幼兒進行拔河競賽。

一月份：

1）加強冬季熬煉，開展平安健康教育活動。

2）開展迎新年“幼兒古詩吟唱”活動。

3）、幼兒進展狀況期末測查評估

4）做好幼兒期末的家訪工作。

5）各類資料的整理與歸檔。

幼兒園教育教學工作方案范文篇7

一、學期目標

（一）行政管理及后勤工作

1、進一步創(chuàng)新體制，規(guī)范和完善各項制度，強化管理，力求公正、公正、公開，做到“以制度管人”，提高管理的實效。如：落實崗位責任制，建立初步的工作激勵機制等，推動量化管理。

2、定期加強對園舍建筑和設施設備的檢查、修理、加固，進一步改善辦園環(huán)境和條件，合理利用場地，為幼兒創(chuàng)設一個良好的教育環(huán)境。

3、強化節(jié)省意識，規(guī)范各項節(jié)省制度，細化管理，提高節(jié)省的實效。如：規(guī)范公物的申購領取制度，杜絕“白日燈、長流水”現(xiàn)象，節(jié)約辦公用品、復印紙雙面復印等。

4、增設班級組長和班主任，充分發(fā)揮骨干力氣的帶頭作用。

5、加強對內練兵。著力加強師資隊伍建設，堅持“質量、服務”兩手抓，增加教職員工的服務意識和責任意識，提高隊伍的綜合素養(yǎng)。

6、加強對外宣揚。做好家長工作、招生工作，力爭以良好的保教質量贏得家長和社會的確定。

7、加強平安管理工作，杜絕一切平安隱患，做到防范于未然。包括：規(guī)范門衛(wèi)管理，落實接送卡制度，杜絕在上班時間串崗、離崗、談天等不良行為現(xiàn)象。

8、進一步加強衛(wèi)生保健管理。做好日常消毒工作，預防春季傳染病的發(fā)生；在衛(wèi)生清潔方面，實行定期檢查和不定期檢查相結合的制度；加強食堂管理，建立選購臺賬、規(guī)范報銷制度，推行定點選購、節(jié)能選購。

（二）教育教學工作

1、創(chuàng)設良好的班級教育環(huán)境，定期更新家園欄、觀看角、壁畫、區(qū)角環(huán)境等，制作充分的區(qū)域活動材料、角色嬉戲活動材料。

2、規(guī)范備課制度，保證老師有固定的備課時間，推行“集中選材、各自備課”。要求老師仔細備課，準時選材，充分做好課前預備。留意選材的系統(tǒng)性，并依據本班實際適當調整教學內容，敏捷施教。

3、加強班級教育教學的督導管理，深化班級觀摩一日活動，著力提高班級的保教質量，建立良好的一日活動常規(guī)（包括：學習活動、嬉戲活動、生活活動），形成有序、有效的日常教學秩序。

4、加強老師隊伍的業(yè)務培訓，建立定期的班組學習制度，提高老師的教育教學技能、班級管理技能，使老師理解貫徹“一日活動皆教育”的觀念，防止消失“學校化”、“放羊式”、“保姆式”等不良教育傾向。

5、連續(xù)開展“做中學”、“奧爾夫”、“黃金班”等特色教育課程，留意敏捷施教，揚長避短。

6、連續(xù)加強平安教育，每月不定期組織一次全園師生緊急逃命疏散演習，提高師生對突發(fā)事故的應急力量。

7、加強環(huán)保教育，利用各種“環(huán)保節(jié)日”開展相關的環(huán)保主題教育活動。

8、做好家長工作，在教育中充分利用家長資源，實現(xiàn)家園同步教育。

二、詳細工作支配

2月份

1、做好新學期插班生的招生工作。

2、各部門制訂新學期的工作方案。

3、各部門進行公物申購領取。

4、做好各項開學預備工作，創(chuàng)設良好的教育環(huán)境（包括：家園欄、觀看角、壁畫、活動區(qū)角等），制作接送卡、領取教材及教學用具。

5、進行各年齡班的早操、午間操編排。

3月份

1、組織“三八節(jié)”慶?；顒印?/p>

2、做好黃金班、愛好班的招生及教學支配工作。

3、逐步規(guī)范完善幼兒園各項規(guī)章制度。

4、檢查各班接送卡制度的落實執(zhí)行狀況。

5、檢查各班的早操、午間操開展狀況。

6、各班按方案開展日常區(qū)域活動、制造性嬉戲活動（如：角色嬉戲、建構嬉戲）。

7、加強對班級教育教學的督導管理，準時發(fā)覺問題、指出問題。

8、組織各組老師進行業(yè)務學習。

9、結合3月12日植樹節(jié)、3月21日世界林業(yè)日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象日等環(huán)保節(jié)日，開展相關的環(huán)保主題教育活動，并在日?；顒又虚_展“護綠小使者”活動，培育幼兒的環(huán)保意識和行為習慣。

10、奧爾夫、做中學等特色課程按方案開展教學。

4月份

1、深化觀摩班級一日活動，著力提高班級的保教質量，建立良好的一日活動常規(guī)，形成有序、有效的日常教學秩序。

2、組織各組老師進行業(yè)務學習。

3、組織幼兒外出春游，并在日常生活中準時引導幼兒關注季節(jié)和四周環(huán)境的變化。

4、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題，開展《愛護地球媽媽》、《鳥類是我們的好伴侶》等環(huán)保教育系列活動。

5、各班留意定期更新角色嬉戲和區(qū)域活動內容，為幼兒供應多樣化的嬉戲內容，并培育幼兒良好的嬉戲活動常規(guī)。

5月份

1、組織幼兒開展慶“五一”節(jié)日活動。

2、結合5月22日國際生物多樣日、5月31日世界無煙日等環(huán)保節(jié)日，開展相關的環(huán)保主題教育活動。

3、連續(xù)深化觀摩班級一日活動，加強對各班一日活動常規(guī)（學習活動、嬉戲活動、生活活動）的檢查。

4、連續(xù)組織各組老師進行業(yè)務學習，并加強閱歷溝通。

5、依據市教育局即將開展的老師技能技巧競賽內容，先在園內開展相關內容的競賽項目，以“海選”的形式初步選拔參賽人選。

6—7月份

1、開展慶“六一”節(jié)日活動，可結合“6月5日世界環(huán)境日”的主題來開展環(huán)保

教育系列活動。如：設計環(huán)保小標志、舉辦幼兒環(huán)保學問競賽、環(huán)保主題繪畫展覽，發(fā)放《家庭環(huán)保學問調查問卷》等。

2、開展幼兒“三浴班”熬煉。

3、開展黃金班、愛好班、奧爾夫、做中學等教學匯報活動。

4、組織預備班幼兒開展畢業(yè)典禮活動。

5、各班測量幼兒身高體重、寫評語，填寫幼兒身心進展評價表。

6、發(fā)放《幼兒園保教質量反饋表》，各班組進行年終考核、量化評比。

7、清點教學具、資料歸檔。

8、園務總結。

幼兒園教育教學工作方案范文篇8

防患于未然，捉矢于未發(fā)，疫情當前，不改教育初心。為新學期開學課程能夠如期如常開展，2月17日下午菅莊幼兒園進行了第一次網絡集體教研活動。在趙園長的帶領下，以線上視頻的形式圍繞“新學期方案”為主題開展了新學期第一次教研活動。

今年的寒假有些漫長!我們國家新型冠狀病毒肺炎疫情嚴峻，面對當前緊急形式，依據許昌市東城區(qū)教育局《關于做好疫情防控期間教育教學工作部署根據假期停課不停學的要求》菅莊幼兒園緊制定相關教學方案，要求全體老師，幼兒及家長，開展線上教學和學習活動，對每一位幼兒在假期的生活，學習，嬉戲運動做出具體的支配和指導，根據以幼兒為本!圍繞《3~6歲兒童進展指南》為目標綻開五大領域的線上學習方案。

一、仔細開展教學培訓活動

2月17日開頭，全體教職員工進入線上工作狀態(tài)，馬不停蹄開展了第一周的工作與學習，園領導分別與各班班主任老師進行網絡視頻會議，對疫情期間的教學方案進行爭論，將教學各項工作進行明確分工，組織大家進一步研討，讓每位老師做到心中有數，“讓停課不停學”落地有聲。

二、有序進行家園互動

各班老師通過視頻教學，微信群等，開展了線上宅家小課堂，親子閱讀，手工制作，親子嬉戲，好玩的互動讓孩子們宅家的日子變得豐富多彩!

三、閱歷共享，互學互鑒

老師將每日的好做法，好想法，及完成狀況在領導小組建立的微信群里，綻開充分溝通，互學互鑒，老師與家長們利用此次教育契機同時實現(xiàn)著在實踐中學習，在學習中成長!全部的變化，小伴侶都看在眼里，，面對疫情家長們都很給力，沒有人能夠置身事外，我們與小伴侶始終在一起。

雖然我們身居家里，“停課”但是我們“不停學不停研”老師們利用線上平臺樂觀的互動學習，不斷的豐富自己的專業(yè)學問，和職業(yè)素養(yǎng)!在幼教事業(yè)中實現(xiàn)自己的價值，攜手奮斗，共克時艱!

幼兒園教育教學工作方案范文篇9

一、指導思想：

以科學進展觀為指導，深化踐行《綱要》精神，圍繞區(qū)教育局、進修學校工作目標，連續(xù)以“全面推行精致管理，走內涵進展之路”為工作主要目標，以老師的專業(yè)成長為本，結合園本培訓，立足教育教學實踐，為各級各類的老師營造良好的學習、討論氛圍。同時依據幼兒園師資隊伍的實際狀況，努力使老師學有所獲、研有所長，提升專業(yè)技能，以“有效教學、有效科研”為主題，提高我園老師隊伍的質量。

二、主要工作：

(一)針對性的培訓，促進老師主動成長。

緊緊圍繞我園的辦園核心思想，促使老師隊伍建設能主動地進展，每個老師依據

自身的特長、幼兒園的特色找到符合自身進展的主攻方向，最終形成自己的風格或特色。另一方面讓老師在進展過程中肯定要了解自身的基礎和優(yōu)勢，將自身的優(yōu)勢做足做強，并能制造性地開展一切工作。

1、在連續(xù)開展師徒結對活動的基礎上，成立幼兒園名師(區(qū)學科帶頭人、市優(yōu)青)工作室，更好的發(fā)揮傳承的作用。使老師在自己的優(yōu)勢領域中進行討論，漸漸積累，逐步凸顯自己的教學共性、教學風格和共性化的討論，從而發(fā)揮名師的帶頭作用，突出個人專長，多出人才，快出人才。

2、通過分層培育，全面提高幼兒園師資水平。

骨干老師特色化：形成“教學有特長、追求有特色”為主要核心思想，尤其是體育特色老師的形成，讓年輕老師成為能夠在本園老師隊伍中起帶頭示范作用，成長為幼兒園的特色老師。

特色老師品牌化：結合骨干老師的特色，讓有特色老師成為各領域的特色老師，在全園乃至全區(qū)各領域中能起帶教指導作用，通過培訓將自己的特色閱歷對外輻射。

3、依據區(qū)有關精神，采納“菜單式選學”的方式，實行老師自我選擇培訓內容和進修學校、幼兒園方案編排相結合的方法，同時針對上學期視導狀況，重新精簡和調整區(qū)級培訓班人員，讓老師能全身心地、有效地投入到各個領域的討論中，最大可能的發(fā)揮其效益，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

4、發(fā)揮市區(qū)骨干老師的示范引領作用，讓有力量的老師擔當教研組負責人的工作，發(fā)揮出輻射引領作用，帶動身邊的老師共同進步，共同成長。

5、支持鼓舞老師參與學歷進修，提高學歷層次和理論素養(yǎng)。定期統(tǒng)計老師學歷提升狀況，協(xié)調學習與工作、提高學習效益。

6、依據區(qū)級要求，按時上報園培訓方案、準時更新老師培訓名單，并通過區(qū)級相關部門的審核;組織參與區(qū)骨干老師的年度考核工作及新老師的培育和考核。

7、充分利用網絡資源開展自主學習、教研培訓和互動溝通。本學期，園部將利用幼兒園重新升級的網站，組織老師開展網上“專題搜尋”、“專題溝通”等活動，充分發(fā)揮“全員共享”長期運用的資源，并將網上收集的資源供老師們培訓、教學。

8、連續(xù)供應“走出去”的機會，借助與“姐妹園”的溝通互助，促進老師對自我成長的思索，促進其教學討論特色的進展。

9、定期組織開展業(yè)務學習、班級組集體備課教研活動，圍繞老師教育教學中的實際問題，通過專家講座、參加式培訓、案例分析、教育信息溝通、好書推舉等方式豐富老師的教育學問，提高對問題的分析、討論、反思力量，將培訓與課程改革、有效教學等中心問題緊密結合，努力提高培訓效益。

(二)精致性的管理，推動教學質量提高。

1、仔細學習《南京市教育科學討論基地管理方法(試行)》《鼓樓區(qū)以園為本教研管理制度(試行稿)》、《幼兒園教育教學質量管理制度》，以此作為教育科研工作的指南，加強課程實施過程的討論，不斷提高教育教學管理的質量。

2、關注領域有效教學。仔細討論教材，采納教學案例討論的方式，對原有教學設計提出問題并修改，依據實際獨立設計教學活動并溝通;以領域教研帶動教學、觀摩研討優(yōu)秀領域教學活動、參加多種方式領域研培等活動，不斷提高教學質量。

3、仔細執(zhí)行幼兒園園本科研管理制度，規(guī)范日常教科研工作。針對主題教學方案進行定期觀摩教學活動，了解老師對主題目標及各領域教學特點的把握狀況，發(fā)覺教學中的實際問題，準時溝通、爭論，以此為全園教研活動開展的依據。

4、日常教學過程管理的精細化，業(yè)務園長及行政進一步深化班級指導保教工作，保證聽課時間，切實做好每周二、四聽課制度，與推門聽課相結合，準時了解班級常規(guī)狀況，關注老師在日常教學中的常態(tài)，通過反饋研討，共同探尋解決問題的策略，供應適時、有效的關心。

5、開展班級區(qū)域、主題環(huán)境創(chuàng)設學習研討。以課程觀為指導，整體規(guī)劃合理布局，關注幼兒年齡特點及進展現(xiàn)狀;通過專家講座及互動研討，以現(xiàn)代環(huán)境創(chuàng)設理念為依據，領悟理解環(huán)境創(chuàng)設的基本要求和操作策略;對班級區(qū)域及主題環(huán)境創(chuàng)設的規(guī)范及合理等進行研討，解決問題和困惑;更好的創(chuàng)設和利用環(huán)境資源有效促進幼兒進展。

6、加強班級組管理，進一步規(guī)范班級組集體備課的常規(guī)要求，力求把握各教學活動的核心目標，找準重點，突破難點，利用組內活動觀摩、小組研討、閱歷共享活動等方式，促進班級組老師共同進展。

7、專題教研組本學期連續(xù)開展體育、科學、語言領域教學和青年老師技能組的專題教研，通過觀摩和匯報形式進行展現(xiàn)，關心老師把握教學基本功，引導老師進行教育、教學討論，提高理論分析和解決實際問題的力量。

8、加強網絡管理，要求老師自覺遵守相關要求，共同維護幼兒園電腦網絡系統(tǒng);鼓舞老師充分利用現(xiàn)代教育設備，發(fā)揮其教育價值，為教育教學服務。

(三)有效性的討論，構建園本