幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃范文合集-1

Word-34-幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃范文合集

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幼兒園教育教學(xué)工作方案范文篇1

新的一學(xué)期在緊急而有序的氛圍中開頭了。本學(xué)期依據(jù)幼兒的詳細(xì)狀況，制定了適合幼兒身心進(jìn)展，關(guān)注共性差異，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展的教學(xué)方案。我們老師會(huì)仔細(xì)總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，反省不足。

連續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育，實(shí)行多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培育幼兒自我約束的力量。在一日生活中，進(jìn)一步培育幼兒良好行為習(xí)慣，敬重父母、長輩，喜愛祖國，能為集體服務(wù)，形成集體觀念。

1、保育工作：春、夏季是發(fā)病季節(jié)，老師重視幼兒的衛(wèi)生，保育員每天做好室內(nèi)外衛(wèi)生，進(jìn)行通風(fēng)，進(jìn)一步培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，教育幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放進(jìn)口中，以防止病從口入。

2、教學(xué)實(shí)行的措施：

（1）多與幼兒進(jìn)行有效的交談，在談話過程中讓幼兒學(xué)會(huì)如何聽懂對方的話，弄清要了解的狀況，清晰自己說話時(shí)機(jī)，用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)幼兒。

（2）在活動(dòng)中開展形式各樣的表演，看圖敘述等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽同伴敘述，鼓舞他們大膽參加。

（3）提高科學(xué)認(rèn)知力量，加強(qiáng)對數(shù)的把握程度。

（4）提高幼兒合作意識(shí)，交際力量及規(guī)章意識(shí)。

幼兒園教育教學(xué)工作方案范文篇2

1、教導(dǎo)思想

以《3-6歲兒童進(jìn)修與開展指南》為引領(lǐng)，進(jìn)一步落實(shí)《幼兒園任務(wù)規(guī)程》、《幼兒園教導(dǎo)大綱》肉體，環(huán)繞幼兒園園務(wù)任務(wù)方案，保持求真務(wù)虛，求精立異的任務(wù)風(fēng)格，建立杰出的狀況，優(yōu)化一日勾當(dāng)，增進(jìn)幼兒安康生長，促進(jìn)教授教養(yǎng)變革。

2、任務(wù)思緒

以抓實(shí)教育教授教養(yǎng)勾當(dāng)討論為中心，優(yōu)化教授教養(yǎng)勾當(dāng)?shù)臉?gòu)造，公道布置一一樣平常規(guī)，優(yōu)化地區(qū)嬉戲勾當(dāng)綻開，持續(xù)測驗(yàn)考試新課程變革。

3、次要任務(wù)

(一)強(qiáng)化教育教授教養(yǎng)慣例辦理，匆忙師幼協(xié)作開展。

1.樹立正在園長指導(dǎo)下，由營業(yè)園長、教研組長、班主任所構(gòu)成的教育教授教養(yǎng)辦理系統(tǒng)，片面方案、構(gòu)造、調(diào)控、反省以及總結(jié)幼兒園的教育教授教養(yǎng)任務(wù)。

2.依據(jù)教育教授教養(yǎng)慣例懇求，對于幼兒園全體教育教授教養(yǎng)任務(wù)以及教員教授教養(yǎng)狀況停止反省，擅長創(chuàng)造并總結(jié)教育教授教養(yǎng)任務(wù)的典范經(jīng)受以及做法，對于教育教授教養(yǎng)狀況以及品質(zhì)停止診中斷，并實(shí)時(shí)提出改良定見。

3.正在樹立迷信的一日勾當(dāng)慣例的根底上，細(xì)化每關(guān)鍵的辦理，從進(jìn)園、晨間勾當(dāng)、個(gè)人教授教養(yǎng)、嬉戲勾當(dāng)、地區(qū)勾當(dāng)、餐點(diǎn)、晝寢、起床、離園，每關(guān)鍵有具體明白的懇求。

(二)強(qiáng)化幼兒慣例習(xí)氣的熬煉，注意養(yǎng)成教育。

1.安家習(xí)氣養(yǎng)成，養(yǎng)成杰出的進(jìn)修、糊口、衛(wèi)生習(xí)氣。正在一日勾當(dāng)中浸透，認(rèn)真落實(shí)幼兒正在園一一樣平常規(guī)懇求，幼兒行動(dòng)習(xí)氣評價(jià)懇求，把幼兒杰出習(xí)氣養(yǎng)成落到實(shí)處。

2.豐厚幼兒勾當(dāng)。

(1)豐厚戶外體育嬉戲勾當(dāng)?shù)木`開，保持每天的戶外體育嬉戲錘煉。

(2)綻開豐厚多樣的幼兒競賽評比勾當(dāng)，節(jié)日慶賀勾當(dāng)?shù)?，?chuàng)造時(shí)機(jī)為幼兒供應(yīng)呈現(xiàn)的舞臺(tái)。

(3)豐厚立異親子活動(dòng)會(huì)，讓幼兒正在勾當(dāng)中錘煉生長。

(三)增加教員培訓(xùn)及根本功競賽，增進(jìn)業(yè)余生長。

1.踏實(shí)停止教員培訓(xùn)

(1)分崗?fù)Ｖ箮О嘟虇T、保育員培訓(xùn)。進(jìn)行每個(gè)月個(gè)人進(jìn)修與交換，標(biāo)準(zhǔn)教員職工言行、儀收留、儀表，與家長樹立敵對的效勞干系，與幼兒樹立對等的錯(cuò)誤干系，與指導(dǎo)以及共事樹立協(xié)作同伴干系，營建主動(dòng)安康、親密調(diào)和的育人狀況。

(2)格外收留培訓(xùn)：本學(xué)期次要對于教員停止與家長相同、教授教養(yǎng)技藝(授課、說課)兩方面的專題培訓(xùn)，懇求教員認(rèn)真依照進(jìn)修培訓(xùn)內(nèi)收留，分別本身實(shí)踐訂定團(tuán)體進(jìn)修進(jìn)步方案，認(rèn)真做好培訓(xùn)記載，經(jīng)過任務(wù)理論進(jìn)步。

2.主動(dòng)構(gòu)造教員的業(yè)余技藝競賽

(1)進(jìn)行講故事，為教員供應(yīng)商討教授教養(yǎng)身手的舞臺(tái)，增進(jìn)教員相互進(jìn)修、吃苦討論、協(xié)作立異，不時(shí)進(jìn)步教書育人的過硬身手。

(2)進(jìn)行教授教養(yǎng)技藝競賽，發(fā)揚(yáng)主干教員的輻射感化，領(lǐng)導(dǎo)青年教員疾速生長，放慢教員步隊(duì)建立，全體進(jìn)步教員步隊(duì)本質(zhì)。

(四)綻開多樣教研勾當(dāng)，增進(jìn)教科研任務(wù)。

1.斷定教研工夫，每一周五上午10點(diǎn)至10點(diǎn)40分為堅(jiān)固的教研組教研活。

2.實(shí)時(shí)提出、創(chuàng)造成果，針對于一日關(guān)鍵中辦理方法及呈現(xiàn)的成果實(shí)時(shí)停止討論，停止深思與總結(jié)。

3.進(jìn)修《指南》，構(gòu)造教員經(jīng)過撰寫進(jìn)修條記、個(gè)人交換等體式格局，深化解讀《指南》，重視培育幼兒的糊口自理才能、行動(dòng)習(xí)氣養(yǎng)成、進(jìn)修質(zhì)量以及社會(huì)來往才能等，保持避開以及改正幼兒園教育“學(xué)?；薄?/p>

4.活期構(gòu)造教研組內(nèi)的個(gè)人備課勾當(dāng)，個(gè)人備課每一兩周至多一次，明白主題、中間講話人，個(gè)人備課效果是修正美滿后的教案。

5.教員之間要相互進(jìn)修，協(xié)作進(jìn)步，每一學(xué)期聽課許多于15節(jié)，教研組長、保教主任、副園長、園長每一學(xué)期聽課許多于20節(jié)。

6.每一次地下課懇求標(biāo)準(zhǔn)化。即有教案、聽課記載、評斷記載、教授教養(yǎng)深思，并懇求有說課稿。

(五)無效綻開主題勾當(dāng)，增進(jìn)師生才能開展。

1.充足發(fā)掘教育資本，豐厚幼兒主題勾當(dāng)，踏實(shí)綻開幼兒一日勾當(dāng)，分別主題、周方案構(gòu)造施行一日勾當(dāng)。

2.應(yīng)用主題勾當(dāng)，增進(jìn)故里聯(lián)絡(luò)，讓家長到場的教育幼兒的任務(wù)中來，協(xié)作培育幼兒的各類才能。

3.做好主題勾當(dāng)?shù)馁Y料整理整改與匯總，主題勾當(dāng)與地區(qū)嬉戲無效分別，充足應(yīng)用主題墻飾，停止玩教具搜集，實(shí)時(shí)投放到各個(gè)地區(qū)。

(六)增加故里一體化建立，構(gòu)成教育協(xié)力，豐厚教育資本。

1.樹立故里聯(lián)絡(luò)簿，親熱故里聯(lián)絡(luò)，樹立家長委員會(huì)，活期召閉會(huì)議。

2.親熱故里聯(lián)絡(luò)，本學(xué)期召開家長會(huì)，聽取家長的各類定見，實(shí)時(shí)理解家長對于幼兒園教育教授教養(yǎng)勾當(dāng)?shù)亩ㄒ娨约俺h。

3.進(jìn)步家教場地的品質(zhì)，做到改換實(shí)時(shí)，內(nèi)收留豐厚，有較強(qiáng)的教導(dǎo)代價(jià)，并做好記載，構(gòu)成故里教育協(xié)力。

4.主動(dòng)做好家短工作，充足應(yīng)用家長資本，綻開親子勾當(dāng)、理論勾當(dāng)、家長當(dāng)教員的勾當(dāng)。

幼兒園教育教學(xué)工作方案范文篇3

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以市區(qū)教育局工作重點(diǎn)為核心，努力構(gòu)建以人為本的民族管理運(yùn)行機(jī)制，展現(xiàn)“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良園風(fēng)和“自主創(chuàng)新、健康和諧、富有活力、”的園所文化氛圍；樹立老師的“四個(gè)意識(shí)”：服務(wù)意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、進(jìn)展意識(shí)；以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量。

二、主要工作及措施

（一）加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量

1、新學(xué)期，我園將連續(xù)樹立老師的教育觀，不斷加強(qiáng)教研活動(dòng)和教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)的力度。引導(dǎo)老師明確方向，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。把提高老師的各項(xiàng)基本技能和老師組織教育活動(dòng)力量的培訓(xùn)做為重點(diǎn)工作，不斷促進(jìn)老師的自我進(jìn)展與專業(yè)化成長。培訓(xùn)中我們采納參加式培訓(xùn)，注意發(fā)揮老師學(xué)習(xí)的主體性，激發(fā)老師的主動(dòng)性、樂觀性和參加意識(shí)，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，關(guān)心青年老師了解現(xiàn)代教育理念，把握先進(jìn)教育方法，從而不斷積累實(shí)踐閱歷，提升教育教學(xué)力量，有效的促進(jìn)自我進(jìn)展和提高。制定老師自我培訓(xùn)方案，平常強(qiáng)化自身基本功的弱項(xiàng)訓(xùn)練，鼓舞老師不斷學(xué)習(xí)，把握新的教育教學(xué)方法，練就扎實(shí)的基本功，以適應(yīng)新時(shí)期教育進(jìn)展的需要。

2、每周定期開展研討學(xué)習(xí)活動(dòng)，樂觀組織老師外出聽課、觀摩研討、教學(xué)聯(lián)評、教學(xué)反思等多種方式，準(zhǔn)時(shí)積累典型的活動(dòng)片段、教學(xué)案例，要求老師每月寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思，寫出心得體會(huì)。不斷接受新觀念，學(xué)習(xí)新方法，通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐，把新課改理念變成老師的教育行為。重視老師反思性成長，使老師養(yǎng)成常常反思、主動(dòng)反思、仔細(xì)反思的習(xí)慣和力量，提高教育教學(xué)水平。促進(jìn)老師的自我進(jìn)展，為園所的進(jìn)展打好基礎(chǔ)。

3、初步完成資料包的建立工作，組織老師進(jìn)行深化學(xué)習(xí)建立資料包的正確方法，使老師明確建立資料包的深遠(yuǎn)意義，充分熟悉到建立資料包并不只是一個(gè)材料收集的過程，而是為幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)更好地開展供應(yīng)了便利與依據(jù)。

（二）優(yōu)化一日活動(dòng)的組織，加強(qiáng)平安禮儀教育

1、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度，保證幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的有條不紊。樂觀組織幼兒開展豐富多彩、形式多樣的室內(nèi)活動(dòng)和戶外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各項(xiàng)力量的進(jìn)展，激發(fā)幼兒活動(dòng)愛好。重點(diǎn)搞好晨間活動(dòng)和活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的組織，充分發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)的作用，促進(jìn)幼兒健康、和諧進(jìn)展。

2、老師重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的培育，在活動(dòng)區(qū)與集中教育活動(dòng)中，提倡多為幼兒供應(yīng)動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，整合一日活動(dòng)，讓幼兒在歡樂的生活中獲得進(jìn)展。

3、留意一日生活中幼兒平安教育和文明禮儀教育，各班級每天開設(shè)平安教育時(shí)間段，教育幼兒遠(yuǎn)離危急和損害。要求幼兒講禮貌，主動(dòng)問老師、小伴侶問好，跟家長說再見，同伴之間友好相處等。

幼兒園教育教學(xué)工作方案范文篇4

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我園連續(xù)以新《綱要》精神為宗旨，緊緊圍繞教研室工作重點(diǎn)，圍繞園本教研、課題討論等關(guān)鍵工作，更新教育觀念，提升老師教育科研水平，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，有效促進(jìn)老師專業(yè)素養(yǎng)提高，全面提高我園保教質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高老師專業(yè)成長。

2、加強(qiáng)課題討論，做好課題實(shí)施工作，提高老師教科研水平。

3、強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范常規(guī)檢查制度。

4、做好老師基本功競賽工作，加強(qiáng)老師一般話培訓(xùn)工作。

5、家園共育保證幼兒健康歡樂成長。

三、主要工作與措施：

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高老師理論水平

教育理念始終引領(lǐng)著老師的教育行為，教育改革的步伐要求我們不斷更新與充實(shí)自己的教育理論，這就需要我們多閱讀各類有關(guān)教育教學(xué)、教育科研的書籍與刊物，了解最新的教育動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)最優(yōu)的教育策略，把握最有效的科研方法，使自己能采納更合適的教育行為來關(guān)心幼兒的進(jìn)展。老師在工作之余，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱忱對待孩子。詳細(xì)如下：

1、樂觀借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，仔細(xì)撰寫理論學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期每人1萬字，學(xué)期末檢查兌現(xiàn)獎(jiǎng)金。我們還進(jìn)行每人推鑒一篇好文章活動(dòng)，每次教研活動(dòng)前先進(jìn)行觀賞文章活動(dòng)，再教研活動(dòng)，目的是為培育老師廣泛的閱讀愛好。推舉老師精讀各類優(yōu)秀文章，鼓舞每位老師每學(xué)期至少閱讀1本專業(yè)書籍并做好記錄。全面提高全體老師教育理論水平。進(jìn)一步帶領(lǐng)新老老師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《規(guī)程》，為了加深對《綱要》《規(guī)程》理解，并依據(jù)理論觀點(diǎn)來撰寫教學(xué)反思筆記，期末進(jìn)行集體溝通。

2、老師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息支配，強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，逐步培育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。

3、加強(qiáng)對老師愛崗敬業(yè)的教育，老師用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到老師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、敬重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。九月份舉辦老師“愛崗敬業(yè)”演講活動(dòng)。

（二）注意業(yè)務(wù)培育，提高保教質(zhì)量

我園一貫注意老師業(yè)務(wù)力量的提高，每位老師要仔細(xì)對待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動(dòng)延長，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)內(nèi)容有：

1、進(jìn)行集體備課，共同探討制定主題活動(dòng)方案、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過程及教學(xué)方法。

2、觀摩溝通，主要是集中看教育錄像片汲取新閱歷，取長補(bǔ)短，為我所用。

3、公開課爭論，組織老師聽課，并由開課老師就執(zhí)教的活動(dòng)內(nèi)容有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同爭論，并從中尋求最佳教育途徑。

4、適時(shí)開展教育活動(dòng)案例評比等活動(dòng)，激發(fā)老師教育熱忱，努力營造我園良好的教育氛圍。

5、實(shí)行隨機(jī)查課、“推門聽課”的制度，督促老師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

6、我們將連續(xù)通過“走出去、請進(jìn)來”等方法，抓住一切可能的機(jī)會(huì)，多觀摩、多討教，多角度開闊老師的視野，提高老師的教育科研力量。

（三）扎實(shí)教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用。

研討，是調(diào)動(dòng)老師主動(dòng)參加培訓(xùn)的重要形式，它能為每個(gè)人供應(yīng)較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷溝通的過程中得到提升，本學(xué)期我們實(shí)行的研討方式有：

（1）分班級組研討

（2）分課題組研討。

我園申報(bào)的課題“如何在繪畫活動(dòng)中培育幼兒的創(chuàng)新力量”，和市級課題“以繪本閱讀為載體開展幼兒早期閱讀的討論”，開學(xué)初我們帶領(lǐng)課題組成員共同爭論課題的實(shí)施方案、方法，尋求解決問題的方法，并做好各項(xiàng)記錄。我們將建立教研活動(dòng)輪值制。通過輪番主持，讓老師主動(dòng)樂觀參加，形成教學(xué)互助，讓老師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員。我們還將堅(jiān)持每雙周周三、周四教研活動(dòng)，兩次教研活動(dòng)要保證全體老師都能參與。讓教研活動(dòng)真正成為能解決老師教學(xué)問題的活動(dòng)。

（四）抓實(shí)教學(xué)常規(guī)。

本學(xué)期，我們將加大常規(guī)教學(xué)細(xì)節(jié)監(jiān)督和管理。老師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息支配，強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，逐步培育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。特殊是做好新生幼兒工作。我們還預(yù)備請專家進(jìn)行專題講座。

連續(xù)加強(qiáng)隨堂聽業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持深化教學(xué)第一線，從最基礎(chǔ)抓起，細(xì)節(jié)常規(guī)課要有教案，并鼓舞老師制作教具，按周方案支配幼兒上課。多聽隨堂課，準(zhǔn)時(shí)了解老師制定方案、組織教學(xué)活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)、開展體育熬煉等狀況，與老師一起探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑、方法，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決。各類資料的批閱時(shí)間實(shí)行定期檢查、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合的方法，提高各類資料的撰寫質(zhì)量。

為了能讓青年老師快速成長，我園將請老老師給她們上示范課。每學(xué)期師徒結(jié)對上課不少與五次。多供應(yīng)學(xué)習(xí)與熬煉的機(jī)會(huì)，業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強(qiáng)、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中介力氣。

豐富幼兒活動(dòng)。

一是豐富戶外體育嬉戲活動(dòng)的開展，堅(jiān)持戶外體育嬉戲熬煉。

二是開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動(dòng)，節(jié)日慶?；顒?dòng)等，制造機(jī)會(huì)為幼兒供應(yīng)展現(xiàn)的舞臺(tái)。

（五）加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高老師自身素養(yǎng)

堅(jiān)持說一般話，創(chuàng)設(shè)師、有人人講一般話的環(huán)境，在一日生活中加強(qiáng)對幼兒語言力量的培育。在老師講故事競賽、演講競賽的基礎(chǔ)上，本期將進(jìn)行老師朗誦競賽，題材為散文，詩歌；保育員老師進(jìn)行講故事競賽，時(shí)間放在十一月份。對孩子一般話的訓(xùn)練，則要求在平常多講、多說，因此本期規(guī)定每周一晨間活動(dòng)為幼兒談話時(shí)間，說一說雙休日的見聞、生活中的趣事，熬煉幼兒的語言表達(dá)力量；每周三固定為幼兒講故事時(shí)間，鼓舞幼兒樂觀參與，輪番講故事，賜予每個(gè)幼兒表演的舞臺(tái)。

（六）為了有效保證課題正常進(jìn)行，本學(xué)期將在課題擔(dān)當(dāng)者中連續(xù)開展“五個(gè)一”活動(dòng)，并形成制度貫徹執(zhí)行。

（1）期初制定好課題討論方案。

（2）每兩周參與一次教科研例會(huì)。

（3）每周摘抄一篇質(zhì)量較高的課題教育筆記。

（4）每學(xué)期圍繞自己擔(dān)當(dāng)?shù)恼n題上好討論課，并寫出說課稿，進(jìn)行自評、他評。

（5）期末寫好課題階段小結(jié)。

(七）加強(qiáng)家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展，深化做好家長工作，完善家長委員會(huì)，定期召開家長會(huì)，開辦家長學(xué)校。每月更換宣揚(yáng)欄，填寫《家園練習(xí)冊》每月反饋一次。本學(xué)期，我們將連續(xù)請家進(jìn)步課堂，向孩子們講解醫(yī)療口腔保健學(xué)問。充分利用家長資源，真正做到家園共育，全面和諧進(jìn)展。

幼兒園教育教學(xué)工作方案范文篇5

依據(jù)上級文件要求，全國中學(xué)校延遲開學(xué)期間廣泛開展線上教學(xué)服務(wù)，統(tǒng)籌考慮在線教學(xué)方案，做到與開學(xué)后教學(xué)的有效連接。為了使開學(xué)后學(xué)校的教育教學(xué)工作能夠更加順當(dāng)有序的開展，保證教學(xué)質(zhì)量，特結(jié)合我校實(shí)際狀況，特制定了如下的線下與線上教學(xué)連接方案。

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)《XX市2022年春季學(xué)期疫情防控工作實(shí)施方案》

要求，關(guān)心同學(xué)做好疫情防控工作結(jié)束后線下與線上教育教學(xué)連接，保障春季學(xué)期教學(xué)時(shí)間，確保完成教學(xué)任務(wù)和教學(xué)質(zhì)量。

二、工作任務(wù)

1、轉(zhuǎn)變老師觀念，讓老師自覺、主動(dòng)地從疫情防控的角度看待和進(jìn)行教學(xué)連接，敬重同學(xué)認(rèn)知水平，低起點(diǎn)、緩坡度，實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過渡。

2、學(xué)習(xí)比較中學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，對比教材，梳理歸納教學(xué)中缺漏或薄弱的知學(xué)問、技能、思想方法找出內(nèi)容的連接點(diǎn)，形成連接過渡并實(shí)施教學(xué)。

3、老師討論探討各科教學(xué)中同學(xué)不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)

習(xí)方法、行為特點(diǎn)和心理狀態(tài)，查找最佳的結(jié)合點(diǎn)，制定符

合同學(xué)成長規(guī)律的管理方法，提高管理的針對性和有效性

4、讓同學(xué)盡快適應(yīng)正常的學(xué)校生活，消退心理障礙和

畏懼，做好同學(xué)的心理健康疏導(dǎo)教育。

三、工作支配

(一)學(xué)校教學(xué)教研方面。深鉆教材，提高效率學(xué)校成

立以校長為組長、以教育主任為副組長以及全體任課老師參加的學(xué)科教研組，仔細(xì)研討，樂觀備課，并且要求做到以下幾點(diǎn)：1、仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、概念，討論透徹，了解重難點(diǎn)，能運(yùn)用自如;2、了解同學(xué)的基本狀況，從同學(xué)的角度去分析可能存在的疑難點(diǎn)，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施及解決方法;3、敏捷的運(yùn)用教學(xué)方法，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)等等;4、重點(diǎn)關(guān)注課堂上的把握狀況，制造良好的課堂氛圍，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息的反饋。

(二)教育教學(xué)方面。了解同學(xué)狀況，做好學(xué)問連接

1、學(xué)科學(xué)問內(nèi)容的連接，是同學(xué)線上線下教學(xué)連接的

關(guān)鍵環(huán)節(jié)。老師要通過開展線上學(xué)習(xí)效果檢測活動(dòng)等對線上教學(xué)狀況摸底，有效把握同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況;2、對全班同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行整體分析，對于同學(xué)普遍存在的問題，老師要拿到課堂中，重點(diǎn)講解，強(qiáng)調(diào)，對于個(gè)別同學(xué)存在的問題，可以通過同學(xué)之間相互溝通爭論，小組合作等方式，關(guān)心孩子找到解決方法;3、要求每位老師要仔細(xì)備課，每次新授

課之前可以結(jié)合前面的內(nèi)容進(jìn)行回顧梳理，尤其是有關(guān)聯(lián)的學(xué)問，加深同學(xué)的印象，從而迗到學(xué)科學(xué)問學(xué)習(xí)上的連接。

(三)班級管理方面。重視班級文化，恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)線

上學(xué)習(xí)極大的考驗(yàn)了同學(xué)的自主學(xué)習(xí)力量以及自我約束力，

但是同時(shí)也存在肯定的局限性，缺乏師生互動(dòng)、同學(xué)溝通的

環(huán)節(jié)，導(dǎo)致同學(xué)上課過程中缺乏主動(dòng)性、參加性。另外，容

易有外界因素的影響，同學(xué)的思維簡單中斷以及不利于同學(xué)

一些行為習(xí)慣的養(yǎng)成。這些問題的存在，勢必成為開展線下

教學(xué)的障礙。所以恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)、營造良好的班級氣氛、構(gòu)

建融洽的師生關(guān)系，關(guān)心同學(xué)盡快恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)，是當(dāng)務(wù)之

急。我們可以通過開展同桌互助、優(yōu)生展現(xiàn)、小組合作等學(xué)

習(xí)活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)在輕松愉悅中溝通互動(dòng)，讓他們增加學(xué)習(xí)

信念，重建學(xué)習(xí)規(guī)章。

(四)課后輔導(dǎo)方面。抓緊有效時(shí)間，培優(yōu)輔潛同學(xué)愛玩、好動(dòng)，自控力量以及自我約束力量都比較差。特殊是疫情期間，在家學(xué)習(xí)效果可能不太抱負(fù)。因此，要充分利用課后的時(shí)間，尤其是比較落后的同學(xué)，老師要充分了解同學(xué)的現(xiàn)狀，有針對性的進(jìn)行輔導(dǎo)。

四、管理工作常抓不懈

1、抓好學(xué)校平安管理，建立管理責(zé)任制，定期檢查，

并做好記錄。加強(qiáng)班級管理，仔細(xì)做好交接班工作，培育孩

子們的自我愛護(hù)意識(shí)與力量。

2、做好防護(hù)工作，緊抓學(xué)校衛(wèi)生清潔，堅(jiān)持消毒工作，

并做好記錄。

3、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高自身素養(yǎng)及專業(yè)水平。

幼兒園教育教學(xué)工作方案范文篇6

一、指導(dǎo)思想

《綱要》指出，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標(biāo)，以幼兒全面進(jìn)展為基礎(chǔ)，以進(jìn)展共性為核心，不斷豐富幼兒活動(dòng)，提高幼兒一日活動(dòng)的質(zhì)量和效益，抓好常規(guī)管理，加強(qiáng)課堂教學(xué)的討論，重視對新老師的指導(dǎo)與培育，提高保教人員的素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展，使我園的保育教育質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。

二、工作目標(biāo)

1）建合格教職工隊(duì)伍，促進(jìn)專業(yè)成長。

2）仔細(xì)抓好常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量。

3）有效開展嬉戲活動(dòng)，促進(jìn)力量進(jìn)展。

4）平安工作常抓不懈，確保健康成長。

5）開展家園合作工作，提高老師形象。

三、詳細(xì)措施

1、建合格教職工隊(duì)伍，促進(jìn)專業(yè)成長。

1）進(jìn)行每周一次的集體學(xué)習(xí)與溝通。規(guī)范老師職工言行、儀容、儀表，與家長建立友好的服務(wù)關(guān)系，與幼兒建立公平的同伴關(guān)系，與領(lǐng)導(dǎo)和同事建立合作伙伴關(guān)系，營造樂觀健康、親切和諧的育人環(huán)境。

2）樹立“保教就是服務(wù)”，“家長就是上帝”的理念，服務(wù)于幼兒，服務(wù)于家長，服務(wù)于社會(huì)。形成“服務(wù)是我的職責(zé)，滿足是我的追求”的共識(shí)，真正做到優(yōu)質(zhì)服務(wù)，微笑服務(wù)，特色服務(wù)。

3）加強(qiáng)新老師的基本功訓(xùn)練，提高新老師組織教育教學(xué)活動(dòng)力量和評價(jià)力量。獨(dú)立自主地完成好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。嘗試“師徒結(jié)對”活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

2、仔細(xì)抓好常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量。

1）加強(qiáng)日?；顒?dòng)管理，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，注意活動(dòng)的整體性和系統(tǒng)性。加強(qiáng)備課管理，針對老師的實(shí)際教學(xué)水平，對備課方式作出要求，因人而宜因材施教，教學(xué)預(yù)備要在課前一天完成。

2）環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與主題教學(xué)相符合，特殊是各班的區(qū)域活動(dòng)，按幼兒進(jìn)展的需要，有方案、有目的、有層次地投放材料。能體現(xiàn)出老師利用廢舊材料制作教玩具力量及老師在區(qū)域活動(dòng)的引導(dǎo)力量。

3）重視教研活動(dòng)的質(zhì)量。依據(jù)老師在教學(xué)活動(dòng)中所遇到問題作為教研組爭論的專題，并能運(yùn)用集體的才智解決問題，共同商討。連續(xù)規(guī)范班級方案、周方案的制訂，并檢查方案在實(shí)施過程中的落實(shí)狀況，使一日活動(dòng)有序、有效。在保教結(jié)合原則的基礎(chǔ)上，提升保育員的保育水平，幫助老師做好一日生活管理。

3、有效開展嬉戲活動(dòng)，促進(jìn)力量進(jìn)展。

1）充分挖掘教育資源，豐富幼兒之嬉戲活動(dòng)，扎實(shí)開展幼兒一日活動(dòng)，結(jié)合主題、周日方案組織實(shí)施一日活動(dòng)；保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間、嬉戲時(shí)間；按表進(jìn)入各活動(dòng)室活動(dòng)；每天由專人進(jìn)行檢查活動(dòng)區(qū)的體育物品。

2）嬉戲活動(dòng)時(shí)，請老師重點(diǎn)觀看記錄幼兒操作材料及嬉戲交往的狀況。在嬉戲的時(shí)候，老師對幼兒“玩什么嬉戲，需要什么材料，對什么材料感愛好”等進(jìn)行觀看了解，把觀看的結(jié)果作為嬉戲材料投放的依據(jù)。

3）仔細(xì)撰寫嬉戲案例，對于嬉戲中存在的一些問題，以案例的形式把它記錄下來，進(jìn)行剖析，把自己在指導(dǎo)幼兒嬉戲中運(yùn)用的一些好的指導(dǎo)策略與老師進(jìn)行相互溝通，相互學(xué)習(xí)。

4、平安工作常抓不懈，確保健康成長。

1）全園人人講平安，人人懂平安，把平安工作落實(shí)到實(shí)處。成立平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開會(huì)議，發(fā)覺平安隱患準(zhǔn)時(shí)消退和報(bào)告，定期檢查、維護(hù)各種家電用具和運(yùn)動(dòng)器械，排解一切擔(dān)心全的因素。加強(qiáng)宣揚(yáng)教育工作，提高自我愛護(hù)力量，避開意外事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長。

2）堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康平安教育，提高幼兒自我愛護(hù)意識(shí)。堅(jiān)持做好幼兒每日戶外兩小時(shí)活動(dòng)的充分時(shí)間。每學(xué)期對老師進(jìn)行平安工作考核，使幼兒園形成良好的平安工作局面。

3）落實(shí)平安管理措施，重點(diǎn)把好食堂、點(diǎn)心的衛(wèi)生關(guān)，確保幼兒飲食平安衛(wèi)生。加強(qiáng)平安教育，樂觀向幼兒、老師、家長宣揚(yáng)平安常識(shí)，加強(qiáng)幼兒園平安管理工作，完善和落實(shí)各項(xiàng)平安措施，工作人員要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)平安制度，做到熟悉到人，操作到位，把不利于幼兒平安的事故防范于未然，確保幼兒健康成長。

5、開展家園合作工作，提高老師形象。

1）仔細(xì)做好家長工作，本著合作互助的原則，做好家園合作工作，提升家長的教養(yǎng)觀念，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。

2）重視個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)，親密家園聯(lián)系，本學(xué)期召開家長會(huì)、家長助教活動(dòng)，聽取家長的各種看法，準(zhǔn)時(shí)了解家長對幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的看法和建議。

3）仔細(xì)做好《家園櫥窗》，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容及一些科學(xué)育兒學(xué)問。

四、每月工作支配

九月份：

1）老師節(jié)、中秋節(jié)教職工聯(lián)誼活動(dòng)。

2）安撫新生，穩(wěn)定幼兒心情，制定各類方案。

3）各年齡段編排并學(xué)習(xí)晨間操。

4）開展“師徒結(jié)對”活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)。

5）老師讀書心得溝通活動(dòng)。

6）做好幼兒期初家訪工

十月份：

1）開展中班英語特色教育活動(dòng)及家長會(huì)。

2）結(jié)合國慶節(jié)，對幼兒進(jìn)行愛國主義教育。

3）依據(jù)秋天的季節(jié)特點(diǎn)，開展中大班幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

4）組織老師編排老師活動(dòng)操（民族健身操、禮儀操）。

5）開展禮儀、品行教育活動(dòng)及家長培訓(xùn)活動(dòng)。

十一月份：

1）各班開展嬉戲活動(dòng)評比。

2）結(jié)合“119”組織幼兒進(jìn)行逃命演練活動(dòng)。

3）各班幼兒晨間操觀摩評比。

十二月份：

1）仔細(xì)練習(xí)，樂觀參與富源縣幼兒園幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2）組織幼兒進(jìn)行拔河競賽。

一月份：

1）加強(qiáng)冬季熬煉，開展平安健康教育活動(dòng)。

2）開展迎新年“幼兒古詩吟唱”活動(dòng)。

3）、幼兒進(jìn)展?fàn)顩r期末測查評估

4）做好幼兒期末的家訪工作。

5）各類資料的整理與歸檔。

幼兒園教育教學(xué)工作方案范文篇7

一、學(xué)期目標(biāo)

（一）行政管理及后勤工作

1、進(jìn)一步創(chuàng)新體制，規(guī)范和完善各項(xiàng)制度，強(qiáng)化管理，力求公正、公正、公開，做到“以制度管人”，提高管理的實(shí)效。如：落實(shí)崗位責(zé)任制，建立初步的工作激勵(lì)機(jī)制等，推動(dòng)量化管理。

2、定期加強(qiáng)對園舍建筑和設(shè)施設(shè)備的檢查、修理、加固，進(jìn)一步改善辦園環(huán)境和條件，合理利用場地，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教育環(huán)境。

3、強(qiáng)化節(jié)省意識(shí)，規(guī)范各項(xiàng)節(jié)省制度，細(xì)化管理，提高節(jié)省的實(shí)效。如：規(guī)范公物的申購領(lǐng)取制度，杜絕“白日燈、長流水”現(xiàn)象，節(jié)約辦公用品、復(fù)印紙雙面復(fù)印等。

4、增設(shè)班級組長和班主任，充分發(fā)揮骨干力氣的帶頭作用。

5、加強(qiáng)對內(nèi)練兵。著力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持“質(zhì)量、服務(wù)”兩手抓，增加教職員工的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，提高隊(duì)伍的綜合素養(yǎng)。

6、加強(qiáng)對外宣揚(yáng)。做好家長工作、招生工作，力爭以良好的保教質(zhì)量贏得家長和社會(huì)的確定。

7、加強(qiáng)平安管理工作，杜絕一切平安隱患，做到防范于未然。包括：規(guī)范門衛(wèi)管理，落實(shí)接送卡制度，杜絕在上班時(shí)間串崗、離崗、談天等不良行為現(xiàn)象。

8、進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生保健管理。做好日常消毒工作，預(yù)防春季傳染病的發(fā)生；在衛(wèi)生清潔方面，實(shí)行定期檢查和不定期檢查相結(jié)合的制度；加強(qiáng)食堂管理，建立選購臺(tái)賬、規(guī)范報(bào)銷制度，推行定點(diǎn)選購、節(jié)能選購。

（二）教育教學(xué)工作

1、創(chuàng)設(shè)良好的班級教育環(huán)境，定期更新家園欄、觀看角、壁畫、區(qū)角環(huán)境等，制作充分的區(qū)域活動(dòng)材料、角色嬉戲活動(dòng)材料。

2、規(guī)范備課制度，保證老師有固定的備課時(shí)間，推行“集中選材、各自備課”。要求老師仔細(xì)備課，準(zhǔn)時(shí)選材，充分做好課前預(yù)備。留意選材的系統(tǒng)性，并依據(jù)本班實(shí)際適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，敏捷施教。

3、加強(qiáng)班級教育教學(xué)的督導(dǎo)管理，深化班級觀摩一日活動(dòng)，著力提高班級的保教質(zhì)量，建立良好的一日活動(dòng)常規(guī)（包括：學(xué)習(xí)活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)、生活活動(dòng)），形成有序、有效的日常教學(xué)秩序。

4、加強(qiáng)老師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，建立定期的班組學(xué)習(xí)制度，提高老師的教育教學(xué)技能、班級管理技能，使老師理解貫徹“一日活動(dòng)皆教育”的觀念，防止消失“學(xué)校化”、“放羊式”、“保姆式”等不良教育傾向。

5、連續(xù)開展“做中學(xué)”、“奧爾夫”、“黃金班”等特色教育課程，留意敏捷施教，揚(yáng)長避短。

6、連續(xù)加強(qiáng)平安教育，每月不定期組織一次全園師生緊急逃命疏散演習(xí)，提高師生對突發(fā)事故的應(yīng)急力量。

7、加強(qiáng)環(huán)保教育，利用各種“環(huán)保節(jié)日”開展相關(guān)的環(huán)保主題教育活動(dòng)。

8、做好家長工作，在教育中充分利用家長資源，實(shí)現(xiàn)家園同步教育。

二、詳細(xì)工作支配

2月份

1、做好新學(xué)期插班生的招生工作。

2、各部門制訂新學(xué)期的工作方案。

3、各部門進(jìn)行公物申購領(lǐng)取。

4、做好各項(xiàng)開學(xué)預(yù)備工作，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境（包括：家園欄、觀看角、壁畫、活動(dòng)區(qū)角等），制作接送卡、領(lǐng)取教材及教學(xué)用具。

5、進(jìn)行各年齡班的早操、午間操編排。

3月份

1、組織“三八節(jié)”慶?；顒?dòng)。

2、做好黃金班、愛好班的招生及教學(xué)支配工作。

3、逐步規(guī)范完善幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。

4、檢查各班接送卡制度的落實(shí)執(zhí)行狀況。

5、檢查各班的早操、午間操開展?fàn)顩r。

6、各班按方案開展日常區(qū)域活動(dòng)、制造性嬉戲活動(dòng)（如：角色嬉戲、建構(gòu)嬉戲）。

7、加強(qiáng)對班級教育教學(xué)的督導(dǎo)管理，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題、指出問題。

8、組織各組老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

9、結(jié)合3月12日植樹節(jié)、3月21日世界林業(yè)日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象日等環(huán)保節(jié)日，開展相關(guān)的環(huán)保主題教育活動(dòng)，并在日常活動(dòng)中開展“護(hù)綠小使者”活動(dòng)，培育幼兒的環(huán)保意識(shí)和行為習(xí)慣。

10、奧爾夫、做中學(xué)等特色課程按方案開展教學(xué)。

4月份

1、深化觀摩班級一日活動(dòng)，著力提高班級的保教質(zhì)量，建立良好的一日活動(dòng)常規(guī)，形成有序、有效的日常教學(xué)秩序。

2、組織各組老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、組織幼兒外出春游，并在日常生活中準(zhǔn)時(shí)引導(dǎo)幼兒關(guān)注季節(jié)和四周環(huán)境的變化。

4、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題，開展《愛護(hù)地球媽媽》、《鳥類是我們的好伴侶》等環(huán)保教育系列活動(dòng)。

5、各班留意定期更新角色嬉戲和區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容，為幼兒供應(yīng)多樣化的嬉戲內(nèi)容，并培育幼兒良好的嬉戲活動(dòng)常規(guī)。

5月份

1、組織幼兒開展慶“五一”節(jié)日活動(dòng)。

2、結(jié)合5月22日國際生物多樣日、5月31日世界無煙日等環(huán)保節(jié)日，開展相關(guān)的環(huán)保主題教育活動(dòng)。

3、連續(xù)深化觀摩班級一日活動(dòng)，加強(qiáng)對各班一日活動(dòng)常規(guī)（學(xué)習(xí)活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)、生活活動(dòng)）的檢查。

4、連續(xù)組織各組老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并加強(qiáng)閱歷溝通。

5、依據(jù)市教育局即將開展的老師技能技巧競賽內(nèi)容，先在園內(nèi)開展相關(guān)內(nèi)容的競賽項(xiàng)目，以“海選”的形式初步選拔參賽人選。

6—7月份

1、開展慶“六一”節(jié)日活動(dòng)，可結(jié)合“6月5日世界環(huán)境日”的主題來開展環(huán)保

教育系列活動(dòng)。如：設(shè)計(jì)環(huán)保小標(biāo)志、舉辦幼兒環(huán)保學(xué)問競賽、環(huán)保主題繪畫展覽，發(fā)放《家庭環(huán)保學(xué)問調(diào)查問卷》等。

2、開展幼兒“三浴班”熬煉。

3、開展黃金班、愛好班、奧爾夫、做中學(xué)等教學(xué)匯報(bào)活動(dòng)。

4、組織預(yù)備班幼兒開展畢業(yè)典禮活動(dòng)。

5、各班測量幼兒身高體重、寫評語，填寫幼兒身心進(jìn)展評價(jià)表。

6、發(fā)放《幼兒園保教質(zhì)量反饋表》，各班組進(jìn)行年終考核、量化評比。

7、清點(diǎn)教學(xué)具、資料歸檔。

8、園務(wù)總結(jié)。

幼兒園教育教學(xué)工作方案范文篇8

防患于未然，捉矢于未發(fā)，疫情當(dāng)前，不改教育初心。為新學(xué)期開學(xué)課程能夠如期如常開展，2月17日下午菅莊幼兒園進(jìn)行了第一次網(wǎng)絡(luò)集體教研活動(dòng)。在趙園長的帶領(lǐng)下，以線上視頻的形式圍繞“新學(xué)期方案”為主題開展了新學(xué)期第一次教研活動(dòng)。

今年的寒假有些漫長!我們國家新型冠狀病毒肺炎疫情嚴(yán)峻，面對當(dāng)前緊急形式，依據(jù)許昌市東城區(qū)教育局《關(guān)于做好疫情防控期間教育教學(xué)工作部署根據(jù)假期停課不停學(xué)的要求》菅莊幼兒園緊制定相關(guān)教學(xué)方案，要求全體老師，幼兒及家長，開展線上教學(xué)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，對每一位幼兒在假期的生活，學(xué)習(xí)，嬉戲運(yùn)動(dòng)做出具體的支配和指導(dǎo)，根據(jù)以幼兒為本!圍繞《3~6歲兒童進(jìn)展指南》為目標(biāo)綻開五大領(lǐng)域的線上學(xué)習(xí)方案。

一、仔細(xì)開展教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)

2月17日開頭，全體教職員工進(jìn)入線上工作狀態(tài)，馬不停蹄開展了第一周的工作與學(xué)習(xí)，園領(lǐng)導(dǎo)分別與各班班主任老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議，對疫情期間的教學(xué)方案進(jìn)行爭論，將教學(xué)各項(xiàng)工作進(jìn)行明確分工，組織大家進(jìn)一步研討，讓每位老師做到心中有數(shù)，“讓停課不停學(xué)”落地有聲。

二、有序進(jìn)行家園互動(dòng)

各班老師通過視頻教學(xué)，微信群等，開展了線上宅家小課堂，親子閱讀，手工制作，親子嬉戲，好玩的互動(dòng)讓孩子們宅家的日子變得豐富多彩!

三、閱歷共享，互學(xué)互鑒

老師將每日的好做法，好想法，及完成狀況在領(lǐng)導(dǎo)小組建立的微信群里，綻開充分溝通，互學(xué)互鑒，老師與家長們利用此次教育契機(jī)同時(shí)實(shí)現(xiàn)著在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長!全部的變化，小伴侶都看在眼里，，面對疫情家長們都很給力，沒有人能夠置身事外，我們與小伴侶始終在一起。

雖然我們身居家里，“停課”但是我們“不停學(xué)不停研”老師們利用線上平臺(tái)樂觀的互動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷的豐富自己的專業(yè)學(xué)問，和職業(yè)素養(yǎng)!在幼教事業(yè)中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，攜手奮斗，共克時(shí)艱!

幼兒園教育教學(xué)工作方案范文篇9

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，深化踐行《綱要》精神，圍繞區(qū)教育局、進(jìn)修學(xué)校工作目標(biāo)，連續(xù)以“全面推行精致管理，走內(nèi)涵進(jìn)展之路”為工作主要目標(biāo)，以老師的專業(yè)成長為本，結(jié)合園本培訓(xùn)，立足教育教學(xué)實(shí)踐，為各級各類的老師營造良好的學(xué)習(xí)、討論氛圍。同時(shí)依據(jù)幼兒園師資隊(duì)伍的實(shí)際狀況，努力使老師學(xué)有所獲、研有所長，提升專業(yè)技能，以“有效教學(xué)、有效科研”為主題，提高我園老師隊(duì)伍的質(zhì)量。

二、主要工作：

(一)針對性的培訓(xùn)，促進(jìn)老師主動(dòng)成長。

緊緊圍繞我園的辦園核心思想，促使老師隊(duì)伍建設(shè)能主動(dòng)地進(jìn)展，每個(gè)老師依據(jù)

自身的特長、幼兒園的特色找到符合自身進(jìn)展的主攻方向，最終形成自己的風(fēng)格或特色。另一方面讓老師在進(jìn)展過程中肯定要了解自身的基礎(chǔ)和優(yōu)勢，將自身的優(yōu)勢做足做強(qiáng)，并能制造性地開展一切工作。

1、在連續(xù)開展師徒結(jié)對活動(dòng)的基礎(chǔ)上，成立幼兒園名師(區(qū)學(xué)科帶頭人、市優(yōu)青)工作室，更好的發(fā)揮傳承的作用。使老師在自己的優(yōu)勢領(lǐng)域中進(jìn)行討論，漸漸積累，逐步凸顯自己的教學(xué)共性、教學(xué)風(fēng)格和共性化的討論，從而發(fā)揮名師的帶頭作用，突出個(gè)人專長，多出人才，快出人才。

2、通過分層培育，全面提高幼兒園師資水平。

骨干老師特色化：形成“教學(xué)有特長、追求有特色”為主要核心思想，尤其是體育特色老師的形成，讓年輕老師成為能夠在本園老師隊(duì)伍中起帶頭示范作用，成長為幼兒園的特色老師。

特色老師品牌化：結(jié)合骨干老師的特色，讓有特色老師成為各領(lǐng)域的特色老師，在全園乃至全區(qū)各領(lǐng)域中能起帶教指導(dǎo)作用，通過培訓(xùn)將自己的特色閱歷對外輻射。

3、依據(jù)區(qū)有關(guān)精神，采納“菜單式選學(xué)”的方式，實(shí)行老師自我選擇培訓(xùn)內(nèi)容和進(jìn)修學(xué)校、幼兒園方案編排相結(jié)合的方法，同時(shí)針對上學(xué)期視導(dǎo)狀況，重新精簡和調(diào)整區(qū)級培訓(xùn)班人員，讓老師能全身心地、有效地投入到各個(gè)領(lǐng)域的討論中，最大可能的發(fā)揮其效益，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

4、發(fā)揮市區(qū)骨干老師的示范引領(lǐng)作用，讓有力量的老師擔(dān)當(dāng)教研組負(fù)責(zé)人的工作，發(fā)揮出輻射引領(lǐng)作用，帶動(dòng)身邊的老師共同進(jìn)步，共同成長。

5、支持鼓舞老師參與學(xué)歷進(jìn)修，提高學(xué)歷層次和理論素養(yǎng)。定期統(tǒng)計(jì)老師學(xué)歷提升狀況，協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與工作、提高學(xué)習(xí)效益。

6、依據(jù)區(qū)級要求，按時(shí)上報(bào)園培訓(xùn)方案、準(zhǔn)時(shí)更新老師培訓(xùn)名單，并通過區(qū)級相關(guān)部門的審核;組織參與區(qū)骨干老師的年度考核工作及新老師的培育和考核。

7、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源開展自主學(xué)習(xí)、教研培訓(xùn)和互動(dòng)溝通。本學(xué)期，園部將利用幼兒園重新升級的網(wǎng)站，組織老師開展網(wǎng)上“專題搜尋”、“專題溝通”等活動(dòng)，充分發(fā)揮“全員共享”長期運(yùn)用的資源，并將網(wǎng)上收集的資源供老師們培訓(xùn)、教學(xué)。

8、連續(xù)供應(yīng)“走出去”的機(jī)會(huì)，借助與“姐妹園”的溝通互助，促進(jìn)老師對自我成長的思索，促進(jìn)其教學(xué)討論特色的進(jìn)展。

9、定期組織開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、班級組集體備課教研活動(dòng)，圍繞老師教育教學(xué)中的實(shí)際問題，通過專家講座、參加式培訓(xùn)、案例分析、教育信息溝通、好書推舉等方式豐富老師的教育學(xué)問，提高對問題的分析、討論、反思力量，將培訓(xùn)與課程改革、有效教學(xué)等中心問題緊密結(jié)合，努力提高培訓(xùn)效益。

(二)精致性的管理，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量提高。

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)《南京市教育科學(xué)討論基地管理方法(試行)》《鼓樓區(qū)以園為本教研管理制度(試行稿)》、《幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量管理制度》，以此作為教育科研工作的指南，加強(qiáng)課程實(shí)施過程的討論，不斷提高教育教學(xué)管理的質(zhì)量。

2、關(guān)注領(lǐng)域有效教學(xué)。仔細(xì)討論教材，采納教學(xué)案例討論的方式，對原有教學(xué)設(shè)計(jì)提出問題并修改，依據(jù)實(shí)際獨(dú)立設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)并溝通;以領(lǐng)域教研帶動(dòng)教學(xué)、觀摩研討優(yōu)秀領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)、參加多種方式領(lǐng)域研培等活動(dòng)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

3、仔細(xì)執(zhí)行幼兒園園本科研管理制度，規(guī)范日常教科研工作。針對主題教學(xué)方案進(jìn)行定期觀摩教學(xué)活動(dòng)，了解老師對主題目標(biāo)及各領(lǐng)域教學(xué)特點(diǎn)的把握狀況，發(fā)覺教學(xué)中的實(shí)際問題，準(zhǔn)時(shí)溝通、爭論，以此為全園教研活動(dòng)開展的依據(jù)。

4、日常教學(xué)過程管理的精細(xì)化，業(yè)務(wù)園長及行政進(jìn)一步深化班級指導(dǎo)保教工作，保證聽課時(shí)間，切實(shí)做好每周二、四聽課制度，與推門聽課相結(jié)合，準(zhǔn)時(shí)了解班級常規(guī)狀況，關(guān)注老師在日常教學(xué)中的常態(tài)，通過反饋研討，共同探尋解決問題的策略，供應(yīng)適時(shí)、有效的關(guān)心。

5、開展班級區(qū)域、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)研討。以課程觀為指導(dǎo)，整體規(guī)劃合理布局，關(guān)注幼兒年齡特點(diǎn)及進(jìn)展現(xiàn)狀;通過專家講座及互動(dòng)研討，以現(xiàn)代環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念為依據(jù)，領(lǐng)悟理解環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本要求和操作策略;對班級區(qū)域及主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)的規(guī)范及合理等進(jìn)行研討，解決問題和困惑;更好的創(chuàng)設(shè)和利用環(huán)境資源有效促進(jìn)幼兒進(jìn)展。

6、加強(qiáng)班級組管理，進(jìn)一步規(guī)范班級組集體備課的常規(guī)要求，力求把握各教學(xué)活動(dòng)的核心目標(biāo)，找準(zhǔn)重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，利用組內(nèi)活動(dòng)觀摩、小組研討、閱歷共享活動(dòng)等方式，促進(jìn)班級組老師共同進(jìn)展。

7、專題教研組本學(xué)期連續(xù)開展體育、科學(xué)、語言領(lǐng)域教學(xué)和青年老師技能組的專題教研，通過觀摩和匯報(bào)形式進(jìn)行展現(xiàn)，關(guān)心老師把握教學(xué)基本功，引導(dǎo)老師進(jìn)行教育、教學(xué)討論，提高理論分析和解決實(shí)際問題的力量。

8、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，要求老師自覺遵守相關(guān)要求，共同維護(hù)幼兒園電腦網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng);鼓舞老師充分利用現(xiàn)代教育設(shè)備，發(fā)揮其教育價(jià)值，為教育教學(xué)服務(wù)。

(三)有效性的討論，構(gòu)建園本