高中寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃表三篇

Word-7-高中寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃表三篇方案是管理的一項(xiàng)重要職能，任何組織中的各項(xiàng)管理活動(dòng)都離不開(kāi)方案。下面是查字典特意預(yù)備的高中寒假學(xué)習(xí)方案表三篇，供各位閱讀，希翼看完后內(nèi)容讓您有所心得和啟示。

【高中寒假學(xué)習(xí)方案表篇一】

一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了，寒假又來(lái)了，在這漫長(zhǎng)的寒假中，我不能虛度，要故意義，舒暢中度過(guò)。就這樣，我細(xì)心地制作了一個(gè)寒假方案表

起床：7：00

洗刷：7：007：10

體操：7：107：30

早餐：7：308：00

聽(tīng)力：8：008：30

抄單詞：8：409：00

讀語(yǔ)文書(shū)：9：109：30

自由活動(dòng)：9：3010：00(不許玩，不許玩電腦)

做數(shù)學(xué)奧數(shù)：10：0010：15

讀英語(yǔ)：10：2022：30

做寒假作業(yè)：10：4011：30

做家務(wù)：11：3012：00

吃午飯：12：0012：30

自由活動(dòng)：12：401：00(不能打電腦)

做語(yǔ)文閱讀題：1：001：30

做英語(yǔ)閱讀題：1：352：00(包括寫(xiě)英語(yǔ)作文的時(shí)光)

眼保健操：2：102：15

歇息(午睡)：2：304：00

畫(huà)畫(huà)：4：105：00

寫(xiě)作文：5：006：00

練行書(shū)：6：107：00

晚飯：7：008：00

自由活動(dòng)：8：009：00

英語(yǔ)練習(xí)題：9：109：30

寒假作業(yè)：9：3010：00

看書(shū)：10：0011：00

自由活動(dòng)：剩余時(shí)光(不能打電腦)

【高中寒假學(xué)習(xí)方案表篇二】

一、方案實(shí)施的任務(wù)：

1、提升自己在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)本事。

2、強(qiáng)化運(yùn)動(dòng)，提升身體素養(yǎng)。

3、學(xué)會(huì)做容易的家常菜。

二、詳細(xì)措施：

1、針對(duì)自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)辦法、學(xué)習(xí)任務(wù)舉行反思，調(diào)節(jié)。

2、在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，寫(xiě)好自己切實(shí)可行的寒假生活、學(xué)習(xí)方案。(支配好天天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)內(nèi)容)

3、把練習(xí)卷上做正確的題目舉行收拾，確認(rèn)自己已經(jīng)掌控了哪些學(xué)問(wèn)，具備了哪些運(yùn)用本事，樹(shù)立自己對(duì)本學(xué)科的信念。

4、把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目舉行收拾、抄錄，打開(kāi)教科書(shū)，逐題舉行分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，舉行仔細(xì)的糾正后，再到教材上找到相關(guān)類(lèi)型的題目，舉行練習(xí)、加強(qiáng)。(盡可能用自己的力氣解決問(wèn)題)

5、碰到無(wú)法解決的困難，按教科書(shū)的學(xué)習(xí)挨次舉行梳理排列。了解自己學(xué)習(xí)問(wèn)題的個(gè)性薄弱點(diǎn)，然后能夠請(qǐng)教師一起協(xié)助解決。

6、每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和教師一起分析、解決問(wèn)題。回家后運(yùn)用教師解決問(wèn)題的辦法舉行自我加強(qiáng)練習(xí)，填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)漏洞。(這一點(diǎn)必需根據(jù)教材由淺入深的學(xué)習(xí)挨次，切不行東一榔頭西一棒的無(wú)序)

7、每次完成習(xí)題的糾正，將錯(cuò)題糾正的全過(guò)程，牢牢地記在腦海里(背出)，慢慢地形成解題辦法的量的堆積8、一星期打兩次球，游三次泳，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，提升體能。(也能夠聽(tīng)音樂(lè)等，做自己有愛(ài)好的事)

9、一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚(yú)之類(lèi)，再做一些力所能及的家務(wù)。

三、時(shí)光支配：

1、一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課支配好課表。

2、天天的3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)光。(也能夠支配一些合適的消遣活動(dòng))

3、雙休日去看一些有益的展覽會(huì)，或參與一些有益的社會(huì)活動(dòng)。

四、家長(zhǎng)催促：

1、設(shè)計(jì)好天天的生活、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表，對(duì)自己天天的生活、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià)。

2、家長(zhǎng)一周三次檢查同學(xué)的暑期生活、學(xué)習(xí)方案落實(shí)的狀況和進(jìn)度，準(zhǔn)時(shí)協(xié)助解決落實(shí)中的困難。

3、家長(zhǎng)在協(xié)助同學(xué)落實(shí)方案時(shí)，也要敬重同學(xué)的要求，切不行暴躁。要重視同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)節(jié)和學(xué)習(xí)愛(ài)好的提升。

【高中寒假學(xué)習(xí)方案表篇三】

1、任務(wù)

列方案的目的無(wú)非是利用白紙黑字，使得自己對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況可以舉行監(jiān)督和檢查。高一，高二學(xué)年，應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi)。由于高考雖強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查，其實(shí)到處有課本的影子。"課內(nèi)學(xué)問(wèn)課外考'的測(cè)試方式，就要求我們把課內(nèi)學(xué)問(wèn)學(xué)扎實(shí)，否則無(wú)法完滿(mǎn)地解答課外考題。固然，重點(diǎn)放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫穿課本學(xué)問(wèn)，培養(yǎng)本事。高三學(xué)年，既是中學(xué)時(shí)代的最后一年，也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。高三學(xué)年的方案是完美學(xué)問(wèn)系統(tǒng)樹(shù)，"牽一發(fā)而動(dòng)全身'，做到由一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)能夠拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌控學(xué)問(wèn)后，技巧也就"水到渠成

2、知己

作戰(zhàn)考究"知己知彼，百戰(zhàn)不殆'。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實(shí)際狀況的學(xué)習(xí)方案，必需要"知己'。"知己'包括三層含義：明確學(xué)習(xí)奮斗的任務(wù)，了解自己的學(xué)習(xí)狀況，明確地估量自己的本事。做到"知己'后，我們就能夠制定方案了。

3、要求

列方案本身并沒(méi)有太多的要求，你只要抓住兩個(gè)字"詳、實(shí)'就足夠了。

首先，要讓自己知道，天天你詳細(xì)干些什么，知道每周、每月的支配等。我們應(yīng)當(dāng)去方案自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對(duì)自己心中有譜。一份方案上只浮現(xiàn)時(shí)光和科目是不夠的，最起碼還要有詳細(xì)的章節(jié)的支配，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)該有，這樣才干真正地發(fā)揮方案的優(yōu)勢(shì)。所謂"實(shí)'，就是一定要符合自己的實(shí)際狀況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮材軌颍^不行過(guò)高或過(guò)低。太低了，方案的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒(méi)有方案;但大多數(shù)人可能更簡(jiǎn)單把方案列得偏高，開(kāi)頭還能拼一拼堅(jiān)持一下，但很快地就敗下陣來(lái)。假如總是列這種過(guò)高過(guò)緊的方案，經(jīng)常完不成，那么時(shí)光一久也就會(huì)對(duì)列方案失去信念了。一份好的方案絕不在于它的起點(diǎn)有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓你的本事獲得最好的發(fā)揮。

第二，方案的支配應(yīng)合理、科學(xué)，盡量不要讓你的時(shí)光鋪張。應(yīng)當(dāng)說(shuō)明的是，不鋪張時(shí)光并不是把全部時(shí)光都用來(lái)學(xué)習(xí)，也不是說(shuō)打球、洗衣服等時(shí)光都是鋪張。如六、日的時(shí)光，假如你的學(xué)習(xí)黃金時(shí)光在上午，而你卻在囫圇上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事，而中午、下午才來(lái)做作業(yè)的話，這就不能不說(shuō)是一種鋪張了。無(wú)數(shù)事不能不做，但要放在合適的時(shí)候做，黃金時(shí)光都應(yīng)用來(lái)學(xué)習(xí)。

4、注重

①必需強(qiáng)調(diào)的是，制訂方案必需按自己的特征自己制訂，不能仿制別人的方案，別人告知你的辦法最多只能充當(dāng)一個(gè)指路標(biāo)的作用，是很難徹低套用的。惟獨(dú)自己去試著做，試探出自己的完整辦法，才是最實(shí)用的。

②列方案只是一種手段，絕不要為了列方案才去列方案，只要是能達(dá)到目的的方案都是好方案。不管什么時(shí)候，列方案都只是為了完成一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。。

③剛開(kāi)頭列方案的學(xué)生，可能不太簡(jiǎn)單掌控好難易的尺度，列的方案過(guò)高過(guò)低都是自然的，只要不斷調(diào)節(jié)，不斷改進(jìn)，很快就會(huì)適應(yīng)這種辦法。

④任何學(xué)習(xí)方案剛落實(shí)起來(lái)都難免會(huì)碰到一些困難，但你應(yīng)當(dāng)知道為了落實(shí)這份方案而付出的努力是值得的?？梢赃m應(yīng)這份方案是保證你的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以及將來(lái)事業(yè)勝利的重要步驟。

⑤"堅(jiān)持'