主題班會(huì)《培養(yǎng)好習(xí)慣成就我人生》教學(xué)設(shè)計(jì)

Word-5-主題班會(huì)《培養(yǎng)好習(xí)慣，成就我人生》教學(xué)設(shè)計(jì)主題班會(huì)《培養(yǎng)好習(xí)慣，成就我人生》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、班會(huì)背景

利用家長會(huì)和家長交談，對(duì)同學(xué)的觀看，并且與個(gè)別同學(xué)溝通后，發(fā)覺同學(xué)存在著無數(shù)不良的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此適時(shí)開一次有關(guān)養(yǎng)成好習(xí)慣的班會(huì)課是當(dāng)務(wù)之急的事。

二、活動(dòng)目的

利用活動(dòng)，使同學(xué)加深對(duì)養(yǎng)成好習(xí)慣的熟悉,讓同學(xué)懂得,一個(gè)人的習(xí)慣雖然是個(gè)人的事情,但實(shí)際上小小的習(xí)慣會(huì)有巨大的影響,好的習(xí)慣能夠使人走向勝利,壞的習(xí)慣使人失敗,習(xí)慣打算命運(yùn),為了我們的將來命運(yùn),必需養(yǎng)成好習(xí)慣。

三、班會(huì)重點(diǎn)

明了習(xí)慣對(duì)人的影響以及不良習(xí)慣和良好習(xí)慣的表現(xiàn)。在實(shí)踐上知道訂正不良習(xí)慣、建立良好習(xí)慣的重要意義及辦法。可以自己制定相應(yīng)的方案并實(shí)踐。

四、教學(xué)用具：多媒體平臺(tái)、本課教學(xué)課件

五、班會(huì)過程

（一）學(xué)生們好！什么是習(xí)慣呢？請(qǐng)全班學(xué)生們來做一個(gè)小小的嬉戲（兩掌相對(duì)，十指交錯(cuò)。注重觀看大拇指的位置），這就是自然而又固執(zhí)的習(xí)慣。法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過："習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)當(dāng)努力地追求好習(xí)慣。'

詞典上講，習(xí)慣是在長時(shí)光里逐漸養(yǎng)成的、不簡單轉(zhuǎn)變的行為、傾向或社會(huì)風(fēng)尚。

可見，習(xí)慣是一種養(yǎng)成，是一種比較確定的思想和行為方式。

初中三年，不僅是學(xué)習(xí)學(xué)問的階段，更是我們進(jìn)入青春期自立的人格逐漸形成的階段。最要緊的是養(yǎng)成好習(xí)慣?；蛘哒f，養(yǎng)成好習(xí)慣，克服壞習(xí)慣。

（二）溝通空間

讓同學(xué)說自己的習(xí)慣，并在黑板上板書。同學(xué)發(fā)言后舉行容易的分類，分為行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，并總結(jié)良好的和不良的。

師：以自身的經(jīng)受和體悟談?wù)勏旅孢@些不良習(xí)慣的危害。

1、清晨上學(xué)遲到的理由："鬧鐘沒響'；"自行車壞了'；"看錯(cuò)時(shí)光了'

2、"兩操'遲到，跑操不好，不仔細(xì)熬煉。

3、自習(xí)課戲耍，說小話，學(xué)習(xí)不專注。

4、不仔細(xì)看書復(fù)習(xí)，天天只是對(duì)付作業(yè)。

5、隨地扔垃圾，不將廢棄物放入指定位置。

6、值日、清潔勞動(dòng)不仔細(xì)，對(duì)付了事。

小組研究，同學(xué)發(fā)言。舉行準(zhǔn)時(shí)的引領(lǐng)和點(diǎn)評(píng)。（班主任）在發(fā)言的過程中強(qiáng)調(diào)不良的和良好的習(xí)慣的影響，隨后引領(lǐng)同學(xué)思量怎樣訂正不良的習(xí)慣、建立良好的習(xí)慣。

不良的習(xí)慣可能是我們勝利路上的絆腳石，可能是我們?nèi)松垴傁騽倮税兜陌到?，可能是我們長途跋涉時(shí)鞋里的細(xì)沙。

（三）作為一名中同學(xué)要養(yǎng)成哪些良好的習(xí)慣：

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、愛動(dòng)腦筋，愛觀看，愛提問。

2、有鉆研精神，喜愛?自立完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3、擅長集中精神，排解干擾。

5、有一套適合自己的學(xué)習(xí)辦法。

6、常常使用工具書、參考書。

7、喜愛?閱讀，故意識(shí)地拓寬學(xué)問面。

8、今天事，今天畢。

9、常常與學(xué)生研究問題。

良好的行為習(xí)慣：

1、言語要文明，見面問聲好。友善共相處熱烈禮相待。"請(qǐng)'、"你好'、"對(duì)不起'、"感謝'等文明用語應(yīng)常掛嘴邊，不說污言穢語，不給別人起不文明的外號(hào)。

２、衣著應(yīng)端莊，儀態(tài)要規(guī)范。

３、領(lǐng)物取物，主動(dòng)排隊(duì)，互相禮讓，井然有序。

４、他人宿舍，非請(qǐng)莫進(jìn)；他人財(cái)物，未準(zhǔn)莫取。

５、走道樓梯，人來人往，你謙我讓，主動(dòng)留道。

６、弱小貧窮，幫扶資助；殘疾病患，文明相待。

７、桌面墻面，莫亂涂畫；垃圾雜物，棄置有道。

８、進(jìn)出校門，主動(dòng)下車，微笑致意。

９、上課考試，歇息時(shí)光，敬重他人，保持寧靜。

１０、升旗儀式，莊重肅穆，著裝整齊，端正嚴(yán)謹(jǐn)。

老師歸納：以上這些良好的習(xí)慣需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)和堅(jiān)持，它們將為我們明天的勝利奠基。

（四）心靈體操

學(xué)生們討了不良習(xí)慣的危害，了解了無數(shù)好的習(xí)慣和壞習(xí)慣，現(xiàn)在測試一下自己一天時(shí)光的通過率高不高

看我的一天是怎么度過的?

你通過了的課余時(shí)光？

平均每節(jié)課多少分鐘后才干集中精神聽課？

上課時(shí)發(fā)呆時(shí)光？

自習(xí)課上閑聊、發(fā)呆時(shí)光？

自習(xí)課上找、借東西所花時(shí)光？

學(xué)習(xí)時(shí)光＝上課時(shí)光＋自習(xí)時(shí)光＋真正通過的課余時(shí)光－發(fā)呆時(shí)光－閑聊時(shí)光－借東西時(shí)光。一天時(shí)光的通過率＝學(xué)習(xí)(工作)時(shí)光／24小時(shí)。

1、算算你的時(shí)光通過率高嗎？

2、主要是什么習(xí)慣產(chǎn)生的影響？

老師按照同學(xué)時(shí)光通過率的凹凸，和學(xué)生們共同探討怎樣提升時(shí)光的通過率。

（五）訂正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的辦法。

已經(jīng)了解了無數(shù)好習(xí)慣和壞習(xí)慣以及對(duì)我們的影響，學(xué)生們商議?看看有什么好方法來轉(zhuǎn)變自己的壞習(xí)慣，形成好習(xí)慣?在轉(zhuǎn)變不良習(xí)慣，形成好習(xí)慣工程中會(huì)碰到種種困難。教師給大家介紹幾種辦法，希翼能對(duì)大家有所協(xié)助。對(duì)出示的辦法舉行容易的介紹和分析。

怎樣訂正不良的習(xí)慣？

1、第一交一些可以管束自己的伴侶。

2、其次用示意法來提示自己。

3、第三用寫日記的辦法來管束自己。

如何培養(yǎng)良好的習(xí)慣？

1、寫名言名句貼在桌上警惕自己。

2、能夠請(qǐng)教師學(xué)生催促自己。

3、能夠天天定下一個(gè)任務(wù)，時(shí)刻檢查自己。

4、加強(qiáng)意志，