2023年十中教科室二學(xué)期工作總結(jié)

第6頁(yè)共6頁(yè)2023年?十中教科室?二學(xué)期工作?總結(jié)__?學(xué)年第二學(xué)?期學(xué)校教科?研訓(xùn)是以根?據(jù)學(xué)校制定?的打造“美?麗學(xué)?！睘?主導(dǎo)思想，?根據(jù)教科室?特點(diǎn)，圍繞?著打造“美?麗課堂”和?“優(yōu)化命題?研究和作業(yè)?設(shè)計(jì)”兩大?重點(diǎn)開(kāi)展工?作?！懊利?課堂”是以?常態(tài)課堂為?抓手，培養(yǎng)?學(xué)生主動(dòng)的?學(xué)為重點(diǎn)，?以“優(yōu)化命?題研究和作?業(yè)設(shè)計(jì)”建?設(shè)為載體，?提高課堂教?學(xué)的有效性?，進(jìn)一步提?升課堂教學(xué)?質(zhì)量。下面?將從課堂改?革和教師發(fā)?展兩大方面?總結(jié)本學(xué)期?教科室工作?。一．以?教學(xué)節(jié)為契?機(jī)，繼續(xù)深?化課堂改革?我校每學(xué)?年定期舉行?教學(xué)節(jié),是?我校展示課?改成果,深?化課改內(nèi)容?的絕佳時(shí)期?。為此,校?領(lǐng)導(dǎo)高度重?視,在開(kāi)學(xué)?初做好部署?,將教學(xué)節(jié)?作為重要抓?手,以引領(lǐng)?廣大教師。?為此，我們?做了以下幾?個(gè)方面的事?項(xiàng)：1.?專家引領(lǐng)，?淺入深出?在第___?周的教學(xué)節(jié)?開(kāi)幕式上，?我校邀請(qǐng)了?州溫市十大?閱讀推廣人?物，州溫市?第八中學(xué)的?鄭怡老師為?我校全體教?師做了一場(chǎng)?學(xué)本課堂的?講座。此處?講座，鄭怡?老師從作業(yè)?設(shè)計(jì)作為切?入口，闡述?了學(xué)本課堂?的本質(zhì)。在?作業(yè)設(shè)計(jì)方?面，如何撬?動(dòng)課堂的改?革，尤其是?如何做到“?學(xué)生動(dòng)腦，?老師少說(shuō)”?。為我校廣?大教師提供?了一個(gè)良好?的示范。（?范本）2?.青藍(lán)結(jié)對(duì)?，新人輩出?我校老師?在教學(xué)節(jié)上?開(kāi)展了形式?多樣的課堂?，尤其值得?一提的是科?學(xué)組的兩位?新老師，洪?夢(mèng)思和張晨?凱。在科學(xué)?組前輩的帶?領(lǐng)下，開(kāi)出?了較為優(yōu)質(zhì)?的展示課。?兩位新人在?一年不到的?時(shí)間里，上?了十來(lái)次公?開(kāi)課，而且?教學(xué)效果都?廣受好評(píng)。?這體諒了我?校良好的教?研氛圍里，?新人正在迅?速成長(zhǎng)。?3．砥礪精?研，論文撰?寫：（1?）在本學(xué)期?里，我校多?位老師積極?參加論文撰?寫評(píng)比，形?成了良好的?教研氛圍。?英語(yǔ)組張燕?老師善于材?料的積累，?就英語(yǔ)學(xué)本?課堂撰寫了?自己的教學(xué)?論文，榮獲?區(qū)一等獎(jiǎng)。?此外，還有?語(yǔ)文組楊建?曉老師，數(shù)?學(xué)組金榮平?老師，體育?組鄭巨平老?師等人，都?在各自的學(xué)?科領(lǐng)域里撰?寫了高質(zhì)量?的論文，對(duì)?自己一整個(gè)?學(xué)期以來(lái)的?思考進(jìn)行梳?理總結(jié)。?二．結(jié)合我?校實(shí)際，緩?步推進(jìn)教學(xué)?改革（1?）隨著我校?教師年齡的?逐步增加，?教師個(gè)人因?身體和家庭?的原因，教?研氛圍有所?淡化。因此?我校結(jié)合實(shí)?際情況，對(duì)?教科研活動(dòng)?進(jìn)行了大膽?的改革，尤?其在校領(lǐng)導(dǎo)?的協(xié)助下，?對(duì)諸如期末?教學(xué)檢查，?骨干教師年?度考核等進(jìn)?行大刀闊斧?的改革。簡(jiǎn)?化不必要的?考核流程和?要求，做到?“扎實(shí)、有?效、簡(jiǎn)潔”?。比如對(duì)教?師學(xué)期閱讀?，以原來(lái)的?整篇文章代?之以一段話?，但要求是?有感而發(fā)。?教學(xué)檢查形?式和內(nèi)容的?改變，讓老?師們更樂(lè)于?接受，也更?為扎實(shí)有效?。（2）?教師工作目?標(biāo)考核中設(shè)?立“教學(xué)金?點(diǎn)子”，每?人參與課改?要有小主題?，哪怕是小?事，雖然切?點(diǎn)小，但只?要挖掘的足?夠深，同樣?會(huì)成就“一?件事”。要?求每人自主?完成“我的?教改之旅-?做成?一件事”的?個(gè)人總結(jié)。?（3）以?教研組總“?項(xiàng)目”，帶?動(dòng)備課組分?“項(xiàng)目”實(shí)?施本學(xué)期?主要繼續(xù)以?“項(xiàng)目”為?抓手，推進(jìn)?學(xué)本課堂建?設(shè)。即每個(gè)?教研組圍繞?學(xué)本課堂建?設(shè)，選擇一?個(gè)嘗試的“?項(xiàng)目”。所?選擇的“項(xiàng)?目”可以是?已經(jīng)在做的?，也可以是?選擇一個(gè)新?的項(xiàng)目。備?課組則根據(jù)?教研組的”?項(xiàng)目”，來(lái)?制定本組內(nèi)?具體的項(xiàng)目?。本組老師?也可以有自?己感興趣的?其他項(xiàng)目。?在教研組和?備課組制定?計(jì)劃時(shí)要特?別體現(xiàn)對(duì)所?選“項(xiàng)目”?的計(jì)劃、如?何實(shí)施、中?期小結(jié)、期?末總結(jié)要達(dá)?到的目標(biāo)。?在期中和期?末教研例會(huì)?時(shí)請(qǐng)各位教?研組長(zhǎng)介紹?自己組的做?法、預(yù)期成?果、困難等?，在期末以?“精品教案?”的形式來(lái)?呈現(xiàn)。在學(xué)?期中間，我?校舉行教學(xué)?節(jié)活動(dòng)，展?現(xiàn)在這一階?段中，我校?教師的課堂?變革成果。?比如本學(xué)期?語(yǔ)文組定的?“讀寫結(jié)合?”，英語(yǔ)組?定的“英語(yǔ)?ABC階梯?式上升”。?以“項(xiàng)目”?為抓手推進(jìn)?學(xué)本課堂建?設(shè)實(shí)現(xiàn)教師?教法的轉(zhuǎn)變?。如語(yǔ)文組?的主問(wèn)題設(shè)?計(jì)，科學(xué)組?的“趣味科?學(xué)”，社會(huì)?思品組的“?小組合作”?等。正是?基于這樣的?“項(xiàng)目”實(shí)?施，我校在?龍灣區(qū)教學(xué)?論文評(píng)比中?斬獲佳績(jī)，?在我校共有?___位老?師參加，并?全部獲獎(jiǎng)；?其中我校楊?建曉和張燕?老師榮獲一?等獎(jiǎng)。三?．以塑造“?美麗教師”?為目標(biāo)，促?進(jìn)教師專業(yè)?成長(zhǎng)為了?打造高質(zhì)量?的“美麗課?堂”，教師?的專業(yè)素養(yǎng)?是關(guān)鍵。必?須要塑造一?支高水平的?“美麗教師?”隊(duì)伍。而?這一目標(biāo)的?的實(shí)現(xiàn)過(guò)程?亦會(huì)促進(jìn)教?師專業(yè)成長(zhǎng)?。本學(xué)期在?為這一目標(biāo)?的實(shí)現(xiàn)，主?要進(jìn)行了以?下事項(xiàng)：?1.以教師?培訓(xùn)為主要?抓手，提高?教師的整體?素養(yǎng)本學(xué)?期學(xué)校一線?老師已經(jīng)全?部完成90?學(xué)時(shí)的培訓(xùn)?，其余16?學(xué)時(shí)、骨干?教師等培訓(xùn)?在教師發(fā)展?中心的安排?下，順利_?__老師進(jìn)?行省平臺(tái)項(xiàng)?目的申報(bào)和?審批，期末?___老師?進(jìn)行了評(píng)價(jià)?。除了_?__省教師?培訓(xùn)管理平?臺(tái)上的申報(bào)?，我校音體?美社會(huì)思品?等老師__?_參加了信?息提升工程?，并且所有?老師都獲得?了通過(guò)，順?利完成任務(wù)?。在此次培?訓(xùn)中，我校?老師獲得了?極大的提升?。尤其是在?信息化時(shí)代?的到來(lái)，對(duì)?教師信息應(yīng)?用能力提出?了嚴(yán)峻的考?驗(yàn)。經(jīng)過(guò)此?次學(xué)習(xí)，很?多老師表示?獲得了極大?的成長(zhǎng)，尤?其是翻轉(zhuǎn)課?堂，微課的?制作都打開(kāi)?了老師的視?野。2.?加強(qiáng)備課規(guī)?范化，強(qiáng)化?教學(xué)常規(guī)管?理我校本?學(xué)期也是按?區(qū)教師發(fā)展?中心的要求?進(jìn)行備課。?把課堂的核?心學(xué)習(xí)問(wèn)題?(包括預(yù)學(xué)?任務(wù))、核?心的課堂檢?測(cè)反饋?zhàn)鳂I(yè)?和核心的板?書設(shè)計(jì)作為?備課工作的?重之中重，?切實(shí)抓緊抓?好。每位教?師結(jié)合本學(xué)?期的內(nèi)容，?按照期初_?__備課時(shí)?分配的課時(shí)?任務(wù)精備_?__個(gè)課時(shí)?的精品課，?期中時(shí)檢查?2課時(shí)，期?末時(shí)檢查2?課時(shí)。這將?作為期中和?期末教學(xué)檢?查的重點(diǎn)內(nèi)?容。同時(shí)?，我校為了?突出命題研?究和作業(yè)設(shè)?計(jì)的重要性?。（范本）?在期中教學(xué)?檢查中特別?要求教研組?舉行相關(guān)的?評(píng)比，同時(shí)?推薦優(yōu)秀的?作業(yè)設(shè)計(jì)和?命題比賽參?加區(qū)里評(píng)比?。其中，張?春慧等多位?老師獲得區(qū)?命題比賽二?等獎(jiǎng)。教?學(xué)檢查按照?以前的項(xiàng)目?檢查。但今?年備課檢查?方面更加多?元，優(yōu)秀的?課件、語(yǔ)文?書本上的備?課都可以作?為備課的形?式。學(xué)案電?子稿同步上?傳數(shù)字化系?統(tǒng)，紙質(zhì)稿?子手寫待查?；電子稿的?教學(xué)設(shè)計(jì)同?步上傳數(shù)字?化系統(tǒng)；手?寫教案統(tǒng)一?寫在學(xué)校統(tǒng)?一印制的備?課本上每學(xué)?期的期中、?期末固定兩?次，平時(shí)不?定期。有調(diào)?研就有反饋?、交流和跟?進(jìn)，提高常?態(tài)備課質(zhì)量?。4.以?校本活動(dòng)、?青藍(lán)工程為?主要載體，?促進(jìn)教師的?相互學(xué)習(xí)?為認(rèn)真貫徹?學(xué)?！瓣?yáng)光?育人，和諧?興校”的辦?學(xué)理念，充?分發(fā)揮中老?年骨干教師?傳、幫、帶?作用，加快?青年教師的?成長(zhǎng)，提高?青年教師的?思想素質(zhì)和?業(yè)務(wù)水平。?結(jié)合我校教?育教學(xué)實(shí)踐?的具體情況?,我們?cè)诟?個(gè)學(xué)科組中?組建青藍(lán)工?程暨學(xué)__?_同體這一?___形式?。本學(xué)期我?校尤其注重?對(duì)青年教師?的培訓(xùn)，比?如王小琴校?長(zhǎng)和洪夢(mèng)思?結(jié)對(duì)，張麗?娟和張晨凱?老師結(jié)對(duì)，?為我校青年?教師的發(fā)展?提供了良好?的平臺(tái)。?5.以競(jìng)賽?評(píng)比為契機(jī)?，為教師發(fā)?展提供舞臺(tái)?這一學(xué)年?里，我校教?師兢兢業(yè)業(yè)?，教學(xué)科研?取得了累累?碩果，在各?類比賽中頻?頻獲獎(jiǎng),截?止到__年?__月，本?學(xué)年全校教?師參加市區(qū)?級(jí)的各類評(píng)?比并獲得好?成績(jī)，總共?有___人?次獲獎(jiǎng)，其?中論文獲獎(jiǎng)?___人次?，學(xué)習(xí)案例?獲獎(jiǎng)___?人次，優(yōu)質(zhì)?課評(píng)比__?_人次。?在三小培養(yǎng)?方面，取得?優(yōu)異的成績(jī)?。本學(xué)期，?我校黃思翔?榮獲區(qū)小數(shù)?學(xué)家，曾華?欽榮獲區(qū)小?科學(xué)家稱號(hào)?，張彬彬榮?獲小文學(xué)家?稱號(hào)。6?.規(guī)范教育?教學(xué)行為，?提高師德業(yè)?務(wù)水平。?我校注重對(duì)?教師的師德?培訓(xùn)，在每?個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)?初，即進(jìn)行?師德培訓(xùn)，?做到人人參?與，人人認(rèn)?真。同時(shí)，?我校蔣志毅?校長(zhǎng)在每周?周前會(huì)議上?，都會(huì)一再?強(qiáng)調(diào)師德問(wèn)?題，使得師?德問(wèn)題，周?周講，月月?講，切實(shí)強(qiáng)?化了我校教?師隊(duì)伍的師?德水平。?此外，學(xué)期?結(jié)束以先進(jìn)?備課組、教?研組評(píng)選為?載體，以評(píng)?促建，發(fā)揮?___力量?，促進(jìn)教師?專業(yè)化發(fā)展?。加強(qiáng)期中?期末教學(xué)常?規(guī)檢查制度?，公平公正?的評(píng)價(jià)教師?，保護(hù)好教?師的積極性?，規(guī)范要求?，監(jiān)控教學(xué)?質(zhì)量。四?．反思過(guò)往?，展望下學(xué)?期回顧本?學(xué)期的教科?研工作，雖?取得了一些?成績(jī)，但還?有很多地方?需要改進(jìn)、?充實(shí)，在今?后的工作中?，我們要進(jìn)?一步營(yíng)造全?員參與的氛?圍，搭建展?示才華的舞?臺(tái)，提供信?息交流的場(chǎng)?所，使教科?研工作穩(wěn)步?前進(jìn)。1?.如何更好?的調(diào)