九年級上學期文言文復習整理

九上文言文復習司馬遷陳涉世家

《史記》我國第一部紀傳體通史。作者：司馬遷。文學家，思想家。一、文學常識

二、重點實詞1.茍富貴，無相忘2.若為傭耕，何富貴也3.吳廣皆次當行4.會天大雨5.等死，死國可乎6.今或聞無罪7.楚人憐之8.陳勝吳廣喜，念鬼9.固以怪之矣如果恰逢有人本來你編次同樣愛戴考慮10.又間令吳廣之次所旁叢祠中11.廣故數言欲亡12.陳勝佐之，并殺兩位尉13.比至陳14.復立楚國之社稷

15.皆刑其長吏

懲罰國家等輔佐一起多次；逃亡暗中旅行中停留三、通假字

1、發(fā)閭左適戍漁陽2、為天下唱3、固以怪之矣4、身被堅執(zhí)銳通“謫”，貶官通“倡”，首發(fā)通“已”，已經通“披”，穿著四、詞性活用

1、死國可乎2、乃丹書帛曰“陳勝王”3、置人所罾魚腹中4、夜篝火5、尉果笞廣6、身被堅執(zhí)銳7、皆指目陳勝為國稱王用網捕用籠罩用鞭打堅硬的盔甲;銳利的武器用眼睛看五、一詞多義

茍富貴，無相忘

茍全性命于亂世

會天大雨與皆來會計事

當立者乃公子扶蘇

乃丹書帛曰“陳勝王”

扶蘇以數諫故卒數萬人如果茍且適逢集會是就多次泛指多數，幾陳勝吳廣皆次當行又間令吳廣之次所旁叢祠中

等死,死國可乎公等遇雨乃丹書帛曰“陳勝王”得魚腹中書陳勝吳廣皆次當行

行收兵。

編次停留同樣諸位書寫紙條行列行軍六、古今異義

1.今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎

2.又間令吳廣之次所旁叢祠中

3.旦日，卒中往往語4.楚人憐之亡：古逃亡；

今死亡間：古私自；今間隔往往：古到處；今常常憐：古愛戴；今愛憐八、重點句翻譯:1、燕雀安知鴻鵠之志哉？２、又間令吳廣之次所旁叢祠中。３、籍第令毋斬，而戍死者固十六七。４、且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎？燕雀怎么知道鴻鵠的遠大志向呢？又暗中讓吳廣到駐地旁邊的叢林里的祠廟中。即使不被斬首，但是戍邊死的人本來已有十分之六七。況且壯士不死也就罷了，死就要干一番大事，王侯將相難道是天生的貴種嗎？九、課文內容理解1、起義原因：本質原因導火線2、起義的輿論準備：3、起義的具體步驟：天下苦秦久矣會天大雨，道不通，失期，法皆斬問卜念鬼，丹書魚腹，篝火狐鳴并殺兩尉，為壇而盟，勝利進軍十、陳涉人物形象有遠大的志向、非凡的抱負有改變現實、擺脫貧窮的愿望和反抗的精神有清醒的頭腦，過人的才智出師表

諸葛亮“表”是臣下向君王上書言事的一種文體。表文的一大特點是陳述衷情。陸游評價“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”。一、文學常識二、通假字:1.裨補闕漏2.爾來二十有一年矣“闕”通“缺”,缺點“有”通“又”,用于整數和零數之間三、重點實詞:

1.臧否:2.驅馳:3.駑鈍:4.攘除:5.猥:6.殊遇:7.光:8.恢弘:9.崩殂:10.開張圣聽:12.性行淑均:14.優(yōu)劣得所:善惡奔走效勞比喻才能平庸排除,鏟除辱,這里指降低身份發(fā)揚光大發(fā)揚光大優(yōu)待,厚遇死亡廣泛聽取別人的意見性情品德善良平正好的差的各得其所四、一詞多義（文言虛詞）

因為受命以來，夙夜憂嘆先帝不以臣卑鄙故臨崩寄臣以大事以塞忠諫之路以光先帝遺德把表時間以致，表結果用來，表目的

到對在

未嘗不嘆息痛恨于桓靈也還于舊都受任于敗軍之際一詞多義（文言實詞）遺留品行以光先帝遺德先帝簡拔以遺陛下性行淑均行陣和睦給予古代軍制,20人為一行表原因用來任務實現

托臣以討賊興復之效不效則治臣之罪此先漢所以興隆也此臣所以報先帝五、古今異義1.誠宜開張圣聽開張:古義今義2.未嘗不嘆息痛恨于桓靈也痛恨:古義今義3.先帝不以臣卑鄙卑鄙:古義今義擴大開始營業(yè)痛心,遺憾極為痛恨身份低微,見識短淺道德品質極為惡劣4.由是感激感激:古義今義5.臨表涕零,不知所言涕:古義今義感動，激奮感謝眼淚鼻涕六、重點句翻譯1.此誠危急存亡之秋也.2.此皆良實.3.此悉貞良死節(jié)之臣.這確實是形勢危急,決定存亡的時刻啊。這些都是善良,誠實的人。這些都是堅貞可靠,能夠以死報國的忠臣。4.茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。5.此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。6.臨崩寄臣以大事。在亂世中保全性命，不希望在諸侯面前聞名顯達。這就是我用來報答先帝,盡忠陛下的職責。臨終前把國家大事托付給我。1、諸葛亮對當前形勢的分析是什么？內涵理解客觀條件：今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。主觀條件：侍衛(wèi)之臣不懈于內，忠志之士忘身于外。2、諸葛亮向后主提出的三條建議是什么？1開張圣聽2陟罰臧否，不宜異同3親賢臣，遠小人廣開言路嚴明賞罰親賢遠佞3.作者自敘志趣過人，不求功名的話：茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。4.文中兩句千古名言，說盡諸葛亮一生的話是：受任于敗軍之際，奉命于危難之間。5.文中列舉的使諸葛亮報先帝忠陛下的兩件事：白帝城托孤三顧茅廬6.諸葛亮此次出師的條件與目的是什么？

今南方已定，兵甲已足。當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。課外拓展下邊一副對聯概括了諸葛亮一生的功績，你能說出描寫了他的哪些具體的事件嗎？收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧。取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。唐雎不辱使命劉向《戰(zhàn)國策》一、文學常識《戰(zhàn)國策》是西漢末年劉向編的一部國別體史書，記載了戰(zhàn)國時期各國政治、軍事、外交各方面的歷史史實，著重記錄了謀臣的策略和言論。二、易錯字怫然免冠徒跣搶休祲

縞素色撓三、通假字故不錯意也倉鷹擊于殿上四、通假字故不錯意也倉鷹擊于殿上五、重要實詞1.大王加惠2.秦王怫然怒3.以頭搶地耳4.休祲降于天5.秦王色撓6.長跪而謝之曰7.寡人諭矣8.雖然受地于先王給予恩惠盛怒的樣子撞征兆屈服直身而跪道歉明白、懂得雖然這樣9.秦王使人謂安陵君曰10.易安陵11.此庸夫之怒也12.逆寡人者，輕寡人與13.徒以有先生也14.臣未嘗聞也15.弗敢易對……說交換平庸的人違背輕視……嗎只因為不曾不

交換六、虛詞的用法于受地于先王蒼鷹擊于殿上因使唐雎使于秦以寡人欲以五百里之地易安陵

以君為長者

以頭搶地耳徒以有先生也從到到用把用因為七、一詞多義

雖然，受地于先王

雖千里不敢易也

徒以有先生也免冠徒跣雖然即使只光八、重要句子翻譯1.安陵君因使唐雎使于秦。2.雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！3.秦王色撓，長跪而謝之曰安陵君因此派遣唐雎出使到秦國雖然這樣，我從先帝那里接受土地。愿意終身守住它，不敢交換秦王變了臉色。直身而跪向唐雎道歉說1.唐雎是怎樣跟秦王針鋒相對的斗爭的？首先，唐雎針鋒相對，寸步不讓，用“布衣之怒”來對抗秦王的“天子之怒”其次，唐雎列舉了三個布衣之士的例子來反駁秦王，并表示要效法這些人。最后，唐雎“挺劍而起”，以死相拼，舍生取義，挫敗秦王。九、課文分析2.主要通過對話表現人物性格秦王：驕橫狂暴、陰險狡詐、色厲內荏唐雎：忠于使命、凜然正氣、不畏強暴、敢于斗爭的大無畏精神3.歷史上象唐雎這樣的外交使臣也不少，請舉一、二例1.戰(zhàn)國時，荊軻刺秦王《圖窮，匕首見》2.晏子使楚《隆中對》復習《隆中對》復習一、默寫1、民殷國富而不知存恤，

。2、將軍既帝室之胄，

，總攬英雄，

。3、孤之有孔明，

。1、智能之士思得明君

2、信義著于四海

思賢如渴

3、猶魚之有水也

二、找出下列句子中的通假字，并解釋。1、欲信大義于天下

2、自董卓已來“信”：通“伸”，伸張“已”：通“以”三、解釋下列畫線的詞語一詞多義古今異義特殊用法（詞類活用）重點詞匯三、解釋下列畫線的詞語（詳）①躬耕隴畝，好為《梁父吟》。躬：親自。隴畝：田地。好：喜愛。為：唱。②每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。每：常常。時人：當時的人。莫：沒有。許：承認、同意。

之：指諸葛亮“自比于管仲、樂毅”這件事。自比于：把自己比作，認為自己和……一樣。③謂為信然謂：說。為：是。信然：確實這樣。④先主器之器：器重，重視。⑤謂先主曰謂：對……說，告訴。信：確實。然：這樣。⑥將軍豈愿見之乎豈：表疑問，可譯為“是否”。⑦君與俱來與：和。俱：一起。

⑧此人可就見，不可屈致也。就：接近、趨向。就見：到諸葛亮那里去拜訪。屈：委屈。致：招致、引來。屈致：委屈（他），召（他上門）來。⑨將軍宜枉駕顧之。枉駕：屈尊。顧：拜訪。⑩由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。詣：拜訪。凡：總共。乃：才。遂：于是，就。⑾因屏人曰：因：于是。屏：這里是命人退避。⑿漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。傾頹：崩潰、衰敗。竊命：盜用皇帝的政令。蒙塵：蒙受風塵，專指皇帝遭難出奔。⒀度德量力：度：估計。量：估計，衡量。欲信大義于天大，而智術短淺信：通“伸”，伸張。智術：智謀。遂用猖蹶，至于今日：遂：就，于是。

用：因此。猖蹶：失敗。然志猶未已，君謂計將安出？猶：仍、還。已：止。計：計策。出：產生。計將安出：于是叫旁邊的人避開。衡量自己的德行能否服人，估計自己的力量能否勝人。就因此失敗，弄到今天這個局面。該采取怎樣的辦法？⒁自董卓已來

……跨州連郡者不可勝數已：通“以”。勝：盡。

⒂名微而眾寡：眾寡：人少。意思是兵力薄弱。⒃然操遂能克紹⒄非惟天時，抑亦人謀。不僅僅是時機好，而且也是人的籌劃得當。非惟……抑（亦）……：不僅僅……而且（也）。非惟：不僅。抑：而且。⒅挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。挾：挾持、控制。令：號令。誠：實在。爭鋒：爭強，爭勝。⒆利盡南海：利：物資。盡：全部取得。名位低賤，兵力又少。挾持皇帝來號令諸侯。一直到南海的物資都能得到。遂：終于。克：戰(zhàn)勝。⒇國險而民附…賢能為之用…此可以為援而不可圖也國險：地勢險要。國：地勢。附：歸附。賢能：有道德有才能的人。為：被。用：任用。可以為：可以把……作為……。援：外援。圖：謀取，圖謀。此用武之國：此殆天所以資將軍：殆：大概。所以：用來/拿來……的（東西）。

資：資助、給予。將軍豈有意乎天府之土：高祖因之以成帝業(yè)這是用兵之地。這大概是天拿它來資助將軍的。豈：是否。意：意圖。指自然條件優(yōu)越，物產豐饒，形勢險固的地方。因：憑借。國：地方。劉璋暗弱民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。殷：興旺富裕。存恤：愛撫，愛惜。明：賢明。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴。胄：后代。信義：信用道義。著：聞名?？倲垼簭V泛地羅致。攬：招致。思賢：思慕賢才。若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結好孫權。若：如果?？纾赫紦?/p>

巖阻：險阻，指地勢險要的地方。和：和好。撫：安撫。內修政理修：修明。（整治、治理。）政理：政治。將軍身率益州之眾出于秦川暗弱：昏庸懦弱。身：親自。百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？孰：誰。

簞食：用簞盛飯（用竹筐裝著飯）。

壺漿：用壺盛漿。

簞：用簞盛。壺：用壺裝。誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。誠：果真，如果真的。

如是：如此，像這樣。則：那么。于是與亮情好日密

日：一天天。

孤之有孔明，猶魚之有水也。

猶：如同，好像。三、解釋下列畫線的詞語（檢測）《隆中對》①先主器之……謂為信然器：謂：信然：②將軍豈愿見之乎……君與俱來豈：俱：③此人可就見，不可屈致也就：致：④將軍宜枉駕顧之……遂詣亮枉駕：顧：詣：⑤凡三往，乃見……度德量力凡：乃：度：量：⑥因屏人曰……高祖因之以成帝業(yè)因：屏：因：⑦遂用猖蹶……然志猶未已用：猖蹶：猶：⑧跨州連郡者不可勝數……此殆天所以資將軍勝：殆：資：⑨然操遂能克紹……賢能為之用遂：為：⑩非惟……抑亦……：

⑾將軍身率益州之眾身：⑿國險而民附……利盡南海國：附：利：盡：⒀民殷國富而不知存恤殷：存恤：⒁百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎簞：壺：三、解釋下列畫線的詞語。《隆中對》①器：器重，重視。謂：說。信然：確實這樣。②豈：表疑問，可譯為“是否”。

俱：一起。③就：接近、趨向。致：招致、引來。④枉駕：屈尊。顧：拜訪。

詣：拜訪。⑤凡：總共。乃：才。度：估計。量：估計，衡量。⑥因：于是。屏：這里是命人退避。因：憑借。《隆中對》

⑦用：因此。猖蹶：失敗。猶：仍、還。⑧勝：盡。殆：大概。資：資助、給予。⑨遂：終于。為：被。⑩非惟……抑（亦）……：不僅僅……而且（也）。身：親自。⑾國：地勢。附：歸附。利：物資。盡：全部取得。⑿殷：興旺富裕。存恤：愛撫，愛惜。⒀簞：用簞盛。壺：用壺裝。四、翻譯下列句子?！堵≈袑Α?、每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。常常把自己比作管仲、樂毅，當時的人們并不承認他的這種說法。2、此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。這個人只能去拜訪，不可以委屈他，召他上門來。將軍您應該屈尊（親自）去拜訪他。3、由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。于是劉備就去拜訪諸葛亮，總共去了三趟，才見到他。4、孤不度德量力，欲信大義于天大，而智術淺短，遂用猖蹶，至于今日。我沒有衡量自己的德行能否服人，估計自己的力量能否勝人，想要為天下伸張正義，然而自己智謀短淺，能力有限，就因此失敗，弄到今天這個局面。5、然志猶未已，君謂計將安出？然而我的志向還沒有罷休，你說該采取怎樣的辦法呢？”6、非惟天時，抑亦人謀也。不僅是時機有利，而且更重要的還在于人的謀劃得當。7、今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。現在曹操已擁有上百萬軍隊，控制著皇帝向諸侯發(fā)號施令，這實在是不能同他爭勝的。8、國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。那里地勢險要，百姓歸順，又任用了有才能的人，孫權這方面只能把它結為外援，而不可以謀取。9、此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？這大概是天拿它來資助將軍的，將軍是否有奪取它的意圖呢？10、百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？百姓誰敢不用竹筐盛飯、用壺盛漿來迎接將軍您呢？11、民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。

那里人口眾多，物產豐富，劉璋卻不知道愛惜，

有才能的人都盼望能得到一位賢明的君主。12、將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴。

將軍既是皇室的后代，又聲望很高，聞名天下，廣泛地羅致英雄，思慕賢才如饑似渴。13、亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。諸葛亮親自耕種田地，喜歡吟唱《梁父吟》。14、惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。只有博陵的崔州平、潁川的徐庶與諸葛亮友好，說是確實這樣。

15、諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？諸葛孔明，是臥龍啊，將軍是否愿意見他呢？五、回憶課文，根據課文內容回答下列問題。

1、用一段精練的話來表達你讀了《隆中對》后對諸葛亮的印象（感受）。

諸葛亮：具有卓越的政治、軍事見解和才能。自尊自重，清高自許，謹慎持重←

“凡三往，乃見”對天下形勢洞察精深、了如指掌，才華橫溢、雄姿英發(fā)←隆中對策、三分天下

2、諸葛亮替劉備策劃的最終目標（政治藍圖）是：

。為達到這目標提出的戰(zhàn)略方針是：

。目標：（用原文回答）：霸業(yè)可成，漢室可興。（或用6個字概括：成霸業(yè)，興漢室。）戰(zhàn)略方針：跨有荊、