2022教師節(jié)快樂(lè)優(yōu)秀(10篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022教師節(jié)快樂(lè)優(yōu)秀(10篇)2022教師節(jié)喜悅優(yōu)秀作文(10篇)

教師作為學(xué)生們身心進(jìn)展過(guò)程的教導(dǎo)者，對(duì)學(xué)生的喜歡和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，直接影響著學(xué)生們的成長(zhǎng)。下面是我為大家整理的關(guān)于教師節(jié)喜悅優(yōu)秀作文，夢(mèng)想對(duì)您有所扶助!

教師節(jié)喜悅優(yōu)秀作文篇1

粉筆，仍在吱吱作響;叮囑，仍在耳邊回唱;關(guān)愛(ài)，漾起多少歡快的浪。教師節(jié)快到了，我想送給老師一份禮物來(lái)表達(dá)我對(duì)老師的感謝，可是送什么呢?瞧，小記者工作中心為我們供給了一份特殊的禮物送老師——我給老師送賀卡。昨天下午的午讀時(shí)間，小記者工作中心的張老師來(lái)到我們班里，為我們小記者每人發(fā)了一張賀卡，讓我們以圖畫(huà)的形式把對(duì)老師的感謝表達(dá)在賀卡上。

我不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪老師;我也不是畫(huà)家，不能夠用巧妙的畫(huà)筆傳神地勾畫(huà)老師的容貌;我更不是作家，不能夠用綺麗的詞語(yǔ)形容老師。

我有點(diǎn)頹唐，我便去向媽媽求助，媽媽撫摩著我的頭和藹地說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，你是一個(gè)懂得感恩的孩子，這很好，夢(mèng)想持續(xù)努力。老師最大的愿望就是夢(mèng)想她的學(xué)生專(zhuān)心學(xué)習(xí)，取得好的勞績(jī)，將來(lái)的某一天在事業(yè)上有成就。”我信服媽媽的話，由于媽媽也是一名教師，學(xué)生進(jìn)步了，她也分外欣喜，看來(lái)天下老師的愿望是一樣的。

于是，我把我最樸實(shí)的話語(yǔ)和最純真的圖畫(huà)DIY在那片小小的賀卡上：老師，我雖然不是您最卓越的學(xué)生，而您卻是我最敬愛(ài)的老師。我確定會(huì)持續(xù)努力，在這個(gè)更加的日子里，讓我滿(mǎn)含深情地祈?！袄蠋煟?jié)日喜悅”!

教師節(jié)喜悅優(yōu)秀作文篇2

早晨，吃過(guò)早飯后，我就催促媽媽?zhuān)s快去學(xué)校。出門(mén)時(shí)，我沒(méi)有忘卻拿著我早已打定好的禮物，看著這些禮物，我仿佛看到了老師收到我禮物時(shí)那璀璨的笑容。

想著想著，就來(lái)到了學(xué)校門(mén)口。啊，人真多啊，我被這宏偉的場(chǎng)面驚呆了!我望見(jiàn)賣(mài)花的小攤被家長(zhǎng)和學(xué)生圍得水泄不通?？?，那康乃馨、玫瑰花、太陽(yáng)花，貌似在今天更為嬌艷，一朵朵張開(kāi)了笑臉!再看那些紙花，五顏六色，做工精致，包裝精致，不愧出自巧人之手。環(huán)顧整個(gè)場(chǎng)面，真是琳瑯滿(mǎn)目，眼花繚亂!

我?guī)е约旱亩Y物，直奔教室，生怕手中的禮物會(huì)飛走似的。

來(lái)到班級(jí)門(mén)口，老師的講桌上已經(jīng)擺滿(mǎn)了一束束的鮮花。當(dāng)我把自己的禮物送到老師的手里時(shí)，老師臉上的笑容貌似更甜了，老師撫摩著我的頭，溫柔地說(shuō)：“感謝你，靖涵!”還有什么能比聽(tīng)到老師這樣的話語(yǔ)更讓人感動(dòng)的!我的心里彌漫了喜悅。啊，老師，您辛苦了!

回到座位上，我的心里久久不能寧?kù)o，一個(gè)小小的舉動(dòng)，竟然讓我和老師都那么欣喜!是啊，這小小的禮物代表著我對(duì)老師的感恩，我對(duì)老師的理解，我對(duì)老師的敬愛(ài)!老師那輕柔的動(dòng)作，和暖的話語(yǔ)，給了我自信，給了我士氣，給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力!

啊，難忘的教師節(jié)!

教師節(jié)喜悅優(yōu)秀作文篇3

有人說(shuō)，老師是一根悄悄燃燒的蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們前進(jìn)的道路;有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁，培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵;有人說(shuō)，老師是山間最涼快的泉水，用幽香的水灌著我們這些小樹(shù)苗。

老師，我崇敬您，看著您在黑板上留下一行行整齊而美麗的字跡，我知道這中間隱匿著你辛勤的汗水，知道這是您對(duì)教導(dǎo)事業(yè)無(wú)私的奉獻(xiàn)。啊!老師，您是如此的美好，教會(huì)了我們做人的道理，讓我們從一個(gè)天真童稚的孩子變成了一個(gè)有夢(mèng)想的中學(xué)生。

還記得唐代大詩(shī)人李商隱的名句，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！比藗儼牙蠋煴茸鞔盒Q，是對(duì)無(wú)私奉獻(xiàn)精神的贊美。人們歌頌蠟燭，是由于蠟燭悄悄地燃燒自己，用自己的光去照亮別人。這就使我們聯(lián)想到老師，老師不也是悄悄的將學(xué)識(shí)傳授給我們嗎?

多少個(gè)日日夜夜，多少的風(fēng)風(fēng)雨雨您闖過(guò)，把學(xué)識(shí)留下來(lái)，把精彩送別人。您會(huì)為每一個(gè)孩子插上學(xué)識(shí)的翅膀，為毎一個(gè)人照亮道路!一年又一年，您為我們嘔心瀝血。您是一位老師，你把手中的紅燭高高舉起，在我的心中點(diǎn)亮，照亮著我們的人生。

有一種心緒叫做感動(dòng)，由于有一種精神叫奉獻(xiàn);有一顆心叫做感恩，由于一種愛(ài)叫無(wú)私。愛(ài)戴的老師，您為我們付出的太多太多了，我有好多話想對(duì)您說(shuō)，但千言萬(wàn)語(yǔ)集聚成最簡(jiǎn)樸的一句話：

“感謝您，老師!”

教師節(jié)喜悅優(yōu)秀作文篇4

今天，陽(yáng)光明媚，貌似在慶祝這個(gè)特殊的日子——教師節(jié)。

在我的心中一向想對(duì)學(xué)生悄悄付出而毫無(wú)怨言的吳老師說(shuō)：“老師您辛苦了，教師節(jié)喜悅。”而在這個(gè)特殊的日子使我想起了一段往事。

我記得那是一個(gè)寒冷的冬天，我忘卻了蓋被子，在半夜里不斷地咳嗽。同桌察覺(jué)后，就把您叫來(lái)，您連鞋子都來(lái)不及穿就背起我往醫(yī)院的方向跑去。一路上，您的腳被地面的石頭都扎紅了，可您卻一聲也不吭。

其次天，吳老師您一拐一拐地向我走來(lái)，摸了摸我的頭說(shuō)：“小蘭，你好點(diǎn)兒了嗎?”“我沒(méi)事了，感謝您，老師?！蔽艺f(shuō)。這時(shí)，我才察覺(jué)老師緊皺的眉頭才放松下來(lái)。

吳老師，您還像是前面路上的“指南針”。在我考試失敗一向停留在陰影里時(shí)，您總會(huì)對(duì)我說(shuō)：“小蘭，一次失敗不要緊，怕的是失敗了就再也站不起來(lái)。你忘卻了嗎?要想看得遠(yuǎn)，就務(wù)必向上攀登。鼓起士氣來(lái)，老師相信你確定能行的，我永遠(yuǎn)都支持你。”從那一刻起，您就每天都給我復(fù)習(xí)功課，每一個(gè)學(xué)識(shí)點(diǎn)您都會(huì)很認(rèn)直留心地給我講解。

光陽(yáng)似箭，日月如梭，終究迎來(lái)了期末考試，而我最終站在了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。此刻，我望見(jiàn)老師臉上露出了一絲絲璀璨的笑容。雖然這些都是過(guò)去的事情，但是您對(duì)我那無(wú)盡的關(guān)切使我終生難忘。

今天是教師節(jié)，我真的好夢(mèng)想當(dāng)面對(duì)您說(shuō)出埋在我心底很久的話，但由于我膽小怕事，只好在這里對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了，祝您節(jié)日喜悅。”

教師節(jié)喜悅優(yōu)秀作文篇5

一年一度的教師節(jié)又到了，眼看我也即將道別小學(xué)時(shí)光。在這特殊的日子里，心里實(shí)在有太多的話對(duì)劉老師說(shuō)。講臺(tái)上，留下您為我們釋疑解惑勞累的身影;課堂外，遍布您對(duì)我們呵護(hù)的話語(yǔ)。我們由稚嫩的兒童長(zhǎng)成為少年兒童，都離不開(kāi)您對(duì)我們的心血和汗水。

劉老師和媽媽一般年紀(jì)，我在心里總把她當(dāng)成老師媽媽。老師媽媽和藹可親，臉上始終洋溢著迷人的微笑。記得一年級(jí)的時(shí)候，老師媽媽將我評(píng)為“三好學(xué)生”，這對(duì)于剛剛上學(xué)的我，是一種莫大的激勵(lì)和自信!同學(xué)們都對(duì)我投來(lái)羨慕的目光，我分外地驕傲和高傲。我如今勞績(jī)的取得，都與您開(kāi)初的激勵(lì)是密不成分的。

不過(guò)老師媽媽也有嚴(yán)肅的一面，有一次大隊(duì)委值日，媽媽看那天下雨，就叫我不去值日了，結(jié)果被劉老師察覺(jué)了，劉老師當(dāng)著全班同學(xué)的面狠狠的批評(píng)了我，我當(dāng)時(shí)很不解。后來(lái)想想，我作為大隊(duì)委，理應(yīng)做同學(xué)們的好模范，假設(shè)大隊(duì)委都不能做好自己份內(nèi)的工作，那怎么做同學(xué)們的好模范呢?

老師媽媽?zhuān)绨狄沟拿鳠糁甘疚仪斑M(jìn)的方向。在這特殊的日子里，我只想大聲地對(duì)您說(shuō)：“劉老師，您辛苦了!”

教師節(jié)喜悅優(yōu)秀作文篇6

體驗(yàn)過(guò)許大量多的事情，遇到過(guò)不少的老師，可她是最理解我，信任我，崇敬我的人。

在我的眼里，她的目光是和藹的，她的目光是善意的，她的目光是滿(mǎn)含期望的，我信任那目光，感恩那目光，更留戀那目光。由于那目光給了我不曾有過(guò)的信任與氣力。我有生以來(lái)第一次察覺(jué)還有這樣的目光時(shí)時(shí)刻刻鼓舞著我，她就是我的班主任——陳老師。

老師，你像一支紅燭，為后裔獻(xiàn)出了全體的熱和光，你的品質(zhì)和精神，不停地燃燒著我們。

您講的課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前開(kāi)啟了一扇窗，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

啊!老師，有了您，花園才這般美觀，大地才彌漫活力!老師，快推開(kāi)窗子看看吧，這滿(mǎn)園春色，滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮!假設(shè)沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)盛開(kāi)那么多美好的靈魂之花?老師!人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不將您贊揚(yáng)?傳播學(xué)識(shí)就是播種夢(mèng)想，播種幸福。老師!您就是這夢(mèng)想與幸福的播種人!

您的愛(ài)，像太陽(yáng)般和暖，春風(fēng)般和善，清泉般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純凈。您——老師的愛(ài)天下最宏偉，潔。

您多像那悄悄無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻不要求任何報(bào)酬。您給了我們一桿生活的尺，讓我們有一面模范行為的鏡子，讓我們四處有學(xué)習(xí)的模范。

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開(kāi)，果的成熟繁忙著，悄悄的垂著葉的綠蔭!

啊!老師，你的精神我銘刻在心!

教師節(jié)喜悅優(yōu)秀作文篇7

9月10日，又是一年教師節(jié)。九月的天是湛藍(lán)的，九月的花是馥郁的，九月的老師是美觀的，九月的我們是感恩的?！按盒Q到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干?！庇质且荒杲處煿?jié)，9月10日，Angel的節(jié)日……

清早，校園里飄蕩著順耳的歌聲。沒(méi)錯(cuò)，那是在歌詠老師。走進(jìn)班級(jí)，不得不說(shuō)香氣撲鼻，只見(jiàn)叢老師被鮮花蜂擁著，臉上洋溢著幸福的笑容?！袄蠋?，祝您節(jié)日喜悅!”我們的一聲聲祈福浸入老師的心底，我想，老師現(xiàn)在是無(wú)比的欣慰吧!

一件件禮物，美觀的包裝，看重的不是價(jià)錢(qián)，而是那份深深的情義。那份情，是沉甸甸的，是無(wú)法對(duì)比的。而我們帶給老師的，正是暖暖的那份情。此刻，老師臉上的那片喜悅，那對(duì)酒窩把我迷住了，我相信老師是全世界最美觀，最帥氣的人!

上完其次節(jié)課，我們召開(kāi)了其次十八屆“我心目中的.好老師”表彰大會(huì)。老師總是無(wú)微不至的關(guān)切著我們，有時(shí)我們可能會(huì)認(rèn)為老師是在批評(píng)我們，其實(shí)那是對(duì)我們的另一種關(guān)切。您上課時(shí)對(duì)我們嚴(yán)格要求，一絲不茍;而平常，您就是我們的摯友，和我們嬉戲打鬧，這種師生情，濃濃的糊在心頭。

頒獎(jiǎng)典禮，老師們收獲多多。優(yōu)秀教研組，我們六年組的班主任都上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)了。當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)叢老師的名字的時(shí)候，心中有一種由內(nèi)而外的喜悅。此時(shí)，掌聲是表達(dá)我們心情的方式。由于，這位Angel賦予了我們太多太多……

這是我小學(xué)陪老師過(guò)的結(jié)果一個(gè)教師節(jié)，我祝老師們：“節(jié)日喜悅!”而現(xiàn)在，我相信好好學(xué)習(xí)，樂(lè)學(xué)善思，是送您的禮物，對(duì)您報(bào)答?！袄蠋煟量嗔?祝您永遠(yuǎn)年輕，喜悅幸福!”春夏秋冬，老師是永遠(yuǎn)的春天……

教師節(jié)喜悅優(yōu)秀作文篇8

今年九月十日，是老師的節(jié)日，是老師最喜悅的一天。由于在天邊海角的學(xué)子都在為老師祈福，掛念起他們愛(ài)戴的老師。今年教師節(jié)里，同學(xué)們你想送給老師一個(gè)什么樣的禮物，什么樣的驚喜呢?可能是一個(gè)小禮品;可能是一張普遍的賀卡;或是一句簡(jiǎn)樸的祈福語(yǔ)……這些都能表達(dá)出你對(duì)老師的一片情意。

有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指領(lǐng)略前進(jìn)的方向;有人說(shuō)，老師是山間最涼快的山泉，用幽香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗;有人說(shuō)，老師是繁茂的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。

愛(ài)戴的老師，您好象蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師，您好象春蠶，為學(xué)生吐盡結(jié)果一根絲?？晌乙f(shuō)，老師是一個(gè)火種，播撒下去便會(huì)燃起燎原之火;老師是園藝師，哺育千萬(wàn)棵幼苗茁壯成長(zhǎng)。

您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前開(kāi)啟了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……在我心中，您是宏偉的，您日夜為我們操勞，任勞任怨，是訴也訴不完的。每當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異的勞績(jī)時(shí)，您的臉上就會(huì)露出合意的笑容;每當(dāng)我們失敗時(shí)，您就激勵(lì)我們持續(xù)努力，爭(zhēng)取下次取得更好的勞績(jī)。

啊，有了您，花園才這般秀美，大地才彌漫春意!老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮!假設(shè)沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)盛開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!傳播學(xué)識(shí)，就是播種夢(mèng)想，播種幸福。

愛(ài)戴的老師，我想對(duì)您說(shuō)，感謝您，老師!是你賦予我們豐富的學(xué)識(shí)，教我們做人的道理。我們長(zhǎng)大了，而您的白發(fā)卻增多了，您把全部心血都澆灌在我們身上，我在這里大聲的對(duì)馬老師、史老師、婁老師、姬老師、田老師、劉老師說(shuō)一聲“感謝您們愛(ài)戴的老師!”

教師節(jié)喜悅優(yōu)秀作文篇9

老師就像蠟燭，學(xué)識(shí)就像光彩，老師把光彩獻(xiàn)給了我們，燃燒了自己。老師就像小船，帶著我們?cè)趯W(xué)識(shí)的海洋里翱游。老師就像烏云，我們就像禾苗，老師化作雨水，滋養(yǎng)我們成長(zhǎng)，陪育我們成才。老師就像一把鑰匙，為我們開(kāi)起了學(xué)識(shí)大門(mén)，讓我們?cè)趯W(xué)識(shí)樂(lè)園里游玩。老師愛(ài)我，我愛(ài)老師，老師和我們度過(guò)了一個(gè)個(gè)美觀的春天，也度過(guò)了一個(gè)個(gè)寒冷的冬天!!

我是如此平凡，卻又是如此幸運(yùn)的遇上了一個(gè)又一個(gè)優(yōu)秀的老師。他們像媽媽一樣，無(wú)微不至的照管我，不辭勞累的培育我，滿(mǎn)懷期望的賞識(shí)我。讓我一次次體驗(yàn)到老師的可敬，心愛(ài)。體驗(yàn)到生活是多么的美好!“師者，所以傳道受業(yè)解惑也。”這是出自于韓愈《師說(shuō)》文章里的開(kāi)篇，幾千年來(lái)，一向是璀璨而輝煌的名句，是贊美老師的。

老師，是陽(yáng)光的代名詞，是天底下最令人羨慕的職業(yè)。當(dāng)我背上小書(shū)包，蹦蹦跳跳地闖進(jìn)教室，望見(jiàn)的是老師笑瞇瞇的雙眼和臉上淺淺的小酒窩;聽(tīng)見(jiàn)她用一口流利的普遍話叫著我的名字;老師纖纖的素手在黑板上寫(xiě)下的是自己的名字和電話號(hào)碼。

第一堂課，我知道了“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨”;第一學(xué)期，我門(mén)功課都很優(yōu)秀第一年里，我懂了“十年樹(shù)木、百年樹(shù)人”。在媽媽忙的時(shí)候，我便留在學(xué)校?！霸掠嘘幥鐖A缺”有時(shí)天突然涼了，是老師想法找衣服給我穿;下雨時(shí)，老師把自己的傘撐在我的頭上;記得天熱的時(shí)候，老師也不會(huì)忘了指點(diǎn)我：

“還要多喝白開(kāi)水?！薄暗讲賵?chǎng)去運(yùn)動(dòng)?！敝形绱畈?，老師