j教師期末工作總結推薦7篇

Word-21-j教師期末工作總結推薦7篇

工作總結中，肯定要將個人的不足做好深刻分析，通過寫工作總結可以全面地了解以往的工作狀況，下面是為您共享的j老師期末工作總結推舉7篇，感謝您的參閱。

j老師期末工作總結篇1

時間荏苒，勞碌中20__年的腳步已快過去。我們在過去的一年當中勞碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開頭我們在制定“雄偉藍圖”的同時也不要遺忘回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自我取得更大的提高。下頭我就把20__年度的工作做簡要的匯報。

一、思想方面

作為一名老師，我能全面貫徹執(zhí)行x的教育方針，留意培育自我良好的師德，關懷和愛惜每一位同學，做他們學習和生活中的良師益友，時時到處為人師表;在思想政治上，時刻能以x員的標準來嚴格要求自我，關懷團體，以校為家。響應學校號召，進取參與學校組織的各項活動，注意政治理論的學習。抓住每一個學習的機會提高自我的業(yè)務水平。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤，聽從學校支配。

二、教學方面

本學年期，我擔當一至六班級的音樂課教學任務。在教育教學工作上，我利用學科特有的力氣來教育同學的思想，敬重同學的人格，讓同學獨自，讓同學表現(xiàn)自我的才華，賜予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴格要求，注意同學學習習慣、學習方法的培育和進取性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注意培育同學對音樂的愛好，注意以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在必需基礎上制造音樂。音樂真正成為他們的伴侶，讓每個同學都愛好音樂，喜愛音樂。

三、個人學習

為了提高自我的教學熟悉本水平，適應新形勢下的教育工作，我仔細地參與縣里組織的培訓活動，仔細記錄學習資料?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的`座右銘。本年度我連續(xù)領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自我的工作，仔細備課、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難，進取學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充實預備。以適應當前教育的形式。

俗話說，音美是一家。在低班級音樂課中，經(jīng)常消失讓孩子們經(jīng)過歌曲的學習畫出一幅畫。這時，我才真正熟悉到，音樂離不開美術，所以，學習美術成了我必學的科目。在這個學期里，我還利用網(wǎng)絡建立了自我的博客，在閑暇時間里，我會在我的博客里發(fā)表我的一些教學感想和文章，這樣，天南海北的伴侶會對你的東西各抒己見。在那里，我還仔細學習其他老師在教育、教學中的先進閱歷同時也把自我好的做法、想法跟大家共享，這種便利、快捷的學習方式使我的生活更加充實。從中，我也學到了很多的學問。

四、努力目標

1、加強自身音樂素養(yǎng)的訓練，摸索出一套適合我自我的特長和教學方法。

2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培育同學各種本領

我是一個對團體布滿了熱忱的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的歡快之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好。在以后的工作中我同樣會專心去應對，用我的全部熱忱來澆灌我深愛著的事業(yè)。

j老師期末工作總結篇2

本學期我擔當初三年（3）、（4）班的語文教學，這一學期以來，在學校領導的大力支持和領導下，在班主任老師和家長的協(xié)作和急躁關心下，圓滿地完成了教育教學工作任務，并取得了肯定的成果，現(xiàn)將這一學期在教學方面的體會和工作總結如下：

一、課前預備

深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細討論教材，力求精確?????把握難重點，難點，制定符合同學認知規(guī)律的教學方法及教學形式，留意弱化難點，強調(diào)重點。

二、課堂教學能組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛。課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學，留意激發(fā)同學學習的愛好。課堂上講練結合，布置好作業(yè)，作業(yè)盡量做到少而精，減輕同學的負擔。

三、緊抓作業(yè)批改，注意后進生輔導開學以來，我始終堅持作業(yè)的全批全改，這樣才能對同學學問落實狀況有更好把握，隨時調(diào)整教學。要提高教學質量，還要做好后進生的輔導工作。對于每個班的后進生，堅持個別學問輔導和思想教育相結合的方式，與同學談抱負、談目標，激發(fā)他們的學習熱忱。

四、樂觀參加教研活動堅持聽課、評課，留意學習組里老師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式。本學期平均每周聽課一到二節(jié)，對自己的教學促進很大。本學期我們還參與了青陽片區(qū)四校教研活動，從中我學習了怎樣有效指導同學寫作、怎樣復習文言文、怎樣指導同學做好閱讀理解等，為下學期作好初三復習的做好預備。

五、注意教育理論的學習，并留意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。如到網(wǎng)絡上學習新的學問，閱讀教育教學雜志，不斷擴寬學問面，為教學內(nèi)容注入新奇血液。學習新的教育教學方法和新的教學模式，注意培育多種愛好愛好。此外，教學中留意學科間的整合，讓同學從不同角度，采納不同的途徑獲得學問，培育力量。本學期我雖然盡了自己的責任和力量去完成了教學工作任務，也取得了肯定的成果，但在教學工作中仍舊有缺陷。例如，課堂語言不夠有激情等，但今后我將連續(xù)加倍地努力工作，為全面提高同學的語文成果而努力奮斗。

j老師期末工作總結篇3

酷夏已至，一個學期將結束了，我覺得有必要好好反思這一學期的語文教學，以鞭策自己更好地迎接新一學期的到來。

針對班級同學學習能動性比較差這一特點，我在課堂教學設計中有意識地加強了語文解題方法的改良和指導，注意基礎訓練，由于我認為“愛好是第一個老師”，假如同學的學習愛好淡淡，，就要讓他好好學習出成果，這是不符合孩子成長規(guī)律的。語文教學也是如此，只有讓他樂在其中才能仔細學習好。

語文教學的腳踏實地還體現(xiàn)在日積月累的堅持性上。首先要讓同學明白語文學習不是一蹴而就的事情，不是憑小聰慧就能學好的科目，必需有著堅持不懈的精神。因此，我要求每位同學都有一本積累本，堅持積累，爭取做到厚積薄發(fā)。積累還體現(xiàn)在課外閱讀上，爭取做到每天閱讀一篇課外閱讀，潛移默化地提高自己的閱讀力量。

語文學科和其他學科相比，應試傾向最不明顯，并不是講什么考什么，試題內(nèi)容和教學內(nèi)容的直接聯(lián)系表現(xiàn)得最不明顯，很大程度上體現(xiàn)著對本學科整體素養(yǎng)的考查。題海戰(zhàn)術不適合語文學科，靠大量做題難以培育出同學的綜合語文力量。中學語文不在深，而在廣。同學的學問面和閱讀范圍打算了語文綜合素養(yǎng)的凹凸，而現(xiàn)在學校生學習緊急，課下學習的時間主要用于數(shù)理化、英語上，根本沒有時間去讀一些文學作品，甚至可以說同學根本沒有屬于自己的時間，更不會靜下心來去品嘗觀賞文學作品，而現(xiàn)在社會讀書風氣也不樂觀，同學接觸的東西都很低俗，所以良好的語文學習環(huán)境的缺少也是導致同學語文綜合力量差的緣由之一。鑒于此種狀況，對于語文的學習，我認為關鍵要靠課堂教學，而語文課堂教學關鍵在于老師，在于老師的觀念和教學設計上。一節(jié)課僅有40鐘，如何調(diào)控和把握這個時間，使同學在學習學問的過程中能夠循序漸進，由淺入深，學以致用，這就需要老師作為引導者應當懂得調(diào)控藝術，做到理論與實踐相統(tǒng)一，使教學行為上升到理論高度。而我發(fā)覺在教學過程中常常會消失理論與實踐脫節(jié)的現(xiàn)象。我要把課堂39分用好，爭取最佳的教學效果，還需進一步努力。

同時針對語文學科，有不少同學的學習觀念仍未轉變，認為聽與不聽一個樣，考試即使考不了高分，但也不會比別人差多少，帶著愛好學的同學并不多，學習觀念的落后與偏頗導致同學閱讀量太少，學問面太窄，基礎學問相當匱乏，消失很多錯別字、錯用詞語現(xiàn)象，一遇到仿寫句子等題就束手無策，作文寫作立意不新奇，主題不突出，內(nèi)容太膚淺，有的同學學習態(tài)度不端正。作為老師應負肯定的責任，要教給同學學習方法，要轉變同學的學習觀念和態(tài)度，另外，更重要的是要提高自身的修養(yǎng)和專業(yè)水準以及教學藝術，先把同學的學習愛好培育起來。此外，針對這一學期中同學表現(xiàn)出來的差異，我覺得好習慣使同學終身受益。語文學習不光要有方法，良好的學習習慣顯得尤為重要。半個世紀以前，老教育家葉圣陶先生在論述教育的根本宗旨時指出：“教育的本旨原來如此，養(yǎng)成力量，養(yǎng)成習慣，使同學終生以之。以為教育可以把同學所需要的全部給他們，同學出了學校再不用自己探討追求了，這種熟悉是根本不對的?！比~老教育思想的一個重要方面，就是教育同學在學習期間養(yǎng)成“使用語文”的良好習慣。工作總結

隨著課改的不斷深化，語文教學也在發(fā)生著質的變化。老師在教學中不再僅僅是傳授學問，更多是教給同學方法，所謂“授之于魚，不如授之于漁”；更多是培育同學的學習習慣，培育同學做人的品質。據(jù)我觀看，凡是思想品質不錯，又有良好學習習慣的同學，智力不管好或差，學習成果也不會差到哪兒去的。

在我所任教的班級中，就有幾個這樣的同學。她們平常上課用心聽講，樂觀動腦，作業(yè)清清晰楚，而且擅長提問，每天保持著學習的熱忱。更重要的是她們注意學習習慣，如回答問題的完整性、針對性，看到不熟悉的字能準時地查字典等。由于她們已踏入了語文這扇“門”，所以學習起來才得心應手，游刃有余。

可見，培育同學良好的學習習慣在我們的教學中特別重要。經(jīng)過一學期的學習我知道“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，我更知道“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，但我信任，只要我堅持“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的精神，我肯定會讓自己所帶班的語文成果有所進步。

雖然進行了本科階段的漢語言文學的學習，但真正踏上工作崗位才發(fā)覺高校里的學問還遠遠不夠，想要精彩勝任學校語文老師的工作必需不斷學習，抓住每一節(jié)課的實踐機會。對于教學的內(nèi)容，從題目上來看覺得之前都有涉及過，但是細看詳細的內(nèi)容，卻都那么生疏。對此，我沒有退縮，我信任自己的自學力量，也很感謝集備組的老師們在專業(yè)的方面賜予我的關心。半年來，我每次備課都比寫一篇畢業(yè)論文還要困難和認真，大量的閱讀相關的文獻資料，并收集相關的文學作品或生平，盼望把同學們眼中距離他們生活很遠的文人墨客們講得有血有肉，有助于同學理解文章，更重要的是培育他們對文學的愛好。其實我看過的資料大部分都不能直接運用在教學中，卻對我擴展背景學問，提升自己的理論素養(yǎng)特別有用。我的課時很少，目前只教一個班的語文，但是每天的聽課學習，備課、思索卻讓我特別充實。這剛開頭上課的一年我給自己的要求是肯定要把基礎打好。通過半年的努力，我覺得還是有肯定的收獲和提升。

在教學設計上，我從最初的單純仿照到有了自己的理解與思路，明確了語文的板塊教學，我知道要想跑先要走得穩(wěn)，從板塊教學開頭打磨自己的教學，練好語文教學基本功。

在課堂臨場表現(xiàn)上。初登講臺，為了緩解緊急心情，總是不自覺地走來走去，教態(tài)不夠穩(wěn)重，經(jīng)過領導和指導老師的指正和關心，已經(jīng)基本改正這一問題，合理規(guī)劃課堂上站講臺時間、走動時間及站在同學中間與他們近距離溝通的時間。在教學語言方面，注意環(huán)節(jié)之間的過渡，注意對同學的即時而有針對性的評價，變換評價語言，增加課堂的靈動性。除此之外，注意與同學們的眼神溝通，從他們的眼睛里讀出他們的贊許、懷疑或對某些問題的不認同，準時調(diào)整教學節(jié)奏。

在期中質量檢測的復習中，我把重點放在了基礎學問上，由于我認為尤其面對的是剛入學校的新生，學習習慣的培育是非常重要的，基礎學問又是唯一能抓得住的部分，所以日常教學中就盡量熬煉同學當堂速背的力量，抓住課堂時間，好落實，效果好，并在肯定程度上減輕了同學回家后的課業(yè)負擔。在復習期間，每天一個任務，利用每節(jié)課的前非常鐘進行隨堂小測驗，當天反饋，訂正，再反饋，如此進行，收效不錯。但班級閱讀成果整體不高，在經(jīng)過反思后，期末質量檢測中我加強了閱讀的訓練，注意答題規(guī)律的總結鼓舞同學展現(xiàn)自己的思索過程，盼望通過思維的訓練使同學在閱讀上有所提升，現(xiàn)在成果還沒有出來，但假如不盡如人意，我還是不會灰心，準時調(diào)整，不斷學習。

在培育同學學習習慣方面。初一班級的同學，入校后，需要一段時間適應緊急的學校學習。首先，進行一到兩課時的起始課明確學校與學校語文學習的差別及學校語文學習的要求是非常必要的。項項要求都要細致到位，準時檢查落實才能有效。

當然我有著太多急需改進的地方。比較凸顯的是我的教學語言不夠精煉。我總是怕同學聽不懂或是怕自己的引導不到位，不放心沒急躁等待他們自己解決問題，看不得同學思索問題時繞彎子走彎路，其實暴露錯誤改正錯誤是一個多么重要的過程?。〕酥?，在教學中，應注意語文學問的講授，使自己的課堂更有語文味，而不是講成一堂政治課或歷史課。對同學咬文嚼字的訓練還不夠。并且在分層教學方面領悟的不夠透徹，不能把握其精髓的有效運用在日常教學中，這是我正在思索并深受困擾的問題。

我很慶幸，有這樣一個機會實現(xiàn)我當老師的幻想，在學校領導的關懷下，在其他老師、同事的關心下，在同學們的協(xié)作下，我完成了一學期的教學工作。

j老師期末工作總結篇4

本學期我連續(xù)擔當九班級七八班的英語教學工作和備課組長工作，回顧這學期的工作，使我感到既繁忙又充實，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。但也存在不足，為了使我在今后的教學工作中取得更大的進步。下面我將這一學期的工作總結如下：

一、思想政治方面

在這學期的教學工作中,我自始至終以仔細、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學，樂觀參與市區(qū)級教研活動，利用寒假實踐研讀九下教材、課標和中考試題，對九下教材進行了分析，開學初在全區(qū)給九班級全部老師進行了教材分析，我樂觀參與政治學習，仔細領悟學習內(nèi)容，以老師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要求自己。在教學中，能夠做到為人師表，關愛同學，關心同學對英語學習布滿學習熱忱和信念，以健康文明的形象言傳身教。

二、業(yè)務素養(yǎng)方面

為了適應課改的需要，我不斷地鉆研新的教學理念，探究新的教學方法，不斷將自己的所__用到課堂教學之中，利用工作之余的時間討論了微課的制作并進行了初步的嘗試在全國微課大賽中獲得了優(yōu)秀獎，同時我還樂觀學習英語核心素養(yǎng)內(nèi)容，關心指導同學參與演講競賽，多名同學在天津賽區(qū)獲得一二等獎，同時樂觀與我校的其他英語老師討論教材、教法，同時，對她們在教學中感到懷疑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解，以此來共同提高業(yè)務水平。

三、教育教學工作方面

本學期是九班級下學期，是同學們進行中考考前復習的關鍵時期，教學任務繁重，為了更好的關心同學梳理學問，我和同組老師們一起進行討論，開展了專題復習討論課，引領同學進行學問的梳理，在課前下功夫，討論分析歷年來的中考試題，關注中考動態(tài)，依據(jù)學情進行分層的教學設計和教學活動，關心不同同學提高，開學初制定了具體明確的教學工作方案，具體到每一課時，做到有目的有目標的教學設計，課后通過課上的反饋，準時跟蹤同學，分析同學，關心同學找出弱勢和優(yōu)勢，并為下一節(jié)課做預備。在繁忙的復習中，不忘把德育教育滲透到日常教學中，只有關注同學的學習狀態(tài)和心理，關心同學調(diào)整好心態(tài)，端正態(tài)度和努力的方向措施，才能激發(fā)同學學習的內(nèi)動力，增加同學學習的自信念。因此，我對教學工作不敢怠慢，仔細學習，勤于專研，注意在實踐中樂觀探究新的教學方式，潛心討論英語課堂教學，深刻領悟新課改的理念，注意激發(fā)和培育同學學習英語的愛好，使同學在輕松、開心的氛圍中學習和運用語言，樹立學習英語的自信念，注意形成性評價在英語教學中的運用，并能夠準時總結閱歷，提高自己的科研水平。由于自己不懈地努力，加之校領導的支持與關心。這學期，我教的同學在幾次模擬考試中都有了大幅的提高。

總之，在今后的工作中，我會更加努力學習，提高自身素養(yǎng)，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信念與努力去迎接將來的挑戰(zhàn)。

j老師期末工作總結篇5

和每個老師一樣，我仔細備課、仔細上課、仔細批改作業(yè)、仔細輔導后進生，老狡猾實做人，踏踏實實做事。盡自己最大的努力做好每一件事。下面我總結一下自己在本學年的點滴收獲：

一、用德律己

我始終認為作為一名老師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本。在渭小大家園里，也深受各位領導、同事的熏陶，使我更加喜愛和忠誠教育事業(yè)，自覺遵守老師職業(yè)道德，把培育高素養(yǎng)的建設人才作為自己義不容辭的職責，甘為園丁，全心全意為教育事業(yè)服務。本學年我沒有因個人私事而耽擱同學一節(jié)課。能主動、仔細地聽從和協(xié)作學校各級領導支配的工作。

二、用功學習

教學方面，學校特別重視教學常規(guī)管理，扎實有效地開展教學工作。強化教學常規(guī)管理，以“四微、四平臺”為抓手，以課堂教學討論為重點，立足校本，努力提高課堂教學質量。作為渭小的一員，本學年我能樂觀參與數(shù)學組的聽課、評課活動。虛心向有閱歷的老師學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。每次講完課，我都仔細寫好教學反思，通過一次次的反思積累，改進自己教學中的不足。特殊在微培學習上，樂觀爭取學習的機會。努力學習別人先進的教學閱歷，突破自己的教學模式，把新的教學理念運用在自己教育教學中去。

另外，利用課外進行專業(yè)學問的閱讀，本學年我主要閱讀、兩本書，仔細做好讀書筆記。教學工作之余，我喜愛坐下來悄悄的思索，反思自己教育教學中消失的問題，思索同學的管理問題，品嘗工作中的苦與樂。用自己笨拙的筆法仔細書寫“渭愛”、“教育札記”，用實際的行動，不斷的充實自己。

三、用愛育人

本學年我擔當一班級一班的班主任工作。初次上任，心里有些恐慌，我深知班主任工作是瑣碎，繁忙的，同時也是極其重要的工作。每天除了對同學的學習負責以外，還要關懷他們的身體、紀律、衛(wèi)生、平安以及心理健康等狀況。在一個學年的摸索及同事的熱心關心下，順當完成學校組織的各項活動，并取得良好的成果?？偨Y反思我的一些做法：

1、常規(guī)習慣，常抓不懈。

同學良好的行為習慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必需貫穿在整個管理過程中。于是我制定出具體的班規(guī)，要求同學對比執(zhí)行，使同學做到有規(guī)可循，有章可依。由于低班級同學自覺性和自控力都比較差，避開不了會消失這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做急躁細致的思想工作、不能操之過急。

2、細處關愛，親近同學。

愛，是老師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛同學。工作中，我努力做到于微小處見真情，真誠的關懷孩子，熱心的關心孩子。我深信，愛是一種傳遞，當老師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛!

3、詳細要求，指導到位。

我認為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀看事物，用孩子能聽懂的話和他們溝通。其次，要注意細節(jié)教育，把該做的事指導到位，由于他們很想根據(jù)老師的要求去做，很想把事情做好。

4、示范帶頭，直觀引導。

低班級的同學對自己的班主任是一個怎樣的老師，他們會留心觀看班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特別的信任和依靠情感。班主任的自身素養(yǎng)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻留意自身形象，事事從我做起，以良好的形象領先垂范，潛移默化的影響著我的同學。凡要求同學做到的，老師首先自己做到，而且做得更好。

四、專心教學

本學年，我擔當?shù)氖且话嗉壍臄?shù)學教學工作。我仔細地備好每一節(jié)課，在備課中，我仔細鉆研教材，力求吃透教材，上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法，從同學的實際動身，留意調(diào)動同學學習的樂觀性和制造性思維。依據(jù)學校教研支配，本學年我聽課30余節(jié)，每一次的聽課都是一次課堂理念的重新定位，在聽課中學習優(yōu)秀老師的教法，不斷完善自己在教學中的不足，收獲良多。

另外，本學年我通過培訓歸來匯報課、王老師工作室展現(xiàn)課的磨練，收獲頗多，使自己的課堂教學有了很大的轉變，自身專業(yè)素養(yǎng)也有了很大的提高。我的小課題——，通過后期的一系列討論探究，順當結題?，F(xiàn)在課堂小組合作基本能有序進行，我的數(shù)學課堂漸漸活了起來，同學普遍都樂于上數(shù)學課，教學成果也穩(wěn)步提升。

反思這一學年，我的工作雖然很努力，但仍舊還存在許多不足，如：個人力量還有待提高、班主任工作中學習的地方還許多。同時，我也深切感受到了一份耕耘，一份收獲。今后，我肯定加強學習，不斷提高工作力量，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

j老師期末工作總結篇6

本學期的各項工作已近尾聲，除了感嘆時間的飛逝，還真的有必要給自我這半學期的美術教學工作做一個總結。一個學期的時間中，在校領導和同事們的關懷幫忙下，較為順當?shù)赝瓿闪吮緦W期學校交付自我的各項工作。回顧這一學期，雖然個人在教學上和業(yè)務上都取得了不錯的成果，但還是有很多值得總結和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的教學工作總結如下，借以促進提高。

一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素養(yǎng)。

一個學期的實踐教學中，我越來越清楚地熟悉到，“學海無涯，教無止境”，僅有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一向以來我都進取學習。一學期來，我仔細參與本校及進修學校組織的各項培訓活動。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡仔細學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以進一步地完善自我。并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短，從而使自我能更好的進行教育教學工作，經(jīng)過這些學習讓自我樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。不斷地充實了自我、豐富了自我的學問和見識、為自我更好的教學實踐作好了預備。

二、仔細搞好本職教學、教研工作。

課堂教學是我們老師工作的首要任務。本學期，我努力將自我這幾年的一些教學閱歷及所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足課堂及教學實際，力求讓我的美術課堂為同學的視野開闊貢獻自我的那份力氣。課前仔細作好充分預備，細心設計教案，并結合各班的實際，敏捷上好每一堂課，課堂上仔細傳授，把自我所學的學問盡心的傳授給同學，使同學學到了必需的基礎學問，把握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了確定美和制造美，提高了同學的審美本領。

在日常教學中，對同學以身作則，言傳身教。盡可能做到當堂資料當堂完成，使同學對美術更有愛好，同時留意發(fā)掘有美術天賦且有意踏上藝術道路的同學，提高其觀賞及藝術感悟本領，為平山書畫協(xié)會的組建和愛好小組的成立打下較為良好的基礎，使每堂課都能讓同學有所收獲?？傊趯嶋H教學中，我都以培育同學本領，提高同學的素養(yǎng)為目標，力求讓美術教學對同學的成長和進展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學校其他工作。

對于學校布置下來的每一項任務，我都能以自我的熱忱把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質高效”。在下半學期的宣揚工作中，按時上崗，盡職盡責，為老師和同學們搞好服務。

四、加強反思，準時總結教學得失。

反思本學期來的工作，自我在工作中的不足，主要有以下幾點：

1、在自身業(yè)務本領的提高方面還有所欠缺，課堂教學實踐中思索得還不夠全面，不能準時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。

2、教科研方面，雖然本學期加大了學習的力度，仔細研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，上繳了教科研論文，但在教學實踐中的應用還不到位，討論做得不夠細和實，沒到達自我心中的目標。

3、美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為我們平山中學的美術教學做出自我應有的貢獻，當然，其他方面的工作也有待于精益求精，今后工作中將更加兢兢業(yè)業(yè)。

j老師期末工作總結篇7

我從一名語文老師轉變成了一名英語老師，一學期的教育教學工作在這里將告以段落，這當中有歡樂，有淚水，有波折，有沖突，但我一一克服，順當完成本學期任務，現(xiàn)將本學期以來的工作總結如下：

一、教學工作

關于教育教學方面，我想從以下幾方面談一談：

1、教研

這學期的英語教研不是很抱負，沒有語數(shù)老師爭論、討論的那么如火如荼，但是有特別問題我們會拉出來進行爭論討論。印象最深的是在爭論“對于不同年齡階段的同學如何進行單詞教學”這一節(jié)，那一次的教研，對我之后的課堂教單詞供應了很大的關心。

三班級同學，我在教新單詞之前會創(chuàng)設一個情境，引出這個詞，然后設懸念，提起同學的愛好，讓同學自己主動提出想知道這個單詞;另一個記憶方法就是音譯法，我發(fā)覺這個方法很適合學校生，其優(yōu)點是鼓舞同學動腦，發(fā)揮同學想象。所以教研活動在教學過程中還是占有很重的重量。能夠讓老師在上課之前做到心中有數(shù)。因此在接下來的一學期，盼望在坐的每位老師能夠真正投入到教研活動中去，尤其是我們的教研，多向語數(shù)老師學習。

2、備課

老師不能打無預備之仗。這句話從一開頭我就深記心中，所以備好課的前提。在備課方面我的確學到了不少，從一開頭的束手無策，無從下手到現(xiàn)在的備教材、備同學、備方法，我都能一一做到。英語在備課過程中不光是老師熟識教材，更是要把握好每個詞的發(fā)音、重讀與弱讀，句子的升降調(diào)等，這些都是在備課過程中藥解決的問題。學校生不涉及課堂上的延長問題，但是我們英語老師的書中都標有一些相關聯(lián)的詞組、句子，這些也是課外的一種學習，因此，在