二年級學生我的老師語文6篇

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又是九月，神游課堂，飄落的粉筆末，勾畫起您不變的容顏，教化猶在耳畔，師恩終生難忘，你知道怎么寫一篇我的老師作文嗎？你是否在找正打定撰寫“二年級學生我的老師作文”，下面我收集了相關的素材，供大家寫文參考！

二年級學生我的老師作文1

在那么多的老師中，給我印象最深的卻是她——教了我半個學期的數學老師——陳老師。陳老師中等身材，留著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能夠看出我們同學的內心世界。但是，她留給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質。記得有一次，我發(fā)了高燒，燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了，媽媽又在值班，所以我沒有去學校請假。陳老師知道后，立馬來到我家拜訪我。她握著我的手，微笑著對我說：“孩子，你發(fā)燒了，高燒三十九度五呢！你想吃點什么，老師去給你買……”當時，我雖然高燒不退，但我神志很清楚?！瓣惱蠋?，您來了?！蔽覍﹃惱蠋熣f?！笆堑?，孩子，老師來了。孩子，你感覺怎么樣？”這時，我的眼睛濕乎乎的……其次天，我還是沒有去學校上課，陳老師又來拜訪我了。她見我捧著語文書，便對我說：“孩子，你別太累了，等你病好后，我們都會幫你補課的，你現在最重要的就是休息……”我心中洶涌澎湃：陳老師，您每天忠于家務，忙于家務，現在我病了，您又來拜訪我……想到這里，我的淚水奪眶而出……在陳老師的關切下，我的病一每日好了起來?；氐綄W校，我就加入了期中考試，由于這幾天沒有上課，我才考了70多分。這時候，陳老師又忙來撫慰我：“孩子，這次考試沒有考好不怪你，來，我?guī)湍惆崖湎碌墓φn補上吧！這道題……”在陳老師的扶助下，期末考試，我終究取得了100分的好勞績。陳老師在“寄語表”上寫到:“‘天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。慶祝你取得了優(yōu)異的勞績，但勞績只能代表過去，不能夠代表未來，愿你再接再厲，取得更好的勞績！”看完這張“寄語表”后，我多想對陳老師說:“陳老師，在我這100分里，有一半分是您的，感謝您！”現在，我來到了北京。

雖然離開了陳老師，可我還是想對她說:“陳老師，您永遠是我最敬愛、最愛戴的人！”

二年級學生我的老師作文2

今天早上有一位年輕美麗的老師到我們班來了，給董老師說：今天下午其次節(jié)課是什么課，董老師問我們說：“下午其次節(jié)課課是什么課，大家說：是數學課，那位年輕美麗的老師說：其次節(jié)課我能不能在你們班試講呢？董老師說：好吧！，我們睡覺的時候薛老師讓好多同學在班里清潔衛(wèi)生，由于：我們班的地上有好多垃圾，把班里的垃圾掃明凈來迎接給我們上數學課的老師。

下午我一睜開眼睛我感覺就像換了一間美麗明凈的教室，其次節(jié)課這位年輕美麗的老師給我們講的內容是分桃子就是平均分的意思，還給我們發(fā)了一個平均分的小書這本心愛的小書里面的內容可多了，這節(jié)課我知道了平均分就是每份分得一樣多，這節(jié)好玩的課還真好玩。

二年級學生我的老師作文3

我有一位老師，姓黃，教我們數學。她常穿一件藍色的外套，長長的睫毛，櫻桃般的小嘴，一笑起來有兩個小酒窩，看起來分外心愛，我們都熱愛上她的課。

黃老師上課分外更加，一般的老師，上第一節(jié)課第一件事就是先立班級法則，而她不一樣，她先讓班里的同學一一自我介紹，并把名字寫在黑板上班里，有的同學寫字不模范，于是她就手把手教我們寫字，并報告我們:“字如其人，字寫好了，會給別人留下一個好的印象?！?/p>

黃老師愛好運動，童心未泯。一有空她就約其他老師到操場上打乒乓球，假設恰恰遇到我們班上體育課，她就會和我們一起玩耍，打乒乓球，羽毛球等等。有一次，她察覺我們班有的同學不愛運動，就和我們一起做嬉戲，把一根繩子分別綁在兩個人的左和右腿上，兩個人一組賽跑，先到者為勝，充分調動了我們的熱心，也在嬉戲中培養(yǎng)了我們團結協(xié)作的意識。

黃老師，教學有方，上課時，她總是讓我們跟著她的思路探究，激勵我們大聲地說，不懂就問，所以一下課就有一群同學圍在她身邊問問題。

黃老師，還給我們講一種新質疑主義”，有一節(jié)課，她報告我們1+1≠2，讓我們駁倒，我花了很長的時間斟酌，才勉強通過了。她報告我說:“這就是數學的真理。我們把“新質疑主義帶進了全體的課堂，有時我們的質疑是錯誤的，可是也讓我們加深了對事物的理解，有時我們的質疑是對的，讓老師去校正自己的錯誤，“新質疑主義讓我們受益匪淺。

這就是我的老師，一個教學有方的好老師。

二年級學生我的老師作文4

美麗柔嫩的金色卷發(fā)，不大卻很炯炯有神的雙眼，穿戴很得體，再配上一條美麗的彩色圍巾，讓人感到一種親切感。

她就是我的數學老師——李老師。

李老師很大方，從她的言語中就可以看出；從她的動作中，也可以看出……甚至連中秋節(jié)過后，她還給了我一塊月餅哩！

李老師講題思路特別明顯，讓人一聽就懂，就說上次吧！

那天晚上，我遇到了一個難辦的難題，我想了好久也沒找到頭緒，只好請老爸協(xié)助了?？砂职衷诩埳纤闼惝嫯?，絞盡腦汁也只想出一種笨法，列了一大堆式子，怎么辦呢？只好明天問老師了。

其次天，我?guī)еN.種疑問，來到了李老師的辦公室。李老師教給了我一個既簡便，又輕易的方法：“我們可以假設……”

我恍然大悟，原來這些題可以如此簡便！

李老師很有責任心，很關注我們的學習，她讓我們早點到校，一天之計在于晨，李老師就是想讓我們多記些東西。

李老師不但關切我們的學習，而且更關切我們的身體，課間操時，李老師沒有拖過堂，沒有特殊處境李老師是不允許我們不上操的，這完全是為了我們能擁有強壯的身體。

這就是我的數學老師，一個“嚴加柔”的熱水瓶式的好老師。

二年級學生我的老師作文5

我的數學老師，他今年已經30多歲了，稍矮的個子，戴著一副近視眼睛顯出一副和藹可親的樣子。

別看這位老師和藹可親的樣子，可是這位老師上課特別肅穆。記得有一次，在上課時，我趁老師在轉身在黑板上寫字的時候，我偷偷和同桌小聲講了幾句話，老師立馬就知道我在下面說話。馬上中斷了寫字，他轉身來狠狠地瞪了我一眼，我馬上中斷了說話。把身子挺了挺，老師在轉身持續(xù)去在黑板上面寫起了字，從那時起我就再也沒在別的課和數學課上說話了。

而且老師還很有細心，當有些同學不會做題時老師還會很有細心的再給這些同學講一遍。下課時同學們到老師旁邊聊閑聊，還有的跟老師一起想問題。

別以為老是改錯題。其實，老師改作業(yè)時，會把對的改成錯的，把錯的改成對的，原來老師還有馬虎的時候。

老師還經常把幫我們班主任分擔一些事，譬如：班主任有時開會時老師會過來幫班主任看班。

想知道他是誰嗎？其實，不說你們也知道，這位老師就是—吳老師。

二年級學生我的老師作文6

我的數學老師，也就是我娜姐，她二十七歲，或許由于姐妹關系吧，所以對她的感覺不像對其他老師的感覺，只是客觀評價她，她是一位敬業(yè)又精業(yè)的老師。

她上課總是精神飽滿，聲音很嘹亮，有時我走神了，會在她的嘹亮的聲音中驚醒。她講題也很明顯，給人感覺像一汪清泉。最重要的是，她對工作的負責，對目標的執(zhí)著感動著我，每次去辦公室，好多老師都在閑聊，她卻坐在墻角的那個位子上專心批改作業(yè)，我們每次做的作業(yè)都是她親自批改的，她真是專心??！在我們考試前的那幾天，自習課做的卷子她會拿到家批到12點，哎，知道了這，我們班她的粉絲都好感動??！

她和我們的感情很深，她經常說：“她在我們138班付出的感情最多?！保钦娴?，我們每次文體比賽，她都很關切，雖然她不是班主任，但也扶助我們?yōu)榘嗉壐冻觥?/p>

今年她接手我們這個十足的“