人物描寫初三七篇

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在平日的學習、工作和生活里，大量人都寫過作文吧，作文確定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題分散甚至無主題。以下是我為大家整理的人物描寫初三作文，夢想能給各位供給扶助，接待欣賞閱讀！

人物描寫初三作文1

上次江嘉琦寫了一篇作文《怪同桌》，寫郭毅恒很怪，我覺得像郭毅恒這樣的同學，其實很普遍的，那還不叫怪，我的同桌才叫真正的怪。

第一怪：身高的問題。小胖原來是結(jié)果一排的。留神，是結(jié)果一排的!可是，請你們?nèi)タ窗?結(jié)果一排哪里有小胖的身影!現(xiàn)在他可是和我一排啊!從我的角度來看，他和五年級的時候身高差不多，可是為什么會飛到第三排?莫非他縮小了或中斷生長了?莫非他有多拉A夢的特異功能?

其次怪：肥肉的問題。小胖是很胖，我見過他爸也蠻胖的，可他媽就還好，這斷定是有遺傳，但我看有一半是自己的造化吧，每次一聽到吃的就“發(fā)狠了，忘情了，沒命了”猶如他也在敲安塞腰鼓一樣。他的肉扭都扭不過(我很用力扭過)不像有些人皮很薄。

第三怪：外號的問題。小胖，原名鄭俊晨。雖然我一次都沒有覺得他這個名字好到哪里去(指“小胖”)小胖?誰取的?好吧，他切實有點胖，但給別人取這種名字太過分了。可小胖儼然也供認了。小胖，你供認自己是小胖嗎?

第四怪：上課的問題。我總覺得小胖上課何止是不潛心，簡直就沒有心。在三門主課之中，數(shù)學還最多聽一點，上英語課他簡直要睡著了。語文課我在那么冒死想，他卻連一點回響也沒有，他畢竟在想什么呀!

第五怪：勞績的問題。小胖不笨，我看他做題的時候根本都會。可為什么?考試沒能考上90分?再說了，上次他語文不就是94.5嗎?不是很牛嗎!那為什么其他功課考不好呢?

怪就是怪，無論你說什么他還是怪，夢想小胖能夠早點脫離怪人的行列。

人物描寫初三作文2

一個鵝蛋臉，下巴尖尖，頭發(fā)牛氣沖天。

他可是我們班的搞笑大王?？梢跃幒枚嘈略~語，譬如“哈利菠菜”，譬如“走馬觀草”……他會編那么多詞匯，可能這都源于他分外愛看書吧!

他不僅很搞笑，而且也很熱愛搞惡作劇。有時他會時不時拿走我的橡皮，并跟我說不見了，害得我找了老半天!他還熱愛用橡皮筋來彈我!氣得我追著要打他，他卻跑的快速，一轉(zhuǎn)瞬就看不到了。

他很愛彈鋼琴。記得有一次，我去他家里玩，一進去，就聽見朗朗琴聲。一開頭他還沒察覺我，又彈了好久后這才察覺家里有客人來了!他這是對鋼琴的沉醉和癡迷!他朝我笑笑，一向等到彈完曲子，完成了練習時間，這才停下來和我玩!

他分外厲害，遇強那么強，遇弱那么弱。譬如，有一次他和隔壁班里最高最壯的同學打籃球，他兇猛靈巧得像只小豹子。但是他在對他溫柔的人，也總是以禮相待!

而他很輕易被“引爆”。有一次，我只惹了他一下，他就像連珠炮一下回我?guī)资?

他愛好小動物，雖然他家里沒有養(yǎng)小動物，可是他內(nèi)心卻是很渴望小動物，一見到賣小動物的地方，就邁不開腿了!

他還很熱愛搭樂高，我也熱愛，這下我們真是太有緣了。

他專心、細心，大家猜出來他是誰了嗎?

他就是黃――麥――和!我最好的摯友!

人物描寫初三作文3

我的爸爸長著一張笑臉，平日臉上總是帶著自然的微笑，開心了會哈哈大笑，悲傷的時候會哭笑不得，就連生氣時都是帶著笑的模樣，所以我也是樂天派，每天都樂呵呵的。

我和爸爸是好摯友。我倆在一起時總是沒大沒小，我會坐在他的肚子上跟他打鬧，他會把我按在地上用力撓我咯吱窩，我們每天晚上一起享受各看各書的時光，一有新上映的電影我們就迫不及待的去買票……爸爸最熱愛帶我去“探險”。有一次，爸爸神秘的跟我說“我?guī)闳ド痔诫U吧?”我有點畏縮，結(jié)果還是帶著期望和不解跟著爸爸走。爸爸帶我來到一片黑漆漆的森林，跟我說：“這個森林里有5個小怪獸，他們是邪惡、怯懦、灰暗、畏縮和孤獨，我們要找到它們，再去戰(zhàn)勝他們!”一路上，雖然我很累，有時想耍賴讓爸爸背我走，但爸爸一向和我有說有笑，變著法的激勵我，我們最終把“5個小怪獸”全都找到，也戰(zhàn)勝了他們!

當然，爸爸可不是只會和我鬧著玩，他也很提防我的學習。爸爸是個書蟲，更加熱愛買書，我們家的書柜早就擺不下了，床上都堆滿了他的書。受他的影響我也熱愛買書和讀書。爸爸的歷史很好，他每次給我讀歷史故事時，還會擴展好多他腦子里的歷史故事。他還會給我講數(shù)學題。有一次我有數(shù)學題做不出來，媽媽給我講的已經(jīng)沒有細心了，爸爸展現(xiàn)了，才解決了這個問題。

這就是我爸爸，一位心愛的爸爸，我很想抱抱他。

人物描寫初三作文4

我有一個好摯友叫賴嘉濠，就坐在我后面。他長得比我高，身材平勻適當，一張彌漫帥氣的臉，真是一個帥小伙!

賴嘉濠的學習勞績在班上算中等，但他很有志向，想有好勞績，想考名牌中學。他很謙遜，經(jīng)常問我問題，終究我也不是老師，也不知道怎么向他講解，但我能幫他的我就盡量幫，不能的我就沒手段了。近來，他的勞績突然變得好起來，真叫人不成思議，可能是他暗暗努力的結(jié)果吧。

在生活上，他可是一個“小老大”，有好多人熱愛跟著他玩。賴嘉濠足球和籃球都打得好，他為人很大方，又很友善，一向都很講道理，對老師長輩也很敬愛，很有禮貌，全體他的人氣旺。記得那次我滿12歲的生日，我請了賴嘉濠吃了一頓飯，回家后媽媽就說，賴嘉濠在吃飯時很講禮貌，是個懂事明理的孩子，她很熱愛那個孩子。我聽說了媽媽對他的贊揚，感覺真欣喜。

我和賴嘉濠成為好摯友的體驗說起來很簡樸，記得在4年級的一天，賴嘉濠對我說：“譚彥哲，在我心目中，只把你和樊耀洋看成好摯友，其他人只看做同學?！甭犃艘院螅倚老驳牟坏昧?，我和他的關(guān)系以“掩耳不及迅雷之勢”，從普遍摯友變成了好摯友。此后我便經(jīng)常在一起玩，這個學期我們坐到了一起，是我們的緣分，也有可能是上天給我們的結(jié)果一學期的好運。

我們要珍惜這個機遇，一起努力，取得優(yōu)異的勞績。

人物描寫初三作文5

陽春五月，春光旖旎。

午后的陽光慵懶而強烈，她吸收著日之精華，淘氣地掩蓋在身邊，很久很久。

我捧著一本書，坐在樹影下，眼眸微瞇，春花馥馥的香氣混合著五月特有的暖風在我的周邊蕩漾，真是愜意無比!

翻開書，一陣書墨之氣即刻向我襲來，我貪婪地聞著這味兒，看著這書，原本寧靜的心中此刻卻不再寧靜。

“凝眸處，從今又添，一段新愁”。易安啊易安，這，就是你的愁么?一個深閨女子，一身素衣微寒，斂著蛾眉，一臉惆悵。我多么想過去為你把眉頭拭平，但終不能得愿。

你的一生坎坷不平，國破家亡，你深有體會?？赡芫褪沁@些，讓你有了這么多難以言明的苦思與惆悵吧。我多么想幫你分擔一些，哪怕一點點也好，但我們終是陌路人。

我至今難忘第一次讀你的《點絳唇》中“倚門回首，卻把春梅嗅”一句，我努力想象著你嬌羞的模樣：倚著門兒，柳眉桃腮，回頭螓首望去，手里卻掂著一枝青梅，“裝模作樣”地嗅一下，臉中卻是怎么也遮掩不住的喜悅和慌張。

世事的變幻，戰(zhàn)亂的離苦，讓你從一個青澀的少女變成一個愁苦的婦人。你苦苦尋求著自己的幸福，總是不得愿。你的凄慘是戰(zhàn)亂造成的，它同樣也鑄就了你――文學上的奇女子!

這樣的你，又有誰能不為之動容?

這樣的你，又有誰能不為之憐惜?

這樣的你，又有誰能不為之賞識?

這樣的你，又有誰能不為之愛好?

這樣的你，這樣唯一的你――李清照!

人物描寫初三作文6

“今天中午的作業(yè)，你沒交，體育課留在班上補寫!”老師板著臉肅穆地對我說。

這是發(fā)生在二年級時令我悲傷的一件事。

那天上午放學時，老師布置了一項作業(yè)，我按時在下午上課前交給了組長。

誰知，到了結(jié)果一節(jié)體育課，遭殃的事情卻發(fā)生了，老師點名批評我沒有交，不但不能去上體育課，而且還得留在班里補寫。我一聽，感到分外的委屈，心想：“為了寫好這篇，我中午都沒有休息，下午一到學校就交上去了啊!”但我不敢說，怕老師不相信，誤認為我是撒謊的壞孩子，所以就只能忍氣吞聲，硬著頭皮回到座位上，含著眼淚悲傷地寫已經(jīng)交上去的。

平日，我是最愛上體育課的了，可現(xiàn)在同學們都在操場上欣喜地上體育課，我卻跟關(guān)在籠子里的小鳥一樣悶在空蕩蕩的教室里…。

等寫完交上去了，體育課也下課了，也就是要放學了，我眼巴巴地看著教室門口，渴望爸爸快點來為我解圍，可爸爸一來，老師卻就叫我向爸爸認錯。

面對爸爸嚴肅的眼光，我不知道該怎么說，只想大哭一場。

就在這時，旁邊的黃東毅大聲為我作證：“何宇暉有交作業(yè)啊!”，林千卉也緊跟著說：“我也看到了，他是用有格子的紙寫的!”

老師一聽，便轉(zhuǎn)過頭來溫柔地對我說：“對不起，我誤會你了!”

我鼻根一酸，眼淚差點奪眶而出，但我竭力忍住了，爸爸摸摸我的頭，和藹地說：“老師對你要求嚴格是好事”，可我卻又想大哭一場。

人物描寫初三作文7

哥哥，在我最需要依靠的時候，有你在我身邊，在我最需要扶助時，有你伸出手協(xié)助，不管是何時何地，只要我要求你，你總是不會拒絕，這樣的寬容著我的任性和百般要求，即使我有時對你很兇，你也不計較，還是會扶助我，我只想對你大聲說：“有你真好?！?/p>

從小到大，媽媽忙于工作，無法隨時隨地照管我們，你總是扮演負責照管我的人，在我無聊時，你會陪我一起玩，在我生病時，你會關(guān)切我，并且時時刻刻留神我。不知道你還記不記得，有一次晚上我嚷嚷著要吃漢堡，但是媽媽沒有帶我去，我心中雖然消沉，但我沒有說出來，隔天，當我放學回到家里時，我一踏進家門，看到一包漢堡擺在桌上，你知道那一瞬間我有多驚疑和欣喜嗎?我好欣喜有漢堡，但是我更欣喜的，是你竟然為了我