保護(hù)水資源初中400字9篇

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摯友們，讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，儉約用水，珍愛(ài)我們賴以生存的水資源。下面是我為大家?guī)?lái)的養(yǎng)護(hù)水資源初中作文400字，夢(mèng)想能給大家供給扶助。

養(yǎng)護(hù)水資源初中作文400字（篇1）

水，大家都熟諳了，渴了，需要水;洗滌，需要水;洗澡，也需要水?？傊?，人活著，總是水。但是，誰(shuí)容許養(yǎng)護(hù)水資源過(guò)去呢？

我讀過(guò)一篇文章叫《桃花溪》，故事是這樣的：在重慶西郊，有一條流了幾十年的小溪，名叫桃花溪。原來(lái)，溪水清澈，溪邊種了大量桃樹(shù)。樹(shù)上開(kāi)滿了桃花，常引來(lái)成群的蝴蝶和蜜蜂。于是，大量孩子一邊聽(tīng)溪水“叮當(dāng)叮當(dāng)”的歌聲，一邊賞識(shí)美觀的桃花，一邊在溪邊玩耍。多好的事情啊！但是無(wú)情的人類是如何對(duì)待小溪的呢？他們往河里扔了好多垃圾，河里鄰近的一些工廠排放了好多污水和垃圾。這條小溪從一個(gè)美麗的女孩變成了一個(gè)丑陋的老女人，一條美觀的小溪被摧毀了。

人類！你莫非不知道嗎？水資源對(duì)我們是多么重要！如今，多數(shù)的溪流、河流、湖泊、河流和海洋都吸引著我們：“扶助我們。

這個(gè)例子給我們敲響了警鐘，世界上只有一個(gè)地球！讓我們行動(dòng)起來(lái)，養(yǎng)護(hù)環(huán)境，美化家園，讓青山綠水源源不斷！

養(yǎng)護(hù)水資源初中作文400字（篇2）

以前，我一向不懂得好好珍惜水，往往濫用水，開(kāi)啟水龍頭忘卻關(guān)。

可是一件小事后，讓我懂得了要珍惜、養(yǎng)護(hù)水資源。

那是一天夏日的午后，我和小伙伴們?cè)诓莸厣献鲦覒?，突然，我腦子里靈光一閃：我們可以玩水槍大戰(zhàn)。

想到這兒，我就和伙伴們各自回家去取水槍，我的水槍容量很大，而且水還沒(méi)有灌滿。

我就開(kāi)頭往水槍里注水，水注好后，我忘卻關(guān)水龍頭，就跑出了家門，玩了一陣子后，正好我的媽媽回來(lái)了，媽媽望見(jiàn)了我家的水龍頭沒(méi)關(guān)后，就一把將我拽進(jìn)了家門，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“水是生命之源，如今我國(guó)已被列入缺水國(guó)家，大量災(zāi)區(qū)的孩子們都喝不上水，我國(guó)如今只能靠風(fēng)力和一些設(shè)置才能喝上水，可你卻在這里濫用水源，這不是在破壞人類自身的生命之源嗎?”聽(tīng)了媽媽的話，我慚愧地低下了頭，我抉擇：以后決對(duì)不再濫用水，濫用自己的“生命之源”了。

養(yǎng)護(hù)水資源初中作文400字（篇3）

一大早，我邁著沉重的`腳步來(lái)到我們小區(qū)的小河邊上。

走近小河邊一看，望見(jiàn)一群阿姨們正在繁忙的刷擦著，一個(gè)個(gè)緊皺眉頭，我上前一問(wèn)，原來(lái)她們閑這個(gè)河水更加臟。我便說(shuō)：“阿姨們你們往往來(lái)這里洗衣服，那么把衣服的臟水洗下來(lái)，越積越多，越積越多，所以水很臟！”那些阿姨，根本不理睬我，我無(wú)話可說(shuō)，只有一個(gè)阿姨例外，她問(wèn)我：“那我們?cè)撛趺崔k？”我專心地答道：“盡量不要在河水里洗衣服，最好不要洗，由于自來(lái)水也會(huì)變成污水，喝了會(huì)有疾?。　彼齻兌家а狼旋X。我又加了兩句話：“河里的蝦死光了，我們那什么吃？田里的水變成污水，會(huì)把蔬菜弄爛的，我們那什么去吃啊！”

我回到家報(bào)告媽媽，今天發(fā)生了什么事，媽媽說(shuō)：“我為我——十一歲的兒子而感到高傲！”媽媽還說(shuō)了：“一個(gè)人要從小事做起，長(zhǎng)大以后成大事！”我的心和暖了許久。

養(yǎng)護(hù)水資源初中作文400字（篇4）

我們身邊有一些同學(xué)，有時(shí)會(huì)把水龍頭開(kāi)啟，拿水潑別人，然后快速地跑了，也不把水龍頭關(guān)上。

我曾經(jīng)也干過(guò)這樣的“傻”事——玩水。一天，我和姐姐玩水的時(shí)候，正好爸爸路過(guò)這里，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“你們知道你們?cè)诟墒裁磫?？這是犯罪！”??？我和姐姐呆住了。我們都成了“罪犯”了，這么嚴(yán)重??！爸爸又說(shuō)：“我們要珍惜每一滴水。云南、貴州、四川……多片面地區(qū)都在干旱，缺乏水資源。假設(shè)沒(méi)有了水，地球就會(huì)干裂；假設(shè)沒(méi)有了水，我們?nèi)祟惥涂赡芸仕?；假設(shè)沒(méi)有了水，就沒(méi)有了我們這個(gè)美觀的的世界。假設(shè)人人都像你們一樣，結(jié)果一滴水將是人類的眼淚！”聽(tīng)了爸爸的這番發(fā)人深思的話，我和姐姐的臉“唰”得一下子紅了。

同學(xué)們，假設(shè)你們也是這樣的話，就請(qǐng)趕快改正吧！水是生命之源，我們要儉約每一滴水。我們生活中離不開(kāi)水，水源是生命之源萬(wàn)物離不開(kāi)的，我們要珍惜這名貴的水源。

養(yǎng)護(hù)水資源初中作文400字（篇5）

假使世界上連一滴明凈的淡水都沒(méi)有，那人類理應(yīng)如何生存下去……

沒(méi)有淡水給植物澆水，它們一每日死去，沒(méi)有東西給我們輸送氧氣，小動(dòng)物們一只只滅盡，我們沒(méi)有吃的東西，也就面臨著死亡……水，是我們生活中不成缺少的，它像厚厚的棉襖，在寒冷的冬天給我們送來(lái)一絲和暖；它還像一本書(shū)，教給更多人養(yǎng)護(hù)環(huán)境的學(xué)識(shí)，然而，還是有好多人不聽(tīng)警告，不但不儉約用水，還偷偷往海里排放污水……現(xiàn)在已經(jīng)有好多大海被污染成死海，它們失去了自凈才能，里面的海洋生物也已經(jīng)死去，美觀的珊瑚也成了死珊瑚……

由于現(xiàn)在的科技興隆，人們可能把“儉約用水，從我做起”這八個(gè)字從腦海中拋棄，所以，我們要把失去的補(bǔ)回來(lái)：不把污水排進(jìn)海里；不把垃圾扔到河里；不濫用每一滴水……我們確定要記住，為了創(chuàng)造更美好的家園，養(yǎng)護(hù)水資源是我們大家的責(zé)任，我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！

養(yǎng)護(hù)水資源初中作文400字（篇6）

水是生命賴以生存的重要自然資源。地球上的生物所需要的水，絕大片面來(lái)自河流、湖泊、冰川和海洋。這些難得的淡水資源，為人類孕育了生命，創(chuàng)造了無(wú)限美好的生活。

我們每天都喊著儉約用水的口號(hào)，并身體力行地做到關(guān)好水龍頭、生活用水的其次次利用。可是，我們是否能夠真正體會(huì)到水缺乏的痛楚？前幾天學(xué)校停水了。下課后，我們習(xí)慣性地來(lái)到水房打水喝，可是一摁電鈕，一滴水都沒(méi)有流出來(lái)！我們只是嘆息。中午吃過(guò)飯，我們又去打水喝，可是還是沒(méi)有水。我們開(kāi)頭向別的同學(xué)借水喝。“給我一點(diǎn)水！”“給我一點(diǎn)水”……看看同學(xué)們水瓶里的水都分沒(méi)了，我卻沒(méi)有分到，口渴難耐，這時(shí)我想到了沒(méi)有水是多么可怕！這時(shí)我才真正理解了養(yǎng)護(hù)水資源榮譽(yù)，濫用水資源可恥的真正含義。

最近，我國(guó)西南地區(qū)發(fā)生了嚴(yán)重的旱災(zāi)，有許大量多人沒(méi)有飲用水，有些地方從去年七月份開(kāi)頭就沒(méi)有下雨了。我最近從報(bào)紙和電視上了解到，云南、貴州、重慶、四川等地區(qū)旱災(zāi)處境分外嚴(yán)重，原本寬大的河流因旱災(zāi)變成了淺淺的溪流，有大量人還由于探索水源而死去。

為什么我國(guó)會(huì)發(fā)生百年不遇的大旱災(zāi)呢？主要是由于我們?nèi)祟愔圃斐龃罅慷趸肌Ｋ?，我們以后可以少坐汽車，多走路，這樣可以盡量裁減排放二氧化碳。我們還要儉約用水，不要濫用水。要記得關(guān)好水龍頭，洗澡盡量不要洗太長(zhǎng)時(shí)間，這樣做很濫用水。我們平常還可以把洗手、洗水果蔬菜等用完之后還對(duì)比明凈的水收集起來(lái)，還可以再加利用。

水是生命之源，我們要儉約用水，養(yǎng)護(hù)水資源。

養(yǎng)護(hù)水資源初中作文400字（篇7）

今天是個(gè)更加開(kāi)心難忘的一天，由于我們小小踐行家今天要在中山公園舉行主題為“愛(ài)水、節(jié)水、護(hù)水”的公益活動(dòng)。

我在媽媽的陪伴下，早晨八點(diǎn)半就到集合點(diǎn)中山公園霸天音樂(lè)臺(tái)了，老師們?cè)缭绲鼐偷搅?，不一?huì)兒同學(xué)們都到齊了。首先整理隊(duì)形、宣誓、復(fù)習(xí)《我們都愛(ài)水》的舞蹈……然后趙老師把本次活動(dòng)重點(diǎn)和要求說(shuō)了一下，就解散自由采訪了。

我們今天的任務(wù)是我和我的同伴每人采訪五位路人。按照我以往采訪的閱歷，我和我同伴手捧著采訪夾，哼著“水、水、水，我們都愛(ài)水……”，向人群中奔去。不一會(huì)我就開(kāi)頭采訪了，我第一個(gè)采訪的對(duì)象是一位熱心的爺爺。我先禮貌問(wèn)好,緊接著自我介紹，報(bào)告采訪的爺爺我采訪的內(nèi)容。我認(rèn)專心真讀題，讓爺爺選擇答案。問(wèn)完全體題目后，我和我的同伴教爺爺唱《我們都愛(ài)水》。之后，我們送上校區(qū)用心打定的“愛(ài)水、節(jié)水、護(hù)水”的書(shū)簽，結(jié)果合影道別。

就這樣在高興的歌聲中，很快我和我同伴就完成了我們的采訪。回到集合點(diǎn)，這時(shí)趙老師給我們發(fā)一張水滴外形的紙，讓我們寫(xiě)自己心愿貼在我們的大海報(bào)上，圓滿地完成了這次公益活動(dòng)。

通過(guò)這次活動(dòng)，我們不僅僅磨練了自己的膽子，還讓路人們知道了缺水的嚴(yán)重性，并怎樣儉約用水，我夢(mèng)想更多的人能意識(shí)到缺水和儉約用水的重要性。

養(yǎng)護(hù)水資源初中作文400字（篇8）

世界水日是在每年的3月22日，在這一天，世界各國(guó)都會(huì)宣傳：大家要珍愛(ài)水資源，養(yǎng)護(hù)生命之水。其實(shí)，不光在這一天,在我們生命中的每一天，都理應(yīng)珍惜每一滴水，用實(shí)際行動(dòng)珍愛(ài)生命之水。

水是生命之源，沒(méi)有水就沒(méi)有生命?！凹偈沟厍蛏现皇Ｏ陆Y(jié)果一滴水，那么就是我們的眼淚?！甭?tīng)到這一句話，我的心里變得慌張起來(lái)，畏縮真的面臨這一天。因此，儉約用水務(wù)必由我做起，從小做起，也是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)。

在我們的日常生活中，我們可以用洗衣服的水來(lái)拖地，洗完菜和洗手所剩的水，可以用來(lái)沖廁所，或者澆花。在我們身邊也有這樣的一些人，他們沒(méi)有儉約用水養(yǎng)護(hù)水資源的意識(shí)，他么還濫用水資源，污染水資源。例如，一些同學(xué)開(kāi)了水龍頭，用完水后就不把水龍頭關(guān)上，造成水嘩嘩的流。每當(dāng)我們看到這樣的處境，我們理應(yīng)實(shí)時(shí)制止他們的不當(dāng)行為，并且奉勸擁有一個(gè)儉約水資源的意識(shí)。

假使一個(gè)人不吃任何食物的話，可以活上相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間，有一些胖人甚至可能活上一年;但是人一旦不喝水的人最多最多也只能活上個(gè)10余天。假設(shè)植物沒(méi)有了水，它們就會(huì)渴死，為了人類的可持續(xù)進(jìn)展，儉約用水、養(yǎng)護(hù)水資源。

儉約用水，從我做起，大家行動(dòng)起來(lái)，讓我一起養(yǎng)護(hù)我們美好的家園吧!

珍愛(ài)每一滴水，珍愛(ài)地球母親每一滴眼淚。

養(yǎng)護(hù)水資源初中作文400字（篇9）

奶奶為人直率，很少有嘮叨的時(shí)候，可在用水問(wèn)題上，她卻總是喋喋不休。

小時(shí)候，我用水很濫用，奶奶沒(méi)少批評(píng)我，而我那么全然不顧，有時(shí)甚至還指著地球儀對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶你看，地球上有那么多水呢，用不著那么儉約！”盡管我拿出了所謂“有力”的證據(jù)，但奶奶仍說(shuō)：“就算地球上全是水，你這樣濫用，早晚也會(huì)坐吃山空！”可無(wú)論奶奶怎么說(shuō)，我都不以為然。

一天中午，天氣悶熱，我走向洗手間，打定用冷水洗臉，以涼快的水刺激一下被酷暑所麻痹的神經(jīng)。于是，我拿出臉盆，開(kāi)啟水龍頭，“嘩嘩”地放起水來(lái)。這時(shí)奶奶的聲音又從我身后響起“葛立金，少放點(diǎn)水！”“沒(méi)事兒的！”“什么沒(méi)事兒，”奶奶怒氣沖沖地上來(lái)關(guān)了水龍頭，“你來(lái)看看，”奶奶指了指電視機(jī)，“人家山區(qū)人民是怎么用