六年級(jí)《插上科學(xué)的翅膀飛》優(yōu)秀7篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——六年級(jí)《插上科學(xué)的翅膀飛》優(yōu)秀7篇六年級(jí)《插上科學(xué)的翅膀飛》優(yōu)秀作文7篇

大家都有寫作文的體驗(yàn)，對(duì)作文很是熟諳吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)學(xué)識(shí)、閱歷和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。以下是我整理的六年級(jí)《插上科學(xué)的翅膀飛》優(yōu)秀作文，夢(mèng)想可以供給給大家舉行參考和借鑒。

六年級(jí)《插上科學(xué)的翅膀飛》優(yōu)秀作文(一)

從小我就有一個(gè)愿望：能和動(dòng)物對(duì)話。我往往想：假設(shè)我能研發(fā)一個(gè)語(yǔ)言轉(zhuǎn)換機(jī)，我就可以輕松地和動(dòng)物對(duì)話，和它們交摯友了?，F(xiàn)在，我60歲了，終究實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，研發(fā)了一臺(tái)動(dòng)物語(yǔ)言轉(zhuǎn)換機(jī)。我把它設(shè)計(jì)成了胸針的樣子，這樣既小巧又美觀，hai便當(dāng)攜帶。

這天，我?guī)е业膶O女雯雯到動(dòng)物園玩。來(lái)到動(dòng)物園后，我給雯雯戴上了動(dòng)物語(yǔ)言轉(zhuǎn)換機(jī)。一戴上去，她就驚喜地報(bào)告我：“奶奶，我聽(tīng)到那只猴子講話了，它在跟它的媽媽說(shuō)它的背好癢，讓它媽媽協(xié)助撓一撓。”這時(shí)，猴子?jì)寢尮婚_(kāi)頭給小猴子撓起背來(lái)。我慈祥地對(duì)雯雯說(shuō)：“雯雯呀，你還可以和小猴子講話喲?！?/p>

“真的嗎，奶奶?”雯雯興奮地說(shuō)，“小猴子，你好心愛(ài)呀!”小猴子看了過(guò)來(lái)，它抓了抓耳朵，又撓了撓自己的腮幫子，發(fā)出了聲音：“感謝你，可是你怎么能和我講話呢?”雯雯驕傲地說(shuō)：“我奶奶研發(fā)的動(dòng)物語(yǔ)言轉(zhuǎn)換機(jī)，是它讓我和你講話的?！薄斑@可真是一個(gè)好東西?！毙『镒优牧伺氖?。雯雯興奮地和動(dòng)物們交流著。當(dāng)我們來(lái)到長(zhǎng)頸鹿園時(shí)，雯雯察覺(jué)有一只長(zhǎng)頸鹿垂頭喪氣的。雯雯問(wèn)長(zhǎng)頸鹿：“長(zhǎng)頸鹿，你怎么了?”“我的脖子痛了一天，但是沒(méi)有人知道我的痛楚。”動(dòng)物語(yǔ)言轉(zhuǎn)換機(jī)很快傳來(lái)長(zhǎng)頸鹿的話。雯雯加緊把長(zhǎng)頸鹿脖子痛的消息報(bào)告了飼養(yǎng)員，他們找來(lái)了動(dòng)物醫(yī)生給長(zhǎng)頸鹿看病，長(zhǎng)頸鹿安逸多了。

一位飼養(yǎng)員奇怪地問(wèn)雯雯：“小摯友，你是怎么知道長(zhǎng)頸鹿脖子痛的?”“我用了奶奶研發(fā)的動(dòng)物語(yǔ)言轉(zhuǎn)換機(jī)，它能讓人和動(dòng)物聽(tīng)懂彼此的語(yǔ)言，實(shí)現(xiàn)動(dòng)物和人的交流。”

在離開(kāi)動(dòng)物園時(shí)，我將動(dòng)物語(yǔ)言轉(zhuǎn)換機(jī)送給了飼養(yǎng)員，我夢(mèng)想他們能更好地照管這里的動(dòng)物們。

六年級(jí)《插上科學(xué)的翅膀飛》優(yōu)秀作文(二)

現(xiàn)在，由于袁隆平爺爺研發(fā)出了雜交水稻，水稻的產(chǎn)量已不是問(wèn)題，但卻有大量人在水稻還沒(méi)成熟時(shí)就被活活餓死，這個(gè)問(wèn)題一向讓大家很煩擾：怎樣才能讓植物長(zhǎng)得又快又好呢?

這一天，我在家思量著這個(gè)問(wèn)題，住在我隔壁的大哥哥報(bào)告我，和我們住一個(gè)小區(qū)的孫博土研發(fā)了一種可以讓植物急速生長(zhǎng)的儀器!我聽(tīng)后即刻感到不成思議，和大哥哥飛奔到孫博士家門口。我一進(jìn)門問(wèn)好后便開(kāi)門見(jiàn)山，說(shuō)了我來(lái)這兒的目的：來(lái)看看能讓植物快速生長(zhǎng)的儀器。孫博士看到我那一雙奇怪的眼睛，便笑著拿了出來(lái)。儀器很小，根本上只有一塊橡皮那么大。

我很不解，這么小的東西能起到加快生長(zhǎng)速度的作用?孫博士看我不解的樣子便說(shuō)：“你別看它這么小，它還就真的能起到這種作用!”說(shuō)著，便領(lǐng)著我們來(lái)到他用來(lái)測(cè)驗(yàn)的苗圃，挖了一個(gè)小坑，將幾粒稻種263放進(jìn)坑里，又將儀器放到離種子的不遠(yuǎn)處，然后將土坑填實(shí)，拿出一個(gè)遙控器，輕輕一摁上面的開(kāi)關(guān)鍵，不一會(huì)兒種子變成小芽從地里鉆了出來(lái)，隨后變成綠油油的小苗，結(jié)果變成了顆粒飽滿、金燦燦的成熟的水稻了。我和大哥哥看得是目瞪口呆，忙問(wèn)為什么。孫博士笑著說(shuō)：“其實(shí)這是一種超聲波，這種超聲波對(duì)植物產(chǎn)生強(qiáng)大的刺激性，從而使得直徑300米范圍內(nèi)的植物快速生長(zhǎng)，并且也不會(huì)影響到食用時(shí)的安好性，可以安心食用?！蔽衣?tīng)了后心想，太好了!這下大家都能吃飽肚子，再也不用有人因饑餓失去性命了。我迅速夸贊孫博士的厲害，他的研發(fā)造福了人類。他摸著我的頭說(shuō)：“只要你們愛(ài)查看，勤于斟酌，并且勇于作出實(shí)踐，你們也確定能像我一樣的!”

是啊，科學(xué)，就是要多查看，多斟酌，多動(dòng)手，這樣你也能學(xué)好科學(xué)，造福人類。

六年級(jí)《插上科學(xué)的翅膀飛》優(yōu)秀作文(三)

一億年之后地球突然爆炸了，我作為當(dāng)時(shí)最出名的科學(xué)家，早就覺(jué)察到了。于是早在幾個(gè)月前讓人類乘坐我研發(fā)的宇宙飛船逃亡了。

最終我們逃亡到了對(duì)比適合人類生存的火星?？墒腔鹦堑臏囟仍诹阆?3℃，大氣分外的稀疏。這樣的環(huán)境我們?cè)趺瓷嫦氯パ?

不過(guò)作為最出名的科學(xué)家，我這么一點(diǎn)小事難不倒我。我想要利用之前在地球上研發(fā)的高科技，周邊的人都驚疑的問(wèn)我：“這個(gè)高科技是什么呀?”我回復(fù)道，是放大器。放大器的原理就是在一個(gè)小圖紙上制作出自己想要的東西一按放大按鈕。這個(gè)東西就可以放大了!這樣又節(jié)省時(shí)間又節(jié)省材料!說(shuō)完我就開(kāi)頭做了起來(lái)，首先我在圖紙上做了一個(gè)防護(hù)罩，它的功能就是可以阻攔太陽(yáng)光的紫外線對(duì)我們皮膚的傷害，可是周邊的人又問(wèn)我：“人類生存當(dāng)然是離不開(kāi)水和食物的，那么我們吃什么喝什么呀?”我說(shuō)：“不用惦記我早就有打定了!”接著我把一滴水滴在圖紙上，瞬間就在不遠(yuǎn)處展現(xiàn)了一條條淡水河，然后我又把超能栽培技術(shù)培育出來(lái)的種子放進(jìn)土里，不一會(huì)兒遍地都開(kāi)了小芽。這時(shí)周邊的人都放心了，認(rèn)為他們這樣就可以生活了?？墒且粋€(gè)人提出了疑問(wèn)：“吃喝都解決了，但是我們住在哪里呀?”很鮮明陸地已經(jīng)沒(méi)有空間了，于是我抉擇搬到地下住，我利用四維空間技術(shù)在地下建立了一個(gè)四維空間，這樣人們就可以在地下生活了。

接著十年過(guò)去了，現(xiàn)在人們不用穿宇航服了，不怕出門被曬了，陸地上也長(zhǎng)出了茂密的森林，展現(xiàn)了淡水海，此后人類又過(guò)上了幸福的生活。

六年級(jí)《插上科學(xué)的翅膀飛》優(yōu)秀作文(四)

在我以前生活的地球上，每到圣誕節(jié)都會(huì)下雪，可我自從六歲來(lái)到火星上學(xué)，就再也沒(méi)有看到過(guò)雪。

又到了一年一度的圣誕節(jié)，這次圣誕節(jié)我把圣誕樹打定好，烤好姜餅人，把裝飾掛好，卻察覺(jué)外面刮著沙塵暴，沒(méi)有一點(diǎn)下雪的跡象?？磥?lái)，圣誕老人不會(huì)來(lái)火星了。

我垂頭喪氣地走進(jìn)宿舍，想起以往圣誕節(jié)時(shí)的喧嚷景象，忍不住哭泣起來(lái)。

我趴在窗臺(tái)上，望著外面的菜園，回想起我五歲時(shí)那個(gè)巧妙的圣誕景象，不知不覺(jué)就睡著了。

其次天，是12月24日，平安夜。圣誕老人今晚就會(huì)來(lái)。鬧鈴一響，我持續(xù)想手段。突然，我看到旁邊菜園里，有人拿著一團(tuán)白色的東西，正打定埋到土里去。那白色的物體白得像極了雪。

我靈感大發(fā)，想起可以用這種物體當(dāng)雪，于是加緊跑去找老師，老師看我來(lái)得這么早，就問(wèn)我怎么回事，我把我的想法報(bào)告了他。

老師說(shuō)，那是吸水粉，可以吸大量大量的水，還能扶助植物保存水分，吸完確定量的水就會(huì)變成白色晶體，園藝工人常用它來(lái)為植物保存水分。他可以試著向菜園的員工要一些，然后和大家一起實(shí)行大規(guī)模造雪籌劃。

老師召集全校師生，并把這個(gè)小籌劃報(bào)告大家，大家紛紛贊成。

大家把造雪粉溶入水，再聯(lián)合航天局的工作人員從高空中拋灑我們自造的雪。大家一看雪便想玩，有人還想嘗一嘗，我們只好找志愿者指點(diǎn)他們：這雪花是高分子化學(xué)材料，是不能吃的!

就這樣，我們一起過(guò)了一個(gè)難忘的圣誕節(jié)?；鹦侨擞捎跊](méi)見(jiàn)過(guò)雪，也來(lái)加入了呢。

六年級(jí)《插上科學(xué)的翅膀飛》優(yōu)秀作文(五)

現(xiàn)在的科技日新月異，每天都在更上一層樓。那假設(shè)在未來(lái)，我想現(xiàn)在用的普遍筆也確定會(huì)得到科學(xué)技術(shù)的改造。

我想未來(lái)的筆理應(yīng)是機(jī)器型的，它有三個(gè)功能。第一個(gè)功能是：便當(dāng)，一支筆能變成好多種筆和橡皮。這支筆上面有五個(gè)按鈕，分別寫著不同字。第一個(gè)按扭上寫著“鉛”，表示鉛筆，能寫出可擦的字;其次個(gè)按扭上寫著“圓”字，表示圓珠筆，能寫出藍(lán)色的字;第三個(gè)按扭上寫著“鋼”字，表示鋼筆，能寫出黑色，工整和美觀的字;第四個(gè)按扭寫著“2B”，表示2B鉛筆，能用來(lái)繪制精致圖畫;第四個(gè)按扭是“橡”，表示橡皮，能擦去鉛筆寫的字;結(jié)果一個(gè)按扭很特殊，它上面還有好多小按扭，分別寫著好多顏色。這個(gè)按扭就是彩色筆按扭。每個(gè)按扭只要按一下就能把原來(lái)的筆切換成所按的那種筆。

其次種功能是：變更筆的顏色，變更心情。這支筆的筆頭能旋轉(zhuǎn)，每旋轉(zhuǎn)一下就能更變整支筆的顏色。它能變成綠色，在做完作業(yè)后能得到放松;變成紅色，假設(shè)你在考試時(shí)很放松，看了紅色便能慌張起來(lái);變成黑色，能讓焦急擔(dān)心的人變得冷靜。他還可以變成其他的顏色，來(lái)調(diào)理心情。

結(jié)果一個(gè)功能是：不被盜。只要使用買這支筆時(shí)送的籃牙發(fā)送器，那支筆就會(huì)伸出四只腳，跟著藍(lán)牙的路線走，結(jié)果這支筆就物歸原主了。

這支我想出來(lái)的未來(lái)機(jī)器筆是不是很棒呢?不過(guò)確定不會(huì)那么低廉的。

六年級(jí)《插上科學(xué)的翅膀飛》優(yōu)秀作文(六)

千萬(wàn)年以來(lái)，自倉(cāng)頡創(chuàng)造了美觀的文字以后，中文能夠說(shuō)是中華民族豐富想象力的產(chǎn)物之一。

聽(tīng)，學(xué)校里朗朗的讀書聲;看，詩(shī)人們心境來(lái)潮時(shí)譜寫的一首首詩(shī)詞……這些都用了漢字，漢字成為人們溝通、交往中的工具，但它更表達(dá)了一種精神，一種愿與全世界各族人民和平相處與交往的精神。

一個(gè)個(gè)方塊字的布局是如此的繁雜多變，造字是如此的巧妙、精良。一筆一劃之中，變化無(wú)常，一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的漢字宛如一只只蹁躚而出的彩蝶，散發(fā)著生命的朝氣和人文的魅力。

詩(shī)人們更是將文字的氣力發(fā)揮得淋漓盡致，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”飄逸的李白仿佛帶著我跳進(jìn)了一個(gè)世外桃源，我與他一齊做在光滑的石頭上，觀看那三千尺的飛流，在我們眼前瀉下?！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”那瀟灑的楊萬(wàn)里又仿佛把我拉進(jìn)了一個(gè)池塘邊，同他共同悄悄賞識(shí)荷花綻放的動(dòng)人場(chǎng)景。從古至今的詩(shī)人們，通通用文字來(lái)宣泄了自我的喜怒哀樂(lè)的情感，抒發(fā)了各自宏偉的理想與抱負(fù)。

若不是有了這不老的文字，中華上下五千年的歷史長(zhǎng)泉如何傳承下去?文字見(jiàn)證了歷朝歷代的重要事情，各朝史官用文字來(lái)譜寫歷史，它記載了秦始皇如何統(tǒng)一中原，又記載了秦朝如何一步步走向滅亡，它望見(jiàn)了昌盛興旺的唐朝，也同樣看到了腐敗無(wú)能的清朝。它見(jiàn)證了這么多，我們又怎能不尊稱它為一身“智者”。

漢字是美觀的、是神秘的、是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的。它為我們插上了一對(duì)對(duì)靈感的翅膀，帶我們飛行古今

六年級(jí)《插上科學(xué)的翅膀飛》優(yōu)秀作文(七)

我對(duì)蔚藍(lán)的大海彌漫奇怪，于是，3035年，我穿上最新型的深海探測(cè)服，進(jìn)入了自己夢(mèng)寐以求的大海。

進(jìn)入海中，探測(cè)服自動(dòng)開(kāi)啟了潛水模式，它自動(dòng)行駛在海里，并且任何魚類察覺(jué)不了我，由于它不僅開(kāi)啟了隱形模式，還掩蓋了我的氣息。

我與另外兩個(gè)好友一起下海，我們眼前是一面通明玻璃，在左右兩側(cè)，顯示著各項(xiàng)數(shù)據(jù)與功能。想要確定另外兩人的位置，只需要語(yǔ)言操控，它便會(huì)自動(dòng)定位鄰近一百公里的設(shè)備。想要與摯友閑聊，僅需一句話，它便會(huì)自動(dòng)為我接通。我與摯友們盡情玩耍，渴了、餓了，它可以為我的摯友發(fā)消息，我們?nèi)说奶綔y(cè)服拼接在一起，他們可以為我供給動(dòng)力，我便可以從探測(cè)服中的背包拿出水與食物補(bǔ)充。

游到深海區(qū)域，水壓分外大，但我們?cè)谔綔y(cè)服