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文檔簡介
小班體育教案《有趣的腳印》小班體育杰出教案《有意思的腳印》
幼兒園小班體育教案:有意思的腳印
活動目的:
1、使幼兒介紹用腳的相同部位能夠踩出相同腳印。
2、使幼兒練在相同腳印拼擺的小路上奔跑,初步發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
活動準(zhǔn)備工作:
1、物質(zhì)準(zhǔn)備工作:音樂磁帶一盒,相同腳印的小路一條,泥板4—5塊,相同腳印的小路,拱形門兩個,鞋架兩個。
2、場地準(zhǔn)備工作
活動過程:
1、備考腳的結(jié)構(gòu)
你們啊,我們都存有一雙什么呀?
備考前腳掌、腳跟。
“今天我們必須和小腳丫搞游戲?!?/p>
2、準(zhǔn)備工作活動:在活動室內(nèi),教師和幼兒赤腳,在音樂的演奏下一起展開全身運動,重點鼓勵幼兒用腳跟、腳尖、雙腳,跑一跑、走一走、沖一沖。
3、使幼兒體會用腳的相同部位能夠踩出相同的腳印。
“現(xiàn)在,老師拎你們回去跑一條很特別的小路,這條小路上存有很多小腳印。你們可以想要出來各種方法去跑這條小路?!?/p>
教師和幼兒一同跑相同腳印連成的小路。
回答:你就是用什么方法去跑這條小路的?
懇請幼兒說一說并模擬。
鼓勵幼兒充分發(fā)揮想象力,在“泥板”上摔腳印。
回答:你的小腳還可以踩出哪些相同的腳???
懇請個別幼兒說一說,并在“泥板”上摔腳印。
小結(jié):用腳的相同部位能夠踩出相同的腳印。
4、鼓勵幼兒跑相同腳印圖板拆成的小路,初步發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
“剛剛我們跑了這一條特別的小路,接下來,老師必須拎你們回去跑另外一條相同的小路,看一看存有什么辨認出?!惫膭钣變河^測小路上的腳印。
回答:
你們剛剛跑這條小路時辨認出了這條路上的腳印存有什么不一樣嗎?
那腳印不一樣,小朋友剛才就是怎么走的呢?(按腳印的樣子跑)
小結(jié):小朋友在跑腳印時,必須看清楚它就是哪個部位踩出的腳印,腳趾頭必須朝哪邊,這樣才可以跑的精確。
那我們再去走走這條小路,忘記了,必須按腳印跑,可以不許犯規(guī)噢。這次跑,老師還要懇請小朋友動腦筋想一想怎么走速度可以更快。
幼兒再次練。
你們剛才就是怎么走的?
那怎樣跑速度可以更慢呢?
那待會兒小朋友自己和同伴回去試試看、比一比就是佩列赫還是沖得慢,不好嗎?
剛才小
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