節(jié)約用水倡議書4篇

Word-6-節(jié)約用水倡議書4篇節(jié)省用水倡議書4篇

節(jié)省用水倡議書篇1

恭敬的校長：

水是生命之源。在現(xiàn)實生活中有許多鋪張水資源的現(xiàn)彖。

有的學生洗手的時侯，又不關緊水龍頭，使水一滴滴地流，一個水龍頭一天流幾升，1個呢？5個呢？……1個小學一天流幾十升，2個呢？……100個呢？這些數字實在難想象，這些數字計算起來，能夠使許多生活在缺水地方的人有水喝，也不用白白鋪張掉。甚至有的頑劣的學生玩水，滿池都是水，又簡單摔跤。不僅是在小學里，在家里有的學生也是這樣。

水是生命之源。可能許多學生會覺得水是取之不盡，用之不完。事事不能盡人如愿，水不是用不完的。許多學生不顧后果地用水，然而他們沒有節(jié)制地用水使，能夠不斷循環(huán)通過地淡水越來越少了。假如沒有了水，人類就會滅絕；假如沒有了水，就沒有這青青地草地；假如沒有了水，就沒有美味佳肴。可見水對我們來說是多么重要的。因此，建議小學：

一、多給學生們宣揚水的重要性。

二、不顧后果用水的危害性。

三、給學生償試沒水的味道。在家里學生們也不要亂用水：洗萊水澆給花草樹木，洗衣水拖地，洗手水開小一點。為子孫后代著想吧！

水是生命之源，庇護水資源，讓水斷續(xù)為人類做貢獻吧！

珍惜自然水源，共營生命綠色！

節(jié)省用水倡議書篇2

友愛的學生們：

水是生命之源，是人類賴以生存和進展的物質基礎，但我國水資源較為缺乏，人均占有量低，同時水鋪張、水污染等嚴峻問題正威逼我們賴以生存的環(huán)境，為了大地不再干渴，為了人人喝上整潔的自來水，擅長節(jié)水、科學用水、庇護水資源已經刻不容緩，責無旁貸。為此，我們向全體學生發(fā)出如下倡議：

一、爭當“珍愛生命之水”――20xx年青少年科學調查體悟活動的一員，樂觀學習水學問，參加科學小試驗。感恩水、敬畏水。

二、爭做“惜水、節(jié)水、護水”的實踐者。節(jié)省用水從我做起，珍惜每一滴水。洗完手要準時關好水龍頭；日常少用一滴水，倡導刷牙少用一口水，洗臉少用一杯水，洗浴少用一盆水。做到一水多用，成為節(jié)省水資源的小標兵。

三、爭當“愛水、節(jié)水、護水”的監(jiān)督員。對發(fā)生在身邊的用水鋪張、水污染現(xiàn)象，敢說敢管，相互監(jiān)督，共同庇護通過好水資源。

四、爭當“愛水、節(jié)水、護水”的志愿者。心手相牽，小手拉大手，利用演講、繪畫、征文等形式宣揚節(jié)省用水小學問，帶出發(fā)邊的.每一個人共同參加節(jié)省用水。

五、爭當節(jié)水發(fā)明家。認真觀看身邊事物，發(fā)揮我們的聰慧智慧，

制造發(fā)明節(jié)水作品，推進全社會共同參加節(jié)省用水。

從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起。我們呼吁：讓大家共同行動起來，節(jié)省水資源，庇護水環(huán)境，共建我們的美妙家園。

高二年4班8班

20xx年7月1日

節(jié)省用水倡議書篇3

友愛的教師和學生們：

早上好！

今日演講的主題是節(jié)省用水用電。

我們都知道水是生命的源泉，電是進展的杠桿。全世界的水有93%是咸水，淡水只占7%，而能喝的水惟獨0.8%，全世界50億人就靠飲用這0.8%的淡水。電力方面，許多地區(qū)在高峰時段因電力資源不足拉閘限電。再看我校硬件設施日趨完美，健全便利的水電設施一應俱全。小學給我們提供了優(yōu)越的工作環(huán)境，旨在能更好的提升教導教學質量。但也不難發(fā)覺許多鋪張的現(xiàn)象，嘩嘩的自來水從指尖流走、白白的飯粒從碗中倒掉、外面光芒充沛教室里依然燈火輝煌，不能很好的通過水電資源，造成我校水電的開支十分大。

勤儉節(jié)省是中華民族的傳統(tǒng)美德。勤儉辦校更是我校進展的內在動力。人們普遍認為水、電是取之不盡，用之不竭的，在平時生活用水、用電中不知道珍惜。正是有了這種根深蒂固的觀念，水電鋪張驚人。節(jié)省用水、節(jié)省用電，刻不容緩。我們向全校師生員工發(fā)出節(jié)省用水、用電倡議，希翼每一位師生員工以仆人翁的態(tài)度，倍加珍惜稀缺的資源，節(jié)省每一滴水、每一度電、，使節(jié)能意識、節(jié)能行為在我們校內里蔚然成風：對此我們努力做到以下幾點：

1、從節(jié)省一滴水、一度電開頭，重樹勤儉節(jié)省的美德。

2、人離關水關電，不論是小學的還是家里的電燈，不用就要順手關掉。

3、用水避開長流水：洗涮時，切記不要讓水向來流個不停。在洗手和沖拖把時，不要將水龍頭開到最大，用盡水，立即關緊水龍頭，發(fā)覺忘關的要主動關閉，養(yǎng)成順手關水龍頭的良好習慣。

4、用電避開晝夜燈，走出教室準時關燈、教室光芒充沛時，做到能不用電盡量不用，養(yǎng)成順手關燈習慣。

5、發(fā)覺水電設施壞了，主動準時報告。

6、樂觀向家長向街坊向伴侶宣揚節(jié)省水電的意義和辦法。建議身邊的人一水多用，一燈多用，隨時訂正他人鋪張水電的行為。學生們，讓我們拿出實際行動，節(jié)省用水用電，形成節(jié)省光彩，鋪張可恥的良好氛圍。

節(jié)省用水倡議書篇4

友愛的教師和學生們：

長久以來，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，在平時生活用水中不知道珍惜。事實上，我們在平時用水中存在著相當嚴峻的問題，稍加留意就會發(fā)覺自己身邊確實存在著這樣或那樣鋪張水資源的現(xiàn)象。節(jié)省用水，不僅僅是一句口號，應當從愛護一點一滴水做起。大而言之，為了庇護及合理通過國家有限的水資源；小而言之，為了維護小學和我們自己的利益，為小學的進展做貢獻。

現(xiàn)，地理系041班聯(lián)合小學公寓管理中心開展“節(jié)省用水，共同行動”活動的倡議，我們向全院師生員工發(fā)出節(jié)省用水倡議：

1、請盡量使用臉盆洗臉、洗手。

2、在沒有臉盆、水杯狀況下，洗臉、洗手、刷牙時，請控制水龍頭開關大小，并準時關水。

3、對于有自立衛(wèi)生間的寢室和居民樓請盡量二次用水沖廁所。

4、洗澡時請間斷放水沐浴，搓洗時應準時關水。

5、請做到一水多用，充分通過水資源。

6、見到有鋪張水資源現(xiàn)象，請準時制止。

7、發(fā)覺水管有漏水現(xiàn)象，請馬上向有關部門反映。

8、宣揚節(jié)省用水，做到身體力行，帶出發(fā)邊的教師、學生共同參加節(jié)省用水。

自來水不是“自來的”，水資源也是有限的，必需科學合理地加以通過，節(jié)省用水，提升水的重復通過率。

為此向全體職工及家屬倡議：樂觀行動起來，從自身和身邊做起，珍惜點滴、杜絕鋪張；從杜絕“滴、漏、跑、冒”開頭。此外，也應當熟悉