秋人教版九級物理隨堂練-1電流與電壓和電阻的關(guān)系提升練習(word版帶答案)

電流與電壓和電阻的關(guān)系提升練習一、選擇題1．如圖所示，保證ab間的電壓不變，先后在ab間接入5、10、15的電阻，這是為了研究A．通過電阻的電流與電阻的阻值的關(guān)系B．通過電阻的電流與電阻兩端電壓的關(guān)系C．電阻的阻值與通過電阻的電流的關(guān)系D．電阻兩端的電壓與電阻的阻值的關(guān)系2．在研究導體的電流與導體電阻的關(guān)系時，在具體實驗操作中，手和眼的合理分工應(yīng)該是A．手移動滑動變阻器的滑片，眼觀電流表B．手移動滑動變阻器的滑片，眼觀電壓表C．手移動滑動變阻器的滑片，眼觀電源D．手按開關(guān)，眼觀電流表3．研究電流與電壓關(guān)系時，用如圖所示的電路，要求“保持電阻不變”，在進行“保持電阻不變”這一步驟時，實驗要求是A．保持的滑片位置不動B．保持R的電壓不變C．保持R不變，調(diào)節(jié)的滑片到不同位置D．保持電路中的電流不變4．在探究“電流和電壓的關(guān)系”實驗中，小明錯把電壓表接到了滑動變阻器兩端，如圖所示．并按照電壓表和電流表的示數(shù)畫出了電流和電壓關(guān)系圖象，其中正確的是A．B．C．D．5．如圖所示電路中，表示電阻箱，那么該電路（）A．只能探究段電路中電流與電壓的關(guān)系B．只能探究段電路中電流與電阻的關(guān)系C．既能探究段電路中電流與電阻的關(guān)系，又能探究段電路中電流與電壓的關(guān)系D．既不能探究段電路中電流與電阻的關(guān)系，也不能探究段電路中電流與電壓的關(guān)系6．如圖所示，保證、間的電阻不變，通過移動滑動變阻器的滑片，分別使電壓表的示數(shù)為、、，這是為了研究（）A．通過電阻的電流與電阻的阻值的關(guān)系B．通過電阻的電流與電阻兩端的電壓的關(guān)系C．電阻的阻值與流過電阻的電流的關(guān)系D．電阻兩端的電壓與電阻的阻值的關(guān)系7．如圖，在探究“通過導體中的電流與電阻之間關(guān)系”的實驗中，當我們將電阻由5Ω換成10Ω后，接下來的操作正確的是（）A．保持滑動變阻器滑片不動B．將電池個數(shù)增加C．移動滑動變阻器滑片，保持電壓表示數(shù)不變D．移動滑動變阻器滑片，保持電流表示數(shù)不變8．下列現(xiàn)象中，能正確反映小燈泡的電流隨兩端電壓變化規(guī)律的是（）A． B．C． D．9．關(guān)于電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系，下列說法中正確的是（）A．導體的電阻與導體兩端的電壓成正比B．導體的電阻與通過導體的電流成反比C．導體的電阻與導體兩端的電壓成正比，與通過導體的電流成反比D．導體的電阻與導體兩端的電壓和通過導體的電流都無關(guān)10．用如圖所示電路研究電流跟電壓的關(guān)系．為了改變定值電阻R兩端電壓，設(shè)計了三種方案．甲：多節(jié)干電池串聯(lián)接入MN；乙：電池與滑動變阻器串聯(lián)接入MN；丙：電池先后與不同定值電阻R′串聯(lián)接入MN．可行的方案是（）A．僅有甲 B．僅有乙C．僅有甲、乙兩種 D．甲、乙、丙都可行二、解答題11．某小組同學準備探究“通過導體的電流與導體兩端的電壓的關(guān)系”，實驗器材有：干電池2節(jié)、滑動變阻器（5Ω，1A）、電流表、電壓表，開關(guān)各一個，不同阻值的定值電阻及導線若干：(1)圖甲是電路圖，請根據(jù)圖甲，在圖乙中連接對應(yīng)的實物圖；(2)閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P移到______端（選填“A”或“B”端），閉合開關(guān)后，他們移動滑動變阻器的滑片至某一位置，電壓表示數(shù)為，電流表示數(shù)如圖甲所示，接著繼續(xù)探究，把所得數(shù)據(jù)填在下表中：實驗次數(shù)1234電壓U/V電流I/A①甲中電流的示數(shù)為______A；②圖乙是以電流I為縱坐標、電壓U為橫坐標建立的平面直角坐標系，請根據(jù)他們所測數(shù)據(jù)，在坐標系中描點，畫出I-U圖像，并記為a，________；(3)圖乙中b、c兩條I-U圖線，是其他組同學選擇5Ω和10Ω的定值電阻，按圖電路測量數(shù)據(jù)所畫，分析a、b、c、圖像，可知，對于同一段導體_______________。12．小明“探究燈泡的電阻與燈泡兩端電壓的關(guān)系”，連接了圖甲所示的電路，①～⑤是部分導線的序號，A～N是部分接線柱的編號。實驗次數(shù)1234電壓U/V電流I/A電阻R/Ω(1)其中只有一根導線連接錯誤，請你把它改正過來，簡述你的方法：____。(2)改正電路后，閉合開關(guān)，無論怎樣移動滑片，小燈泡始終不發(fā)光，電壓表示數(shù)始終為0，電流表示數(shù)有變化，則出現(xiàn)故障的原因可能是____。(3)檢查電路無誤后，閉合開關(guān)，移動滑片，使電壓表的示數(shù)為，電流表讀數(shù)如圖乙所示，此時燈絲的電阻為____Ω．接下來小明調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片繼續(xù)測量，這樣做的目的是____。(4)實驗中測得的數(shù)據(jù)及計算的電阻值如表，同組同學在分析實驗數(shù)據(jù)時，發(fā)現(xiàn)其中一個數(shù)據(jù)是讀數(shù)時出現(xiàn)錯誤，該數(shù)據(jù)是____；產(chǎn)生這一錯誤的原因可能是____。(5)結(jié)合器材和數(shù)據(jù)分析，第____組數(shù)據(jù)一定是該同學臆造出來的，原因是____。13．利用如圖所示的器材探究：流經(jīng)小燈泡的電流I與小燈泡兩端電壓U之間對應(yīng)關(guān)系規(guī)律(小燈泡的額定電壓為，阻值在5Ω至10Ω之間)．(1)請你用筆畫線代替導線，將實物電路連接完整；(2)將該實物圖對應(yīng)的電路圖畫在虛線框內(nèi)；(3)實驗中記錄了流過該小燈泡的電流與燈泡兩端電壓(包括略高于額定電壓)對應(yīng)數(shù)據(jù)(見下表)實驗次數(shù)12345U/VI/A請在給定的U﹣I坐標系中描畫出該5組數(shù)據(jù)對應(yīng)的坐標點并根據(jù)這些點的分布特點畫出這個小燈泡的U﹣I圖線．形成這種圖線特征的原因是_____．14．小星在“探究電流與電阻的關(guān)系”實驗中，如圖所示，準備有以下器材：蓄電池(6V恒定不變)、電流表(0~，0~3A)、電壓表(0~3V，0~15V)、定值電阻(5Ω、10Ω、20Ω各1個)、開關(guān)、滑動變阻器，20Ω)、導線若干。(1)在電路的連接以及拆線過程中，開關(guān)應(yīng)處于______狀態(tài)。(2)按照圖甲所示的電路圖要求，小星先將5Ω定值電阻接入電路，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片使電壓表示數(shù)為2V時，如圖乙所示的電流表示數(shù)為______；保持滑動變阻器滑片位置不變，按照正確的操作將5Ω的定值電阻更換為10Ω的定值電阻，閉合開關(guān)，為了使電壓表示數(shù)仍為2V，應(yīng)將滑動變阻器滑片適當向______(選填“左”或“右”)移動。(3)按照正確的操作，小星再將10Ω的定值電阻更換為20Ω的定值電阻，閉合開關(guān)，在電路沒有出現(xiàn)開路和短路的情況下，無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，都不能使電壓表示數(shù)為2V，那么，該電路出現(xiàn)此情況的原因可能是______。(寫出一種情況即可)(4)小星認真思考之后解決了上述第(3)小題的困難，繼續(xù)進行實驗。記錄實驗數(shù)據(jù)如下表：定值電阻R/Ω51020電流Ι/A通過對上表實驗數(shù)據(jù)的分析，歸納電流與電阻的關(guān)系為：當電壓一定時，______。15．某小組在“研究電流與電壓的關(guān)系”時，用甲、乙、丙三個導體進行實驗，實驗中多次改變導體兩端的電壓大小，并把實驗數(shù)據(jù)分別記錄在表一、表二、表三中.表一甲導體實驗序號電壓（伏）電流（安）123表二乙導體實驗序號電壓（伏）電流（安）456表三丙導體實驗序號電壓（伏）電流（安）789①分析比較實驗序_________中的數(shù)據(jù)可以歸納得出：在電壓相同的情況下，通過不同導體的電流不同.②分析比較實驗序號1、2、3的電流與電壓變化的倍數(shù)關(guān)系，導體兩端的電壓增大幾倍通過它的電流與相應(yīng)增大幾倍，初步得出__________.③分析以上三組數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)實驗序號6、8的實驗數(shù)據(jù)存在錯誤，同學們通過討論有三種觀點：“A對錯誤數(shù)據(jù)進行修改”；“B針對錯誤重新實驗”；“C尊重事實不作任何改動”.你認為的觀點是正確的________（選填“A”、“B”或“C”）.④綜合分析導體甲、乙、丙的有效數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)同一導體，其兩端的電壓與通過它的電流的比值相同；不同導體，其兩端的電壓與通過它的電流的比值不同.因此，________可以反映出導體的某種性質(zhì).答案1．A2．B3．C4．B5．C6．B7．C8．D9．D10．D11．A通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比12．導線④接N，改接E（C）小燈泡或電壓表短路10探究小燈泡在不同的電壓下的電阻變化規(guī)律讀數(shù)時看錯了量程4