赤壁賦蘇軾 課件

赤壁賦蘇軾作者簡介

蘇軾（1037-1101），字子瞻，號東坡居士，四川眉州（今四川眉山）人。北宋文學家、書畫家。其詩詞歌賦書法、繪畫、醫(yī)藥、禪理、哲學等均有涉獵，學識廣博，尤其在詩壇、詞壇、散文、書法上的成就卓越。蘇軾的詩中，數(shù)量最多、對后人的影響也最大的是抒發(fā)人生感慨和歌詠自然的詩篇。其詩今存2700多首，有著豐富多彩的風格，或雄奇奔放，或富于理趣，或簡淡自然。他和南宋的辛棄疾形成了詞壇上的“蘇辛”豪放詞派。其散文成就也很高，為“唐宋八大家”之一。與其父蘇洵、其弟蘇轍并稱“三蘇”。擅長行書、楷書，與蔡襄、黃庭堅、米芾并稱書法“宋四家”。有《東坡集》《東坡樂府》。文體介紹關(guān)于“賦”“賦者，鋪也。鋪彩擒文，體物寫志也。”——劉勰《文心雕龍·詮賦》

即以鋪張渲染為手法來寫景敘事或抒情說理的一種文體。賦在形式上講究文采，注重聲韻，兼具詩的韻律、節(jié)奏和散文的章法句式。文題背景：

宋代的黃州，就是今天的湖北黃岡。黃岡西北的長江邊上，有一處風景勝地。那兒矗立著一座紅褐色的山崖，因為形狀很像鼻子，人們就稱它為赤鼻磯；又因為山崖陡峭如一面墻壁，所以它也被稱為赤壁。宋神宗元豐五年（1082年），蘇軾遭受政治迫害，被貶謫到黃州已經(jīng)兩年了?！伴L江繞郭知魚美，好竹連山覺筍香”，水中的鮮魚，山間的竹筍，江城的一切風物，都給政治失意的蘇軾帶來莫大的慰藉。這時，他曾站立在江邊赤壁之上，眺望如畫江山，唱出了“大江東去”的豪放歌聲。他還在七月十六日一個幽靜的夜晚，駕舟暢游于赤壁之下的長江水面，寫下了千古名作《赤壁賦》。蘇軾書法蘇東坡游赤壁檢查預習檢查預習——字音1、壬戌（）10、釃酒（）2、桂棹（）11、橫槊（）3、余音裊裊（）12、漁樵（）4、幽壑（）13、扁舟（）5、嫠婦（）14、匏樽（）6、愀然（）15、蜉蝣（）7、山川相繆（）16、無盡藏（）8、舳艫千里（）17、狼籍（）9、旌旗（）18、枕藉（）

rénxūzhàoniǎohèlíqiǎoliáozhúlújīngshīshuòqiáopiānpáofúyóuzàngjíjiè

通假字1、屬——2、馮——修辭手法1、誦明月之詩，歌窈窕之章。修辭手法（）囑憑互文見義2、白露橫江，水光接天。

修辭手法（）對偶3、余音裊裊，不絕如縷。修辭手法（）比喻

本文押韻比較自由，只有個別散句不押韻。請同學們在文中標出押韻字并體會換韻情況。明確：第一段間天然仙第四段往長第二段槳光方瞬盡慕訴縷婦主取第三段稀飛詩月色竭適昌蒼郎第五段東空雄酌藉白鹿屬粟窮終風指出下列句子的句式或活用現(xiàn)象1、月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。（）2、凌萬頃之茫然。（）3、渺渺兮予懷（）4、西望夏口，東望武昌。（）5、侶魚蝦而友麋鹿（）6、正襟危坐（）7、舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。（）8、方其破荊州（）9、夫水，智者樂也。（）10、今是溪獨見辱于愚，何哉？（）狀語后置定語后置倒裝句名作狀意動用法使動用法使動用法使動用法判斷句被動句

壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。

開頭交代游賞的時間“七月既望”、方式是“泛舟”（于是才有后文關(guān)于江水、月亮的描寫、議論）、地點是“赤壁之下”（于是才有后文關(guān)于三國歷史的追敘與聯(lián)想）和人物“蘇子與客”（于是才有后文關(guān)于宇宙人生見解的雙方對話）。這幾句看去像一般游記文的尋常格套，卻并非可有可無的閑筆。

接著總寫游地的優(yōu)美景色與游人的歡快心情。（描寫）“清風徐來，水波不興”——風、水。

（扣“泛舟”二字。）（描繪出秋江的爽朗和澄凈）“舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章?！薄?/p>

。（扣“七月既望”）課文鑒賞游人悠然自得、怡然自樂“少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。”——一輪明月應(yīng)作者的召喚，冉冉升起了?！鞍茁稒M江，水光接天?！薄?jīng)月亮銀輝的浸染，茫茫的霧氣、江水、夜空顯得浩瀚無邊，渾然一片；游人的心境也隨著疏朗開闊，無拘無束。清風徐來，水波不興。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天?？v一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。兮，兮。

《詩經(jīng)—陳風—月出》（該詩寫一男子在月下懷念美人。）liǔyǒucǎo第二段是過渡部分，起承上啟下的作用。承上，即繼續(xù)描寫“泛舟”的歡快心情。“于是飲酒樂甚”——點出“樂”字。是深入一層的寫法，并非僅僅為加強突出“泛舟”的歡快心情，主要是為著帶來下文感情的變化，以引出一番議論。歌詞從《月出》詩生發(fā)而來，表現(xiàn)的是政治的感慨，是作者在遭貶后，堅持對生活的執(zhí)著態(tài)度，堅持對朝廷政事的關(guān)切，而不甘沉淪。不過“擊空明兮溯流光”一句已包含著淡淡的哀愁了。

為蘇軾伴奏的客觸景生懷，有感于人生的短促。他按自己的感受吹簫，簫聲中有一種悲涼的調(diào)子，與氣氛很不協(xié)調(diào)，引出蘇軾的驚訝，才有作者的詢問，于是由客的回答帶出第三段文字，啟下寫“悲”。“托遺響于悲風。”（抒情）第四段蘇軾對客消極的人生觀和虛無主義思想的駁斥，又回到了“樂”字上來了。（議論）第五段作結(jié)，寫客被蘇軾說服了。結(jié)尾一句跟文章開頭的“泛舟”“月出”遙相呼應(yīng)。七、板書設(shè)計

清風徐來白露遺世獨立1、游月出寫景

樂

水波不興水光羽化登天

怨慕2、樂歌簫聲泣訴

蘇子客孟德哀吾生之須臾3、問而今安在哉抒情

悲愀然答周郎羨長江之無窮

水——逝者如斯變：天地不能一瞬