兩代人對話上課用.描述

對1600多名學生問卷調查，有45.8%的學生承認與家長吵過架或打過架，15.8%的學生在過去一年中與父母發(fā)生了兩次到5次摩擦，11.8%的學生與父母吵架達5次以上。此外，在晚上12時后，有流連于街上及離家出走等行為的學生比例也分別高達20.3%和5.4%。

數據顯示說明我們與父母常常會發(fā)生沖突發(fā)生沖突這樣做對嗎？為什么一男孩與父母吵架后離家出走了，之后的日子他四處流浪，過著風餐露宿的生活。一次，啼饑號寒的他在一家餛飩店門口徘徊著，熱心的老板給了他一碗餛飩，狼吞虎咽之后，他噙著淚真誠地謝過老板，老板揣測到了他的閱歷，只說了一句：我只給你一碗餛飩，你就如此感謝，從小到大，父母給了你多少碗餛飩，你感謝過他們嗎？男孩愣住了，匆忙吃完餛飩便往家走促使他回家的真正緣由是什么？老板的一席話，使他猛然意識到父母多年為她付出的愛，父母不僅賜予我們生命，而且還含辛茹苦的培育我們，他們?yōu)榧彝プ龀隽素暙I，為我們付出了很多，父母的愛是最無私最真摯的愛。兩代人的對話學習目標1、如何看待與父母的沖突2、如何解決與父母之間的沖突3、有效溝通的基本要領是什么？4、與父母交往要講哪些藝術（竅門）對于家庭沖突，不同的人看法不同誰的觀點正確請大家說說你的看法或想法。探究題目1、如何看待與父母的沖突父母與子女之間簡潔產生沖突和沖突對此，不能否認、漠視、夸大主動的做法架起溝通的橋梁子女要走近父母，親近父母，努力化解沖突，與父母攜手同行。說沖突，沖突就到，請同學們閱讀p23我們的同齡人就遇到了一件特殊麻煩的事。小冰可供選擇方案有那些？

與父母溝通的過程A.干脆不去同學家了；B.先斬后奏，寫完作業(yè)、看完錄像再回來；C.依據家長的意思辦，8點前到家；D.與家長溝通思索：1.每種方案會導致什么結果？不到同學家做作業(yè)、看錄像了，會導致對同學失信，自己也不滿足，由此還會遷怒于家長；

按家長的要求做，這保證了平安和休息，可未必有時間看錄像，自己和同學都不能盡興；不理家長的要求，寫完作業(yè)、看完錄像再回來，這會讓家長擔憂、焦急，說不定到現(xiàn)場親自捉拿；與家長協(xié)商，雙方都作些讓步，可能雙方都滿足。最好的方法是什么呢？

我們的任務是過河，但是沒有橋或沒有船就不能過河。不解決橋或船的問題，過河就是一句空話。——毛澤東

上面的名言告知我們要接受溝通。溝通的過程是什么？2．如何解決與父母之間的沖突P24我們與父母發(fā)生沖突，最好的解決方法就是溝通溝通的過程：首先要冷靜下來，然后要心平氣和地與家長協(xié)商（協(xié)商就是溝通的過程）最終通過協(xié)商，弄清分歧所在，找到雙方都能接受的方法解決與父母之間沖突的方法一處理家庭沖突六步法第一步明確沖突是什么其次步進一步分析產生分歧的緣由第三步找出解決這一問題可能涉及的各種方式第四步推斷哪些解決方式是沖突一方不能接受的第五步確定一種雙方都能夠接受的最佳方式第六步檢驗最終選擇的解決問題的方式是否有效如何做好與父母的溝通溝通？了解父母，溝通就有主動權敞快樂扉，溝通起來無顧及笑口常開，溝通起來無障礙耐性說明，溝通之中得理解換位思索，有效溝通不行少敬重理解，正常溝通是關鍵求同存異，溝通不要走極端3．與父母溝通的基本要領彼此了解是前提敬重理解是關鍵換位思索是理解父母的有效方法求同存異是溝通的結果解決與父母之間沖突的方法二溝通的實質：明辨是非、尋求最佳結果的過程。依據溝通的基本要領？為小莉出一招，讓他們兩人都滿足想出一個兩全齊美的方法探究題目3．與父母溝通的基本要領小莉是獨生女，14歲生日前，本班幾個要好的同學和幾個小學同學都說要參與她的生日聚會，小莉也想利用這個機會與同學聊閑聊，放松放松?？伤募揖巢⒉桓挥?，父母上班又忙。雖然在日常生活中，我們與父母有這種那種沖突，但是有些同學照舊與父母的關系特殊融洽看看下面同學交往的秘訣母親在數落兒子，兒子一邊看書一邊傾聽訓誨。突然兒子問母親：“媽媽，一本內容枯燥冗長的書和說話羅嗦有什么區(qū)分？”從這兩個小故事中，你得到了什么啟示？母親毫不遲疑地回答：“你可以把書丟一邊，可是卻無法叫羅嗦的人閉嘴?！闭f完，母親突然茅塞頓開?！鞍?！你是在嫌我羅嗦呀！”母子倆都笑了。兒子用幽默的方法不僅提示了習慣嘮叨的母親，而且自然地避開了母子之間的沖突。你說我說毛毛是個冒失鬼常常弄壞東西、染臟衣服、摔壞花盆，惹得父母指責?？伤业挠H子關系并沒有因為毛毛的過失、父母的指責而疏遠，毛毛覺得與父母在一起很快樂。當問及毛毛有什么訣竅時，他說：“我有錯會認，挨指責會聽，幫父母做事，還會夸贊父母，老爹老媽能不寵愛我嗎？”

1、毛毛有哪些竅門

？2、你與父母交往還有哪些竅門二、交往的藝術1、在家庭中與父母交往的方法（1）贊許父母，贊許中增進親情。（2）細致傾聽，傾聽中獲得教益。（3）幫助父母，用行動感動親人。（4）寬容父母，與父母不必太計較。在家庭交往中，與父母不必太計較。即使父母錯了，也要多多諒解，不必非與父母爭個高下輸贏不行。有時即使爭贏了，也不確定就會給自己帶來快樂、給家庭帶來華蜜；孩子認了錯，不會帶來恥辱，反而讓孩子丟掉包袱，化解隔閡，增進家庭的溫馨氛圍。2．與父母交往的三字經父母誤會我們父母生氣罵我們父母說起來沒完所提要求早拒絕自己有事需外出父母動手打我們被誤會，不沖動，敬父母，多溝通。不還口，心氣平，勸父母，講文明。打不該，莫效仿，思父母，好心腸。聽嘮叨，莫心煩，細斟酌，藏箴言。提要求，莫過高，沒滿足，不計較。要外出，打招乎，讓父母，免擔憂。自己出行在外地父母想打聽狀況父母夸獎好女兒父母指責我們我們不慎犯錯誤疼子女，思緒牽，在外時，報平安。對父母，無隱瞞，說見聞，聽看法。受表揚，莫高傲，常思過，勝良藥。有錯誤，敢承認，聽指責，得教訓。有錯誤，敢承認，聽指責，得教訓。2．與父母交往的三字經理解溝通產生沖突產生沖突兩代人的對話課堂小結化解沖突小結1、如何看待與父母的沖突2、如何解決與父母之間的沖突3、有效溝通的基本要領是什么？4、與父母交往要講哪些藝術（竅門）兩代人的對話

架起理解的橋梁

交往講藝術1、如何看待與父母的沖突2、了解與父母溝通的程序3、把握與父母溝通的要領1、贊許父母，贊許中增進親情。2、細致傾聽，傾聽中獲得教益。3、幫助父母，用行動感動親人。4、學會寬容，與父母不必太計較。1.進入中學后，學習更加驚惶了，李賓的父母望子成龍心切，急于給他找家教,但李賓特殊反對，認為這會剝奪他更多玩的時間，況且他的學習比較優(yōu)秀，于是他們之間出現(xiàn)了沖突。他們間的沖突要想解決。正確的做法是()A.李賓與父母據理力爭B.李賓應心平氣和地與父母協(xié)商、溝通，尋求最佳結果C.李賓一意孤行,直到父母妥協(xié)D.不理他們,保持緘默單選題B2.同學約我和他們一起騎自行車到郊區(qū)游玩。這樣既熬煉身體，有能開闊眼界，但不知父母是否同意。下列做法中正確的是（)

A.不管父母同不同意，堅決要去B.向父母說是學校統(tǒng)一支配的，免得他們不同意C.向父母說明旅行的意義、路途和必要的平安措施，征得他們同意后再去D.干脆不要對父母講，回來再講單選題C3.著名田徑運動員劉翔,8歲時就幫父母洗碗,洗衣服,并特殊寵愛幫媽媽做飯.因此他從小就備受父母的寵愛,和父母的關系特殊好.劉翔與父母交往的藝術概括起來就是()A.贊許父母,交往起來無苦惱B.細