2023屆遼寧省沈陽市南昌中學化學九年級第一學期期末達標測試試題含解析

2022-2023學年九上化學期末模擬試卷注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．如圖是某元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是（）A．圖中x＝34B．該元素位于元素周期表第四周期C．該元素屬于金屬元素D．該元素原子易得電子形成陰離子2．下列化學方程式書寫正確的是（）A．Cu+MgCl2═CuCl2+Mg B．CO+CuOCu+CO2C．Mg+O2MgO2 D．H2O2H2↑+O2↑3．下列變化中不屬于化學變化的是A．工業(yè)上用石灰石生產(chǎn)生石灰 B．工業(yè)上用空氣生產(chǎn)氧氣C．工業(yè)上用玉米、高粱等生產(chǎn)酒精 D．工業(yè)上把生鐵煉成鋼4．元素觀、微粒觀是重要的化學觀念。下列有關(guān)元素和微粒的說法不正確的是A．分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子B．原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等C．元素的原子序數(shù)與該元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相等D．物質(zhì)在發(fā)生化學變化時，原子的種類不變，元素的種類也不會改變5．下列關(guān)于碳及其氧化物的說法，正確的是（）A．活性炭和金剛石都是碳的單質(zhì)，性質(zhì)相同B．吃炭火鍋時，要注意開窗通風C．檢驗CO2的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口D．可以用點燃的方法除去二氧化碳中的少量一氧化碳6．發(fā)生火災時，下列自救方法不正確的是A．室內(nèi)著火時應打開門窗通風B．身上著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅C．高樓住宅發(fā)生火災時，不能使用樓內(nèi)電梯逃生D．逃生時可用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前行，尋找安全出口7．威海牡蠣肉富含谷胱甘肽（C10H17N3O6S），谷胱甘肽能提高人體免疫力，延級衰老。下列關(guān)于谷胱甘肽的說法正確的是（）A．谷胱甘肽中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大B．谷胱甘肽中氮元素與硫元素的質(zhì)量比是21：16C．谷胱甘肽由碳、氫、氮、氧、硫原子構(gòu)成D．谷胱甘肽分子由碳、氫、氮、氧、硫元素組成8．某非金屬元素X的原子最外層電子數(shù)為7，金屬元素Y的原子最外層電子數(shù)為2,則X、Y組成的化合物的化學式為A．YX2 B．Y2X3 C．Y2X D．YX9．下列實驗操作中，不正確的是（）A．滴加液體藥品B．傾倒液體C．給液體加熱D．檢查氣密性10．既能表示一種元素又能表示一種原子，還能表示一種物質(zhì)的化學符號是()A．Cu B．NO2 C．N D．SO211．下列物質(zhì)的性質(zhì)與應用對應關(guān)系正確的是（）A．一氧化碳有可燃性，可用于工業(yè)冶煉金屬B．氧氣能支持燃燒，可做發(fā)射火箭的助燃劑C．鋁能與鹽酸反應，可在鐵欄桿的表面涂鋁粉防止生銹D．氬氣通電時能發(fā)光，可用作不銹鋼焊接的保護氣12．下列圖像能正確反映其對應變化關(guān)系的是（）A．電解水B．向等質(zhì)量的金屬鋅和鐵中分別加入濃度相同的稀鹽酸至過量C．碳在盛有氧氣的密閉集氣瓶內(nèi)燃燒D．向盛有一定質(zhì)量二氧化錳的燒杯中加入過氧化氫溶液二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．（1）以下是小明在實驗室里做“氧氣的制取、收集和驗滿”實驗時準備的儀器和藥品。①標號為H的儀器名稱是_____；②小明發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種藥品和一種實驗儀器。他缺少的藥品和儀器是_____；③請寫出一種實驗室制氧氣的反應原理方程式_____。（2）興趣小組的同學欲探究在改變物質(zhì)和裝置的情況下，能否測定空氣中氧氣的含量。Ⅰ．設想用其他物質(zhì)代替紅磷，裝置如圖甲所示，則下列因素不會影響實驗結(jié)果的是_____；A替代物能否和氧氣反應B替代物的用量C．替代物能否溶于水Ⅱ．用蠟燭代替紅磷，裝置如圖乙所示。探究實驗完成后，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的水沒有達到容器的1/5處，同學們針對“燒杯內(nèi)液面未上升到1/5處”的現(xiàn)象，分析其原因可能是：①氧氣沒有完全消耗掉②_____。交流與反思：通過以上探究，同學們認識到，要使實驗操作簡便、結(jié)果準確，替代紅磷的物質(zhì)應符合的要求有①只能與氧氣反應②替代物要過量，使氧氣完全反應③_____。14．如圖是“燃燒的條件”實驗活動的部分操作示意圖。（1）實驗一加熱片刻觀察到A中棉球上的酒精燃燒產(chǎn)生藍色火焰，B中棉球上的水不燃燒，由此得出燃燒的條件之一是_____。（2）實驗二觀察到先燃燒的物質(zhì)是_____；若將銅片上的物質(zhì)換成等量的木屑和煤粉進行實驗，觀察到木屑先燃燒，說明木屑的著火點比煤粉_____（填“高”或“低”）。15．根如圖1所示的實驗裝置，完成下列空白：（1）圖中標有序號的儀器名稱分別是：①_____，②_____。（2）小明同學選擇A裝置制取1瓶干燥的氧氣，他應選擇的收集裝置是_____（填字母）。他準備用高錳酸鉀為原料制氧氣，他發(fā)現(xiàn)產(chǎn)量比校低，寫出該反應的文字表達式：_____。他準備用氯酸鉀為原料制氧氣，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氧氣比較慢，他將高錳酸鉀和氯酸鉀混合為原料，達到了理想的效果，原因是_____，此時，對A裝置還要加以改變，具體做法是_____。（3）小華同學想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取1瓶較純凈氧氣（不考慮水蒸氣），她選的發(fā)生裝置是_____（填字母），收集裝置是_____（填字母），寫出反應的文字表達式：_____。（4）當過氧化氫接觸到二氧化錳后，反應便立即開始，但如果你改變所選擇裝置，便可控制其反應速率，請從圖2所示的伙器中選擇一種儀器替換小華同學選擇的裝置中一種儀器，以達到控制反應速率的目的，你選擇的儀器是_____（填字母）。（5）你認為小明和小華制取氧氣的方法，哪一種更好？_____（填“小明”或“小華”）。理由是_____，_____（寫兩點）。16．圖中的裝置常用于實驗室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問題：（1）指出編號儀器名稱：①_______，②_______。（2）實驗室利用A裝置制取氧氣，反應原理用化學方程式表示為___________________。利用C裝置收集氧氣的最佳時刻是____________________。用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實驗后，還需向集氣瓶內(nèi)加入適量氫氧化鈉溶液，目的是________________。（3）制取并收集二氧化碳應選擇的裝置是_________（從A～E中選擇），使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點是_______________，該反應原理用化學方程式表示為_____________________。若改用F裝置收集二氧化碳，則氣體應從______端進入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，欲使用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→______（用端口字母表示）。（4）將純凈的二氧化碳氣體通入盛有蒸餾水的洗氣瓶一段時間后，水中便有了酸，對該現(xiàn)象的合理解釋為______________（用化學方程式表示）。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物粉末共33.2g加熱制取氧氣，記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與加熱時間如圖所示，請回答下列問題：（1）t0-t1時段氧氣質(zhì)量為0，其原因是________________；t3-t4時段內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為_______g。（2）請根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量________。（3）請在圖坐標中，畫出固體中錳元素質(zhì)量在t0-t4時段變化示意圖。18．實驗室用過氧化氫(H2O2)溶液與二氧化錳混合制取氧氣。若要制取1.6g氧氣，理論上消耗過氧化氫的質(zhì)量是多少?(寫出計算過程)四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）空氣質(zhì)量日報主要包括：（1）____________；（2）___________；（3）___________；（4）___________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【分析】原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，質(zhì)子數(shù)等于核外的電子數(shù)；弧線表示電子層，電子層數(shù)等于周期數(shù)，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠的弧線表示最外層，最外層的電子數(shù)主要決定了元素的化學性質(zhì)?！驹斀狻緼、在原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，所以圖中，故A正確；B、原子的電子層數(shù)等于周期數(shù)，該原子的核外有4個電子層，該元素位于元素周期表第四周期，故B正確；C、該原子的最外層電子數(shù)是6，大于4，屬于非金屬元素，故C不正確；D、該原子的最外層電子數(shù)是6，大于4，該元素原子易得電子形成陰離子，故D正確。故選C。2、B【分析】化學方程式判斷正誤的方法需考慮：是否符合客觀事實；化學式書寫是否正確；是否配平；反應條件是否正確；↑和↓的標注是否正確?！驹斀狻緼、金屬銅的活動性不如鎂強，所以銅不能與氯化鎂發(fā)生置換反應，不符合題意；B、在高溫的條件下，一氧化碳與氧化銅反應生成銅和二氧化碳，符合題意；C、氧化鎂中，鎂元素的化合價為+2，氧元素的化合價為﹣2，所以氧化鎂的化學式為MgO，正確的化學方程式為2Mg+O2，不符合題意；D、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，正確的化學方程式為2H2O22H2O+O2↑，符合題意。故選B?！军c睛】本題難度不大，在解此類題時，首先分析反應是否符合反應事實，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進行判斷，化學方程式正誤判斷方法：先看化學式是否正確，再看配平，再看反應條件，再看氣體符號和沉淀符號，最后箭頭改成等號。3、B【詳解】A、工業(yè)上煅燒石灰石生成氧化鈣和二氧化碳，從而生產(chǎn)生石灰，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，不符合題意；B、工業(yè)上是利用空氣中各物質(zhì)沸點的不同將其分離得到氧氣，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，符合題意；C、工業(yè)上用玉米、高粱等生產(chǎn)酒精，有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學變化，不符合題意；D、工業(yè)上把生鐵煉成鋼，是利用氧氣的助燃性，使生鐵中的碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，減少碳的含量，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，不符合題意。故選B。4、B【解析】A.分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，選項正確；B.原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)不一定相等，選項錯誤；C.元素的原子序數(shù)與該元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相等，選項正確；D.物質(zhì)在發(fā)生化學變化時，原子的種類不變，元素的種類也不會改變，選項正確，故選B。5、B【解析】A、活性炭和金剛石都是碳的單質(zhì)，但活性炭和金剛石的碳原子排列方式不同，所以物理性質(zhì)不相同，故選項錯誤；B、木炭不完全燃燒生成一氧化碳，所以吃炭火鍋時，要注意開窗通風，防止一氧化碳中毒，故選項正確；C、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以檢驗CO2的方法用澄清石灰水，故選項錯誤；D、在二氧化碳中少量一氧化碳難以燃燒，所以不能用點燃的方法除去二氧化碳中的少量一氧化碳，故選項錯誤。故選B?！军c睛】活性炭、金剛石、石墨都是碳的單質(zhì)，但活性炭、金剛石、石墨的碳原子排列方式不同，所以物理性質(zhì)不相同。6、A【詳解】A、室內(nèi)起火時，不應立即打開門窗，因為打開門窗加速空氣流通，增加氧氣含量，使火勢更旺，故錯誤；B、身上著火時，不要亂跑，可以就地打滾使火熄滅，故正確；C、高樓發(fā)生火災時，線路容易被燒毀或斷電，乘電梯易發(fā)生觸電，停電電梯便會停在樓層中間；電梯廂高溫時變形容易失控甚至變形卡住，電梯運作時會使電梯豎井失去防煙功能，從而產(chǎn)生煙囪效應，使其成為拔煙助火的垂直通道，既會威脅人員的安全，又助長了煙火的擴散與蔓延等，所以，在發(fā)生火災時，不能乘坐電梯逃生，故錯誤；D、由于燃燒產(chǎn)生大量煙塵，為了防止煙塵被吸入體內(nèi)，用濕毛巾堵住口鼻，由于溫度高煙塵會聚集在上方，所以要匍匐前進尋找安全出口，故正確。故選A。7、B【解析】A、某元素的質(zhì)量分數(shù)=×100%，故質(zhì)量分數(shù)之比=質(zhì)量比，谷胱甘肽（C10H17N3O6S）中C、H、N、O、S的質(zhì)量比為：（12×10）：（1×17）：（14×3）：（16×6）：（32×1）=120：17：42：96：32，所以氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小，故選項錯誤；B、谷胱甘肽中氮元素與硫元素的質(zhì)量比是：（14×3）：（32×1）=21：16，故選項正確；C、谷胱甘肽是谷胱甘肽分子構(gòu)成的，故選項錯誤；D、谷胱甘肽由碳、氫、氮、氧、硫元素組成，故選項錯誤。故選B。8、A【詳解】某非金屬元素X的原子最外層電子數(shù)為7，容易得一個電子形成陰離子，化合價為-1價；金屬元素Y的原子最外層電子數(shù)為2,容易失2個電子，形成陽離子，化合價為+2價，則X、Y組成的化合物的化學式為：YX2；故選：A。9、A【解析】試題分析：向試管中滴加液體時，膠頭滴管不應伸入試管中，否則會造成試劑污染。所以A項錯誤?？键c：實驗基本操作10、A【解析】試題分析：元素符號：表示一種元素又能表示一種原子，而要表示物質(zhì)，則需通過化學式，則說明該物質(zhì)的化學式即為該元素符號，像這類物質(zhì)有：金屬單質(zhì)，稀有氣體單質(zhì)，固態(tài)非金屬單質(zhì)，故選A考點：元素符號、化學式的意義11、B【詳解】A、一氧化碳有還原性，可用于工業(yè)冶煉金屬，故A錯誤；B、氧氣能支持燃燒，具有助燃性，可做發(fā)射火箭的助燃劑，故B正確C、由于鋁在空氣中能與氧氣反應，生成一層致密的氧化膜，阻止鐵進一步被氧化腐蝕，所以可在鐵欄桿的表面涂鋁粉防止生銹，故C錯誤；D、氬氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，可用作不銹鋼焊接的保護氣，氬氣通電時能發(fā)光，可做電光源，故D錯誤。故選B。12、B【解析】A、電解水產(chǎn)生的氣體體積比為：，故A錯誤；B、，，Zn的相對分子質(zhì)量大于Fe的相對分子質(zhì)量，故向等質(zhì)量的金屬鋅和鐵中分別加入濃度相同的稀鹽酸至過量，Zn產(chǎn)生的氣體質(zhì)量小，故B正確；C、碳在盛有氧氣的密閉集氣瓶內(nèi)燃燒，生成二氧化碳，故氣體質(zhì)量先增大，最后不變，故C錯誤；D、向盛有一定質(zhì)量二氧化錳的燒杯中加入過氧化氫溶液，加入過氧化氫溶液越多，產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量越大，故D錯誤；故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、水槽過氧化氫溶液和藥匙或或C蠟燭燃燒生成了CO2氣體占據(jù)一定的體積生成物中不能有氣體【解析】（1）①標號H的儀器為水槽；②由所給藥品與儀器可知，小明要采用過氧化氫溶液制取氧氣，缺少的藥品為過氧化氫溶液，取用二氧化錳需要用藥匙，故缺少的儀器為藥匙；③實驗室制取氧氣可用過氧化氫或氯酸鉀、二氧化錳或高錳酸鉀分解，反應方程式為、、。（2）Ⅰ、A、該實驗原理就是找物質(zhì)與氧氣反應消耗氧氣然后用水補充減少的氧氣體積，替代物能否和氧氣反應，影響實驗結(jié)果，A選項不正確，不符合題意；B、替代物的用量必須要足量，使氧氣全部消耗，所以用量會影響結(jié)果，B選項不正確，不符合題意；C、替代物是與氧氣反應，能否溶于水與實驗結(jié)果沒有關(guān)系，C選項正確，符合題意。故會影響實驗結(jié)果的是C。Ⅱ、用蠟燭代替紅磷，如圖所示。探究實驗完成后，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的水沒有達到容器的1/5處，其原因可能是：①氧氣沒有完全消耗掉；②用蠟燭代替紅磷，因蠟燭燃燒產(chǎn)生二氧化碳氣體，使壓強沒有明顯變化。交流與反思：通過以上探究，同學們認識到，要使實驗操作簡便、結(jié)果準確，替代紅磷的物質(zhì)應符合的要求有：①只能與氧氣反應；②替代物要過量，使氧氣完全反應；③生成物中不能有氣體。14、燃燒需要可燃物乒乓球碎片低【詳解】（1）小棉花球蘸水后，因水不可燃，反而會蒸發(fā)吸收熱量，所以溫度達不到棉花的著火點，不會燃燒；而小棉花球蘸酒精后，酒精是可燃物，在酒精燈上被點燃后會燃燒放出大量的熱，使溫度達到棉花的著火點，引發(fā)棉花球燃燒，因此實驗的結(jié)論是燃燒的物質(zhì)必須是可燃物；（2）濾紙碎片和乒乓球碎片都與氧氣接觸，在加熱過程中，由于乒乓球碎片的著火點較低，首先燃燒起來，說明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點；木屑的著火點比煤低，故同時加熱木屑先發(fā)生燃燒。答案為：（1）燃燒需要可燃物；（2）乒乓球碎片；低。15、錐形瓶水槽E高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣高錳酸鉀分解生成的二氧化錳可以催化氯酸鉀的分解在試管口放一團棉花BC過氧化氫水+氧氣B小華不用加熱產(chǎn)量高【解析】（1）通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知，①是錐形瓶，②是水槽；（2）向上排空氣法收集的氧氣干燥，所以選擇A裝置制取1瓶干燥的氧氣，應選擇的收集裝置是E，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，二氧化錳可以催化氯酸鉀的分解，將高錳酸鉀和氯酸鉀混合為原料，達到了理想的效果，原因是：高錳酸鉀分解生成的二氧化錳可以催化氯酸鉀的分解，高錳酸鉀制取氧氣時，需要在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管，所以對A裝置還要加以改變，具體做法是：在試管口放一團棉花；（3）實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應物是固體和液體，反應條件是常溫，排水法收集的氧氣純凈，所以選的發(fā)生裝置是B，收集裝置是C，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，文字表達式為：過氧化氫水+氧氣；（4）分液漏斗可以控制液體的滴加速度，所以達到控制反應速率的目的，選擇的儀器是B；（5）過氧化氫制取氧氣的反應條件是常溫，氯酸鉀和高錳酸鉀制取需要加熱，所以小華制取氧氣的方法更好，理由是：不用加熱，產(chǎn)量高。16、鐵架臺長頸漏斗2KClO32KCl+3O2↑導管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時吸收反應產(chǎn)生的二氧化硫（或2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O）BE可以隨時控制反應發(fā)生或停止CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑befcd（或efc）H2O+CO2=H2CO3【詳解】（1）由圖可知，①是鐵架臺，②是長頸漏斗；故填：鐵架臺；長頸漏斗；（2）由4裝置可知，此裝置是加熱固體制取氣體的裝置，且試管口未放置棉花，如制取氧氣，可用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法，反應的方程式是：2KClO32KCl+3O2↑；利用排水法收集氧氣的最佳時刻是導管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時；二氧化硫是一種有害的氣體,利用其與氫氧化鈉反應的性質(zhì)將其吸收掉，反應的方程式是：2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O，故填：2KClO32KCl+3O2↑；導管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時；吸收反應產(chǎn)生的二氧化硫（或2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O）；（3）實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，反應物的狀態(tài)是固體和液體，反應條件是常溫，所以應選用發(fā)生裝置B，由于二氧化碳的密度比空氣大能溶于水，故選用收集裝置E；使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點是可以隨時控制反應發(fā)生或停止，在裝置B中，固體藥品放在多孔隔板上，液體藥品從長頸漏斗中加入，反應開始后，關(guān)閉開關(guān)時，試管中的氣體增多，壓強增大，把液體壓入長頸漏斗，固體和液體分離，反應停止，打開開關(guān)時，氣體導出，試管中的氣體減少，壓強減小，液體和固體混合，反應進行，故可以隨時控制反應的發(fā)生與停止：反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑