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文檔簡(jiǎn)介
親子活動(dòng)總結(jié)7篇親子活動(dòng)既是父母與子女共同嬉戲,從中可促進(jìn)親子間的親切關(guān)系。我班為中班年齡段幼兒,教師開(kāi)展具有競(jìng)賽性的親子嬉戲,目的在于培育幼兒完善的道德情感,增進(jìn)親子間的協(xié)作默契。
這天的天氣非常的好,我們?cè)趨^(qū)珍寶泉進(jìn)行了中班親子活動(dòng),在活動(dòng)開(kāi)頭前,我們各個(gè)班家長(zhǎng)都帶著自我的孩子到達(dá)了目的地,而我們也將整個(gè)活動(dòng)的預(yù)備工作都做到了位。
活動(dòng)開(kāi)頭時(shí),大家那種感動(dòng)的心情一下就表露出來(lái)了。
第一項(xiàng)活動(dòng)是《天線寶寶》父母背靠背夾著大球站在起點(diǎn)線做預(yù)備,聽(tīng)到口令后,趕快向站在終點(diǎn)的孩子走去,孩子接過(guò)大球后把大球向起點(diǎn)滾去。在這一活動(dòng)中,爸爸和媽媽兩人一齊夾著一個(gè)球,然后將球傳到自我的孩子手中,當(dāng)時(shí)那種情景讓我們真實(shí)膽戰(zhàn)心驚的;
其次個(gè)活動(dòng)是由單親家族來(lái)完成的,是《搶帽子》,此嬉戲需要一個(gè)家長(zhǎng)背著孩子,每個(gè)孩子戴上帽子。嬉戲開(kāi)頭時(shí),家長(zhǎng)背著孩子跑,孩子們相互搶帽子。看最終哪一組搶的帽子最多為勝,在這一環(huán)節(jié)中,我們裁判員嚴(yán)格把好關(guān),如一家庭違反規(guī)章,我們將嚴(yán)格處理,因此,大局部的家庭都很留意這一點(diǎn),專心踴躍參與;
第三個(gè)活動(dòng)是《蹲蹲樂(lè)》此嬉戲需要孩子和一個(gè)家長(zhǎng)或兩個(gè)大人參與。每個(gè)家庭戴不一樣頭飾,以一個(gè)家庭先蹲,蹲完后說(shuō)出另外一個(gè)要蹲得家庭,以此類推。在這一活動(dòng)中,其他的成員看了也都專心參與。緊之后是《歡快投球》、《我炸我快樂(lè)》等活動(dòng)。
最終一個(gè)環(huán)節(jié)是家庭自由組織燒烤活動(dòng)及觀看動(dòng)物表演。在活動(dòng)完畢的時(shí)候,每個(gè)小朋友的額頭上都有著自我得來(lái)的大蘋(píng)果及五角星,雖然每個(gè)人的臉上都流著汗珠,但是也顯露出一份驕傲與快樂(lè)。
透過(guò)這一活動(dòng),我們與家長(zhǎng)又有了進(jìn)一步的了解,而家長(zhǎng)與自我的孩子又增進(jìn)了一份親情?;氐接變簣@,有些家長(zhǎng)向我們提出,以后多進(jìn)行一些這樣的大型活動(dòng),一般我們家長(zhǎng)也很少和孩子在一齊這樣快樂(lè)的,放下自我的工作和孩子一齊盡情地玩。因此我們推舉多開(kāi)展這樣的活動(dòng),讓我們也更進(jìn)一步的與你們做好協(xié)作工作。固然我們也給了家長(zhǎng)一個(gè)滿足的答復(fù),圓滿完畢了這次親子活動(dòng)。
親子活動(dòng)總結(jié)篇2
親子活動(dòng)既是父母與子女共同嬉戲,從中可促進(jìn)親子間的親切關(guān)系。我班為中班年齡段幼兒,教師開(kāi)展具有競(jìng)賽性的親子嬉戲,目的在于培育幼兒完善的道德情感,增進(jìn)親子間的協(xié)作默契。
這天的天氣非常的好,我們?cè)谄挚趨^(qū)珍寶泉進(jìn)行了中班親子活動(dòng),在活動(dòng)開(kāi)頭前,我們各個(gè)班家長(zhǎng)都帶著自我的孩子到達(dá)了目的地,而我們也將整個(gè)活動(dòng)的預(yù)備工作都做到了位。
活動(dòng)開(kāi)頭時(shí),大家那種感動(dòng)的心情一下就表露出來(lái)了,第一項(xiàng)活動(dòng)是《天線寶寶》父母背靠背夾著大球站在起點(diǎn)線做預(yù)備,聽(tīng)到口令后,趕快向站在終點(diǎn)的孩子走去,孩子接過(guò)大球后把大球向起點(diǎn)滾去。在這一活動(dòng)中,爸爸和媽媽兩人一齊夾著一個(gè)球,然后將球傳到自我的孩子手中,當(dāng)時(shí)那種情景讓我們真實(shí)膽戰(zhàn)心驚的;其次個(gè)活動(dòng)是由單親家族來(lái)完成的,是《搶帽子》,此嬉戲需要一個(gè)家長(zhǎng)背著孩子,每個(gè)孩子戴上帽子。嬉戲開(kāi)頭時(shí),家長(zhǎng)背著孩子跑,孩子們相互搶帽子??醋罱K哪一組搶的帽子最多為勝,在這一環(huán)節(jié)中,我們裁判員嚴(yán)格把好關(guān),如一家庭違反規(guī)章,我們將嚴(yán)格處理,因此,大局部的家庭都很留意這一點(diǎn),專心踴躍參與;第三個(gè)活動(dòng)是《蹲蹲樂(lè)》此嬉戲需要孩子和一個(gè)家長(zhǎng)或兩個(gè)大人參與。每個(gè)家庭戴不一樣頭飾,以一個(gè)家庭先蹲,蹲完后說(shuō)出另外一個(gè)要蹲得家庭,以此類推。在這一活動(dòng)中,其他的成員看了也都專心參與。緊之后是《歡快投球》、《我炸我快樂(lè)》等活動(dòng)。
最終一個(gè)環(huán)節(jié)是家庭自由組織燒烤活動(dòng)及觀看動(dòng)物表演。在活動(dòng)完畢的時(shí)候,每個(gè)小朋友的額頭上都有著自我得來(lái)的大蘋(píng)果及五角星,雖然每個(gè)人的臉上都流著汗珠,但是也顯露出一份驕傲與快樂(lè)。
透過(guò)這一活動(dòng),我們與家長(zhǎng)又有了進(jìn)一步的了解,而家長(zhǎng)與自我的孩子又增進(jìn)了一份親情?;氐接變簣@,有些家長(zhǎng)向我們提出,以后多進(jìn)行一些這樣的大型活動(dòng),一般我們家長(zhǎng)也很少和孩子在一齊這樣快樂(lè)的”,放下自我的工作和孩子一齊盡情地玩。因此我們推舉多開(kāi)展這樣的活動(dòng),讓我們也更進(jìn)一步的與你們做好協(xié)作工作。固然我們也給了家長(zhǎng)一個(gè)滿足的答復(fù),圓滿完畢了這次親子活動(dòng)。
親子活動(dòng)總結(jié)篇3
“萬(wàn)圣節(jié)”是每年的10月31日,是英語(yǔ)世界的傳統(tǒng)節(jié)日,主要流行與北美、不列顛群島、澳大利亞、加拿大和新西蘭。當(dāng)晚小孩會(huì)穿上化裝服,戴上面具,挨家挨戶收集糖果,我們晉城新愛(ài)嬰早教中心也不會(huì)讓晉城0~3周歲的寶寶錯(cuò)過(guò)這個(gè)西方的傳統(tǒng)節(jié)日,從中體驗(yàn)歡樂(lè),學(xué)習(xí)異國(guó)文化學(xué)問(wèn),增大見(jiàn)識(shí)。我們10月28日上午9:00和會(huì)員及非會(huì)員寶寶和家長(zhǎng)如期而至。
我們的教師為寶寶和家長(zhǎng)預(yù)備了豐富多彩的親子活動(dòng),主要是挖掘天才珍寶和家長(zhǎng)的創(chuàng)作力量和反響力量,調(diào)動(dòng)我們家長(zhǎng)和孩子參加活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性和協(xié)調(diào)性。盼望孩子增加膽識(shí),激發(fā)孩子的奇怪心,勇于探究。
在活動(dòng)過(guò)程中,我們的教師記錄了很多活動(dòng),幽默的畫(huà)面,讓我們親愛(ài)的家長(zhǎng)和孩子把得意的瞬間留在這里,讓歡快和幸福永久這樣伴隨他們。
最終說(shuō):happyhalloween!
歡送大家參與我們的下次主題活動(dòng)
親子活動(dòng)總結(jié)篇4
20xx年x月x日下午2:30,xx市xx鎮(zhèn)中心幼兒園大班親子活動(dòng)盛大開(kāi)幕了。我們本著“我安康,我歡樂(lè)”的原則,在劇烈的競(jìng)賽中,幼兒身體得到了熬煉,在好玩的嬉戲中幼兒心情得到了愉悅。親子運(yùn)動(dòng)嬉戲,不但親密了親子關(guān)系,還讓家長(zhǎng)們了解的孩子的體能進(jìn)展?fàn)顩r。幼兒收獲了他們的勝利,家長(zhǎng)收獲了他們的童趣;教師也從中獲得了成就感。現(xiàn)將本次親子活動(dòng)進(jìn)展小結(jié):
一、家長(zhǎng)幼兒齊參加,體驗(yàn)歡樂(lè)、熬煉身體。
從一開(kāi)頭,各位教師、家長(zhǎng)、幼兒以積極地態(tài)度迎接本次親子活動(dòng),并始終如一。各班幼兒、家長(zhǎng)的報(bào)名率與出勤率很高。從教師說(shuō)明運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)章、競(jìng)賽方法,到聽(tīng)主持人說(shuō)明入場(chǎng),再到各種親子運(yùn)動(dòng)嬉戲,各位家長(zhǎng)、教師、孩子臉上都洋溢著歡樂(lè)的微笑。
二、真正讓幼兒體驗(yàn)到了體育運(yùn)動(dòng)的歡樂(lè)
不管是“小運(yùn)發(fā)動(dòng)”還是“家長(zhǎng)運(yùn)發(fā)動(dòng)”,個(gè)個(gè)出場(chǎng)步伐整齊、口號(hào)洪亮、活潑自信、斗志昂揚(yáng),很好地將家長(zhǎng)和幼兒的積極性發(fā)揮到最高點(diǎn)?!安葰馇颉辨覒蜃尯⒆訃L試了勝利的歡樂(lè),增進(jìn)了親子之間的情感。親子嬉戲“小腳踩大腳”,不僅好玩,還表達(dá)了親子之間的默契,孩子家長(zhǎng)樂(lè)在其中。在親子嬉戲“袋鼠接力”和“螃蟹夾球”中,孩子與家長(zhǎng)齊心爭(zhēng)取成功,成功的孩子與家長(zhǎng)高聲歡呼,失敗的孩子與家長(zhǎng)也不氣餒,相互鼓舞。親子嬉戲場(chǎng)面特別喧鬧,大家都拼足了勁想為自己一組多爭(zhēng)取一分,大人小孩都玩得特別快樂(lè)。
三、活動(dòng)組織緊湊,籌劃勝利。
為了保證活動(dòng)的順當(dāng)開(kāi)展,教師提前細(xì)心預(yù)備班級(jí)活動(dòng)所需道具,教師也分工明確,各負(fù)其責(zé)?;顒?dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊,場(chǎng)地安排合理,活動(dòng)開(kāi)展得特別順當(dāng),并得到了家長(zhǎng)們的全都好評(píng)。
以上是親子活動(dòng)勝利的優(yōu)勢(shì)所在,固然也存在一些缺乏,如:
1、有些嬉戲工程的道具應(yīng)更加豐富,美觀一些,以更加吸引幼兒的興趣。
2、主持人應(yīng)提高現(xiàn)場(chǎng)講解的力量,使運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)氣氛更加活潑。
3、級(jí)部長(zhǎng)組織人員方面應(yīng)想得更周到,例如發(fā)獎(jiǎng)狀環(huán)節(jié)。讓其他級(jí)部教師安排,不是很到位。
這次親子活動(dòng)順當(dāng)開(kāi)展和家長(zhǎng)協(xié)作分不開(kāi)的,他們積極協(xié)作和努力,讓我們教師感到很欣慰。家長(zhǎng)還充分發(fā)揮個(gè)人資源,為我們運(yùn)動(dòng)會(huì)助力。由于有了家長(zhǎng)的支持和協(xié)作,我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)才會(huì)表現(xiàn)如此精彩和勝利。此次運(yùn)動(dòng)會(huì),給了孩子們一個(gè)展現(xiàn)自我的時(shí)機(jī),孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中體會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的意義,學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,學(xué)會(huì)了為別人喝彩。
雖然親子活動(dòng)已完畢了,但運(yùn)動(dòng)會(huì)畫(huà)面、喧鬧氣氛仍舊記憶憂新。這次活動(dòng)中,幼兒收獲了他的勝利,家長(zhǎng)收獲了他的童真。通過(guò)這次活動(dòng),教師也獲得了成就感。這次陽(yáng)光而又歡樂(lè)的親子情真是讓我難忘!
親子活動(dòng)總結(jié)篇5
十一前夕,我們班參與了幼兒園首次組織的以親子體驗(yàn)為主的采摘活動(dòng)。在生態(tài)實(shí)踐基地,孩子們?cè)诖笞匀坏膽驯е斜M情地享受了陽(yáng)光的沐浴、融融的親子之情,增進(jìn)教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與幼兒的情感溝通,貼近彼此之間的距離,體驗(yàn)到自己動(dòng)手勞動(dòng)的歡樂(lè)同時(shí)也喚起家長(zhǎng)們的仆人翁意識(shí)。
為了確保親子采摘活動(dòng)安全有序進(jìn)展,在活動(dòng)前組織本班教師明確活動(dòng)目標(biāo)、了解此次活動(dòng)的規(guī)劃和內(nèi)容,并依據(jù)幼兒園親子采摘活動(dòng)的規(guī)劃,通過(guò)班務(wù)會(huì)制定了具體的班級(jí)親子采摘規(guī)劃,分工明確,責(zé)任到人?;顒?dòng)中教師們仔細(xì)負(fù)責(zé)在組織家長(zhǎng)活動(dòng)的的同時(shí)關(guān)注幼兒的行為準(zhǔn)時(shí)教育指導(dǎo)。在教師和爸爸媽媽及工作人員的介紹下,孩子們看到了花生和紅薯的生長(zhǎng)環(huán)境,了解到花生和紅薯的果實(shí)孩子們和爸爸媽媽一同上陣,拿起事先預(yù)備的小鏟子、小鐵锨等工具,開(kāi)頭拔花生、一個(gè)人拔不動(dòng),教師就引導(dǎo)幾個(gè)小朋友合作拔花生,讓他們體驗(yàn)到合作的力氣和喜悅,把花生拔起后教師引導(dǎo)小朋友觀看花生長(zhǎng)什么樣子,引導(dǎo)家長(zhǎng)給孩子們剝開(kāi)花生嘗一嘗花生的味道,說(shuō)一說(shuō)花生的味道,孩子們?cè)隗w驗(yàn)、觀看、感受、敘述中了解了花生。完畢了拔花生的活動(dòng)我們又趕往紅薯種植區(qū),到達(dá)后孩子們很驚異的問(wèn):“紅薯在哪里呀?”孩子們帶著疑問(wèn)在教師和家長(zhǎng)的引導(dǎo)下發(fā)覺(jué)了紅薯,了解到紅薯是長(zhǎng)在土地里的,需要用工具刨出來(lái),剎時(shí)間家長(zhǎng)和孩子們熱火朝天的勞動(dòng)場(chǎng)面呈現(xiàn)在我們眼前,一個(gè)個(gè)又粗又大的紅薯便呈現(xiàn)在孩子們面前,看著自己親自刨出來(lái)的大紅薯,孩子們很有成就感,紛紛舉起來(lái)讓爸爸媽媽觀看。整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)充滿著驚呼聲、歡樂(lè)聲和收獲的喜悅。
通過(guò)此次活動(dòng),使孩子們開(kāi)闊了視野、增長(zhǎng)了學(xué)問(wèn),明白了花生、紅薯農(nóng)作物都是春種秋收,在生長(zhǎng)過(guò)程中還要細(xì)心施肥、澆水、除草等,果實(shí)才能長(zhǎng)得好;不僅體會(huì)到了農(nóng)夫種植莊稼的辛苦,以及收獲的喜悅,也進(jìn)一步懂得了節(jié)省和疼惜糧食的道理。同時(shí),此次活動(dòng)也給家長(zhǎng)們制造了一次接近孩子心靈的時(shí)機(jī),讓他們能夠更加深入地了解自己的孩子,從而增進(jìn)了孩子與家長(zhǎng)之間的親情。以“自我體驗(yàn)”為主題的親子活動(dòng)顯得特殊有意義與價(jià)值,無(wú)形中既教育了孩子們要養(yǎng)成獨(dú)立自主,自己動(dòng)手的良好習(xí)慣,還增進(jìn)了親子情感,同時(shí)又讓幼兒教育融入自然,回歸自然。
我們一起來(lái)拔吧
花生皮濕濕的、硬硬的
抖掉沙土把花生一個(gè)一個(gè)擇下來(lái)
發(fā)覺(jué)一個(gè)大紅薯
好大的一個(gè)紅薯呀
和媽媽一起來(lái)勞動(dòng)
飯菜做好了,預(yù)備嘗一嘗
獲獎(jiǎng)了“最正確創(chuàng)意獎(jiǎng)”
親子活動(dòng)總結(jié)篇6
鏡頭一:親子環(huán)保彩燈秀
正月十五鬧元宵、做花燈、賞花燈,是我國(guó)元宵節(jié)的一大傳統(tǒng)習(xí)俗。瞧,新硯池那喧鬧的操場(chǎng)上懸掛著各種式樣的元宵燈,有出淤泥而不染的蓮花燈、外形奇怪的小鳥(niǎo)燈、光榮奪目的小白兔燈等等。這些花燈可都是家長(zhǎng)和孩子們利用廢舊材料細(xì)心制作的,有飲料瓶、各種紙盒、一次性用品、包裝紙、塑料油瓶、光碟等等,在孩子和家長(zhǎng)的巧手組合下,變成了一盞盞獨(dú)具創(chuàng)意的元宵燈,外形各異、應(yīng)有盡有。
這次的活動(dòng)既增進(jìn)了親子之間的感情溝通,進(jìn)展了孩子動(dòng)手動(dòng)腦的力量;也讓家長(zhǎng)和幼兒加深了對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)的熟悉,感受元宵節(jié)的歡快、喜慶祥和的氣氛,了解元宵節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,更激發(fā)了幼兒的民族驕傲感及喜愛(ài)民族文化的情感。
鏡頭二:師幼湯圓搓搓樂(lè)
湯圓好,湯圓妙。湯圓好吃呱呱叫。班級(jí)里,真喧鬧,擺滿湯圓原材料,你搓搓,我按按,大家動(dòng)手做湯圓。教師和孩子們一起用自制湯圓的方式來(lái)慶祝這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。孩子們都是第一次做湯圓,感覺(jué)非常新穎,好在平常有玩泥工的閱歷,搓湯圓對(duì)于他們來(lái)說(shuō)并不困難。瞧!他們把手仔細(xì)地洗潔凈后,在教師的指導(dǎo)下,立即興奮地投入到搓湯圓的活動(dòng)中。搓、捏、按、團(tuán),一塊塊白白的糯米面在孩子們手中時(shí)而團(tuán)成一個(gè)球,時(shí)而壓成一個(gè)餅包上餡,做成一個(gè)個(gè)迷人的湯圓,期盼著期盼著,湯圓煮熟,邀請(qǐng)爸爸媽媽一起品嘗自己做的美味湯圓。
鏡頭三:親子燈謎猜猜樂(lè)
猜燈謎是元宵節(jié)特有的嬉戲形式,它融合學(xué)問(wèn)性、趣味性于一身???新硯池親子燈謎猜猜樂(lè)活動(dòng),正如火如荼地進(jìn)展著。家長(zhǎng)和孩子有的正對(duì)著謎面苦思冥想,有的拿到了獎(jiǎng)品喜不自禁,有的三五成群商議著,還有的拿起電話找救兵,完全沉醉在節(jié)日的氣氛中?;顒?dòng)中,拿到了獎(jiǎng)品的孩子,吃著自己搓得元宵說(shuō):我從來(lái)沒(méi)吃過(guò)這么好吃的元宵、味道好極了!
本次活動(dòng)增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子間的溝通,拉近了家園之間的距離。歡高興喜品元宵,猜燈謎讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成長(zhǎng)的歡樂(lè),感受民族傳統(tǒng)文化的魅力。
在這美妙的節(jié)日里,我們更祝福幼兒園大家庭就像元宵一樣團(tuán)團(tuán)聚圓、和和美美、甜甜美蜜!
親子活動(dòng)總結(jié)篇7
其次屆迎新生“巧手大比拼”水果拼盤(pán)大賽活動(dòng)最終圓滿落下帷幕了,總的來(lái)說(shuō),這次活動(dòng)搞得挺勝利的。通過(guò)這次活動(dòng),我們從中學(xué)習(xí)到了許多東西,我們現(xiàn)在知道,舉辦一次活動(dòng),它不僅要花費(fèi)大量的人力,物力,財(cái)力,更重要的是花費(fèi)了大量的精力,而這些精力就是我們學(xué)生會(huì)的工作理念,我們要全心全意效勞于全院的學(xué)生,絕無(wú)怨言。這次的水果拼盤(pán)活動(dòng)主要是由我們女生部主打的,所以在這次活動(dòng)中,我們女生部的每一位成員都為這次活動(dòng)獻(xiàn)出了一份力氣。雖然這次的水果拼盤(pán)活動(dòng)已經(jīng)圓滿完畢,但是一個(gè)活動(dòng)中它必定會(huì)存在好的一面和不好的一面,好的我們要繼承,不好的我們將以改善。
活動(dòng)中,我們認(rèn)為好的一面就是每個(gè)部門(mén)都特別積極愿意地幫助我們,削減我們工作上的壓力,并且在每次會(huì)議上都提出自己的意見(jiàn),讓更多的想法融入到這次活動(dòng)中,還有在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),每個(gè)人都很仔細(xì)做著自己的工作,在工作的同時(shí)他們都不會(huì)遺忘給自己和他人帶上微笑和歡樂(lè),讓每個(gè)人在工作中不會(huì)感到疲乏。在這次活動(dòng)中
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