親子活動總結(jié)匯編10篇

親子活動總結(jié)匯編10篇4月XX日，暖風拂面，白石坡社區(qū)幼兒園全體家長、師幼坐著校車，扛著旗幟走進了大自然的懷抱-“彭墩”，聞花香、聽鳥啼、觀賞形象逼真的蠟像人，觀看千姿百態(tài)的稻草人、漂亮的孔雀開屏，重要的是大自然本身就是一本很好的教科書，與孩子一起走進大自然，可以使孩子的奇怪心得到滿意與釋放。同時，也是孩子與家長親近、溝通的好時機，也能在這萬物靈動、花開的季節(jié)，培育孩子的觀看力，滿意了孩子的奇怪心。

在這生氣勃勃的季節(jié)里，感受陽光、感受運動、感受自然帶給我們的歡樂與激情。小朋友、家長與我們幼兒園全體教職工與自然交融，在真實、生動、趣味的情境中，意志得到了磨練，體質(zhì)得到了熬煉，身心獲得了進展。

通過春游不僅讓孩子走進大自然、感受大自然、體驗大自然給我們帶來的歡樂，學會了公共衛(wèi)生常識，同共享、共歡樂!同時也開展了一次校車演練，而且，春游也給我們大家建立了相互學習、溝通的橋梁與空間，在春游的過程中我們發(fā)覺家長與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長與家長、教師與孩子、家長之間有了互動的時機，無論是在游玩的過程中還是在車上都表達了：以大自然為學習的課堂。

平常大局部家長都是在忙勞碌碌的工作中，無暇顧及孩子的心情，更別說是與孩子進展情感溝通了，為了讓更多的家庭能甜美的體驗到與孩子游玩的歡樂，本次我們并選擇了《彭墩》一日游，天真愛夢想的孩子們能夠通過此次春游看到各種活生生的動物，他們的心情是無比的感動與興奮，帶著這種激情他們不覺得疲乏，留下的只有美妙的回憶，有說不完的話題，通過這次活動，可見他們對此次春游收獲了語言的組織力量、繪畫的表現(xiàn)力量、親子間的情感傾訴力量等，嘗試、體驗了各種安全學問與自我愛護意識。

親子活動總結(jié)篇2

親子活動既是父母與子女共同嬉戲，從中可促進親子間的親切關(guān)系。我班為大班年齡段幼兒，教師開展具有競賽性的親子嬉戲，目的在于培育幼兒完善的道德情感，增進親子間的協(xié)作默契。

這天的天氣非常的好，我們在浦口區(qū)珍寶泉進行了中班親子活動，在活動開頭前，我們各個班家長都帶著自我的孩子到達了目的地，而我們也將整個活動的預備工作都做到了位。

活動開頭時，大家那種感動的心情一下就表露出來了，第一項活動是《天線寶寶》父母背靠背夾著大球站在起點線做預備，聽到口令后，趕快向站在終點的孩子走去，孩子接過大球后把大球向起點滾去。在這一活動中，爸爸和媽媽兩人一齊夾著一個球，然后將球傳到自我的孩子手中，當時那種情景讓我們真實膽戰(zhàn)心驚的；其次個活動是由單親家族來完成的，是《搶帽子》，此嬉戲需要一個家長背著孩子，每個孩子戴上帽子。嬉戲開頭時，家長背著孩子跑，孩子們相互搶帽子。看最終哪一組搶的帽子最多為勝，在這一環(huán)節(jié)中，我們裁判員嚴格把好關(guān)，如一家庭違反規(guī)章，我們將嚴格處理，因此，大局部的家庭都很留意這一點，專心踴躍參與；第三個活動是《蹲蹲樂》此嬉戲需要孩子和一個家長或兩個大人參與。每個家庭戴不一樣頭飾，以一個家庭先蹲，蹲完后說出另外一個要蹲得家庭，以此類推。在這一活動中，其他的成員看了也都專心參與。緊之后是《歡快投球》、《我炸我快樂》等活動。

最終一個環(huán)節(jié)是家庭自由組織燒烤活動及觀看動物表演。在活動完畢的時候，每個小朋友的額頭上都有著自我得來的大蘋果及五角星，雖然每個人的臉上都流著汗珠，但是也顯露出一份驕傲與快樂。

透過這一活動，我們與家長又有了進一步的了解，而家長與自我的孩子又增進了一份親情。回到幼兒園，有些家長向我們提出，以后多進行一些這樣的大型活動，一般我們家長也很少和孩子在一齊這樣快樂的，放下自我的工作和孩子一齊盡情地玩。因此我們推舉多開展這樣的活動，讓我們也更進一步的與你們做好協(xié)作工作。固然我們也給了家長一個滿足的答復，圓滿完畢了這次親子活動。

親子活動總結(jié)篇3

今日舉辦了親子互動這個工程，總的來說，這次的活動還是特別勝利的，也都是虧了社區(qū)的大力協(xié)作以及社工協(xié)會的各位志愿者的努力，在此還是表示對他們的感謝！感謝！

今日活動的時間是定在下午1點的，不過由于一對親子的姍姍來遲，我們的活動還是延遲了一會兒。在活動的開頭，我們先介紹了自己以及參與活動的孩子，在這個環(huán)節(jié)中我們也借此讓大家相互熟悉，而且氣氛還相當?shù)娜谇?，這也避開了剛開頭的為難場面，同時也讓我們兩個主持人削減了很大的壓力，好的開頭是勝利的一半，這也給我們后來的勝利奠定了根底。

在給大家介紹完了之后這個工程的目的之后，我們就開頭了正式的嬉戲的環(huán)節(jié)，運氣球，兩人三足，你比我猜，在這三個環(huán)節(jié)中大家表現(xiàn)的特別好，孩子與父母都表現(xiàn)出了積極的參加度，同時在現(xiàn)場也可以感受出大家都是玩得特別投入的，這樣就避開了冷場的消失，這也是我們的目的，其實在整個環(huán)節(jié)中，我們最怕的就是消失這個，看到這個，我們心中也松了一口氣。

在中場休息共享的那個環(huán)節(jié)中消失了一點小問題，就是我們請人上來共享的時候，幾乎沒人情愿，終于在一片寂靜之后，有個小孩子完畢了這個場面，可是卻也是一兩句話就完畢了，雖然我早就料到了不會有多少人情愿上來共享的，但是這個還是讓我們感到特別沉悶?？吹竭@個現(xiàn)實，我馬上轉(zhuǎn)換，連續(xù)下一個嬉戲。

在接下來的嬉戲中，當場的主持還是消失了一點點的變動，我們打算不依照籌劃書上的流程進展，將挨次進展略微的變動，同時也把原來的親情卡的工程換了一個方式進展，這一切都進展的特別順當，但是我對于最終的共享還是存在隱隱的擔憂，最終我想到了一個方法，既然他們不情愿上來講，那么我就一個一個采訪，即使每個家長一句也是可以的，也是這次活動的感想，果真，每一個家長都表達了他們的意見。這樣我們這次的活動就可以畫上一個完滿的句號！

雖說這次活動還是比擬勝利的，但是其中也存在許多的問題，首先就是今日消失的最大的問題，獎品和紀念品的問題，到了最終，好像每個人都已經(jīng)忘了獎品的存在，直到社區(qū)的主任問起來，那是好多親子都已經(jīng)散掉了，在這個時候，我們只能草草地給三個小孩子頒發(fā)了獎品，三個孩子拍了幾張照片就完畢了，這樣的做法很不恰當，這種榮譽應(yīng)當給與他們最大的敬重，雖然他們還只是小孩子，但是這個也是特別需要的。除此之外，還有由于PPT，視頻，拍照都是在現(xiàn)場作出來的，所以質(zhì)量上也不能說是比擬好，原本的規(guī)劃是能夠在活動完畢之前，就把照片洗出來然后放在相框里給他們帶回去作為紀念品，由于照片混亂，時間緊迫，最終還是不能實現(xiàn)，這的確是一個特別圓滿的事情，與此同時，照片的推遲也影響了這次活動的效果，然后就是我們主持人的問題，今日我們的協(xié)作不是很好，有幾次都消失了搶話說的場景，還有我們事先沒有做到口徑全都，我們對于對方的語義都沒有很好的理解，消失了一點小小的問題，固然這也是由于我們之前對于這個活動沒有進展串詞，導致消失的問題，還有就是我們到了下半場，根本都是我們兩人交替主持，后來我們還得進展分發(fā)反應(yīng)表，親情卡之類的，導致我們在主持上有點顧此失彼，還有就是在中間的PPT消失了一點問題，預備工作做得不充分，這也給了我們一個教訓，在以后的活動中，我們必需做好充分的預備，不然到時候會措手不及，最終還有一個問題就是道具預備的不準時，每次到了嬉戲開頭的時候了，都要等一段時間，等到道具上了之后才能開頭，這也鋪張了我們許多的時間，同時給別人的印象就是我們的預備不好，不能很好的連接，還有就是拍照的問題，對拍照的要求特別高，由于始終都是處于動態(tài)，要拍的好特別困難，同時還要每對親子都要顧及到，這對我們的要求也很高，所以更需要我們的更多的努力。

有了這一次的經(jīng)受，我信任下一次會有更好的表現(xiàn)的！

親子活動總結(jié)篇4

20xx年12月31日早上，我班進行了“慶元旦賀新年”親子文藝活動。本次活動我班得到了園里和幼兒家長們的大力支持，活動搞得很勝利，本次活動迎合了家長的需求，表達了孩子們的進步，受到了家長的全都好評?；顒油戤吅螅铱偨Y(jié)了有以下幾點：

1、在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上，我們選擇了氣球、拉花來營造節(jié)日的喜慶氣氛。我們還將平常的繪畫、手工制作在班上展現(xiàn)出來，使家長一來就能觀賞到孩子們的美麗作品。

2、活動開場以班級思維小主持人賀新年拉開序幕，通過家長和幼兒共同參加歌舞文藝匯演活動，既增進了家長和幼兒之間的感情，也使家長體會到了幼兒園教師的急躁。

3、在親子嬉戲節(jié)目上，我們充分發(fā)揮與家長的互動作用。嬉戲《聽音樂搶椅子》中，我們讓幼兒和家長聽音樂上場，當聽到“乖乖和媽媽，相親相愛”時，幼兒蹦到媽媽懷里讓媽媽抱著去搶坐椅子，這時候間奏音樂是“大灰狼”出來啦，由一個中班小朋友來扮演大灰狼，當聽到一聲槍響的音樂時，“大灰狼”應(yīng)聲倒下，學的惟妙惟肖，逗的家長笑做一團。

4、在嬉戲中，家長們的參加性特殊高漲，我故作頑皮地描述著每一個參加嬉戲的爸爸媽媽，爺爺奶奶的樣子。快樂的笑，羞怯的笑，捂著肚子在笑……一下子仿佛每一個人都回到了布滿笑聲的童年，就像一個家長完畢時說的:難得有時間這樣快樂的陪孩子玩一會了！

作為幼兒園教師，當我看到了孩子在著半年中發(fā)生的巨大變化，孩子們參加積極性大大提高，表現(xiàn)更加活潑，信念更為充分。在演出中雖然有的遺忘動作，有的在玩搶椅子，有的走錯位置。但靜下來想一想，孩子從

剛?cè)雸@什么都不會，到現(xiàn)在會唱歌、會跳舞、會繪畫、會做手工……不都是教師們辛勤的回報嗎！孩子們，教師以你們?yōu)闃s，假如沒有你們，教師排的舞蹈再好也是假的，是你們把教師的舞蹈帶給了爸爸媽媽叔叔阿姨們，是你們精彩的表演換來了在場每一個觀眾喝彩及掌聲。孩子們，你們永久是最棒的！這一次的表演是你們獻給教師及爸爸媽媽最好的新年禮物。我們期盼孩子們在新的一年里取得更大的進步！

親子活動總結(jié)篇5

涼快的秋天伴隨著瀟瀟的落葉不約而至，在這個布滿著收獲與喜悅的季節(jié)里，xx10月15日，我們xx幼兒園為了讓孩子“走進大自然，感受大自然”，融入自然，享受大自然帶給我們的幸福，從而激發(fā)幼兒喜愛大自然的情感。組織了大型的秋游活動。

秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來了好心情。一路上小朋友們歡呼確躍,不知不覺來到了目的地——xx森林公園。走進森林公園，清爽的空氣撲面而來，大家身心愉悅。賞秋景，意秋收，拾秋葉，感受大自然的美妙。此次活動特采納的是親子活動的形式，邀請家長參加，由教師和家長帶孩子走出課堂，接觸自然，感受季節(jié)的變化，來發(fā)覺生活的美妙。是一種開放的、互動的、家園合作的形式。由于家長的直接參加，使家長能直觀地了解幼兒園秋游意圖與過程。并通過家園的積極互動，有效地增進家長和教師之間的溝通，供應(yīng)了家園聯(lián)系的時機。

固然本次秋游活動最受益的是我們的孩子，每個孩子個個精神抖擻，在他們的臉上，我們看到的是歡樂，是喜悅，是歡樂和興奮。公園里孩子們嘰嘰喳喳說個不停，“教師，這是大森林，書上有的?！薄敖處熯@是不是就是秋天?”“這是樹葉寶寶離開樹媽媽了?！蔽覀兊慕處熞埠芎玫摹崩眠@次難得時機對孩子們進展隨機教育，大大小小，高凹凸低的樹，五彩繽紛的花呀都成了孩子們談?wù)摰慕裹c，成了他們眼中漂亮的圖畫。

我們跟隨導游到達了第一個目的地，足球場，這里的草坪好大哦，空中有好多只風箏競相爭凹凸，小朋友很榮幸的來到這個漂亮的“世外桃源”，怎能不對這四周的一切產(chǎn)生深厚的興趣呢?讓我們隨著鏡頭來看看我們教師是怎樣為小朋友上的這節(jié)敏捷、多變、而又生動的一課吧!首先我們選出爸爸足球隊(紅太郎隊)和媽媽足球隊(貓咪隊)，詼諧的裁判和隊員們進展了生動的賽前講解，隊員們蓄勢待發(fā)，我們的小朋友拉拉隊也躍躍欲試。球賽開頭了，平日里溫文爾雅的爸爸們很威猛的在球場上馳騁，我們的紅太郎隊首先進了一球，拉拉隊歡呼雀躍，好興奮啊。接下來的貓咪隊更是厲害哦，1:0勝出。整個賽事下來大人小孩都好快樂。

下午的活動，我們教師也始終和小朋友在一起，無論是電游還是漫步游玩。我們的教師首先讓孩子們?nèi)谌脒@秋景之中，引導幼兒去感知、探究、發(fā)覺、制造，讓孩子一邊體會一邊學習。孩子跟隨著教師們的細心的引導，不斷的發(fā)覺“新事物”，想象力也得到豐富。一個又一個問題得以解決，滿意了孩子們的求知欲，激發(fā)了孩子喜愛大自然的情感。他們用探究的眼神看著四周“驚奇”的植物，怎么一棵棵看起來像小小樹的植物能結(jié)出有殼包著的豆?……帶著這些疑問，孩子們傾聽著，爭論著，思索著……，他們才智的火花被點燃了，一個個都變成了小哲人。

在這里的一切，讓我們真正表達了“素養(yǎng)教育”的內(nèi)涵!這種寓教于樂的方法，使孩子體驗了生活，并能夠與大自然親切接觸，沐浴秋日陽光，呼吸新奇空氣，用眼睛去捕獲秋天的符號，用雙手去撿拾秋天的印記，專心靈去感受秋的奇妙。毫無疑問，秋游使孩子對秋天有了更為感性的熟悉，了解到人與自然和諧相處的重要，也收獲了歡樂。

活動中，全體家長的協(xié)作無不表達了他們對我們工作的支持與協(xié)作。家長能聽從教師的安排，能按規(guī)定的時間準時到達目的地集合，家長與家長之間能相互幫忙，幼兒與幼兒之間親切無間。整個班級就象“親親一家人”的感覺。家長熟悉孩子，孩子熟悉家長，這在平常的活動中是不能表達的。我們覺的這次活動意義深刻。孩子們在爸爸媽媽的帶著下參觀了秋天的大自然，其實那都是孩子們的心愿……看著孩子們快樂的笑臉和他們懂事的行為，我們感受很深。

這次的秋游活動在歡快的氣氛中畫上了句號，我們經(jīng)常說秋天收獲的是盼望，而我們的孩子在這個絢麗的秋天收獲的是體驗，放飛的是幻想。

親子活動總結(jié)篇6

20xx年X月X日上午，我們曙光幼兒園四處掛滿了五彩的彩旗，每個班的家長和孩子們臉上都洋溢著絢爛的笑容，高快樂興的踏進幼兒園的大門，由于今日將在這里舉辦我園親子運動會”。

8：30隨著>，我們的孩子邁著有力的步伐，喊著洪亮的口號，步入運動會場地，接下來園長給我們孩子帶來了講話和祝愿，教師和孩子做了布滿活力的體操表演，超人哥哥還和孩子做了好玩的親子嬉戲，給活動增加了歡快的氣氛。

運動會前我們給孩子們預備了四個嬉戲工程，供家長和孩子共同選擇自己喜愛的嬉戲，每個家庭可選這四項活動，我們依據(jù)選擇嬉戲工程進展分組，并做了統(tǒng)計分數(shù)，而且我們班也為他們預備好了嬉戲所需的道具：紙箱、球框、木棍、籃球。

競賽開頭了，運動會工程豐富多彩：有套圈、運彩球、運西瓜、灌籃高手工程，競賽一項接一項本著“友情第一、競賽其次”的原則緊急有序的進展，小運發(fā)動和爸爸媽媽爺爺奶奶們積極投入，家長也表示贊同，孩子自由選擇自己喜愛的獎品，我們還給家長下發(fā)了“反應(yīng)意見表”，讓家長給我們多提珍貴意見。

這次運動會，我們中三班有許多家長參與活動，參加率高，看來家長對我們這次活動是特別支持的，而且，從信息反應(yīng)中，我們還看到許多家長盼望我們常常開展這樣的活動，增加孩子的體質(zhì)，多給孩子熬煉的時機，還給我們和幼兒園送來了許多祝愿，我們看了都特別感動?？傊?，這次運動會我們覺得開的還是比擬勝利的，圍圍著“我運動、我安康、我歡樂”的宗旨，增進了親子之間的情感溝通，促進了家園合作，得到了家長的全都好評，我們信任一句話“有付出就有回報”。

親子活動總結(jié)篇7

xx月8日上午，文昌小學在文化公園進展了“志遠手相牽，才藝秀風采”親子活動。

早上8點30分，文化公園中心臺首先是一年一度的“小狀元”爭霸賽。參賽的同學不斷地迎接教師各種各樣問題的挑戰(zhàn)，有的提前出局，固然也有笑到最終的，場面非常劇烈。我家小孩雖然未能當上“小狀元”，但亦有增長學問和積存閱歷的時機。

劇烈的“小狀元”爭霸賽完畢后，中心臺上奇妙的歌聲、婀娜的舞姿、顏色明麗的服裝、天真的笑臉，匯成一臺精彩的表演。

西關(guān)苑里展現(xiàn)著一幅幅精致的圖畫和模型。它們是由同學們利用塑料袋、塑料瓶、泡沫等廢品，經(jīng)過教師的指導和同學的努力細心制作而成的作品，非常有創(chuàng)意。家長能夠隨便認購，為學校的“志遠基金”奉獻自我的一點愛心。

廣場上各班的攤位有著不一樣的親子嬉戲。每班都學問由六位同學當小工作人員，只有一位教師幫助。我有幸成為家長志愿者，幫助維持秩序。五（5）班的攤位嬉戲是“甜美圈套”。嬉戲規(guī)章是每輪3個家庭參與，3個孩子在前，3位家長在后，圍著地面上的三個呼啦圈排隊，隨著鼓聲轉(zhuǎn)，鼓聲停下時，跳進同一個圈的同一家庭獲勝。因此六個小工作人員要分工合作，有的負責擊鼓，有的負責解釋嬉戲規(guī)章，有的負責安排參與者進場等。雖然他們都忙得滿頭大汗，衣服也濕了，但他們都毫無怨言。當每對家長和孩子透過嬉戲的默契勝利跳進同一個呼啦圈是，小工作人員都為他們感到快樂，臉上露出快樂的笑容。

半天的親子活動拉近了家長與孩子、與教師之間的距離。促進孩子的身心安康進展，更能讓很多平常忙于工作的家長借此時機與教師進展溝通和溝通。期望學校以后能夠多舉辦這樣有好處的活動，讓家長、孩子、教師增進彼此間的感情。

親子活動總結(jié)篇8

6月9日下午2：30，壽光市xx中心幼兒園大班親子活動盛大開幕了。我們本著“我安康，我歡樂”的原則，在劇烈的競賽中，幼兒身體得到了熬煉，在搞笑的嬉戲中幼兒心情得到了愉悅。親子運動嬉戲，不但親密了親子關(guān)系，還讓家長們了解的孩子的體能進展狀況。幼兒收獲了他們的勝利，家長收獲了他們的童趣；教師也從中獲得了成就感。現(xiàn)將本次親子活動進展小結(jié)：

一、家長幼兒齊參加，體驗歡樂、熬煉身體。

從一開頭，各位教師、家長、幼兒以專心地態(tài)度迎接本次親子活動，并始終如一。各班幼兒、家長的報名率與出勤率很高。從教師說明運動會規(guī)章、競賽方法，到聽主持人說明入場，再到各種親子運動嬉戲，各位家長、教師、孩子臉上都洋溢著歡樂的微笑。

二、真正讓幼兒體驗到了體育運動的歡樂

不管是“小運發(fā)動”還是“家長運發(fā)動”，個個出場步伐整齊、口號洪亮、活潑自信、斗志昂揚，很好地將家長和幼兒的專心性發(fā)揮到最高點?！安葰馇颉辨覒蜃尯⒆訃L試了勝利的歡樂，增進了親子之間的情感。親子嬉戲“小腳踩大腳”，不僅僅好玩，還表達了親子之間的默契，孩子家長樂在其中。在親子嬉戲“袋鼠接力”和“螃蟹夾球”中，孩子與家長齊心爭取成功，成功的孩子與家長高聲歡呼，失敗的孩子與家長也不氣餒，相互鼓舞。親子嬉戲場面非常喧鬧，大家都拼足了勁想為自我一組多爭取一分，大人小孩都玩得非常快樂。

三、活動組織緊湊，籌劃勝利。

為了保證活動的順當開展，教師提前細心預備班級活動所需道具，教師也分工明確，各負其責?；顒迎h(huán)節(jié)設(shè)計緊湊，場地安排合理，活動開展得非常順當，并得到了家長們的全都好評。

以上是親子活動勝利的優(yōu)勢所在，固然也存在一些缺乏，如：

1、有些嬉戲工程的道具應(yīng)更加豐富，美觀一些，以更加吸引幼兒的興趣。

2、主持人應(yīng)提高現(xiàn)場講解的潛力，使運動會現(xiàn)場氣氛更加活潑。

3、級部長組織人員方面應(yīng)想得更周到，例如發(fā)獎狀環(huán)節(jié)。讓其他級部教師安排，不是很到位。

這次親子活動順當開展和家長協(xié)作分不開的，他們專心協(xié)作和努力，讓我們教師感到很欣慰。家長還充分發(fā)揮個人資源，為我們運動會助力。由于有了家長的支持和協(xié)作，我們的運動會才會表現(xiàn)如此精彩和勝利。此次運動會，給了孩子們一個展現(xiàn)自我的時機，孩子們在運動會中體會競爭的好處，學會了堅持，學會了為別人喝彩。

雖然親子活動已完畢了，但運動會畫面、喧鬧氣氛仍舊記憶憂新。這次活動中，幼兒收獲了他的勝利，家長收獲了他的童真。透過這次活動，教師也獲得了成就感。這次陽光而又歡樂的親子情真是讓我難忘！

親子活動總結(jié)篇9

元旦是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，為了讓孩子們體驗過新年的喧鬧和長大一歲的歡樂，更加為了做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育作用，促進幼兒的和諧進展，增加幼兒和父母的感情以及幼兒的體質(zhì)，我們藍精靈幼兒園特開展了此次以家園同樂為主線的“‘迎新春、慶元旦’親子活動”。

在xx月xx日本次活動勝利的拉下了帷幕。本次活動使小朋友們的生活得到了豐富，增近了家長與小朋友之間的感情，很好的培育了孩子們的競爭意識、合作意識、參加意識，讓孩子的各種技能得到熬煉，也讓孩子們過度了一個難忘而有意義的節(jié)日?，F(xiàn)將本次活動作如下總結(jié)：

一、活動流程順暢進展

為了較好的開展此次活動，我們具體的制定了活動方案，及活動安排，在活動開頭前讓每位家長都充分了解了本次的活動內(nèi)容、留意事項和嬉戲安排等，幼兒表演和親子嬉戲兩個環(huán)節(jié)沒有由于意外而延誤較長時間，整個活動安排合理有序。

二、表演展現(xiàn)突出特色

為了突出幼兒園的特色，讓家長看到自己孩子的進步成長，表演節(jié)目雖然不多，但中英文歌曲、兒歌，中導朗讀相結(jié)合，使家長們看到了我們教學的成績。

三、活動材料預備充分

親子嬉戲的全部材料及獎品都在活動前得到了充分的預備，在嬉戲活動中沒有因材料的缺乏消失問題，使嬉戲活動得到了順當開展。并且本次嬉戲活動的材料大多都就地取材，節(jié)約了活動的經(jīng)費。

四、親子嬉戲內(nèi)容得當