《高考風(fēng)向標(biāo)》年高考物理一輪復(fù)習(xí) 專題五 第2講 動能、動能定理課件

第2講動能、動能定理考點(diǎn)1動能1．定義：物體由于____而具有的能叫動能．運(yùn)動

3．單位：焦耳，1J＝1kg·m2/s2

4．性質(zhì)：動能是標(biāo)量，是狀態(tài)量，與v瞬時對應(yīng)，具有相對性，大小與參照物的選擇有關(guān)．

1．(單選)有兩個物體甲、乙，它們在同一直線上運(yùn)動，兩物體的質(zhì)量均為m，甲速度為v，動能為Ek；乙速度為－v，動)B能為Ek′，那么( A．Ek′＝－Ek

C．Ek′<EkB．Ek′＝EkD．Ek′>Ek

【教師參考·備選題】2008年除夕夜，中國國家足球隊客場挑戰(zhàn)伊拉克隊．第71分鐘，由山東魯能球員鄭智頭球扳平比分．設(shè)鄭智躍起頂球后，球以E1＝24J的初動能水平飛出，球落地時的動能E2＝32J，不計空氣阻力，則球落地時的速度與水平方向的夾角為()AA．30°B．37°C．45°D．60°考點(diǎn)2動能定理的理解與運(yùn)用1．對動能定理的理解(1)內(nèi)容：合外力對物體所做的功等于物體_____的變化.

動能(2)表達(dá)式：W＝Ek2－Ek1＝_____________.(3)注意：①合外力的功，是指物體所受的所有力在某一過程中所做功的代數(shù)和．②位移和速度，必須是相對于同一個參考系，一般以地面為參考系．2．動能定理的運(yùn)用(1)動能定理中涉及到的物理量有F、s、m、v、W、Ek

等，在涉及到含有上述物理量的問題時，可以考慮使用動能定理．由于動能定理只需考慮過程中力做功的情況和初、末狀態(tài)的動能，而無需考慮運(yùn)動狀態(tài)的細(xì)節(jié)，所以運(yùn)用動能定理解題，往往比用牛頓運(yùn)動定律要簡便，用動能定理還能解決一些牛頓運(yùn)動定律難以求解的問題，如變力做功，曲線運(yùn)動等，所以解題時，應(yīng)優(yōu)先考慮用動能定理.

(2)動能定理實際上是根據(jù)一個過程中做了多少功，導(dǎo)致動能變化了多少來列方程的，所以運(yùn)用動能定理時要注意選定過程．(3)運(yùn)用動能定理解題的一般步驟：①明確研究對象和運(yùn)動過程．②分析整個過程中對象做功情況．③明確初、末狀態(tài)的動能．④列出動能定理方程，并求解．

2．(雙選)如圖5－2－1，質(zhì)量為m的小車在水平恒力F推動下，從山坡(粗糙)底部A處由靜止起運(yùn)動至高為h的坡頂B，獲得速度為v，AB間水平距離為s，重力加速度為g.下列說法正確的是()圖5－2－1AB

3.AB是豎直平面內(nèi)的四分之一圓弧軌道，在下端B與水平直軌道相切，如圖5－2－2所示．一小球自A點(diǎn)起由靜止開始沿軌道下滑．已知圓軌道半徑為R，小球的質(zhì)量為m，不計各處摩擦．求小球經(jīng)過圓弧軌道的B點(diǎn)時，所受軌道支持力NB

是多大？圖5－2－2（熱點(diǎn)1運(yùn)用動能定理解決多過程問題

【例1】(2010年全國卷Ⅱ)如圖5－2－3，MNP為豎直面內(nèi)一固定軌道，其圓弧段MN與水平段NP相切于N，P端固定一豎直擋板．M相對于N的高度為h，NP長度為s.一物塊自M端從靜止開始沿軌道下滑，與擋板發(fā)生一次完全彈性碰撞后停止在水平軌道上某處．若在MN段的摩擦可忽略不計，物塊與NP段軌道間的滑動摩擦因數(shù)為μ，求物塊停止的地方與N點(diǎn)距離的可能值．圖5－2－3解決這這類問問題一一定要要審清清題意意，分分析清清楚物物體的運(yùn)動動過程程，以以及過過程中中力做做功的的情況況和初初、末末狀態(tài)態(tài)．關(guān)關(guān)于滑滑動摩擦力做做功，要注注意摩擦力力方向的變變化，如該該題中，從從N到P時摩擦力方方向向左，，反彈后摩摩擦力方向向向右，所所以摩擦力力對木塊始終做做負(fù)功，則則式中的x表示在NP段滑動的總總距離．1．(2009年寧夏卷)冰壺比賽是是在水平冰冰面上進(jìn)行行的體育項項目，比賽場場地示意如如圖5－－2－4.比賽時，，運(yùn)動員從從起滑架處處推著冰壺出發(fā)發(fā)，在投擲擲線AB處放手讓冰冰壺以一定定的速度滑滑出，使冰壺的停止止位置盡量量靠近圓心心O.為使冰壺壺滑行得更更遠(yuǎn)，運(yùn)動動員可以用毛刷刷擦冰壺運(yùn)運(yùn)行前方的的冰面，使使冰壺與冰面間間的動摩擦擦因數(shù)減?。O(shè)冰壺與與冰面間的的動摩擦因因數(shù)為μ1＝0.008，用毛毛刷擦冰面后動動摩擦因數(shù)數(shù)減少至μ2＝0.004.在某某次比賽中中，運(yùn)動員員使冰壺C在投擲線中中點(diǎn)處以2m/s的速速度沿虛線線滑出．為為使冰壺C能夠沿虛線線恰好到達(dá)達(dá)圓心O點(diǎn)，運(yùn)動員員用毛刷擦擦冰面的長長度應(yīng)為多少？(g取10m/s2)圖5－2－4解：設(shè)冰壺在未未被毛刷擦擦過的冰面面上滑行的的距離為s1，所受摩擦力的的大小為f1，在被毛刷刷擦過的冰冰面上滑行行的距離為為s2，所受摩擦力力的大小為為f2.則有s1＋s2＝s①式中s＝30m為投擲線線到圓心心O的距離．．f1＝μ1mg②熱點(diǎn)2動能定理理與曲線線運(yùn)動結(jié)結(jié)合的問問題【例2】(2010年上海卷卷)如圖5－2－－5，ABC和ABD為兩個光滑固固定軌道道，A、B、E在同一水水平面，，C、D、E在同一豎豎直線上，，D點(diǎn)距水平平面的高高度為h，C點(diǎn)高度為為2h，一滑塊塊從A點(diǎn)以初速速度v0分別沿兩兩軌道滑滑行到C或D處后水平平拋出．．圖5－－2－5(1)求求滑塊落落到水平平面時，，落點(diǎn)與與E點(diǎn)間的距距離sC和sD.(2)為為實現(xiàn)sC＜sD，v0應(yīng)滿足什什么條件件？該種題考考查的內(nèi)內(nèi)容比較較豐富，，考點(diǎn)分分布廣，，包括動能定定理、牛牛頓運(yùn)動動定律、、平拋運(yùn)運(yùn)動、圓圓周運(yùn)動動等，對對能力的要求比比較高．．對該種種題型，，一定要要把物體體運(yùn)動過過程分析析清楚，，將各過程程中的特特點(diǎn)把握握住，再再從已知知和要求求的兩個個方向出出發(fā)來聯(lián)立方程組求求解．如該題題中，過程分分為物體沖上上C、D過程程和和平拋過程，上上沖過程高度度不同，重力力做功不同，，則平拋初速速度不同，應(yīng)由動動能定理或機(jī)機(jī)械能守恒定定律求平拋初初速度，平拋拋中高度和水平初初速度不同，，水平位移不不同，要運(yùn)用用平拋規(guī)律列列方程．2．(2010年東莞調(diào)研)如圖5－－2－6所示，一一個半徑R＝0.80m的四分之一光光滑圓形軌道道固定在豎直直平面內(nèi)，底底端切線水平平，距離地面高度度H＝1.25m．在軌道道底端放置一一個質(zhì)量mB＝0.30kg的小球B.另一質(zhì)量mA＝0.10kg的小小球A由圓形軌道頂端無初速釋放，運(yùn)動到軌道底端與球B發(fā)生正碰，碰后球B水平飛出，其落到水平地面時的水平位移s＝0.80m．忽略空氣阻力，重力加速度g取10m/s2，求： (1)A、B碰前瞬間，A球?qū)壍赖膲毫Υ笮『头较颍?(2)B球離開圓形軌道時的速度大小；(3)A球與B球碰撞后瞬間間，A球速度的大小小和方向．圖5－2－－6易錯點(diǎn)：對過過程中初末狀狀態(tài)、力做功功的判斷【例1】有一個豎直放置的圓形形軌道，半徑徑為R，由左右兩部分組成．如如圖5－2－7所示示，右半部分分AEB是光滑的，左左半部分BFA是粗糙的．現(xiàn)現(xiàn)在軌道最低低點(diǎn)A放一個質(zhì)量為為m的小球，并給小球一個個水平向右的的初速度vA，使小球沿軌軌道恰好運(yùn)動動到最高點(diǎn)B，小球在B點(diǎn)又能沿BFA軌道回到A點(diǎn)，到達(dá)A點(diǎn)時對軌道的壓力力為4mg.求初速度vA和小球由B經(jīng)F回到A的過程中克服摩擦擦力所做的功功.圖5－2－－7動能定理應(yīng)用用中一定要選選定過程，并并分析過程中的所有力力的做功情況況，尤其是有有些力不是在在整個過程中中都做功，更容易易出錯．動能能定理常與圓圓周運(yùn)動結(jié)合合考查，要注注意圓周運(yùn)動的臨臨界狀態(tài)分析析．1．如圖5－2－8所所示，AB是傾角為θ的粗糙直軌道道，BCD是光滑的圓弧一個質(zhì)量為m的物體(可以看做質(zhì)點(diǎn))從直軌道上的P點(diǎn)由靜止釋放，結(jié)果它能在兩軌