北師大版一年級數(shù)學上冊總復習《20以內(nèi)數(shù)的認識與計算》教學案_第1頁
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文檔簡介

課時教設(shè)計第

周第

課時

授課時間：

年

月

日課題

數(shù)的認識與計算

課型

復習教學目標教學重點教學難點

1、通復習20以數(shù)的讀寫組數(shù)序等使生加深對數(shù)的概念的認識和理解。2、復20以的加減法。3、在學活動和解決問題的過程中步感受數(shù)學與生活的聯(lián)系初步知道數(shù)學能解決生活中的問題。20以數(shù)的組成及加減法。靈活運用所學知識解決問題。關(guān)

鍵

審清題意。教學資源

課件教

學

過

程教環(huán)時安一、復習讀

教師指導1、出示數(shù)字卡片，指名學生讀20似內(nèi)的數(shù)。

學生活動

設(shè)計意圖作為復習課能數(shù)、寫數(shù)

(讓學生順著數(shù)，倒著數(shù)，還可跳著數(shù))2、出示計數(shù)器。

學生快速口算。

是單純地做習題(1)師：從右邊起第一位是什么第2位是什么位個上的1顆珠表示什?位上的珠子討：指名回

該在原有的基礎(chǔ)上有所提高，把所學的表示什么?(2)老師分別在計數(shù)器上撥14、、5、15讓學讀一讀，再寫出來。1、讓學生給數(shù)字娃娃排隊6102017

答。學生做完后是怎樣想的。

知識加以系統(tǒng)地整理此計了這樣幾個有價值的問題作為復習二、復習比

學生可以按從小到大的順序排，也可以按從大到小學觀察

課的主線，引入新課。較大小和第

的順序來排。

討論發(fā)現(xiàn)幾三、復習數(shù)序和組成

在20以的數(shù)字卡片中任意取個數(shù)，讓學生了什么？用誰比誰大或誰比誰小說一句話。出示一幅小朋友排隊的圖，讓學生觀察圖，說說誰第幾，從左數(shù)第幾位是誰。1做本第頁第1題(1)教師先讓學生找出規(guī)律，然填數(shù)，最后說說怎樣想的。

引導學生在具體問題分析的’四、小結(jié)

(2)小結(jié)方法：先要找出給你兩或幾個數(shù)之間的排列順序和規(guī)律，然后再填寫，最后可以把填進去的數(shù)連起來輕聲讀一讀。2、看數(shù)字卡片(11—20)，出片上的數(shù)由幾個十和幾個一組成。3、學生獨立完成課本第96頁第，學生完成后學生獨立完成集體訂正。題單時，師巡(老師可以補充6個一1個合起來是多少，視。由此提醒學生要看清題意。有的是幾個一放在前面，有的是幾個十放在前面。)今天我們復習了20以的數(shù)的識。學們利用課余時間還要自己復習兩個加法表和兩個減法表。同學之間還可以互相做口算游戲。每個同學對20以的加減法口算要算得又快又對。

過程中結(jié)解決問題的分

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