主題班會如何提高學習效率

主題班會如何提高學習效率..

那什么是學習效率呢？學習效率是指單位時間內所取得的學習效果?；蛘哒f，在一定的時間里，學習內容的多少和效果的好壞，這個效果不僅是指學習成績的好壞，還包括各方面能力提高的水平。比如說寫作業(yè)吧，第一種情況：兩個同學寫同樣的作業(yè)，甲用了一小時，乙用了二小時完成，只能說甲比乙寫得快些，還不能說甲比乙的學習效率高，因為作業(yè)的質量怎樣還不知道；第二種情況：如果兩人用了同樣的時間完成，書寫也差不多，但是甲寫完之后，了解了這類題的特點，把握了這類題的關鍵，下次碰到這類題基本上能快而準確的解答。而乙呢，雖然也寫完了，但是沒有抓住這類題目的特征，下次再碰到這類題還是懵懵懂懂。這時我們就可以說甲比乙的學習效率高；第三種情況：兩人同樣完成了作業(yè)，也達到了同樣的效果，但是甲只用了一小時，乙卻用了兩小時，這時我們就可以說甲比乙的學習效率高。那么，怎樣才能提高學習效率呢？

三種層次的學習境界：第一層次為苦學。提起學習就想起“頭懸梁、錐刺股”，“學海無涯苦作舟”。處于這種層次的同學，覺得學習枯燥無味，對他們來說學習是一種被迫行為，體會不到學習中的樂趣。長期下去，對學習必然產(chǎn)生了一種恐懼感，從而會滋生厭學的情緒，結果，在他們那里，學習變成了一種苦差事。第二層次為好學?？鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥摺?。意思是說，只知道學習的人，不如喜歡學習的人。處于這種層次的同學，較前一層次有很大的進步，但顯然與第三層次還有很大的差距。

第三層次為樂學?？鬃佑终f：“好之者不如樂之者”。意思是說，喜歡學習的人，又不如以學習為樂的人?！边_到這種境界的同學，學習興趣對學習起到重大的推動作用。對學習的如饑似渴，常常達到廢寢忘食的地步。他們的學習不需要別人的逼迫，自覺的態(tài)度常使他們能取得好的成績，而好的成績又使他們對學習產(chǎn)生更濃的興趣，形成學習中的良性循環(huán)。目前，中學生中，第一層次者居多，第二層次者為少數(shù)，第三層次者更少。同學們在學習中應追求更高層次的學習境界，使學習成為一件愉快的事，在輕輕松松中學好各門功課。七個小技巧提高你的效率！1.寫下你的任務2.排除外界干擾3.排除內在的干擾4.暗示自己5.將相似的任務放在一起處理6.保持桌面清潔7.利用口袋時間你喜歡把三件衣服早、中、晚各洗一件呢？還是把三件衣服扔進洗衣機一次搞定？很明顯，后者的效率比前者更高，這也就是為什么我們要把相似的任務放在一起處理的原因。你可以設定特定的時間去檢查E-mail，而不是一天收好幾回，這樣會節(jié)約你的時間。

培養(yǎng)學習興趣小竅門從容易產(chǎn)生興趣的學科入手體驗成功，培養(yǎng)直接的學習興趣想像學習成功后的情景，激發(fā)學習興趣確立學習目標，培養(yǎng)間接興趣保持興趣的最容易的方法是不斷地提問題把原有的其他興趣遷移到學習上來，以培養(yǎng)新的學習興趣還有一年高考，時間是定值，因此要想積累更多的后天經(jīng)驗——知識，我們必須提高學習效率。我們如何提高學習效率呢？問題1：一節(jié)新內容開始之前,你提前預習教材內容嗎？問題2：你是如何預習教材內容的？問題3：你認為提前預習教材內容有何作用？做法結論：我們必須提前預習，并且用心去預習。嘗試結論問題：你是如何做筆記的？結論展示問題：你是如何處理不會做或做錯的習題的？總結問題：一章結束后，你是如何做章節(jié)總結的？結論課堂學習方法這一條至關重要，每天老師講課一般有5個小時，如果提高了課堂學習效率，日積月累，那產(chǎn)生的效果將是多大。具體有以下幾點：課前預習預習后分清已會和不會的部分，做到聽課時針對對待。如果有時間，對于不會可以努力從不同的角度去理解，但不要耽擱過多時間。對于理科要預先多想幾個為什么，以擴展思路，融匯知識的內在聯(lián)系，達到深入理解知識。課堂上緊跟老師的思路聽課聽課時要緊跟老師的思路聽課，即使有的地方一時不懂，應迅速記錄下來，重新跟上老師的思路聽課。關于記筆記，對于聽懂的內容，不必記錄，重點記錄不懂的部分。不會的可以向老師請教，也可以向同學請教，注意向同學請教時不要耽擱人家過多時間。做作業(yè)鞏固所學內容下課后做作業(yè)前，應復習新學內容，搞懂后做作業(yè)。課下關于宿舍學習一個原則，不主張熬夜，絕對禁止學習到深夜（超過11：30），那種犧牲休息時間，無限延長學習時間的方法，導致白天學習效率低下，本末倒置，與我們的目標背道而馳，不值得提倡。注意利用零碎時間零碎時間，注意積極利用，睡覺前可以回顧當天內容，飯前飯后，乘車，剛起床都可以用于記憶理解。但體育活動、行走時要專心，注意安全。整理錯題本整理錯題本，并定期溫習，達到從錯到對。對此你有體會，不再重復，需要注意的是要做得更好，因為對手強大。語數(shù)外、理化生、政史地都應有。關于題量和題型做習題，更多是題型的訓練，題型擴展思路，題量主要是熟練。二者有一定關系。注意一題多解的思維培養(yǎng)對于數(shù)理化，更要注意一題多解思維的培養(yǎng)，這是加強知識融會貫通的有效方法，同時也是擴展思維，提高創(chuàng)新能力的有效方法?？傊?，我們要想提高學習效率要做好以下幾點：1、我們必須提前預習，并且用心去預習。2、我們要總結式的做筆記3、特別注意不會做的習題和知識盲點，要不斷復習鞏固，堅決要突破它。4、我們在進行章節(jié)總結時應該通過先回憶，再看書，再總結，通過一道題或幾道題進行知識點的連接。培養(yǎng)對知識舉一反三的能力。由于時間原因，分析的不夠全面，同學們應從自己的實際出發(fā)探索出適合自己的學習方法。積極上進積極上進是一種極為難得的美德，是一種寶貴的生活態(tài)度，更是一個人成功的最重要的因素之一。它能驅使人們自動自發(fā)地去做一些應該做的事情。有人研究了美國最成功的500個人的生平，還結識了他們當中的許多人。研究人員發(fā)現(xiàn)這些人的成功故事中都有一個不可缺少的元素，這就是強烈的上進心。這些人即使屢遭失敗但仍舊十分努力。在研究人員看來，只有能克服不可思議的障礙及巨大失望的人，才能獲得巨大的成功。積極上進的心態(tài)是一個人不斷成長、不斷取得新成績的直接動力。沒有這種心態(tài)，就很難產(chǎn)生成功的動力，成功也就缺少了支點。所以，只有具備充足的上進心，才可以充分挖掘自己的潛能，實現(xiàn)人生的價值，充分享受人生的樂趣。

在豪華的商場里，面對一件光彩奪目的奢侈品，有的人在看到它第一眼時會大吃一驚：“這件東西這么貴，我可買不起?！比缓?，馬上掉頭走開，再也不敢有任何奢望。而有的人在看到這件奢侈品后會兩眼冒光：“這件東西這么好，我要怎樣才能買得起呢？”接著，開始冥思苦想如何賺錢。于是，前者仍然固守著貧窮，而后者則慢慢蛻變成富人。比爾·蓋茨曾經(jīng)說過：“你活著的每一天，都應該努力地去追求財富。只要你制造的財富是正大光明的，你會得到所有人的尊敬與贊揚?！闭且驗楸葼枴どw茨在年少時就懷有這樣一種追求財富的夢想，日后才能夠成為世界首富。然而，對于那些窮人來說，有幾個人當初敢于為自己設定一個“比爾·蓋茨式”的宏偉目標呢？窮人缺乏夢想，面對一件自己喜歡的東西，他不敢去追求，面對所有喜歡的東西，可能都不敢去追求，那么，他就徹底與財富無緣了。其實，窮人和富人最初的起跑線是一樣的，只是窮人缺乏勇氣，人為地為自己設立種種障礙和思想包袱，以致錯過了一個又一個良機，最終也是碌碌無為。請問你有什么感想？生活不會像想象的那么完美，我們更需要擺正自己的位置，人生有起伏也有跌落，勝不驕敗不餒，是做人的原則，做事謙虛一些，沒有人敢說自己是最好的。攀