【優(yōu)化方案】浙江省高考物理總復(fù)習(xí) 第2章 實(shí)驗(yàn)三探究求合力的方法課件 大綱人教

實(shí)驗(yàn)三探究求合力的方法

過程分析導(dǎo)引實(shí)驗(yàn)典例精析實(shí)驗(yàn)三探究求合力的方法知識(shí)要點(diǎn)歸納知能優(yōu)化演練知識(shí)要點(diǎn)歸納實(shí)驗(yàn)?zāi)康?．學(xué)會(huì)用彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線測(cè)出力的大小和方向．2．運(yùn)用力的圖示法探究求合力的方法．實(shí)驗(yàn)原理一個(gè)力F′的作用效果與兩個(gè)共點(diǎn)力F1和F2的共同作用效果都是把橡皮條拉伸到某點(diǎn)，所以F′為F1和F2的合力．作出F′的圖示，再根據(jù)平行四邊形定則作出F1和F2的合力F的圖示，比較F′和F是否大小相等，方向相同．如果在誤差范圍內(nèi)，F(xiàn)′和F相同，那么力的平行四邊形定則就正確．實(shí)驗(yàn)器材方木板、白紙，彈簧測(cè)力計(jì)即彈簧秤(兩只)、三角板、刻度尺、圖釘(幾個(gè))、細(xì)芯鉛筆、橡皮條、細(xì)繩套(兩個(gè))．彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力原理是根據(jù)胡克定律，其適用范圍是在彈性限度內(nèi)，刻度是0～5N，分度值是0.1N，它的拉桿和鉤的質(zhì)量較大，且零點(diǎn)是在豎直情況下校準(zhǔn)的，因此水平使用時(shí)要重新調(diào)零點(diǎn)．彈簧測(cè)力計(jì)的伸長(zhǎng)方向要和所測(cè)拉力方向一致，彈簧測(cè)力計(jì)、指針、拉桿都不要與刻度板和刻度板末端的限位卡發(fā)生摩擦．過程分析導(dǎo)引一、實(shí)驗(yàn)步驟1．用圖釘把白紙釘在水平桌面的方木板上．2．用圖釘把橡皮條的一端固定在A點(diǎn)，橡皮條的另一端拴上兩個(gè)細(xì)繩套．圖2－5－13．用兩只彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住細(xì)繩套，互成角度拉橡皮條，將結(jié)點(diǎn)拉到某一位置O，如圖2－5－1，記錄兩彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，用鉛筆描下O點(diǎn)的位置及此時(shí)兩條細(xì)繩套的方向．4．用鉛筆和刻度尺從結(jié)點(diǎn)O沿兩條細(xì)繩方向畫直線，按選定的標(biāo)度作出這兩只彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F1、F2的圖示，并以F1和F2為鄰邊用刻度尺和三角板作平行四邊形，過O點(diǎn)畫平行四邊形的對(duì)角線，即為合力F的圖示．5．只用一只彈簧測(cè)力計(jì)鉤住細(xì)繩套，把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同樣位置O，記下彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)和細(xì)繩的方向，用刻度尺從O點(diǎn)按選定的標(biāo)度沿記錄的方向作出這只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F′的圖示．6．比較一下．力F′與用平行四邊形定則求出的合力F的大小和方向．7．改變兩個(gè)力F1、F2的大小和夾角，重復(fù)實(shí)驗(yàn)兩次．二、彈簧秤的選用1．彈簧測(cè)力計(jì)的選取方法是：將兩只彈簧測(cè)力計(jì)調(diào)零后互鉤水平對(duì)拉，若兩只彈簧測(cè)力計(jì)在對(duì)拉過程中，讀數(shù)相同，則可選；若讀數(shù)不同，應(yīng)另換，直至相同為止．2．彈簧測(cè)力計(jì)不能在超出它的測(cè)量范圍的情況下使用．3.使用前要檢查指針是否指在零刻度線上，否則應(yīng)校正零位(無法校正的要記錄下零誤差)．4．被測(cè)力的方向應(yīng)與彈簧測(cè)力計(jì)軸線方向一致，拉動(dòng)時(shí)彈簧不可與外殼相碰或摩擦．5．讀數(shù)時(shí)應(yīng)正對(duì)、平視刻度．三、實(shí)驗(yàn)誤差分析1．彈簧測(cè)力計(jì)使用前沒調(diào)零會(huì)造成系統(tǒng)誤差．2．使用中，彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧和外殼之間、指針和外殼之間或彈簧測(cè)力計(jì)外殼和紙面之間有摩擦力存在會(huì)造成系統(tǒng)誤差．3．兩兩次次測(cè)測(cè)量量拉拉力力時(shí)時(shí)，，橡橡皮皮條條的的結(jié)結(jié)點(diǎn)點(diǎn)O沒有有拉拉到到同同一一點(diǎn)點(diǎn)會(huì)會(huì)造造成成偶偶然然誤誤差差．．4．讀讀數(shù)數(shù)時(shí)時(shí)眼眼睛睛一一定定要要正正視視，，要要按按有有效效數(shù)數(shù)字字正正確確讀讀數(shù)數(shù)和和記記錄錄，，兩兩力力的的對(duì)對(duì)邊邊一一定定要要平平行行，，否否則則會(huì)會(huì)造造成成誤誤差差．．5．在在應(yīng)應(yīng)用用平平行行四四邊邊形形定定則則作作圖圖時(shí)時(shí)，，F(xiàn)1、F2及合合力力F作圖圖不不準(zhǔn)準(zhǔn)確確．．四、、注注意意事事項(xiàng)項(xiàng)1．不不要要直直接接以以橡橡皮皮條條端端點(diǎn)點(diǎn)為為結(jié)結(jié)點(diǎn)點(diǎn)，，可可拴拴一一短短細(xì)細(xì)繩繩連連兩兩細(xì)細(xì)繩繩套套，，以以三三繩繩交交點(diǎn)點(diǎn)為為結(jié)結(jié)點(diǎn)點(diǎn)，，應(yīng)應(yīng)使使結(jié)結(jié)點(diǎn)點(diǎn)小小些些，，以以便便準(zhǔn)準(zhǔn)確確地地記記錄錄結(jié)結(jié)點(diǎn)點(diǎn)O的位置．．2．在同一一次實(shí)驗(yàn)驗(yàn)中，使使橡皮條條拉長(zhǎng)時(shí)時(shí)結(jié)點(diǎn)O的位置一一定要相相同．(保證作用用效果相相同)3．不要用用老化的的橡皮條條，檢查查方法是是用一個(gè)個(gè)彈簧測(cè)測(cè)力計(jì)拉拉橡皮條條，要反反復(fù)做幾幾次，使使橡皮條條拉到相相同的長(zhǎng)長(zhǎng)度看彈彈簧測(cè)力力計(jì)讀數(shù)數(shù)有無變變化．4．細(xì)繩套套應(yīng)適當(dāng)當(dāng)長(zhǎng)一些些，便于于確定力力的方向向．不要要直接沿沿細(xì)繩套套的方向向畫直線線，應(yīng)在在細(xì)繩套套末端用用鉛筆畫畫一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)，去掉掉細(xì)繩套套后，再再將所標(biāo)標(biāo)點(diǎn)與O點(diǎn)連直線線確定力力的方向向．5．在同一一次實(shí)驗(yàn)驗(yàn)中，畫畫力的圖圖示所選選定的標(biāo)標(biāo)度要相相同，并并且要恰恰當(dāng)選取取標(biāo)度，，使所作作力的圖圖示稍大大一些．．6．用兩個(gè)個(gè)彈簧測(cè)測(cè)力計(jì)勾勾住細(xì)繩繩套互成成角度地地拉橡皮皮條時(shí)，，其夾角角不宜太太小，也也不宜太太大，以以60°到100°°之間為宜宜．實(shí)驗(yàn)典例精析某同學(xué)做做“探究究求合力力的方法法”實(shí)驗(yàn)驗(yàn)時(shí)，主主要步驟驟是：A．在桌上上放一塊塊方木板板，在方方木板上上鋪一張張白紙，，用圖釘釘把白紙紙釘在方方木板上上．B．用圖釘釘把橡皮皮條的一一端固定定在板上上的A點(diǎn)，在橡橡皮條的的另一端端拴上兩兩條細(xì)繩繩，細(xì)繩繩的另一一端系著著繩套．．題型一對(duì)實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)步驟的考查例1C．用兩個(gè)個(gè)彈簧測(cè)測(cè)力計(jì)分分別勾住住繩套，，互成角角度地拉拉橡皮條條，使橡橡皮條伸伸長(zhǎng)，結(jié)結(jié)點(diǎn)到達(dá)達(dá)某一位位置O.記錄下O點(diǎn)的位置置，讀出出兩個(gè)彈彈簧測(cè)力力計(jì)的示示數(shù)．D．按選好好的標(biāo)度度，用鉛鉛筆和刻刻度尺作作出兩只只彈簧測(cè)測(cè)力計(jì)的的拉力F1和F2的圖示，，并用平平行四邊邊形定則則求出合合力F.E．只用一一個(gè)彈簧簧測(cè)力計(jì)計(jì)，通過過細(xì)繩套套拉橡皮皮條使其其伸長(zhǎng)，，讀出彈彈簧測(cè)力力計(jì)的示示數(shù)，記記下細(xì)繩繩套的方方向，按按同一標(biāo)標(biāo)度作出出這個(gè)力力F′的圖示．．F．比較F′和F的大小和和方向，，看它們們是否相相同，得得出結(jié)論論．上述步驟驟中：(1)有重要遺遺漏的步步驟的序序號(hào)是__________和__________；(2)遺漏的內(nèi)內(nèi)容分別別是__________和__________．【思路點(diǎn)撥撥】考查學(xué)生生對(duì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)原理的的理解，，對(duì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)過程、、實(shí)驗(yàn)步步驟的掌掌握情況況．【解析】據(jù)探究求合合力的方法法的操作規(guī)規(guī)程可知，，有重要遺遺漏的步驟驟的序號(hào)是是C、E.在C中未記下兩兩條細(xì)繩的的方向．E中未說明是是否把橡皮皮條的結(jié)點(diǎn)點(diǎn)拉到了同同一位置O.【答案】(1)CE(2)記下兩條繩繩的方向把把橡皮條條的結(jié)點(diǎn)拉拉到同一位位置O【規(guī)律總結(jié)】這類題的解解答關(guān)鍵是是理解實(shí)驗(yàn)驗(yàn)原理，復(fù)復(fù)習(xí)時(shí)要引引起重視，，然后合理理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)步驟完成成實(shí)驗(yàn)．題型二對(duì)實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)誤差的考查例2(2010年高考天津津理綜卷)在探究求合合力的方法法時(shí)，先將將橡皮條的的一端固定定在水平木木板上，另另一端系上上帶有繩套套的兩根細(xì)細(xì)繩．實(shí)驗(yàn)驗(yàn)時(shí)，需要要兩次拉伸伸橡皮條，，一次是通通過兩細(xì)繩繩用兩個(gè)彈彈簧秤互成成角度地拉拉橡皮條，，另一次是是用一個(gè)彈彈簧秤通過過細(xì)繩拉橡橡皮條．(1)實(shí)驗(yàn)對(duì)兩次次拉伸橡皮皮條的要求求中，下列列哪些說法法是正確的的________(填字母代號(hào)號(hào))．A．將橡皮條條拉伸相同同長(zhǎng)度即可可B．將橡皮條條沿相同方方向拉到相相同長(zhǎng)度C．將彈簧秤秤都拉伸到到相同刻度度D．將橡皮條條和繩的結(jié)結(jié)點(diǎn)拉到相相同位置(2)同學(xué)們?cè)诓俨僮鬟^程中中有如下議議論，其中中對(duì)減小實(shí)實(shí)驗(yàn)誤差有有益的說法法是________(填字母代號(hào)號(hào))．A．兩細(xì)繩必必須等長(zhǎng)B．彈簧秤、、細(xì)繩、橡橡皮條都應(yīng)應(yīng)與木板平平行C．用兩彈簧簧秤同時(shí)拉拉細(xì)繩時(shí)兩兩彈簧秤示示數(shù)之差應(yīng)應(yīng)盡可能大大D．拉橡皮條條的細(xì)繩要要長(zhǎng)些，標(biāo)標(biāo)記同一細(xì)細(xì)繩方向的的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)些【解析】(1)實(shí)驗(yàn)對(duì)兩次次拉伸橡皮皮條的要求求是兩次拉拉伸橡皮條條的作用效效果要相同同，故選項(xiàng)項(xiàng)B、D正確．(2)要減小實(shí)驗(yàn)驗(yàn)誤差，彈彈簧秤、細(xì)細(xì)繩、橡皮皮條都必須須與木板平平行．用兩兩彈簧秤同同時(shí)拉細(xì)繩繩時(shí)，彈簧簧秤的示數(shù)數(shù)之差適當(dāng)當(dāng)大些即可可，拉橡皮皮條的細(xì)繩繩要長(zhǎng)些，，標(biāo)記同一一細(xì)繩方向向的兩點(diǎn)要要遠(yuǎn)些，故故B、D正確．【答案】(1)BD(2)BD題型三實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理例3某同學(xué)在做做“探究求求合力的方方法”實(shí)驗(yàn)驗(yàn)時(shí)，利用用坐標(biāo)紙記記下了橡皮皮筋的結(jié)點(diǎn)點(diǎn)位置O點(diǎn)以及兩只只彈簧測(cè)力力計(jì)拉力的的大小，如如圖2－5－2所示．(1)試在圖中作作出無實(shí)驗(yàn)驗(yàn)誤差情況況下F1和F2的合力圖示示，并用F表示此力．．(2)有關(guān)此實(shí)驗(yàn)驗(yàn)，下列敘敘述正確的的是__________．A．兩彈簧測(cè)測(cè)力計(jì)的拉拉力可以同同時(shí)比橡皮皮筋的拉力力大B．橡皮筋的的拉力是合合力，兩彈彈簧測(cè)力計(jì)計(jì)的拉力是是分力C．兩次拉橡橡皮筋時(shí)，，需將橡皮皮筋結(jié)點(diǎn)拉拉到同一位位置O.這樣做的目目的是保證證兩次彈簧簧測(cè)力計(jì)拉拉力的效果果相同D．若只增大大某一只彈彈簧測(cè)力計(jì)計(jì)的拉力大大小而要保保證橡皮筋筋結(jié)點(diǎn)位置置不變，只只需調(diào)整另另一只彈簧簧測(cè)力計(jì)拉拉力的大小小即可【解析】(1)用平行四邊邊形定則作作圖，即以以F1、F2為兩鄰邊作作平行四邊邊形，對(duì)角角線就表示示合力F.(標(biāo)上箭頭表表明方向)(2)兩分力可以以同時(shí)大于于合力，故A正確；結(jié)點(diǎn)點(diǎn)受三個(gè)力