以禮待人 課件 部編版八年級道德與法治上冊

2.4.2以禮待人與他人交往、打交道技巧(方法)講究文明禮貌藝術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解禮的含義和表現(xiàn)，了解文明有禮的意義，知道如何做文明有禮的人。能力目標(biāo)：能夠在具體情境中表達(dá)、展現(xiàn)文明有禮。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：自覺樹立文明有禮的意識，提高自身素質(zhì)，并在實(shí)踐中做一個(gè)文明有禮的人。自學(xué)思考題1.禮的含義及表現(xiàn)？2.文明有禮的重要意義有哪些？3.怎樣做一個(gè)文明有禮的人？閱讀教材P37-40待人禮為先

什么是禮？禮體現(xiàn)一個(gè)人尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。語言文明儀表端莊舉止文明禮的表現(xiàn)【小品表演：小巖的餐桌表現(xiàn)】

劇本見教材P37“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”，六位同學(xué)分別飾演小巖、小巖的爸爸、媽媽、客人兩位、旁白一位。主演：小巖。（注意小巖的語言、動作、神情）

其他同學(xué)邊欣賞邊找出小巖哪些地方做得不合適。搶先坐在沙發(fā)上，腳放在茶幾上，自顧玩手機(jī)1不注意坐姿優(yōu)雅2朋友來了，不主動打招呼不尊重客人，缺乏待客之道3菜剛上齊，他就拿起筷子夾菜吃不注意餐桌禮儀4媽媽提醒他，他很生氣對媽媽沒有禮貌你認(rèn)為小巖哪些方面做得不合適？應(yīng)如何改進(jìn)？文明有禮的重要意義：（1）文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。幾個(gè)同學(xué)一起討論對文明小區(qū)的期望。我希望人家能夠做到把垃圾分類后放入垃圾桶。小區(qū)內(nèi)，機(jī)動車要低速行駛，不鳴笛。鄰里之間應(yīng)該用合理合法的方式解決矛盾和沖突。教學(xué)目標(biāo)探究與分享(2)文明有禮促進(jìn)社會和諧。“在埃及最難過的一刻，無地自容?！本W(wǎng)友“空游無依”的一條微博迅速引發(fā)熱議，他在埃及盧克索神廟的浮雕上看到有人用中文刻上“丁錦昊到此一游”，為國人輕易毀壞千年文物的行為感到震驚和羞愧。在中國人眼里，他叫丁錦昊在外國人眼里，他叫“中國人”（3）文明有禮體現(xiàn)國家形象。

在與外國人交往的過程中，我們的一言一行都體現(xiàn)了中國形象。我們舉行的各種儀式，體現(xiàn)了民族的尊嚴(yán)和國家的形象。文明有禮的重要意義？1、文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提；2、文明有禮促進(jìn)社會和諧；3、文明有禮體現(xiàn)國家形象。

如何做一個(gè)文明有禮的人?（1）做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。（2）做文明有禮的人，要