走近老師 課件 部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

猜一猜1一只粉筆兩袖清風(fēng)三尺講臺(tái)四季耕耘五天忙碌六七不休八思九想十分用心百般教誨千言萬語滴滴汗水澆灌桃李遍天下老師6.1走近老師學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.教師職業(yè)的特點(diǎn)是什么？（是什么）2.產(chǎn)生風(fēng)格不同的老師的原因？（為什么）3.怎樣對(duì)待風(fēng)格不同的老師？（怎樣做）

觀看視頻思考：你認(rèn)為教師是一個(gè)怎樣的職業(yè)？大家知道“老師”一詞的由來嗎？“老師”最初指年老資深的學(xué)者，后來把教學(xué)生的人也稱為“老師”。明清以來，一般稱教師為“先生”。直至19世紀(jì)末，明確將教師稱謂定義為“老師”。但絕大部分學(xué)生約定俗成將“先生”改稱為“老師”，則是從國民政府時(shí)代開始，并一直沿用至今。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。傳授道理教授學(xué)業(yè)解釋疑難1.教師職業(yè)的特點(diǎn)P61①教師是一個(gè)古老的職業(yè)。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。是不是人人都能當(dāng)教師？假如你是招聘新老師的負(fù)責(zé)人，你認(rèn)為老師應(yīng)當(dāng)具備哪些條件，才能通過你的考核呢？每個(gè)老師都有的神秘“小本本”~《中華人民共和國教師法》明確規(guī)定了教師的資格、任用、培養(yǎng)和培訓(xùn)等要求。教師的職業(yè)之路專業(yè)學(xué)習(xí)教育實(shí)習(xí)教師資格繼續(xù)教育教學(xué)技能學(xué)科素養(yǎng)其他1.教師職業(yè)的特點(diǎn)P61②在現(xiàn)代社會(huì)，教師已發(fā)展才成為一種專門的職業(yè)。教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員。

承擔(dān)教書育人的使命。陶行知：先后創(chuàng)辦了曉莊學(xué)校、育才學(xué)校。他有一句名言：“千教萬教，教人求真。千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。”網(wǎng)上流傳這樣一個(gè)段子：老師（班主任）=演員+變臉大師+民事調(diào)解員+投訴部門+室內(nèi)設(shè)計(jì)師+導(dǎo)游+心理輔導(dǎo)師+推銷員+管理者+主持人+搬運(yùn)工+收銀員+學(xué)者研究者+電話咨詢服務(wù)員+偵探+失物認(rèn)領(lǐng)部+文職人員+維修人員……看完這個(gè)段子，你有什么感觸？新的時(shí)代，對(duì)教師提出了哪些新的要求？萬能的老師時(shí)代在發(fā)展，教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大變化，也對(duì)教師提出了更高的要求。

有理想信念有道德情操有扎實(shí)學(xué)識(shí)有仁愛之心課堂筆記Part21.教師職業(yè)特點(diǎn)是什么？

①教師是一個(gè)古老的職業(yè)。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。P61②在現(xiàn)代社會(huì)，教師已發(fā)展才成為一種專門的職業(yè)。教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員。

承擔(dān)教書育人的使命。P61③時(shí)代在發(fā)展，也對(duì)教師提出更高的要求，今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好教師。P62說一說：你老師的口頭禪都有哪些？游戲規(guī)則：可多角度描述：如外貌、愛好、性格、上課特色等等請(qǐng)你任意選擇一位科任老師進(jìn)行模仿，同學(xué)們進(jìn)行競猜！2.產(chǎn)生風(fēng)格不同的老師的原因？原因：由于年齡、學(xué)識(shí)、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達(dá)方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格。P63課堂筆記知識(shí)淵博型慈父慈母型教學(xué)有方型風(fēng)趣幽默型外向熱情型全包保姆式型問：怎樣正確對(duì)待不同風(fēng)格的老師？一3.怎樣正確對(duì)待不同風(fēng)格的老師？

我們要承認(rèn)老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。P63無論什么風(fēng)格的老師都應(yīng)該受到尊重。P64方法：承認(rèn)老師的差別；發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn)；了解老師教育行為的目的；主動(dòng)交往。（P64方法與技能）課