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文檔簡介

第一課時

學習伴我成長第一課學習新天地1打開學習之窗學習伴成長1打開學習之窗“學”字的演變甲骨文 金文 篆書甲骨文 金文 篆書“習”字的演變中學階段，學習是我們的重要任務。知識獲取能力培養(yǎng)如何做人學習是什么？

相關鏈接：知識學習的層次春游歸來，大家非常興奮，紛紛表達自己的感受。一次春游的收獲1打開學習之窗學習伴成長學習是什么？如何學習？一、從一切經歷中學習1打開學習之窗1打開學習之窗學習伴成長學習是什么？如何學習？一、從一切經歷中學習二、自覺主動的態(tài)度1打開學習之窗1打開學習之窗學習伴成長每個人都要學習嗎？長大成人之后，我們還需要學習嗎？1打開學習之窗1打開學習之窗學習伴成長學習是什么？如何學習？一、從一切經歷中學習二、自覺主動的態(tài)度三、伴隨我們成長1打開學習之窗1打開學習之窗學習伴成長學習是什么？如何學習？一、從一切經歷中學習二、自覺主動的態(tài)度三、伴隨我們成長四、終身學習1打開學習之窗1打開學習之窗學習伴成長

“天問一號”拍下地月合影1打開學習之窗學習伴成長2學習點亮生命我們?yōu)槭裁磳W習？我為什么學習為掌握知識掌握知識又為什么……毛澤東學習的經歷學習點亮我們心中的明燈，激發(fā)前進的動力閱讀教材18—19頁毛澤東的故事，思考：毛澤東的學習經歷說明了什么？換個地方學習我用畫筆贊英雄今天你鍛煉了嗎？學習是什么課堂上的討論“動物不會學習，學習是人類的優(yōu)勢。”“我爺爺家的鸚鵡會說‘你好’‘再見’這算不算學習?”

“這個不算，鸚鵡學舌，你不知道嗎?”

“鸚鵡學舌中不是有‘學’嗎?怎么不算呢?”

“學舌的鸚鵡理解它說的話嗎?”

學習點亮生命學習生存、生活世界更廣闊不同生活方式提升能力、智慧獨立自由幫助他人服務社會學習伴成長打開學習之窗知識的獲取、能力的培養(yǎng)、如何做人可以從一切經歷中學習自覺、主動的態(tài)度；終身學習的理念學習

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