大學(xué)教學(xué)設(shè)計方案

大學(xué)教學(xué)設(shè)計案《大學(xué)物》課程教學(xué)計方案物理學(xué)研究物質(zhì)最本、最普遍運(yùn)動形式及相互轉(zhuǎn)化規(guī)律科學(xué)物理學(xué)研究對象具極大的普遍它的基本理論透在自然科的一切領(lǐng)域，應(yīng)用于生技術(shù)的各個部，它是自然學(xué)的許多領(lǐng)域工程技術(shù)的礎(chǔ)因此，中央播電視大學(xué)“大學(xué)物理”為高等工程科各類、各專的一門必修統(tǒng)設(shè)公共基礎(chǔ)“大學(xué)物理課程包含實驗實驗課是高工程專科物理課程中的重實踐環(huán)節(jié)，是培學(xué)生科學(xué)實驗本技能的修的基礎(chǔ)課是學(xué)生進(jìn)入廣電視大學(xué)后受到較系統(tǒng)的驗方法和實技能訓(xùn)練的一實驗課它為生以后學(xué)習(xí)業(yè)實驗和進(jìn)工程實驗打下要的基礎(chǔ)課的教學(xué)目的任務(wù)是使學(xué)生對物理學(xué)的基本內(nèi)容有較全面、較系的認(rèn)識即學(xué)通過學(xué)習(xí)物理的基本概念基本規(guī)律和實課教學(xué)，了自然界比較完的物理圖象對物理學(xué)所研的各種運(yùn)動式以及它們之的聯(lián)系有較面、較系統(tǒng)的識，對物理學(xué)的當(dāng)代發(fā)展和成就以及物理學(xué)在工程技術(shù)中應(yīng)用有初步了解學(xué)生在邏輯維能力抽象思維能以及分析問與解決問題的力方面受到步訓(xùn)練；使生掌握基本理實驗技能；學(xué)生對科學(xué)驗在物理學(xué)研和發(fā)展中的用有正確的認(rèn)提高學(xué)生的學(xué)素養(yǎng)，幫助學(xué)生增愛國主義觀并建立辯證物主義世界觀為生進(jìn)一步學(xué)專業(yè)知識掌握工程技術(shù)以及今知識更新下必要的物學(xué)基礎(chǔ)二、課程特點(diǎn)和教學(xué)要本課程是門公共基礎(chǔ)根據(jù)廣播電視學(xué)高等工程科培養(yǎng)應(yīng)用高級工程技人員的培養(yǎng)目并參照年來國際上物理課程教學(xué)改的趨勢，本課應(yīng)具有以下特點(diǎn):1.保物理學(xué)的心內(nèi)容系統(tǒng)、整；在講授典物理學(xué)的有關(guān)念、規(guī)律時早介紹相應(yīng)的代物理學(xué)的點(diǎn)；注意增強(qiáng)當(dāng)代發(fā)展較躍的物理學(xué)領(lǐng)的成果和進(jìn)的介紹2.以中學(xué)物理為點(diǎn)，注意知銜接，避免簡重復(fù)3.本程應(yīng)安排高等數(shù)學(xué)講授微商和不定分的有關(guān)內(nèi)容之后始應(yīng)注意訓(xùn)學(xué)生使用已掌的高等數(shù)學(xué)識來表達(dá)物規(guī)律、分析和處理物理問題對學(xué)生計算能力的要求應(yīng)適當(dāng)4.實驗課教學(xué)應(yīng)與理論課教學(xué)安排在同一學(xué)期進(jìn)行作為公基礎(chǔ)課，教內(nèi)容的共性是要的因此，于高等工程專各類的所有同專業(yè)，均應(yīng)達(dá)到本大綱所規(guī)定的基本要求，以免出現(xiàn)知識脫節(jié)或知識結(jié)構(gòu)缺陷對本課程教學(xué)內(nèi)容的基要求分為以三級1.深入理解熟練掌(屬較高要求)：規(guī)定為深入理或熟練掌握的容，要求學(xué)在學(xué)習(xí)后能確、完整地解有關(guān)物理概、規(guī)律的表及其依據(jù)的現(xiàn)、實驗，能用這些概念和律，熟練地析和解決一些題括某些帶有合性的問題解握(屬一般要求)：規(guī)定為解或掌握的容，要求學(xué)在學(xué)習(xí)后能依據(jù)這十五單元“本課程研制”學(xué)習(xí)設(shè)計方本單元按照“習(xí)自學(xué)課”和學(xué)習(xí)結(jié)果展分別設(shè)計，3節(jié)課進(jìn)行前2學(xué)生以小為單位進(jìn)行自并制作學(xué)習(xí)報材料，第節(jié)由各組代在全班做展示、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．了解校本課研制的產(chǎn)生景和基本理念2．理解校本課程及其研制基本概念、本原理；3．把握校本程研制的特點(diǎn)和策，握校本課程研的操作步驟基本方法；二、教學(xué)內(nèi)容校本課程研概述；2.校本課程研制的點(diǎn)；3.校本課程制的策略；4.校本課程研制的操作步驟和基本方法1、校本課程研的特點(diǎn)；2、校本課程研制策略；3、校本課程制的操作步活動形式1．學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)程資源和教材行自學(xué)與小合作學(xué)習(xí)；．小組工制作學(xué)習(xí)結(jié)果匯報課件；3．匯報、聆聽與提問；．總結(jié)、評價活動目的1學(xué)在合作中學(xué)2會選擇學(xué)習(xí)題34敢于表達(dá)，會聆聽和正評價自己和同學(xué)習(xí)進(jìn)程第、二節(jié)——“習(xí)自學(xué)”布和展開第一步教師展示已作好的PPT，簡講解“校本程研制”的基原理主要說本單元的基教學(xué)方式“小組自學(xué)礎(chǔ)上的學(xué)生表課堂交流討論”第步：教師講“小組自學(xué)準(zhǔn)”的要求：1、結(jié)合教師提的PPT網(wǎng)上閱讀“校本課程研制的相關(guān)文，提出提出組學(xué)習(xí)的重和問題；2、小組合作習(xí)解決問題并確定組代表的交提綱；3、小組代表整理編制出“交流提綱并制作成PPT內(nèi)容包括：展示和簡要紹案例內(nèi)容，展示簡要介紹教的相關(guān)內(nèi)容，“我們組的學(xué)習(xí)體會和收獲、各小組交流時間為分鐘以內(nèi)第三步：分組討論確定本組重點(diǎn)自學(xué)內(nèi)參考文獻(xiàn)選擇課外學(xué)習(xí)計與分工第四：展開小組作學(xué)習(xí)，教師視并隨時提幫助第三節(jié)課—交流分享習(xí)的體會和收”基本流程下：教師引入—根據(jù)PPT成情況完成質(zhì)量，選擇4個組——各組代順序交流，上臺交流的“同組”準(zhǔn)備充——教師點(diǎn)與適當(dāng)補(bǔ)充—最后評選“佳自學(xué)交流組”1、本課容的、提前上傳網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)材料3、邀請對校本課程制有自己看并能熟練制作PPT的研究生參加《大學(xué)物》課程教學(xué)計方案總結(jié)一課程的地位任務(wù)物理學(xué)是究物質(zhì)最基,普遍的運(yùn)動形式及相互轉(zhuǎn)化規(guī)律的科.理學(xué)的研究對象有極大的普遍,的基本理論滲在自然科學(xué)一切領(lǐng)域中應(yīng)用于產(chǎn)技術(shù)的各個部門,它是自然科學(xué)的多領(lǐng)域和工程術(shù)的基礎(chǔ)因此,我院將”學(xué)物理”列各專業(yè)的一門修的統(tǒng)設(shè)公基礎(chǔ)課.課程的教學(xué)目的任務(wù)是使學(xué)生對物理的基本內(nèi)容有較面系統(tǒng)的識學(xué)生通過習(xí)物理學(xué)的本概念本規(guī)律和實驗課教了自然界比較完的物理圖象,對物理學(xué)所研究各種運(yùn)動形式及它們之間聯(lián)系有較全,系統(tǒng)的認(rèn)識,物理學(xué)的代發(fā)展和成就及物理學(xué)工程技術(shù)中應(yīng)用有初步的解.2.學(xué)生在邏輯思維能抽象思維力以及分析題與解決問題能力方面受到步訓(xùn)練;使學(xué)生掌握基物理實驗技能;使學(xué)生對科學(xué)實在物理學(xué)研和發(fā)展中的作有正確的認(rèn)提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),幫學(xué)生增強(qiáng)愛國義觀念并建辯證唯物主世界觀.4.學(xué)生進(jìn)一步學(xué)專業(yè)知識掌握工程技術(shù)以今后知識更打下必要的物學(xué)基礎(chǔ).二、課的特點(diǎn)和學(xué)要求本課是一門公共基課據(jù)鄭州電力職業(yè)技術(shù)院培養(yǎng)應(yīng)用工程技術(shù)人員培養(yǎng)目標(biāo),參照近年來國上物理學(xué)課教學(xué)改革的趨,本課程應(yīng)具有以下的特點(diǎn):1.持物理學(xué)的心內(nèi)容系統(tǒng)完整;在授經(jīng)典物理學(xué)的關(guān)概念,規(guī)律盡早介紹相的近代物理的觀點(diǎn);注增強(qiáng)對當(dāng)代展較活躍的物學(xué)領(lǐng)域的成和進(jìn)展的介紹.2.以中學(xué)物理為起,注意知識銜接免簡單重復(fù).3.本程應(yīng)安排高等數(shù)學(xué)講授微商和不定分的有關(guān)內(nèi)容之開始.注意訓(xùn)練學(xué)生使用已握的高等數(shù)知識來表達(dá)理規(guī)律,分析和處理物問題對學(xué)生計能力的要求應(yīng)當(dāng).對本課程教學(xué)內(nèi)容的基本要求分為以下三級:1.深理解練握(屬較高要求):規(guī)為深入理或熟練掌握內(nèi)容要求學(xué)生在學(xué)習(xí)后準(zhǔn)確,整地理解有關(guān)物理概規(guī)律的表達(dá)及其依的現(xiàn)象實驗,能用這些概念和規(guī),練地分析和解決些問題,括某些帶有合性的問.2.理,掌握(屬一般要求):規(guī)定理解或掌握的內(nèi)容,要求學(xué)生在學(xué)習(xí)能依據(jù)這些概和規(guī)律進(jìn)行單的分析,判斷,能用所學(xué)的公式行計算正確地調(diào)整操作有關(guān)常用物理實儀器,應(yīng)用處理驗數(shù)據(jù)的有方法.3.了解(屬較低要求規(guī)定為了解的內(nèi)容,要求學(xué)生學(xué)習(xí)后知道所涉及的物現(xiàn)象念和規(guī)律,識別其主要特征,法和結(jié)論.當(dāng)代物理前沿專題分標(biāo)明的有關(guān)念的定義夠識記.三學(xué)時與作業(yè)課程共需64時學(xué)時分配如下第八章靜電場26時第九章磁20學(xué)時第十章電磁感應(yīng)電磁場10學(xué)時總復(fù)習(xí)8時四、大學(xué)物理論課的教學(xué)容及基本要1.論核心部教學(xué)內(nèi)容教學(xué)基本要求論物理學(xué)與們周圍的世界圍世界中形色色,絢多彩的物理象物理學(xué)的研對象物理學(xué)提高科學(xué)素養(yǎng)和習(xí)專業(yè)知識及對現(xiàn)代化建的作用第八靜電場電場侖定律電荷恒定率電場強(qiáng)及電場強(qiáng)度計算的通量斯定理及應(yīng)靜電場力做的電勢能電勢電勢差電勢疊加原理及勢的計算電勢度靜電場中導(dǎo)體電容電器深入理解電場,電場度的概念和場強(qiáng)度疊加原理解電場力的功.理解電勢能的概念入解靜電場兩點(diǎn)間的電差及靜電場中一點(diǎn)的電勢概念.掌簡單情況根據(jù)電場強(qiáng)度布,線分計算電勢差和電勢布的方法.3.理真空中靜電的高斯定理掌握電荷分具有對稱性應(yīng)用高斯定理解電場強(qiáng)度基本方法.4.解靜電場的路定理.5.理解電的概念掌握電容器的能公式.理解真空中的場能量密度公.九章磁場磁應(yīng)強(qiáng)度磁通磁場中的高斯理畢奧―薩爾—拉普拉定律安培環(huán)定理安培環(huán)路理的應(yīng)用磁對運(yùn)動電荷作用及其應(yīng)安培定律載流面線圈在磁中所受的力磁力的功1.解磁現(xiàn)的電本質(zhì)2.理解磁場和磁感應(yīng)強(qiáng)的概念.3.握畢奧―薩伐定律,能應(yīng)用該定律求解通長直導(dǎo)線周和通電圓線圈線上的磁感強(qiáng)度分布.4.解磁場的高斯定和安培環(huán)路理理解洛倫茲公式.掌握帶電子垂直射入勻磁場時作周運(yùn)動的特點(diǎn).解霍耳效應(yīng)的原.掌握安培公及計算磁場通電直導(dǎo)線作用力和對電線圈的作用矩的方法.十章電磁感應(yīng)電磁場電磁應(yīng)定律感應(yīng)電勢自感和互磁場能量位電流麥克斯方程組的積分式1.解感應(yīng)電動勢的概.入理解楞次定律法拉第電磁感定律,熟練掌握其用.2.理電動勢,生電動勢和感生電勢的概念.3.了解互感,自感和渦電流的念.4.解磁能度公式.5.了麥克斯韋移電流假設(shè).6.了電磁場概念.7.了解真空麥克斯韋方組