人教版八2022年級物理下冊課堂訓練11．3動能和勢能

動能和勢能1．關于能的概念，下列說法中正確的是（）A．一個物體如果能對外做功，那它一定具有了能B．一個物體如果具有了能，那它一定正在對外做功C．靜止躺在床上的人，由于沒有對外做功，所以不具有能D．甲對外做了的功，乙對外做了的功，則甲原來具有的能較少2．高空拋物是極不文明的行為，會造成很大的危害。因為高處的物體具有較大的（）A．彈性勢能 B．重力勢能 C．體積 D．重力3．如圖所示，單擺中的小球在ABC間不停地往復運動，如果不考慮阻力的影響，以下說法正確的是（）A．小球在B處只受重力作用B．小球在A、C處的勢能最大C．小球由A到B過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能D．小球運動到C處時，如果受到的外力全部消失，將保持靜止4．京滬高鐵即將開通。若某高鐵列車以300千米/時的速度勻速行駛，在此過程中，該列車的動能_______（選填“增加”、“不變”或“減少”）。5．我國登山測量隊員成功登上珠峰峰頂，順利開展珠峰高程測量。這次測量除傳統(tǒng)方法外，還采用最新的GPS方法。在登山隊員攜GPS測量設備從突擊營地向峰頂沖擊的過程中，設備的質(zhì)量_____________，重力勢能_____________。（均選填“減少”、“不變”或“增加”）6．小明踢球時，球向上飛出，球在上升過程中，其重力勢能________（選填“增大”、“不變”或“減小”）。7．在探究物體動能大小跟哪些因素有關的實驗中：(1)如圖所示，該實驗的研究對象是_________，小明通過觀察_________被推動的距離來判斷物體動能的大?。ňx填“小車”或“木塊”）；(2)木塊被撞后沿水平面運動的過程中，木塊受到的摩擦力對木塊做功的功率將_________（選填“變大”、“變小”或“不變”）；(3)假設實驗裝置的水平面可選對象有：①粗糙的木板、②平滑的玻璃、③絕對光滑的平面，不能選擇的序號是_________，原因是_____________；(4)小明在“探究動能大小與質(zhì)量是否有關”時采用的方案是：讓同一小車，從同一斜面的不同高度由靜止釋放，撞擊水平面上的木塊，發(fā)現(xiàn)：木塊滑行的距離不一樣遠。根據(jù)上述現(xiàn)象，下列判斷正確的是（______）A．動能大小與質(zhì)量無關，一定與其他因素有關B．動能大小與質(zhì)量有關，一定還與其他因素有關C．不能判斷物體動能大小是否與質(zhì)量有關，動能一定與質(zhì)量外的其他因素有關8．如圖甲是小麗探究動能大小與速度關系時的實驗場景：斜面上有兩平行軌道，將兩小球①、②從軌道上由靜止釋放，與放置在兩個相同水平木板上的兩個相同木塊①、②發(fā)生碰撞，兩個木塊初始位置到斜面底端的距離相等。(1)為完成實驗，應使兩個質(zhì)量_______的小球從軌道上_______高度由靜止釋放；(2)由圖甲場景可知，碰撞木塊前瞬間小球____的動能較大，兩木塊通過A、B兩點處所受的滑動摩擦力小分別為fA、fB，則fA___fB，滑行中，木塊的動能轉(zhuǎn)化成____能；(3)圖乙是某次實驗的場景：將兩小球從圖中E、F處由靜止釋放，最終木塊①從水平木板的右端滑出，小麗用質(zhì)量更大的木塊③替換木塊①后繼續(xù)此次實驗，將兩小球仍從圖中E、F處由靜止釋放，木塊③未滑出木板，小麗的實驗改進有一處遺漏，它是_____________；(4)在不更換、不添加器材的情況下，還可以怎么做來避免木塊從木板右端滑出？你的方法是_____。9．小薛和小程同學在探究“動能的大小與什么因素有關”時，提出了如下猜想：猜想一：動能的大小可能與物體的質(zhì)量有關；猜想二：動能的大小可能與物體的運動速度有關。為了驗證他們的猜想，老師提供了如下器材：刻度尺、斜槽、較光滑的長木板、粗糙的長木板、小木塊、質(zhì)量不同的小鋼球若干個，實驗裝置如圖所示。請你幫助他們完成下列內(nèi)容：（1）讓鋼球從高為h的斜面由靜止開始滾下，碰上水平面上靜止的木塊，如圖。實驗時通過觀察________________移動的距離來判斷___動能的大??；（均選填“鋼球”或“木塊”）（2）對于老師提供的長度相同的較光滑長木板A和粗糙長木板B，為了使實驗順利進行，他們應選擇長木板__；（選“A”或“B”）（3）小薛同學為了驗證猜想一，他將質(zhì)量不同的鋼球從斜面的不同高度由靜止開始滾下，實驗記錄數(shù)據(jù)如下：鋼球的質(zhì)量m/kg木塊滑行的距離s/m他根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)得出“物體的動能大小與質(zhì)量無關”的結論，這個結論是__（選填“正確”或“錯誤”）的，因為_____；（4）為了驗證猜想二，小程同學讓同一鋼球從斜面的不同高度由靜止釋放，高度h越高，木塊被撞得越遠，由此可得出的結論是：________。10．在“探究影響動能大小的因素”實驗中，如圖a、b、c所示，讓質(zhì)量為m、2m的兩個小球分別從斜面上由靜止?jié)L下，小球撞擊放在水平木板上的木塊，使木塊滑動，虛線位置為木塊滑動一段距離后停止的位置．（1）小球動能是由____（填某種能量）轉(zhuǎn)化來的．（2）實驗中通過____反映小球動能的大小．（3）比較____兩圖進行的實驗，可以探究小球的動能與速度的關系．（4）比較a、b兩圖進行的實驗，可以得到小球的動能隨質(zhì)量增大而_______．11．彈弓是孩子們常玩的一種玩具，某校物理興趣小組的同學利用一個小石塊、三根材料和厚度相同、長寬不同的橡皮條，探究“橡皮條的彈性勢能與長度、寬度的關系。”他們依次將橡皮條固定在彈弓上，在彈性范圍內(nèi)，拉伸相同的伸長量，將小石塊在同一位置沿水平方向彈射出去，測得彈射的水平距離，數(shù)據(jù)如下表：次數(shù)橡皮條橡皮條寬/cm橡皮條長/cm彈射的水平距離/m1a202b303c120請回答以下問題：(1)實驗中，是通過比較__________來間接反映橡皮條的彈性勢能大??；(2)比較第1次和第2次實驗可知，拉伸相同的伸長量，橡皮條的彈性勢能與橡皮條的________有關；(3)比較第1次和第3次實驗可知，拉伸相同的伸長量，橡皮條的彈性勢能還與橡皮條的_________有關；(4)用同種材料同厚度的橡皮條，拉伸相同的伸長量，彈性勢能最大的橡皮條是________。A．窄而長的B．寬而長的C．窄而短的D．寬而短的12．如圖所示，在“探究影響重力勢能大小的因素”實驗中，有三個實心的、大小相同的鐵球A,鐵球B和塑料球C，球A,C離沙地高度相同.現(xiàn)讓三個球同時從圖示位置由靜止釋放，球落到沙地上的狀態(tài)如圖中虛線球所示.(1)根據(jù)____________________可以判斷出球________釋放前的重力勢能最大.(2)比較球A,C可得出影響重力勢能大小的因素是_____________.(3)球在空中下落時減少的重力勢能主要轉(zhuǎn)化為______________.13．“探究物體的動能跟哪些因素有關”的實驗裝置如圖所示，小明同學讓同一鋼球A分別從不同的高度由靜止開始滾下，觀察木塊B被撞擊后移動的距離s?；卮鹣铝袉栴}：(1)小明同學在研究動能大小跟_________的關系，實驗中他控制了鋼球的_______不變；(2)鋼球沿斜面滾下過程中，重力勢能________（增大/減小/不變），動能________（增大/減小/不變）；(3)觀察木塊被撞擊后移動距離的長短，是為了判斷_________；若水平面絕對光滑，本實驗將_____（能/不能）達到探究目的。14．閱讀短文，回答問題。2010年10月17日，英國工程師展示研制出的一輛超音速汽車（如圖所示），該車達到1000英里（約合1609公里）/小時的速度，相當于商業(yè)噴氣式飛機的兩倍，將創(chuàng)造短期內(nèi)無法超越的世界紀錄。這款名為“尋血獵犬”的汽車共有三個引擎，使用了新型燃料，并搭載新型戰(zhàn)斗機發(fā)動機，在車輛加速至480公里/小時后，位于車頂?shù)囊环N混合火箭發(fā)動機將繼續(xù)為車輛加速，直至最終的極速。車身長米，重噸，車輪直徑為米，這些指標相當于家用汽車的2~3倍。鉛筆形外殼是由航空級鋁和高強度鈦合金鍛造而成。它的最大功率為萬匹馬力，相當于180個一級方程式賽車的功率。某九年級物理興趣小組對上述材料中的速度之大產(chǎn)生了興趣，他們想“質(zhì)量和速度誰對動能的影響較大呢？”于是，他們借助速度傳感器和其他儀器在實驗室做了鋼球撞擊木塊的模擬實驗，得出了有關數(shù)據(jù)，如表一和表二所示：表一：（鋼球撞擊時的速度為v=8cm/s）序號鋼球質(zhì)量m/g木塊滑行距離s/cm110010220020330030表二：（鋼球質(zhì)量為m=100g）序號鋼球撞擊速v/cm·s-1木塊滑行距離s/cm18102164032490請分析表中的數(shù)據(jù)，得出相關的結論：(1)分析表一中的數(shù)據(jù)可得出：物體的速度一定時，動能跟_____成正比；(2)分析表二中的數(shù)據(jù)可得出：物體的質(zhì)量一定時，動能跟_____成正比；(3)通常，載重汽車造成的車禍比小轎車造成的車禍要嚴重的多，但也有例外，小轎車有時比載重汽車嚴重的多，造成這種情況的原因是小轎車的_____；(4)若1匹馬力相當于730瓦，則一個一級方程式賽車的功率為_____W。15．閱讀材料，回答問題。某同學在探究彈性勢能大小與形變量的關系時，猜測彈性勢能可能與形變量x成正比，也可能與形變量的平方x2成正比。用如圖所示的裝置進行探究，將彈簧套在光滑豎直桿上且底端固定在水平面上，刻度尺與桿平行，進行了如下操作：①彈簧處于自由狀態(tài)時，讀出其上端距水平面的高度h0；②將中間有孔的小鐵塊套在光滑桿上放于彈簧上端，豎直向下按壓鐵塊，讀出此時彈簧上端到水平面的高度h1；③釋放小鐵塊，當鐵塊上升到最大高度時，讀出鐵塊下端到水平面的高度h2；④改變彈簧的壓縮長度，重復步驟②③，將測出的數(shù)據(jù)記錄在表格中，并計算出彈簧的形變量x、形變量的平方x2和小鐵塊上升的距離Δh；實驗次數(shù)h0/mh1/mh2/mx/mx2/m2Δh/m1234(1)實驗中彈簧的形變量x＝_________________（用所測物理量符號表示）；(2)本實驗中，彈簧彈性勢能大小是通過______________來間接反映的；A．h1B．h2C．h2﹣h0D．h2﹣h1(3)該同學根據(jù)表中數(shù)據(jù)分別做出圖（甲）Δh﹣x和圖（乙）Δh﹣x2圖像，由此得到的結論是彈簧彈性勢能的大小與___________成正比。答案1．關于能的概念，下列說法中正確的是（）A．一個物體如果能對外做功，那它一定具有了能B．一個物體如果具有了能，那它一定正在對外做功C．靜止躺在床上的人，由于沒有對外做功，所以不具有能D．甲對外做了的功，乙對外做了的功，則甲原來具有的能較少【答案】A2．高空拋物是極不文明的行為，會造成很大的危害。因為高處的物體具有較大的（）A．彈性勢能 B．重力勢能 C．體積 D．重力【答案】B3．如圖所示，單擺中的小球在ABC間不停地往復運動，如果不考慮阻力的影響，以下說法正確的是（）A．小球在B處只受重力作用B．小球在A、C處的勢能最大C．小球由A到B過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能D．小球運動到C處時，如果受到的外力全部消失，將保持靜止【答案】BCD4．京滬高鐵即將開通。若某高鐵列車以300千米/時的速度勻速行駛，在此過程中，該列車的動能_______（選填“增加”、“不變”或“減少”）?！敬鸢浮坎蛔?．我國登山測量隊員成功登上珠峰峰頂，順利開展珠峰高程測量。這次測量除傳統(tǒng)方法外，還采用最新的GPS方法。在登山隊員攜GPS測量設備從突擊營地向峰頂沖擊的過程中，設備的質(zhì)量_____________，重力勢能_____________。（均選填“減少”、“不變”或“增加”）【答案】不變增加6．小明踢球時，球向上飛出，球在上升過程中，其重力勢能________（選填“增大”、“不變”或“減小”）。【答案】增大7．在探究物體動能大小跟哪些因素有關的實驗中：(1)如圖所示，該實驗的研究對象是_________，小明通過觀察_________被推動的距離來判斷物體動能的大?。ňx填“小車”或“木塊”）；(2)木塊被撞后沿水平面運動的過程中，木塊受到的摩擦力對木塊做功的功率將_________（選填“變大”、“變小”或“不變”）；(3)假設實驗裝置的水平面可選對象有：①粗糙的木板、②平滑的玻璃、③絕對光滑的平面，不能選擇的序號是_________，原因是_____________；(4)小明在“探究動能大小與質(zhì)量是否有關”時采用的方案是：讓同一小車，從同一斜面的不同高度由靜止釋放，撞擊水平面上的木塊，發(fā)現(xiàn)：木塊滑行的距離不一樣遠。根據(jù)上述現(xiàn)象，下列判斷正確的是（______）A．動能大小與質(zhì)量無關，一定與其他因素有關B．動能大小與質(zhì)量有關，一定還與其他因素有關C．不能判斷物體動能大小是否與質(zhì)量有關，動能一定與質(zhì)量外的其他因素有關【答案】小車木塊變小③木塊被撞擊后不受摩擦力，勻速向前運動，無法比較運動距離C8．如圖甲是小麗探究動能大小與速度關系時的實驗場景：斜面上有兩平行軌道，將兩小球①、②從軌道上由靜止釋放，與放置在兩個相同水平木板上的兩個相同木塊①、②發(fā)生碰撞，兩個木塊初始位置到斜面底端的距離相等。(1)為完成實驗，應使兩個質(zhì)量_______的小球從軌道上_______高度由靜止釋放；(2)由圖甲場景可知，碰撞木塊前瞬間小球____的動能較大，兩木塊通過A、B兩點處所受的滑動摩擦力小分別為fA、fB，則fA___fB，滑行中，木塊的動能轉(zhuǎn)化成____能；(3)圖乙是某次實驗的場景：將兩小球從圖中E、F處由靜止釋放，最終木塊①從水平木板的右端滑出，小麗用質(zhì)量更大的木塊③替換木塊①后繼續(xù)此次實驗，將兩小球仍從圖中E、F處由靜止釋放，木塊③未滑出木板，小麗的實驗改進有一處遺漏，它是_____________；(4)在不更換、不添加器材的情況下，還可以怎么做來避免木塊從木板右端滑出？你的方法是_____?！敬鸢浮肯嗟炔煌?內(nèi)未將木塊②也換成與木塊③相同的木塊適當降低小球①下降的高度9．小薛和小程同學在探究“動能的大小與什么因素有關”時，提出了如下猜想：猜想一：動能的大小可能與物體的質(zhì)量有關；猜想二：動能的大小可能與物體的運動速度有關。為了驗證他們的猜想，老師提供了如下器材：刻度尺、斜槽、較光滑的長木板、粗糙的長木板、小木塊、質(zhì)量不同的小鋼球若干個，實驗裝置如圖所示。請你幫助他們完成下列內(nèi)容：（1）讓鋼球從高為h的斜面由靜止開始滾下，碰上水平面上靜止的木塊，如圖。實驗時通過觀察________________移動的距離來判斷___動能的大??；（均選填“鋼球”或“木塊”）（2）對于老師提供的長度相同的較光滑長木板A和粗糙長木板B，為了使實驗順利進行，他們應選擇長木板__；（選“A”或“B”）（3）小薛同學為了驗證猜想一，他將質(zhì)量不同的鋼球從斜面的不同高度由靜止開始滾下，實驗記錄數(shù)據(jù)如下：鋼球的質(zhì)量m/kg木塊滑行的距離s/m他根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)得出“物體的動能大小與質(zhì)量無關”的結論，這個結論是__（選填“正確”或“錯誤”）的，因為_____；（4）為了驗證猜想二，小程同學讓同一鋼球從斜面的不同高度由靜止釋放，高度h越高，木塊被撞得越遠，由此可得出的結論是：________。【答案】木塊鋼球B錯誤沒有控制小球從同一高度靜止滑下質(zhì)量相同時，物體運動的速度越大，動能越大10．在“探究影響動能大小的因素”實驗中，如圖a、b、c所示，讓質(zhì)量為m、2m的兩個小球分別從斜面上由靜止?jié)L下，小球撞擊放在水平木板上的木塊，使木塊滑動，虛線位置為木塊滑動一段距離后停止的位置．（1）小球動能是由____（填某種能量）轉(zhuǎn)化來的．（2）實驗中通過____反映小球動能的大小．（3）比較____兩圖進行的實驗，可以探究小球的動能與速度的關系．（4）比較a、b兩圖進行的實驗，可以得到小球的動能隨質(zhì)量增大而_______．【答案】重力勢能木塊滑動的距離a、c增大11．彈弓是孩子們常玩的一種玩具，某校物理興趣小組的同學利用一個小石塊、三根材料和厚度相同、長寬不同的橡皮條，探究“橡皮條的彈性勢能與長度、寬度的關系?！彼麄円来螌⑾鹌l固定在彈弓上，在彈性范圍內(nèi)，拉伸相同的伸長量，將小石塊在同一位置沿水平方向彈射出去，測得彈射的水平距離，數(shù)據(jù)如下表：次數(shù)橡皮條橡皮條寬/cm橡皮條長/cm彈射的水平距離/m1a202b303c120請回答以下問題：(1)實驗中，是通過比較__________來間接反映橡皮條的彈性勢能大小；(2)比較第1次和第2次實驗可知，拉伸相同的伸長量，橡皮條的彈性勢能與橡皮條的________有關；(3)比較第1次和第3次實驗可知，拉伸相同的伸長量，橡皮條的彈性勢能還與橡皮條的_________有關；(4)用同種材料同厚度的橡皮條，拉伸相同的伸長量，彈性勢能最大的橡皮條是________。A．窄而長的B．寬而長的C．窄而短的D．寬而短的【答案】彈射的水平距離橡皮條的長度橡皮條的寬度D12．如圖所示，在“探究影響重力勢能大小的因素”實驗中，有三個實心的、大小相同的鐵球A,鐵球B和塑料球C，球A,C離沙地高度相同.現(xiàn)讓三個球同時從圖示位置由靜止釋放，球落到沙地上的狀態(tài)如圖中虛線球所示.(1)根據(jù)____________________可以判斷出球________釋放前的重力勢能最大.(2)比較球A,C可得出影響重力勢能大小的因素是_____________.(3)球在空中下落時減少的重力勢能主要轉(zhuǎn)化為______________.【答案】小球陷入沙的深度A質(zhì)量動能13．“探究物體的動能跟哪些因素有關”的實驗裝置如圖所示，小明同學讓同一鋼球A分別從不同的高度由靜止開始滾下，觀察木塊B被撞擊后移動的距離s。回答下列問題：(1)小明同學在研究動能大小跟_________的關系，實驗中他控制了鋼球的_______不變；(2)鋼球沿斜面滾下過程中，重力勢能________（增大/減小/不變），動能________（增大/減小/不變）；(3)觀察木塊被撞擊后移動距離的長短，是為了判斷_________；若水平面絕對光滑，本實驗將_____（能/不能）達到探究目的?！敬鸢浮克俣荣|(zhì)量減小增大鋼球動能的大小不能14．閱讀短文，回答問題。2010年10月17日，英國工程師展示研制出的一輛超音速汽車（如圖所示），該車達到1000英里（約合1609公里）/小時的速度，相當于商業(yè)噴氣式飛機的兩倍，將創(chuàng)造短期內(nèi)無法超越的世界紀錄。這款名為“尋血獵犬”的汽車共有三個引擎，使用了新型燃料，并搭載新型戰(zhàn)斗機發(fā)動機，在車輛加速至480公里/小時后，位于車頂?shù)囊环N混合火箭發(fā)動機將繼續(xù)為車輛加速，直至最終的極速。車身長米，重噸，車輪直徑為米，這些指標相當于家用汽車的2~3倍。鉛筆形外殼是由航空級鋁和高強度鈦合金鍛造而成。它的最大功率為萬匹馬力，相當于180個一級方程式賽車的功率。某九年級物理興趣小組對上述材料中的速度之大產(chǎn)生了興趣，他們想“質(zhì)量和速度誰對動能的影響較大呢？”于是，他們借助速度傳感器和其他儀器在實驗室做了鋼球撞擊木塊的模擬實驗，得出了有關數(shù)據(jù)，如表一和表二所示：表一：（鋼球撞擊時的速度為