一年級期末的學生評語

Word-9-一年級期末的學生評語你是個活潑、可愛、人見人愛又有的共性的女孩。教師觀賞你，由于你思維活躍，學什么都很快；課上你那清脆動聽的回答聲給教師留下了深刻印象。仔細起來，作業(yè)完成質(zhì)量高，令人驚嘆。是否能堅持呢？真希翼你做任何事都能多一份耐心與投入，信任以你的睿智加上良好的習慣一定能成為班上一顆“閃亮的星星”！

你是個聰慧、活潑而且十分可愛的小女孩。日常能歌善舞、愛好廣泛、學問全面、思維靈敏，特殊使教師開心的是，你的語言是多么豐盛，多么與眾不同，簡直棒極了。最令教師觀賞的是你入學后很快就和勤奮、踏實交上了好伴侶，學習成果優(yōu)異。課上常能聽到你那清脆嘹亮的發(fā)言，你書寫工整美麗，繪畫彌漫靈氣，工作仔細負責，是學生們的好榜樣。瞧，你多棒啊！學無止境，希翼你能樹立更高、更遠的任務，愿教師的相信能伴你得到更多勝利！

你是一個聰慧、活潑而十分可愛的小女孩，令教師觀賞的是你入學后很快就和勤奮、踏實交上了好伴侶，學習成果優(yōu)異。課上常能聽到你那清脆嘹亮的發(fā)言，你書寫工整美麗，繪畫彌漫靈氣，工作仔細負責，是學生們的好榜樣。瞧，你多棒??！學無止境，希翼你能樹立更高、更遠的任務，愿教師的相信能伴你得到更多勝利！

你那小小的身影就像班里一個活躍的音符，時常會奏出動聽的旋律。上課總能看到你端坐的身影，樂觀思量的模樣；作業(yè)工整美觀，一個個“優(yōu)”證實了你學習的踏實，常博得學生們的驚嘆；生活中你團結學生、待人有禮貌，考究衛(wèi)生。瞧，你多棒呀！希翼你繼續(xù)努力，發(fā)言再主動些，更好地出示自己，提升多方面的本事。

聰慧可愛的小男孩，在你愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力、上進的心。向來以來，你尊師守紀，熱愛勞動，課上你樂觀思量的模樣給教師留下深刻印象，你能樂觀完成教師的目標，作業(yè)完成較好，一個個“優(yōu)”證實了你學習的潛力，多棒呀！教師信任你能表現(xiàn)得更精彩，再大膽些，多發(fā)言，和“精心”交伴侶，爭做最好。

或許你有的淘氣，有的好動，但在教師眼中，你熱愛勞動、待人有禮貌、關懷他人、聰慧機智，是個很有潛力的同學，瞧，仔細起來，你的作業(yè)的正確率多高！課堂上你端坐著用心聽講的身影多令人難忘！是否能堅持呢？良好的學習習慣就成就一個人一生的事業(yè)，信任你能用實際行動證實你是很棒的！再仔細些，踏實些，和“精心”交伴侶，爭做更好。

你是一個品學兼優(yōu)的好同學，教師觀賞你在學習上的仔細投入；你的作業(yè)書寫工整，透露著求知的執(zhí)著；課上你的雙手平放，樂觀思量，可見多么用心，良好的學習習慣已逐步養(yǎng)成，教師倍感欣慰。工作中你樂觀主動，還是教師得力的校助手呢！“山外有山、人外有人”，希翼你再接再厲，虛心謹慎，爭取多方面的進展和提升。

或許你有的淘氣，有的好動，但在教師眼中，你聰慧機智，是個很有潛力的同學，瞧，仔細起來，你的作業(yè)的正確率多高！課堂上你端坐著用心聽講的身影多令人難忘！是否能堅持呢？良好的學習習慣就成就一個人一生的事業(yè)，信任你能用實際行動證實你是很棒的！再仔細些，踏實些，請伸出友情之手，與學生們攜手共進。

好強上進的你各科成果優(yōu)秀，這是你勤奮所獲，教師喜愛?你課上樂觀發(fā)言、不凡的表現(xiàn)。教師觀賞你寫作業(yè)時的仔細態(tài)度；更令教師贊揚?????的是你能帶領學生們整齊有序地早讀，真了不起！成果面前信任你能樹立更高更遠的任務，揚長避短；和“精心”交伴侶，與學生們攜手共進。

聰慧可愛的小男孩，在你了愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力、上進的心。向來以來，你尊師守紀，熱愛勞動，課上你樂觀思量的模樣給教師留下深刻印象，你能樂觀完成教師的目標，作業(yè)完成較好，一個個“優(yōu)”證實了你學習的潛力，多棒呀！教師信任你能表現(xiàn)得更精彩，再大膽些，多發(fā)言，和“精心”交伴侶，爭做最好。

你是一個從米昂、活潑而十分可愛的小女孩，令教師觀賞的是你入學后很快就和勤奮、踏實交上了好伴侶，學習成果優(yōu)異。課上常能聽到你那清脆嘹亮的發(fā)言，你書寫工整美麗，繪畫彌漫靈氣，工作仔細負責，是學生們的好榜樣。瞧，你多棒?。W無止境，希翼你能樹立更高、更遠的任務，愿教師的相信能伴你得到更多勝利！

你是個十分優(yōu)秀的男孩，你聰慧，往往能答出其他學生答不出的問題；你仔細，作業(yè)完成好，令教師觀賞、學生佩服，無疑，在學習上你是優(yōu)秀的！教師對你有更高的期盼：希翼你在各個方面都以高標準來嚴格要求自己，約束自己，爭做文明、友善、學習向來驕人的全面進展的優(yōu)秀同學，你一定行！

你的眼睛里“盛”著的是聰慧、機智、乖巧……教師是那么地喜愛?你！學習上你仔細上進，課上你樂觀思量地模樣給教師留下深刻印象；你關懷年級熱愛勞動，作業(yè)完成好，一個個“優(yōu)”證實你學習的潛力，多棒呀！教師信任你能表現(xiàn)得精彩，學習上再主動些，多發(fā)言，書寫再工整些，你一定是出類拔萃的。

或許你有的淘氣，有的好動，但在教師眼中，你聰慧機智，是個很有潛力的同學，瞧，仔細起來，你的作業(yè)的正確率多高！課堂上你端坐著用心聽講的身影多令人難忘！是否能堅持呢？良好的學習習慣就成就一個人一生的事業(yè)，信任你能用實際行動證實你是很棒的！再仔細些，踏實些，請伸出友情之手，與學生們攜手共進。

你是一個品學兼優(yōu)的好同學，教師觀賞你在學習上的仔細投入；你的作業(yè)書寫工整，透露著求知的執(zhí)著；課上你的雙手平放，樂觀思量，可見多么用心，良好的學習習慣已逐步養(yǎng)成，教師倍感欣慰。工作中你樂觀主動，還是教師得力的校助手呢！“山外有山、人外有人”，希翼你再接再厲，虛心謹慎，爭取多方面的進展和提升。

你的眼睛里“盛”著的是聰慧、機智、乖巧……教師是那么地喜愛?你！學習上你仔細上進，課上你樂觀思量地模樣給教師留下深刻印象；你關懷年級熱愛勞動，作業(yè)完成好，一個個“優(yōu)”證實你學習的潛力，多棒呀！教師信任你能表現(xiàn)得精彩，學習上再主動些，多發(fā)言，書寫再工整些，你一定是出類拔萃的。

好強上進的你各科成果優(yōu)秀，這是你勤奮所獲，教師喜愛?你課上樂觀發(fā)言、不凡的表現(xiàn)；教師觀賞你寫作業(yè)時的仔細態(tài)度；更令教師贊揚?????的是你能帶領學生們整齊有序地早讀，真了不起！成果面前信任你能樹立更高更遠的任務，揚長避短；和“誠實”交伴侶，與學生們攜手共進。

在校尊師守紀，能樂觀參與勞動，努力為年級爭榮譽，這是你優(yōu)秀的一面。盡管目前學習是你薄弱的一面，但教師信任，只要肯下苦功，任何學習上的困難都能夠克服，自信一些，仔細踏實的學習，不要再交“遲到”的作業(yè)了，好嗎？教師期盼著你的長進！

好強上進的你各科成果優(yōu)秀，這是你勤奮所獲，教師喜愛?你課上樂觀發(fā)言、不凡的表現(xiàn)；教師觀賞你寫作業(yè)時的仔細態(tài)度；更令教師贊揚?????的是你能帶領學生們整齊有序地早讀，真了不起！成果面前信任你能樹立更高更遠的任務，揚長避短；和“精心”/“踏實”交伴侶，與學生們攜手共進。

教師眼中，你聰慧上進，在校恭敬教師，團結學生，不善言語?！拜p輕地”、“默默地”宛然成了你的專用詞，為什么不大膽主動些呢？多少次你的作業(yè)完成是那樣的精彩，學生們也對你驚嘆不已，因此教師信任你有本事表現(xiàn)得更棒些，請多思量、多發(fā)言，在出示自己得過程中獲得熬煉、提升。努力呀，教師將會為一個自信的你而喝彩！

聰慧可愛的小女孩，在你了愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力、上進的心。向來以來，你尊師守紀，熱愛勞動，課上你樂觀思量的模樣給教師留下深刻印象，你能樂觀完成教師的目標，作業(yè)完成較好，一個個“優(yōu)”證實了你學習的潛力，多棒呀！教師信任你能表現(xiàn)得更精彩，再大膽些，多發(fā)言，和“精心”交伴侶，爭做最好。

你的眼睛里“盛”著的是聰慧、機智、乖巧……教師是那么地喜愛?你！學習上你仔細上進，課上你樂觀思量地模樣給教師留下深刻印象；你關懷年級熱愛勞動，作業(yè)完成好，一個個“優(yōu)”證實你學習的潛力，多棒呀！教師信任你能表現(xiàn)得精彩，學習上再主動些，多發(fā)言，書寫再快些，你一定是出類拔萃的。

你恭敬教師，彬彬有禮。你和善熱烈，心中裝著集體、學生。仔細做好值日工作，勞動仔細負責。是個熱愛勞動、關懷集體的孩子。惋惜個人衛(wèi)生方面還不太注重，衣服、本子總是臟兮兮的；而且未掌控正確的學習辦法，上課時注重力不夠集中，

所以，成果提升不快。愿你能克服自己的缺點，提升各科的成果。

你是一個天真可愛的孩子，有較強的自尊心和上進心，集體榮譽感強，恭敬教師，喜愛?協(xié)助教師做事，與學生相處和諧，不計較個人得失，懂得謙讓，愛勞動，能吃苦耐勞，誠實英勇。假如你以后在做每件事時，都能堅持不懈的話，那你一定是班內(nèi)最精彩的。

你生性好動，這不是缺點，你上課基本可以控制自己，能樂觀開動腦筋，作業(yè)也比以前仔細多了，但有時粗較心，自覺性還不夠強，成果也不夠穩(wěn)定，這些可是缺點?。∵€有要和學生好好相處，不要太小氣了。雖然你的缺點挺多，但你的優(yōu)點更多，如：有上進心，謙虛接受他人批判，坐姿端正等等。只要你能改掉這些缺點，你會是個精彩的同學的。

你是一個有上進心的孩子，能謙虛接受他人看法，知錯就改，恭敬教師，喜愛?協(xié)助教師做事情，熱愛集體，關懷愛惜集體榮譽，熱心助人，脆弱英勇，愛勞動，講衛(wèi)生，樂觀參與體育活動，上課樂觀舉手發(fā)言，學習長進顯然，能刻苦耐勞，課堂練習完成狀況較好，教師希翼繼續(xù)努力，上課回答問題再嘹亮點，自信點，做一名優(yōu)秀的學校生！

但你有時顯得太堅強，不夠脆弱。其實碰到挫折是難免的，可不能悲觀失望，要信任：只要自己努力一定能克服困難，把事情做好。

你是一個上進心強、聰慧且心地和善的女孩，能嚴格遵守小學的各項(禮儀)、(常規(guī))。勞動時你總是默默無聞地精彩完成目標。但本學期從你的學習成果來看，教師發(fā)覺你對自己太缺乏信念，教師認為假如你能增加學習自信念，敢說敢做敢發(fā)言，成果會有很大長進。望你繼續(xù)努力，我等著你的好消息。

聰慧可愛的小男孩，再你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮、努力、上進的心，向來以來，你尊師守紀，熱愛勞動，課上你樂觀思量的模樣給教師留下了深刻印象，你能樂觀完成教師布置的目標，作業(yè)完成較好，一個個“優(yōu)☆”證實了你學習的潛力，多棒啊！教師信任你能表現(xiàn)得更精彩，再大膽些，多發(fā)言，和“精心”交伴侶，爭做最好！

聰慧可愛的小男孩，再你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮、努力、上進的心，向來以來，你尊師守紀，熱愛勞動，課上你樂觀思量的模樣給教師留下了深刻印象，你能樂觀完成教師布置的目標，作業(yè)完成較好，一個個“優(yōu)☆”證實了你學習的潛力，多棒?。〗處熜湃文隳鼙憩F(xiàn)得更精彩，再大膽些，多發(fā)言，和“精心”交伴侶，爭做最好！

看的出來，你是一個聰慧有朝氣的小姑娘，在校你恭敬教師，樂觀參加年級活動，你熱心能干，樂意當教師的小助手；學習上你接受新知快，有很大潛力，教師觀賞你，假如再仔細些，多一些精心與耐心就更棒了！期盼著你嚴于律己，取得更為優(yōu)異的成果，教師將為你喝彩！

天真機智的你彌漫了陽光般的朝氣與熱烈，你熱心年級的各項活動，工作仔細負責，每次衛(wèi)生掃除都看到你勞碌的身影，為學生們樹立了好榜樣。學習上你有很大潛力，課上你樂觀思量的模樣給教師留下了深刻印象，假如能再多些精心與開辟、多些耐心與用心，信任憑你的聰慧和努力必然收到果果碩果。

或許你有的淘氣，有的好凍，單在教師眼中，你聰慧機智，事個很有潛力的同學，瞧，仔細起來，你的作業(yè)正確率多高！課堂上你端坐著用心聽講的身影多令人難忘！是否能堅持呢？良好的學習習慣將成就一個人的事業(yè)，信任你能用實際證實你是很棒的！再仔細些，踏實些，請伸出友情之手，宇學生們攜手共進吧！

其實你是一個很聰慧、很乖巧小男孩，教師喜愛?你用心仔細一面，那時你學東西很快，可見有很大潛力，日常你友善待人，恭敬教師，有一顆和善、上進的心，只是你不喜愛?表現(xiàn)自己，上課發(fā)言不夠，教師希翼你增加自信，和“踏實”、“勤奮”做好伴侶，爭取全面長進，全面出示自己。

你是一個聰穎能干的小姑娘，彌漫了陽光般的朝氣與熱烈。你勤奮上進，思維靈敏，學什么東西都特殊快，學習上常會有不凡的表現(xiàn)；你關懷年級，熱愛勞動，大家都很喜愛?你。希翼你不懈努力，再多一份精心與耐心，信任有志者事竟成，你一定能成為強者。加油！