2020年人教【部編版】六年級上冊語文 第八單元達(dá)標(biāo)測試

人教版語文六年級上冊第八單元達(dá)標(biāo)測試一、按要求完成練習(xí)?？雌匆魧懺~語，注意書寫規(guī)范、整潔、美觀。linglidangyangcuozongningshi■-X■■-X■、、仝:\X、、選擇正確的字填寫在橫線上。［躥竄］一只刺猬從草叢了出來，看見了我們，競開始上—下跳。［汛訊］我們收到了潮—要來的—息。讀下面的詞語并填空。盼望講究解散瞬間昏沉家祭（1）上面詞語中，與“期望”意思相近的詞語是—，與“聚集”意思相反的詞語是⑵“瞬間”形容時間很短，像這樣的詞語還有—、—、—。（3）選詞填空。屋里都是紅木的家具，布置得挺。我睡得頭腦，不知道有人已經(jīng)進(jìn)來了。王師北定中原日，無忘告乃翁。二、選擇正確答案的序號填寫在括號里。下面加粗字讀音完全正確的一組是（）。A?烏柏jiU）參差（cen）伽藍(lán)A?烏柏jiU）參差（cen）伽藍(lán)jid）氈帽(zhdn)B.鵓鴣(bo)盡力(jin)摔垮(shudi)虹霓(ni)C?潑剌（ld）爆竹（bdo）竹匾(bian)綁縛（fu）D.脊梁(jD殯葬(bin)驟然(zhOu)不朽(xiu)下列詞語中有錯別字的是（）。供品廚房講究鄭重經(jīng)厲瘦削預(yù)告融合3?下列句子中加粗成語使用不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。趙曉宇多次代表學(xué)校參加長跑比賽，飽經(jīng)風(fēng)霜，很有經(jīng)驗(yàn)。奧斯卡頒獎嘉賓竟然張冠李戴地將最佳影片獎頒給了未獲獎的人。不論任何事都毫不懷疑地囫圇吞棗，肯定會吃苦頭。聽了張老師的講解，我們恍然大悟。4?下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）。通過消防演練活動，使孩子們初步掌握了消防逃生技巧。能否全面推廣素質(zhì)教育，是保證青少年健康成長的條件之一。街道希望通過多種渠道，大力開展法治教育，防止青少年不違法犯法。中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)在香港演出的大型音樂舞劇《我的夢》，受到了觀眾的熱烈歡迎。下列說法有誤的一項(xiàng)是（）。魯迅少年讀書時名叫周樟壽《有的人》是詩人臧克家為紀(jì)念魯迅先生逝世十周年寫的一首詩“四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”這句話中“四周黑洞洞的”，比喻當(dāng)時的社會一片黑暗，看不到一點(diǎn)兒光明，人民連一點(diǎn)兒民主和自由都沒有；“碰壁”是指與反動勢力做斗爭時受到了挫折與迫害《好的故事》是一首散文詩，選自《野草》魯迅先生去世后，有人撰寫了一副對聯(lián)：“先生竟去矣，何堪千萬青年，彷徨吶喊！”但是下聯(lián)語句已被打亂，請選出最合適的下聯(lián)。（）誰憐半壁山河，中國其醒乎，野草朝花！野草朝花，中國其醒乎，誰憐半壁山河！中國其醒乎，誰憐半壁山河，野草朝花！誰憐半壁山河，野草朝花，中國其醒乎！三、按要求寫句子。他那灰白的抽動著的嘴唇里發(fā)出低微的聲音。（縮句）他沒有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最后深深地嘆了一口氣。這句話運(yùn)用了描寫，寫出了魯迅先生對舊社會的痛恨和對勞苦大眾的極大同情。請你也試著補(bǔ)充句子，寫出考試成績不好時的后悔和自責(zé)。他沒有回答媽媽,只把,,，。我真愛這一篇好的故事。（改為反問句）四、回顧本單元所學(xué)知識填空。本單元我們認(rèn)識了偉大的文學(xué)家、思想家、革命家魯迅，他的原名是—。我們學(xué)習(xí)了他寫的《》這篇課文，課文中閏土給“我”講了看瓜刺猹、—、—、看跳魚兒這四件事。這篇課文選自小說》，在小說的結(jié)尾，魯迅寫道'，走的人多了，也便成了路”，以此啟發(fā)我們要勇于開拓。五、課外積累。古詩經(jīng)常會運(yùn)用修辭手法，以達(dá)到生動形象的描寫效果。如賀知章的《詠柳》中的“，”用了比喻和設(shè)問的修辭手法。李白的《望廬山瀑布》中的"，用了夸張的修辭手法。高適的《別董大》中的“，”用了反問的修辭手法?！端疂G傳》中，大鬧五臺山的人是；“智多星”參與了智取生辰綱。六、課內(nèi)閱讀。（）的天空中掛著一輪（）的圓月，下面是海邊的沙地，都種著（）的碧綠的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手（）一柄鋼叉，向一匹猹盡力的（）去。那猹卻將身一（），反從他的胯下逃走了。根據(jù)課文內(nèi)容在文中的括號里填上正確的詞。用“____”畫出描寫自然環(huán)境的語句。這部分語句是按—的順序，寫了—、—、沙地、四種景物和—、—、碧綠三種顏色，烘托出了夏夜的。關(guān)注描寫動作的詞語。其中“____”和“____”這兩個詞寫出了閏土勇敢機(jī)智的形象，“—”和“—”這兩個詞寫出了猹靈活狡猾的特點(diǎn)。如果用一個成語去形容他們之間的較量，這個成語可以是。七、課外閱讀。魯迅和蕭紅一九三四年十月，一個二十三歲的東北姑娘，突然闖進(jìn)魯迅先生的生活，她立即引起魯迅先生的注意。先生待她如親人，視她如調(diào)皮的女兒，她就是蕭紅。一個陌生的東北姑娘，從遙遠(yuǎn)的關(guān)外來到舉目無親的上海。原來一顆對未來充滿幢憬的心,被幾年的流浪生活打擊得已經(jīng)冰冷了。然而，當(dāng)她找到魯迅先生以后，她的希望產(chǎn)生了，心里的冰塊開始融化了。在這以前，這世界上已經(jīng)有了一個寂寞的蕭紅，一個在生活中掙扎搏斗的東北姑娘。蕭紅呢，從小得不到父愛，沒有家庭的溫暖，她把魯迅當(dāng)作老師和父親。原來的一雙對人間有些懷疑的眼睛.一下子便明亮起來；一個孤立無援的貧弱女孩子一下子找到了自己的家。魯迅先生一家同這個東北姑娘一見如故。魯迅先生喜歡她，關(guān)懷她；許廣平同情她，愛她，處處照應(yīng)她。甚至連小海嬰(周海嬰，魯迅先生的獨(dú)生兒子)也不愿意離開這位年輕的、梳著兩條小辮子的東北阿姨。蕭紅成了魯迅先生家中的?？?，親密得宛如一家人。蕭紅，正是在魯迅先生的幫助下闖進(jìn)了上海文壇。從此，一股沁人心脾、清新如朝霞的風(fēng)便吹進(jìn)了文藝界，中國現(xiàn)代文學(xué)史上一位有才華的青年女作家誕生了。蕭紅在文壇上健步地奔跑。人們看到她前進(jìn)的腳印下，也流著一位慈祥老人的汗珠，這位老人正是偉大的魯迅。給加粗的字選擇正確的解釋。⑴舉目無親()A.抬起B(yǎng).全C.推選D.舉動—見如故()A.原來的B.原因C.老朋友D.故意聯(lián)系上下文，理解下列句子的意思。(1)當(dāng)她找到魯迅先生以后，她的希望產(chǎn)生了，心里的冰塊開始融化了?！靶睦锏谋鶋K”是指蕭紅，“冰塊開始融化了”是因?yàn)?2)蕭紅在文壇上健步地奔跑。人們看到她前進(jìn)的腳印下，也流著一位慈祥老人的汗珠，這位老人正是偉大的魯迅?！敖〔降乇寂堋笔侵?，“汗珠”喻指。通過上一題的分析，說說為什么魯迅先生能夠讓蕭紅“心里的冰塊”融化并最終促使蕭紅在文壇上“健步地奔跑”。4?短文主要歌頌的是()。魯迅對青年人的幫助蕭紅才華出眾魯迅與蕭紅的友誼5.通過本文，你對魯迅先生又有了什么新的認(rèn)識?八、習(xí)作表達(dá)。子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。”在你的成長過程中，一定遇到過從內(nèi)心佩服的人，他(她)就是你的榜樣。這個人也許是你的父母、老師，也許是你的同學(xué)、伙伴，也許是一位生活中偶然遇到的值得學(xué)習(xí)的陌生人……請你以“榜樣”為題，通過一兩件事寫出他(她)為什么會成為你的榜樣，不少于400字。一、1.伶俐蕩漾錯綜凝視竄躥汛訊(1)盼望解散示例：剎那霎時眨眼間①講究②昏沉③家祭二、1.D2.C3.A4.D5.B6.C三、1.嘴唇里發(fā)出聲音。動作示例：頭默默地低了下去半天沒動最后輕輕地抽泣起來示例：我怎能不愛這一篇好的故事呢？四、周樹人少年閏土雪地捕鳥海邊拾貝故鄉(xiāng)其實(shí)地上本沒有路五、1.不知細(xì)葉誰裁出二月春風(fēng)似剪刀飛流直下三千尺疑是銀河落九天莫愁前路無知己天下誰人不識君2.魯智深吳用六、1.深藍(lán)金黃一望無際捏刺扭深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜從上到下天空圓月西瓜深藍(lán)金黃幽靜捏刺扭逃示例：棋逢對手七、1.(