第4章 圖形的認識單元測試題七年級數(shù)學上冊

試卷第=page55頁，總=sectionpages11頁第4章圖形的認識單元測試題一、選擇題（本題共計8小題，每題3分，共計24分，）

1.下面七個幾何體中，是棱柱的有（）個．

A.4 B.3 C.2 D.12.如圖所示，已知O是直線AB上一點，∠1＝40°，OD平分∠BOC，則∠2的度數(shù)是（）

A.20° B.25° C.30° D.703.在一副七巧板中有（）種不同形狀的圖形．A.1 B.2 C.3 D.4

4.下面幾種幾何圖形中，屬于平面圖形的是（）

①三角形；②長方形；③正方體；④圓；⑤四棱錐；⑥圓柱．A.①②④ B.①②③ C.①②⑥ D.④⑤⑥

5.若一個棱柱有12

個頂點，則在下列說法中，正確的是（）A.這個棱柱的底面是六邊形 B.這個棱柱有5個側(cè)面

C.這個棱柱有5條側(cè)棱 D.這個棱柱是一個十二棱柱

6.下列語句正確的是（）A.在所有連接兩點的線中，直線最短B.線段AB是點A和點B之間的距離C.延長射線ABD.反向延長線段AB

7.直角三角尺繞著它的一條直角邊旋轉(zhuǎn)一周后形成的幾何體是(

)A.圓柱 B.球體

C.圓錐 D.一個不規(guī)則的幾何體

8.下列說法中，正確的有（）

①過兩點有且只有一條直線，②連結(jié)兩點的線段叫做兩點的距離，

③兩點之間，線段最短，④AB＝BC，則點B是線段AC的中點．A.4個 B.3個 C.2個 D.1個二、填空題（本題共計8小題，每題3分，共計24分，）

9.小明將一根木條固定在墻上只用了兩個釘子，他這樣做的依據(jù)是_________．

10.已知線段AB=2cm，延長AB到C，使BC=2AB，若D為AB的中點，則線段DC的長為________．

11.如果A、B、C三點在同一直線上，且線段AB=6cm，BC=4cm，若M，N分別為AB，BC的中點，那么MN=________.

12.如圖，C，D是線段AB上兩點，若CB=5cm，DB=9cm，且點D是AC的中點，則AB=________cm．

13.如圖，比較大小：AB+AC________BC，其理由是________．14.已知線段AB=10cm，點C在線段AB上，且AC=2cm，則線段BC的長為________cm.

15.在直線l上取A、B、C三點，使得AB=4cm，BC=3cm，如果點O是線段AC的中點，則線段OC的長度為________cm．

16.要測量河岸相對兩點A，B的距離，已知AB垂直于河岸BF，先在BF上取兩點C，D，使CD＝CB，再過點D作BF的垂線段DE，使點A，C，E在一條直線上，如圖，測出DE＝20米，則AB的長是________米．三、解答題（本題共計7小題，共計72分，）17.如圖，平面上四個點A，B，C，D．按要求完成下列問題：

(1)連接AD，BC；

(2)畫射線AB與直線CD；

(3)在圖中找到一點H，使它與四點的距離最?。?/p>

18.比較兩個角的大小，有以下兩種方法(規(guī)則)：①用量角器測量兩個角的大小，角度大的角大；②構(gòu)造圖形，如果一個角包含(或覆蓋)另一個角，那么這個角就大．

對于圖中給定的∠ABC與∠DEF，用以上兩種方法分別比較它們的大?。?/p>

注：構(gòu)造圖形時，作示意圖(草圖)即可．

19.把一副直角三角尺拼在一起如圖所示．

(1)寫出圖中∠A，∠B，∠ACB，∠D，∠AED的度數(shù)；(2)用“<”將上述各角連接起來．

20.（1）如圖，已知∠AOB＝90°，∠BOC＝30°，OM平分∠AOC，ON平分∠BOC，求（2）如果（1）中，∠AOB＝α，其他條件不變，求∠MON的度數(shù)．（3）如果（1）中，∠AOB＝α，∠BOC＝β．其他條件不變，求∠MON的度數(shù)．

21.把下列角化成以度表示的形式．（1）27°（2）98°

22如圖，直線AB上有一點O，∠DOB=90°，另有一頂點在O點的直∠EOC．（1）如果∠DOE=50°，則（2）直接寫出圖中相等的銳角，如果∠DOC≠50（3）若∠DOE變大，則∠AOC會如何變化？（不必說明理由）

23在數(shù)軸上A、B兩點分別表示有理數(shù)a和