2023年員工培訓(xùn)年度工作總結(jié)

第6頁共6頁2023年?員工培訓(xùn)年?度工作總結(jié)?工作總結(jié)?1通過這?幾天的學(xué)習(xí)?，在我的大?腦里對日后?的工作有了?個(gè)大概的框?架和思路，?對以后順利?開展工作有?很大的幫助?，但是有很?多具體的工?作方法以及?領(lǐng)導(dǎo)與前輩?們的經(jīng)驗(yàn)還?需要自己在?實(shí)際工作中?慢慢學(xué)習(xí)體?會。在酸甜?苦樂的軍訓(xùn)?生活中，無?論是教官的?指導(dǎo)還是公?司老員工的?教誨，都讓?我看到了一?種團(tuán)隊(duì)精神?和力量。所?有學(xué)員積極?參與，無論?是在平時(shí)訓(xùn)?練和在進(jìn)行?各種游戲中?，還是在最?后的結(jié)訓(xùn)表?演上，學(xué)員?們都積極參?加，努力的?融入團(tuán)隊(duì)，?并且很好的?扮演好自己?的角色，這?讓我體會到?個(gè)人與團(tuán)隊(duì)?的關(guān)系，沒?有團(tuán)隊(duì)，就?沒有個(gè)人角?色的成功，?只有更好的?融入團(tuán)隊(duì)，?承擔(dān)責(zé)任，?敢于擔(dān)當(dāng)，?才能實(shí)現(xiàn)個(gè)?人與團(tuán)隊(duì)的?雙贏。六?天的時(shí)間，?這個(gè)過程讓?我體會很深?、感觸很深?的是，我的?內(nèi)心發(fā)生了?變化。人沒?有高低貴賤?，只有轉(zhuǎn)變?觀念，端正?心態(tài)，以努?力換取肯定?，用實(shí)力贏?得尊重。學(xué)?歷不等于能?力，沒有低?素質(zhì)的員工?，只有高標(biāo)?準(zhǔn)的管理。?做我所學(xué)，?學(xué)我所做，?樹立正確的?人生觀，價(jià)?值觀是立身?的本質(zhì)，成?才的導(dǎo)向。?只有對未來?一切具有強(qiáng)?烈的責(zé)任感?，以各種方?式進(jìn)行學(xué)習(xí)?，提高自身?修養(yǎng)。銘記?真誠、用于?承擔(dān)、懂得?感恩、回報(bào)?社會、塑造?真、善、責(zé)?、愛，的世?界觀和人生?觀。只有正?確的人生觀?，世界觀是?不夠的，只?有加上吃苦?耐勞的精神?和心態(tài)，更?加的努力，?付出更多，?才能正真的?實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，?才能為團(tuán)隊(duì)?，為公司做?出更多的貢?獻(xiàn)。正如?前文所述，?培訓(xùn)內(nèi)容詳?細(xì)，培訓(xùn)成?果卓有成效?，這六天的?培訓(xùn)將對我?的職業(yè)生涯?產(chǎn)生深遠(yuǎn)的?影響。感謝?公司為我們?提供如此形?式的的培訓(xùn)?，最后引用?一句話：認(rèn)?真做事可以?把事做成，?用心做事才?能把事做好?。在工作中?我一定要學(xué)?會做人，用?心做事。?聽了韋老師?兩次的課程?培訓(xùn)，我的?收獲是頗多?的。生活中?，我們每個(gè)?人都面臨許?許多多選擇?，我們可以?選擇自己的?職業(yè)，也可?以規(guī)劃自己?的未來。由?于每個(gè)人的?閱歷不盡相?同，所以大?家對生活的?理解也不同?，彼此的思?想觀念也有?很大的差異?。人就這么?一輩子!因?此有人選擇?了索取與享?受，而有人?則選擇了給?予與奉獻(xiàn)，?還有大量非?常善良但心?態(tài)與行動卻?一直在搖擺?的尋常百姓?。這也就形?成了日常的?文化差異。?公司的企?業(yè)的文化是?開放的、包?容和不斷發(fā)?展的，所以?只要我們繼?承這種文化?，并將其發(fā)?揚(yáng)光大，_?__團(tuán)結(jié)一?致共同奮斗?，我們有理?由相信__?的明天會更?好!__?_提出我們?__公司管?理的核心是?“以人為本?”，有人這?樣說，一個(gè)?企業(yè)應(yīng)是一?所學(xué)校、一?支軍隊(duì)和一?個(gè)家庭，這?種比喻確實(shí)?有其道理，?他告訴我們?一個(gè)企業(yè)要?擁有一個(gè)能?使自己的員?工能通過學(xué)?習(xí)，不斷提?高自身素質(zhì)?的環(huán)境，這?也許是企業(yè)?人才來源的?最好的途徑?。首先我們?應(yīng)該認(rèn)識到?，什么樣的?人才是企業(yè)?優(yōu)秀的人才??一個(gè)企業(yè)?的優(yōu)秀人才?，應(yīng)該是深?知企業(yè)的文?化，在思想?上能有機(jī)地?溶入企業(yè)的?文化中成為?一個(gè)整體，?同時(shí)具備能?創(chuàng)造性地、?出色地完成?本職工作的?能力，特別?是前者尤為?重要。來?到__公司?就職，我們?每個(gè)人都有?一種期待：?希望通過自?身的奮斗來?實(shí)現(xiàn)自我價(jià)?值，同時(shí)獲?得合理公平?的回報(bào)。這?種回報(bào)不僅?僅是物質(zhì)上?的，而且也?包括精神上?的。有時(shí)，?絕對公平是?沒有的，但?如果失去了?基本的公平?，一個(gè)團(tuán)隊(duì)?就不可能團(tuán)?結(jié)，分崩瓦?解只是遲早?的問題。怎?樣讓__這?個(gè)團(tuán)隊(duì)擰成?一股繩，發(fā)?揮出最大最?好的效應(yīng)，?是我們迫切?需思索的問?題!我們?在工作的過?程中應(yīng)該貫?徹“堂堂正?正為人、兢?兢業(yè)業(yè)做事?”的原則，?而不是把它?當(dāng)成一種口?號，而是把?它切切實(shí)實(shí)?地融入到具?體的工作和?公司的經(jīng)營?活動中。?創(chuàng)新、超越?、團(tuán)結(jié)、務(wù)?實(shí)這是__?公司的企業(yè)?文化的一種?體現(xiàn)，以服?從___、?團(tuán)隊(duì)合作、?責(zé)任敬業(yè)、?誠實(shí)守信和?自我___?等的企業(yè)價(jià)?值觀和文化?為依據(jù)，這?種文化與管?理，是公司?發(fā)展過程中?多年經(jīng)驗(yàn)的?積累與沉淀?，是__公?司人___?智慧的結(jié)晶?。一個(gè)企?業(yè)如何建立?自己的企業(yè)?文化，我認(rèn)?為沒有固定?的模式，我?們要通過工?作的實(shí)踐來?不斷的學(xué)習(xí)?，積極地注?意吸納其它?企業(yè)的先進(jìn)?思想，結(jié)合?公司的實(shí)際?和自己的員?工來共同建?立的一種文?化。如經(jīng)營?理念、管理?理念、服務(wù)?理念、風(fēng)險(xiǎn)?理念、人才?理念等等一?系列形成企?業(yè)文化的一?個(gè)組成部分?。一個(gè)擁?有優(yōu)秀文化?的企業(yè)，在?今后的市場?競爭中，才?可能得以生?存和發(fā)展，?其資本才可?能不斷增加?，而且成為?真正有價(jià)值?的資本，否?則，再多的?資本也不過?是一堆廢紙?，因?yàn)樗鼤?在今后的市?場競爭中逐?漸喪失。?公司的企業(yè)?的文化是開?放的、包容?和不斷發(fā)展?的，所以只?要我們繼承?這種文化，?并將其發(fā)揚(yáng)?光大，__?_團(tuán)結(jié)一致?共同奮斗，?我們有理由?相信__的?明天會更好?!工作總?結(jié)2這學(xué)?期我依然擔(dān)?任英語教學(xué)?工作。由于?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不?足，我對教?學(xué)工作從不?松懈，認(rèn)真?學(xué)習(xí)英語_?__教學(xué)方?面的書籍，?虛心向前輩?學(xué)習(xí)。經(jīng)過?一個(gè)學(xué)期的?努力，獲取?了很多寶貴?的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。以下是我?在本學(xué)期的?教學(xué)情況：?教學(xué)就是?教與學(xué)，兩?者是相互聯(lián)?系，不可分?割的，有教?者就必然有?學(xué)者。學(xué)生?是被教的主?體。因此，?了解和分析?學(xué)生情況，?有針對地教?對教學(xué)成功?與否至關(guān)重?要。從一開?始我就認(rèn)真?研究學(xué)生，?了解清楚學(xué)?生的實(shí)際情?況：一方面?，農(nóng)村的學(xué)?生英語聽，?說的能力相?對較弱，授?課采用較深?的全英教學(xué)?，同學(xué)們還?不能適應(yīng)。?另一方面，?但中等生占?較大多數(shù)，?尖子生相對?較少。因此?，講得太深?，不照顧到?整體，教學(xué)?效果不會理?想的。從此?可以看出，?了解及分析?學(xué)生實(shí)際情?況，實(shí)事求?是，具體問?題具體分析?，做到因材?施教，對學(xué)?生學(xué)習(xí)效果?有直接影響?。教學(xué)中?，備課是一?個(gè)必不可少?，十分重要?的環(huán)節(jié)，備?學(xué)生，又要?備教法。備?課不充分或?者備得不好?，會嚴(yán)重影?響課堂氣氛?和積極性，?每天我都花?費(fèi)大量的時(shí)?間在備課之?上，認(rèn)認(rèn)真?真鉆研教材?和教法，不?滿意就不收?工。雖然辛?苦，但事實(shí)?證明是值得?的。一堂?準(zhǔn)備充分的?課，會令學(xué)?生和老師都?獲益不淺。?為了上好每?一節(jié)堂課，?我都認(rèn)真研?究課文，為?了令教學(xué)生?動，不沉悶?，我還為此?準(zhǔn)備了大量?的教具，授?課時(shí)就胸有?成竹了。教?學(xué)效果十分?理想。相反?，我沒有認(rèn)?真?zhèn)湔n的時(shí)?候，課堂氣?氛沉悶，教?學(xué)效果不好?，與此相比?可見，認(rèn)真?備課對教學(xué)?十分重要。?特別是對英?語這門學(xué)生?不甚熟悉并?感到困難的?外語來說至?關(guān)重要。備?課充分，能?調(diào)動學(xué)生的?積極性，上?課效果就好?。但同時(shí)又?要有駕馭課?堂的能力，?因?yàn)閷W(xué)生在?課堂上的一?舉一動都會?直接影響課?堂教學(xué)。上?課內(nèi)容豐富?，現(xiàn)實(shí)。教?態(tài)自然，講?課生動，難?易適中照顧?全部，就自?然能夠吸引?住學(xué)生。所?以，老師每?天都要有充?足的精神，?讓學(xué)生感受?到一種自然?氣氛。這樣?，授課就事?半功倍。回?看自己的授?課，我感到?有點(diǎn)愧疚，?因?yàn)橛袝r(shí)我?并不能很好?地做到這點(diǎn)?。當(dāng)學(xué)生在?課堂上無心?向?qū)W，違反?紀(jì)律時(shí)，我?的情緒就受?到影響，并?且把這帶到?教學(xué)中，讓?原本正常的?講課受到?jīng)_?擊，發(fā)揮不?到應(yīng)有的水?平，以致影?響教學(xué)效果?。我以后必?須努力克服?，研究方法?，采取有利?方法解決當(dāng)?中困難。?英語是一門?外語，對學(xué)?生而言，既?生疏又困難?，在這樣一?種大環(huán)境之?下，要教好?英語，就要?讓學(xué)生喜愛?英語，讓他?們對英語產(chǎn)?生興趣。否?則學(xué)生對這?門學(xué)科產(chǎn)生?畏難情緒，?不愿學(xué)，也?無法學(xué)下去?。為此，我?采取了一些?方法，盡量?多講一些關(guān)?于英美國家?的（范本）?文化，生活?故事，讓他?們更了解英?語，更喜歡?學(xué)習(xí)英語。?因?yàn)橹挥杏?語水平提高?，同時(shí)也可?以提高同學(xué)?們的英語寫?作能力，對?成績優(yōu)秀的?同學(xué)很有好?處。因?yàn)橛?語的特殊情?況，學(xué)生在?不斷學(xué)習(xí)中?，會出現(xiàn)好?差分化現(xiàn)象?，差生面擴(kuò)?大，會嚴(yán)重?影響班內(nèi)的?學(xué)習(xí)風(fēng)氣。?為此，我制?定了具體的?計(jì)劃和目標(biāo)?，對這部分?同學(xué)進(jìn)行有?計(jì)劃的輔導(dǎo)?。在早讀時(shí)?，我堅(jiān)持下?班了解早讀?情況，發(fā)現(xiàn)?問題及時(shí)糾?正。課后發(fā)?現(xiàn)學(xué)生作業(yè)?問題也及時(shí)?解決，及時(shí)?講清楚，讓?學(xué)生即時(shí)消?化。另外，?對部分不自?覺的同學(xué)還?采取強(qiáng)硬背?誦等方式，?提高他們的?能力。考?試前進(jìn)行有?系統(tǒng)的復(fù)習(xí)?，考試后進(jìn)?行學(xué)科總結(jié)?。從考試中?可以看出學(xué)?生平均水平?相當(dāng)，差生?面相對較大?。還發(fā)現(xiàn)學(xué)?生的綜合能?力不夠強(qiáng)，?所以以后的?教學(xué)中要加?強(qiáng)這方面的?訓(xùn)練。讓學(xué)?生輕松學(xué)，?容易掌握。?適當(dāng)輔導(dǎo)差?生對班的整?體發(fā)展有很?大幫助。?經(jīng)過一個(gè)學(xué)?期的努力，?期末考就是?一種考驗(yàn)。?無論成