四年級上冊科學實驗報告單-2.3 加熱和冷卻｜蘇教版_第1頁
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文檔簡介

加熱和冷卻實驗報告單實驗名稱糖、蠟燭受熱和冷卻的變化實驗材料糖（蠟燭）、湯勺、打火機（教師準備）實驗步驟操作要點現(xiàn)象實驗結論1、將糖（蠟燭）放入湯勺。不能過多。2、點燃蠟燭給湯勺加熱。1、注意及外焰加熱。2、注意千萬不能用手直接觸摸湯勺。3、加熱后，用糖作畫或將蠟燭倒入容器中。注意安全，不能觸碰。4、記錄。用文字或圖畫記錄觀察結果。5、整理實驗器材。1、實驗結束需要等待冷卻后再整理。2、清理器材，保持整潔。實驗名稱研究液體的熱脹冷縮實驗材料飲料管、小飲料瓶、蠟燭、紅色水、大飲料瓶、冷熱水（老師準備）實驗步驟操作要點現(xiàn)象實驗結論1、細管插在膠塞中間，用膠塞塞住瓶口封閉，不漏氣。2、給往瓶里加紅顏色的水紅墨水3、把瓶子放入水槽中，記下細管里水的位置。劃準4、往水槽里加熱水，觀察細管里水面的位置有什么變化。在最高處記下刻度5、記錄。用文字或圖畫記錄觀察結果。6、整理實驗器材。清理器材，保持整潔。實驗名稱研究氣體的熱脹冷縮實驗材料氣球、大飲料瓶、小礦泉水瓶、冷熱水（老師準備）、乒乓球實驗步驟操作要點現(xiàn)象實驗結論1、把氣球套在平底燒瓶口封閉，不漏氣。2、把燒瓶放在熱水中，歡察現(xiàn)象。3、把燒瓶放在冷水中，歡察現(xiàn)象。劃準5、記錄。用文字或圖畫記錄觀察結果。6、整理實驗器材。清理器材，保持整潔?？茖W課小組學習考核表項目分值內(nèi)容合作15分工具體科學，成員協(xié)調(diào)得好。討論15有序討論，各抒已見不混亂，互幫互學效果好。紀律5不打鬧、不亂走動、不大聲喧嘩、聽指揮。匯報10準確的組織語言匯報成果、問題、實驗現(xiàn)象、實驗結果等。效果20能按時按質(zhì)按量完成學習內(nèi)容。材料10準備好實驗器材、熟悉各實驗材料的特點及實際操作方法。實驗20熟練實驗目的、步驟、器材，正確進行實驗操作，熟悉操作過程。記錄5用準確的語言記錄實驗現(xiàn)象及結果、結論，填寫好實驗報告?？茖W課小組合作實驗分工表類別姓名職責組長及操作員做好本組成員分工，熟練掌握實驗的目的、步驟、器材，協(xié)調(diào)好組內(nèi)成員之間的關系。能正確的進行實驗操作，熟悉實驗操作過程。材料員準備好實驗器材、熟悉各實驗材料的特點及實際操作方法。記錄員用準確的語言記錄實驗現(xiàn)象及結果、結論，填寫好實驗報告。監(jiān)督員及時準確的找出操作員、記錄員在造作過程中的問

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